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Práctica profesional internacional / egreso profesionalizante un nicho sin explorar / Clara Inés Calle Agudelo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 67 (Mar-Abr. 2014)
[Artículo]
Título : Práctica profesional internacional / egreso profesionalizante un nicho sin explorar Tipo de documento : texto impreso Autores : Clara Inés Calle Agudelo, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 74-75 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN-SIGLO XXIClasificación: E11 Resumen : "El siglo XXI presentan grandes desafíos para la humanidad, particularmente para las regiones emergentes. La educación debe cumplir con su función universal educadora y, por otro lado, buscar su integración a la "aldea global". Muchos países han llevado a cabo grandes transformaciones y reformas en sus sistemas de educación superior, a partir de las cuales han surgido nuevas instituciones, nuevas formas de gobierno, flexibilización curricular, innovaciones tecnológicas y nuevas relaciones que hacen mas interdependientes a las instituciones de educación superior, para actuar dentro de una sociedad global e interrelación."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 67 (Mar-Abr. 2014) . - p. 74-75[Artículo] Práctica profesional internacional / egreso profesionalizante un nicho sin explorar [texto impreso] / Clara Inés Calle Agudelo, Autor . - 2014 . - p. 74-75.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 67 (Mar-Abr. 2014) . - p. 74-75
Materias : FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN-SIGLO XXIClasificación: E11 Resumen : "El siglo XXI presentan grandes desafíos para la humanidad, particularmente para las regiones emergentes. La educación debe cumplir con su función universal educadora y, por otro lado, buscar su integración a la "aldea global". Muchos países han llevado a cabo grandes transformaciones y reformas en sus sistemas de educación superior, a partir de las cuales han surgido nuevas instituciones, nuevas formas de gobierno, flexibilización curricular, innovaciones tecnológicas y nuevas relaciones que hacen mas interdependientes a las instituciones de educación superior, para actuar dentro de una sociedad global e interrelación." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25501 No. 67 Mar.-Abr. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Presente y futuro de la profesión docente en Colombia / Alfonso Tamayo Valencia en Educación y Cultura, No. 88 (Septiembre 2010)
[Artículo]
Título : Presente y futuro de la profesión docente en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : Alfonso Tamayo Valencia, Autor ; Senén Niño Avendaño, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 41-45 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-SIGLO XXI
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
NEOLIBERALISMO-COLOMBIA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
PEDAGOGÍA-COLOMBIAClasificación: E11 Resumen : "Los retos que enfrenta la educación del siglo XXI reconfiguran el rol del docente como profesional y replantean sus relaciones con las políticas educativas de los gobiernos las cuales le anticipan una condición de simple aplicador de normas o reproductor de conocimientos originados por fuera del saber fundante que da identidad al docente: la pedagogía. Se examinan a continuación los fundamentos de la política neoliberal que atomiza y dispersa el magisterio y se dan razones para justificar la política FECODE en la elaboración y defensa de un estatuto de la profesión docente llamando a la comunidad pedagógica para asumir con dignidad estrategias de investigación y consolidación del campo intelectual de la educación, para reconstruir la identidad profesional que, retomando las ideas del movimiento pedagógico, permita la existencia de un profesional con dignidad y autonomía." Nota de contenido :
-Nuevos paradigmas para la educación.
-El afán de reformarlo todo.
-La imagen del docente como profesional: una tensión entre pedagogos y banqueros.
-La mirada de los banqueros.
-La mirada de los pedagogos.
in Educación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 41-45[Artículo] Presente y futuro de la profesión docente en Colombia [texto impreso] / Alfonso Tamayo Valencia, Autor ; Senén Niño Avendaño, Autor . - 2010 . - p. 41-45.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 41-45
Materias : EDUCACIÓN-SIGLO XXI
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
NEOLIBERALISMO-COLOMBIA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
PEDAGOGÍA-COLOMBIAClasificación: E11 Resumen : "Los retos que enfrenta la educación del siglo XXI reconfiguran el rol del docente como profesional y replantean sus relaciones con las políticas educativas de los gobiernos las cuales le anticipan una condición de simple aplicador de normas o reproductor de conocimientos originados por fuera del saber fundante que da identidad al docente: la pedagogía. Se examinan a continuación los fundamentos de la política neoliberal que atomiza y dispersa el magisterio y se dan razones para justificar la política FECODE en la elaboración y defensa de un estatuto de la profesión docente llamando a la comunidad pedagógica para asumir con dignidad estrategias de investigación y consolidación del campo intelectual de la educación, para reconstruir la identidad profesional que, retomando las ideas del movimiento pedagógico, permita la existencia de un profesional con dignidad y autonomía." Nota de contenido :
-Nuevos paradigmas para la educación.
-El afán de reformarlo todo.
-La imagen del docente como profesional: una tensión entre pedagogos y banqueros.
-La mirada de los banqueros.
