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Básica primaria : indicadores de logros
Título : Básica primaria : indicadores de logros Tipo de documento : texto impreso Número de páginas : 25 h Idioma : Español (spa) Materias : PROCESOS EDUCATIVOS
INDICADORES DE LOGROSClasificación: E5 Básica primaria : indicadores de logros [texto impreso] . - [s.d.] . - 25 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : PROCESOS EDUCATIVOS
INDICADORES DE LOGROSClasificación: E5 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13986 AVE5 02430 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Criterios de evaluacion y promocion en la escuela de hoy / Beatriz Elena Angel Delgado (2000)
en Microcurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 3 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999)
Título : Criterios de evaluacion y promocion en la escuela de hoy Tipo de documento : texto impreso Autores : Beatriz Elena Angel Delgado, Autor ; Maria Ninfa Gomez Giraldo, Autor ; Carlos Dario Marin Mora, Autor ; Maria Nancy Tobon Pena, Autor ; Luz Adiela Zuluaga G., Autor ; Guillermo León Vallejo Osorio, Colaborador Editorial : La Unión (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 29 h Idioma : Español (spa) Materias : INDICADORES DE LOGROS
CURRÍCULO
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
PROMOCIÓN ESCOLAR
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : Presenta el fragmento de la ley 115 de 1994 donde hace énfasis en los indicadores de logros y los planes curriculares. También se da a conocer una propuesta de trabajo con los niños de la escuela Picachito en el área de lengua castellana de acuerdo a los parámetros de la legislación y a la resolución 2343 donde se hace énfasis a los indicadores de logros. Nota de contenido :
-Presentación.
-Introducción.
-Justificación.
-Reguladores del currículo.
-Fines de la educación.
-Objetivos generales.
-Modelo pedagógico.
-Objetivos de la institución.
-Perfil del alumno.
-Diagnostico general.
-Indicadores de logros curriculares.
-Indicador de logro resolución.
-Bibliografía.Criterios de evaluacion y promocion en la escuela de hoy [texto impreso] / Beatriz Elena Angel Delgado, Autor ; Maria Ninfa Gomez Giraldo, Autor ; Carlos Dario Marin Mora, Autor ; Maria Nancy Tobon Pena, Autor ; Luz Adiela Zuluaga G., Autor ; Guillermo León Vallejo Osorio, Colaborador . - La Unión (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2000 . - 29 h.
en Microcurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 3 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999)
Idioma : Español (spa)
Materias : INDICADORES DE LOGROS
CURRÍCULO
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
PROMOCIÓN ESCOLAR
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : Presenta el fragmento de la ley 115 de 1994 donde hace énfasis en los indicadores de logros y los planes curriculares. También se da a conocer una propuesta de trabajo con los niños de la escuela Picachito en el área de lengua castellana de acuerdo a los parámetros de la legislación y a la resolución 2343 donde se hace énfasis a los indicadores de logros. Nota de contenido :
-Presentación.
-Introducción.
-Justificación.
-Reguladores del currículo.
-Fines de la educación.
-Objetivos generales.
-Modelo pedagógico.
-Objetivos de la institución.
-Perfil del alumno.
-Diagnostico general.
-Indicadores de logros curriculares.
-Indicador de logro resolución.
-Bibliografía.Dos miradas diferentes sobre la evaluación del aprendizaje escolar / Jorge Castaño García en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 10 (Ago.-Sep. 2004)
[Artículo]
Título : Dos miradas diferentes sobre la evaluación del aprendizaje escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Castaño García, Autor ; José Daniel Bogoya Maldonado, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 16-21 Idioma : Español (spa) Materias : INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE-EVALUACIÓN
COMPETENCIAS EDUCATIVASNota de contenido :
-¿Cómo concibe usted la evaluación del aprendizaje escolar?.
-¿Cuál es la diferencia del enfoque de la evaluación por competencias (decreto 230-03) y la evaluación por logros actitudinales, procedimentales, conceptuales (resol. 2343-93)?.
-¿Cómo concibe usted la evaluación del aprendizaje escolar?.
-¿Cuál es la diferencia del enfoque de la evaluación por competencias (decreto 230-03) y la evaluación por logros actitudinales, procedimentales, conceptuales (resol. 2343-93)?.
-¿Representa la avaluación del aprendizaje escolar un indicador de calidad educativa?.
-¿Evaluar competencias interpretativas, argumentativas y propositivas, equivale a evaluar el aprendizaje? ¿o a evaluar procesos de pensamiento, habilidades mentales u operaciones intelectivas?.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 10 (Ago.-Sep. 2004) . - p. 16-21[Artículo] Dos miradas diferentes sobre la evaluación del aprendizaje escolar [texto impreso] / Jorge Castaño García, Autor ; José Daniel Bogoya Maldonado, Autor . - 2004 . - p. 16-21.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 10 (Ago.-Sep. 2004) . - p. 16-21
Materias : INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE-EVALUACIÓN
COMPETENCIAS EDUCATIVASNota de contenido :
-¿Cómo concibe usted la evaluación del aprendizaje escolar?.
-¿Cuál es la diferencia del enfoque de la evaluación por competencias (decreto 230-03) y la evaluación por logros actitudinales, procedimentales, conceptuales (resol. 2343-93)?.
-¿Cómo concibe usted la evaluación del aprendizaje escolar?.
-¿Cuál es la diferencia del enfoque de la evaluación por competencias (decreto 230-03) y la evaluación por logros actitudinales, procedimentales, conceptuales (resol. 2343-93)?.
-¿Representa la avaluación del aprendizaje escolar un indicador de calidad educativa?.