-La mirada de los pedagogos.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21473 No. 88 Septiembre 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21474 No. 88 Septiembre 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Los retos de la educación en el siglo XXI / María Isabella Grenier en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 85 (Abril - Mayo 2017)
[Artículo]
Título : Los retos de la educación en el siglo XXI Tipo de documento : texto impreso Autores : María Isabella Grenier, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 50 Nota general : Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-SIGLO XXI Resumen : "La palabra innovación no es solo una demanda que se hace al contexto educativo, es una condición, un requisito que se está haciendo a cada uno de los ámbitos que componen la vida del siglo XXI. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 85 (Abril - Mayo 2017) . - p. 50[Artículo] Los retos de la educación en el siglo XXI [texto impreso] / María Isabella Grenier, Autor . - 2017 . - p. 50.
Incluye referencias y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 85 (Abril - Mayo 2017) . - p. 50
Materias : EDUCACIÓN-SIGLO XXI Resumen : "La palabra innovación no es solo una demanda que se hace al contexto educativo, es una condición, un requisito que se está haciendo a cada uno de los ámbitos que componen la vida del siglo XXI. Tomado de la fuente." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27928 No. 85 Abr.-May. 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Supervisión formativa : factor de calidad : la supervisión ante los retos de la educación actual / Eduardo Soler Fierrez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)
[Artículo]
Título : Supervisión formativa : factor de calidad : la supervisión ante los retos de la educación actual Tipo de documento : texto impreso Autores : Eduardo Soler Fierrez, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 48-51 Idioma : Español (spa) Materias : SISTEMA EDUCATIVO
EDUCACIÓN-SIGLO XXI
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Los sistemas educativos de los países desarrollados o en vías de desarrollo, no puedon prescindir en el siglo XXI de uno de los elementos que más influyen en la calidad de la educación: el de la supervisión. Eduardo Soler Firrez, uno de los tratadistas más reconocidos en esta temática, y autor de uno de los libros que más han influido en el trabajo de los supervisores (La visita de inspección), nos presenta un nuevo enfoque de tan esencial procedimiento." Nota de contenido :
-Un nuevo modelo de supervisión.
-Características esenciales de la supervisión formativa.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 48-51[Artículo] Supervisión formativa : factor de calidad : la supervisión ante los retos de la educación actual [texto impreso] / Eduardo Soler Fierrez, Autor . - 2003 . - p. 48-51.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 48-51
Materias : SISTEMA EDUCATIVO
EDUCACIÓN-SIGLO XXI
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Los sistemas educativos de los países desarrollados o en vías de desarrollo, no puedon prescindir en el siglo XXI de uno de los elementos que más influyen en la calidad de la educación: el de la supervisión. Eduardo Soler Firrez, uno de los tratadistas más reconocidos en esta temática, y autor de uno de los libros que más han influido en el trabajo de los supervisores (La visita de inspección), nos presenta un nuevo enfoque de tan esencial procedimiento." Nota de contenido :
-Un nuevo modelo de supervisión.
-Características esenciales de la supervisión formativa.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08075 No. 3 Jun.-Jul. 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una educación para Colombia en el siglo XXI / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 50-51 (Agosto 1999)
[Artículo]
Título : Una educación para Colombia en el siglo XXI Tipo de documento : texto impreso Autores : José Fernando Ocampo Trujillo, Autor Fecha de publicación : 1999 Artículo en la página : p. 78-80 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-SIGLO XXI
EDUCACIÓN-HISTORIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
COBERTURA EDUCATIVAResumen : "Parece una paradoja pero hace un siglo Colombia era muy diferente de la de este siglo que agoniza, pero a la vez, era exactamente igual a la de hoy. Mientras se ha modernizado en forma impresionante, sigue siendo un país subdesarrollado." Nota de contenido :
Transformar la base material.
Cobertura gratuita y universal.
Calidad del más alto nivel científico
in Educación y Cultura > No. 50-51 (Agosto 1999) . - p. 78-80[Artículo] Una educación para Colombia en el siglo XXI [texto impreso] / José Fernando Ocampo Trujillo, Autor . - 1999 . - p. 78-80.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 50-51 (Agosto 1999) . - p. 78-80
Materias : EDUCACIÓN-SIGLO XXI
EDUCACIÓN-HISTORIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
COBERTURA EDUCATIVAResumen : "Parece una paradoja pero hace un siglo Colombia era muy diferente de la de este siglo que agoniza, pero a la vez, era exactamente igual a la de hoy. Mientras se ha modernizado en forma impresionante, sigue siendo un país subdesarrollado." Nota de contenido :
Transformar la base material.
Cobertura gratuita y universal.
Calidad del más alto nivel científicoEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08494 No. 50-51 Agosto 1999 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una educación poshumanista para el siglo XXI? / Campo Ricardo Burgos López en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 89 (Diciembre - Enero 2018)Permalink