-¿Evaluar competencias interpretativas, argumentativas y propositivas, equivale a evaluar el aprendizaje? ¿o a evaluar procesos de pensamiento, habilidades mentales u operaciones intelectivas?.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07583 No. 10 Ago.-Sep. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 07585 No. 10 Ago.-Sep. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La evaluación y la promoción de acuerdo con la ley general de educación y sus demás normas reglamentarias : casuisticas sobre evaluación y promoción / Guillermo Alberto Valencia Montoya (2001)
Título : La evaluación y la promoción de acuerdo con la ley general de educación y sus demás normas reglamentarias : casuisticas sobre evaluación y promoción Tipo de documento : texto impreso Autores : Guillermo Alberto Valencia Montoya Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 14 h Idioma : Español (spa) Materias : COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EVALUACIÓN CUALITATIVA
AUTOEVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
DECRETO 1860 DE 1994
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAClasificación: E21 La evaluación y la promoción de acuerdo con la ley general de educación y sus demás normas reglamentarias : casuisticas sobre evaluación y promoción [texto impreso] / Guillermo Alberto Valencia Montoya . - 2001 . - 14 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EVALUACIÓN CUALITATIVA
AUTOEVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
DECRETO 1860 DE 1994
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAClasificación: E21 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13990 AVE21 02434 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Evaluación y promoción, una nueva alternativa : curso de capacitación sobre evaluación y promoción / Martha Elena Navarro Montanez (2000)Evaluemos competencias en ciencias naturales 1º, 2º, 3º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEvaluemos competencias en ciencias naturales 4º, 5º, 6º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEvaluemos competencias en ciencias naturales 7º, 8º, 9º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEvaluemos competencias en ciencias sociales 1º, 2º, 3º / Wilson Aldana León (2001)PermalinkEvaluemos competencias en ciencias sociales 4º, 5º, 6º / Wilson Aldana León (2001)PermalinkEvaluemos competencias en ciencias sociales 7º, 8º, 9º / Wilson Aldana León (2001)PermalinkEvaluemos competencias en lengua castellana 1º 2º 3º / Nubia Marlen Baquero (2001)PermalinkEvaluemos competencias en lengua castellana 4º 5º 6º / Nubia Marlen Baquero (2001)PermalinkEvaluemos competencias en lengua castellana 7º 8º 9º / Nubia Marlen Baquero (2001)PermalinkEvaluemos competencias matemáticas 1º 2º 3º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEvaluemos competencias matemáticas 4º 5º 6º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEvaluemos competencias matemáticas 7º 8º 9º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEvaluemos integradamente a nuestros alumnos : una propuesta de logros para alumnos de educación básica primaria elaborada por docentes / Ministerio de Educacion Nacional, Direccion General de Capacitacion y Perfeccionamiento Docente. Curriculo y medios educativos (1988)PermalinkFormación de maestros, profesión y trabajo docente / Orlando Pulido Chaves (2005)PermalinkLa función de los logros y los objetivos / Carlos Díaz Lázaro en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)PermalinkLos indicadores fuera de su contexto casi no indican / Teresa Leon Pereira en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)PermalinkLos indicadores de logro no son objetivos comportamentales / Hernan Escobedo David en Educación y Cultura, No. 39 (Marzo 1996)PermalinkIndicadores de logros en ciencias / Hans Lufar Infante Pinzón en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)PermalinkIndicadores de logros curriculares : hacia una fundamentación / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1998)PermalinkIndicadores de logros en matemáticas / Cecilia Casasbuenas Santamaría en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)PermalinkIndicadores de logros? una mirada desde los procesos curriculares / Mauricio Perez Abril en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)PermalinkInstitución Educativa San Vicente Ferrer, diciembre 10 de 2017 / Alejandra Ríos Patiño (2017-12-10)PermalinkPara leer los indicadores de logros de ética / Rocio Lozano Riveros en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)PermalinkLograrán indicar los indicadores de logros? / Guillermo Bustamante Zamudio en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)PermalinkLogros, competencias, estándares y evaluación : la práctica curricular / Romulo Gallego Badillo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)PermalinkLogros e indicadores de logros / Luis Alonso Londoño Zapata ([200-])PermalinkNo. 43 - Abril 1997 - Educación y Cultura: Indicadores de logros, puntos de vista para el debate (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkQué une los objativos con los indicadores, las competencias, los estándares y los logros? / Teresa Leon Pereira en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)PermalinkObjetivos específicos, indicadores de logro y competencias: ¿y ahora estándares? / Carlos Eduardo Vasco en Educación y Cultura, No. 62 (Abril 2003)PermalinkDe los objetivos a los logros: ¿nueva cultura de la evaluación cualitativa? / Rafael Rodriguez Rodriguez en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)PermalinkLos procesos evaluativos en la educación inicial: una mirada comprensiva / Gina Caicedo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 99 (Agosto-Septiembre 2019)PermalinkPropuesta de evaluación en el Colegio El Cedro del municipio de Yarumal / Juan E. Peralta Velasquez (2000)PermalinkPropuesta de evaluación y promoción en la escuela Media Luna para la básica primaria / Luis Eduardo Agudelo Vanegas (2000)PermalinkRelatorías: microcurrículo, criterios de evaluación y promoción en la escuela actual, con énfasis en matemáticas y el desarrollo del lenguaje / Mary Sol Ramírez Duque (1999)PermalinkEn la ruta del mejoramiento: metodología para el seguimiento de los indicadores de resultado de los pactos de calidad y los planes de mejoramiento / Alcaldia de Medellin, Secretaria de Educacion y Cultura Municipal (2006)PermalinkSobre los indicadores de logros: puntos de vista para un debate / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)PermalinkSusurros desde el mcrocurrículo : una mirada a los objetivos, logros, indicadores de logros, competencias...evaluación / Blanca Nelly Restrepo Estrada (2000)Permalink