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Escritura creativa: cinco divertidos ejercicios para el ámbito sociolingüístico / Maite Ruiz Flores en Cuadernos de Pedagogía, No. 293 (Jul.-Ago. 2000)
[Artículo]
Título : Escritura creativa: cinco divertidos ejercicios para el ámbito sociolingüístico Tipo de documento : texto impreso Autores : Maite Ruiz Flores, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 90-92 Idioma : Español (spa) Materias : DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR-ESPAÑA
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
EXPRESIÓN ESCRITA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Motivar para escribir.
-Ejercicios a partir de estímulos visuales.
Viñetas.
Dramatis personae.
-Ejercicios a partir de estímulos textuales.
La frase intrusa.
Sucedió Ayer.
-Ejercicios a partir de estímulos auditivos.
Ahora, con música.
-Corregir para motivar (y no para lo contrario).
in Cuadernos de Pedagogía > No. 293 (Jul.-Ago. 2000) . - p. 90-92[Artículo] Escritura creativa: cinco divertidos ejercicios para el ámbito sociolingüístico [texto impreso] / Maite Ruiz Flores, Autor . - 2000 . - p. 90-92.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 293 (Jul.-Ago. 2000) . - p. 90-92
Materias : DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR-ESPAÑA
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
EXPRESIÓN ESCRITA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Motivar para escribir.
-Ejercicios a partir de estímulos visuales.
Viñetas.
Dramatis personae.
-Ejercicios a partir de estímulos textuales.
La frase intrusa.
Sucedió Ayer.
-Ejercicios a partir de estímulos auditivos.
Ahora, con música.
-Corregir para motivar (y no para lo contrario).Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07638 No. 293 Jul.-Ago. 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Escuela y lengua escrita : competencias comunicativas que se actualizan en el aula de clase / Olga del Carmen Villegas Robles (1996)
Título : Escuela y lengua escrita : competencias comunicativas que se actualizan en el aula de clase Tipo de documento : texto impreso Autores : Olga del Carmen Villegas Robles Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 1996 Colección : Mesa redonda núm. 45 Número de páginas : 120 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0260-2 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZAClasificación: D7 Escuela y lengua escrita : competencias comunicativas que se actualizan en el aula de clase [texto impreso] / Olga del Carmen Villegas Robles . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1996 . - 120 p. - (Mesa redonda; 45) .
ISBN : 978-958-20-0260-2
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZAClasificación: D7 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104212 LD7 00038 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Espacio literario : espacio pedagógico : limites y confluencias / Encuentros de profesores de literatura, escritores e investigadores (4 : 1999 : Bogota) (1999)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22960 LP1 06455 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Especialización en lenguaje y pedagogía de proyectos: cuaderno de trabajo No. 2, Antología de proyectos pedagógicos / Gladys Jaimes Carvajal (2001)
Título : Especialización en lenguaje y pedagogía de proyectos: cuaderno de trabajo No. 2, Antología de proyectos pedagógicos Tipo de documento : texto impreso Autores : Gladys Jaimes Carvajal, Prefacio, etc ; Raquel Pinilla Vásquez, Autor ; Maria Elvira Rodriguez Luna, Autor ; Jeannette Sánchez Naranjo, Autor ; Ruth Albarraciin B., Autor ; Dora Contreras B., Autor ; María Elena Zorra de P., Autor ; Gloria Inés Vargas Tórres, Autor ; Sandra Patricia Quitián Bernal, Autor ; Patricia Novoa JAimes, Autor ; Elssa Iveth Valbuena, Autor ; Nidia Omaira Valbuena, Autor ; Ismael Zapata, Autor ; Celia Matilde Giraldo Poveda, Autor ; Blanca Susana Bolívar Silva, Autor ; Ramiro Velasco Correa, Autor ; Cecilia Villabona de Rodríguez, Autor ; MArtha Cárdenas Giraldo, Autor ; Aydee Maritza Robayo Montenegro, Autor ; Olga María Duarte Gallo, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación : 2001 Colección : Posgrados núm. 2 Número de páginas : 160 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9160-84-8 Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS PEDAGÓGICOS
LENGUAJE
ESCRITURA-ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
FORMACIÓN DOCENTE
PEDAGOGÍA DE PROYECTOSClasificación: P1 Resumen : Esta obra es un producto del programa de especialización en Lenguaje y Pedagogía de Proyectos, es el resultado de la línea de investigación Mejoramiento de la Calidad de la Enseñanza en la Lengua Materna, que se fundamenta en el reconocimiento de la influencia de la lengua en la construcción del conocimiento y los procesos de aprendizaje. Plantea igualmente la necesidad de interrogarnos sobre el papel del lenguaje en la definición de hombre y la sociedad para valorar su importancia en la consolidación de proyectos en las distintas esperas de la vida social y especialmente en la acción educativa. Nota de contenido :
Presentación.
1. La especialización en lenguaje y pedagogía de proyectos: génesis y fundamentos.
2. Consideraciones institucionales, pedagógicas y didácticas en torno a la pedagogía de proyectos.
3. La educación al final de la utopía: investigación y didácticas en torno a la pedagogía de proyectos.
4. Procesos de apropiación de la lectura y la escritura en los grados iniciales.
5. La cualificación de la escritura a partir de la construcción de criterios para su producción.
6. Coherencia y cohesión: aspectos vitales en la producción escrita.
7. Estrategias metacognitivas para la comprensión de textos expositivos.
8. Habla espontanea, referentes contextuales y procesos narrativos en estudiantes de grado sexto.
9. La argumentación camino a la negociación.
10. Títeres, narración y mundos posibles en la pedagogía de proyectos.
11. Formación de maestros escritores.
12. Maestros en formación e historias de vida: un proyectos pedagógico en lengua escrita.Especialización en lenguaje y pedagogía de proyectos: cuaderno de trabajo No. 2, Antología de proyectos pedagógicos [texto impreso] / Gladys Jaimes Carvajal, Prefacio, etc ; Raquel Pinilla Vásquez, Autor ; Maria Elvira Rodriguez Luna, Autor ; Jeannette Sánchez Naranjo, Autor ; Ruth Albarraciin B., Autor ; Dora Contreras B., Autor ; María Elena Zorra de P., Autor ; Gloria Inés Vargas Tórres, Autor ; Sandra Patricia Quitián Bernal, Autor ; Patricia Novoa JAimes, Autor ; Elssa Iveth Valbuena, Autor ; Nidia Omaira Valbuena, Autor ; Ismael Zapata, Autor ; Celia Matilde Giraldo Poveda, Autor ; Blanca Susana Bolívar Silva, Autor ; Ramiro Velasco Correa, Autor ; Cecilia Villabona de Rodríguez, Autor ; MArtha Cárdenas Giraldo, Autor ; Aydee Maritza Robayo Montenegro, Autor ; Olga María Duarte Gallo, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2001 . - 160 p. - (Posgrados; 2) .
ISBN : 978-958-9160-84-8
Idioma : Español (spa)
Materias : PROYECTOS PEDAGÓGICOS
LENGUAJE
ESCRITURA-ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
FORMACIÓN DOCENTE
PEDAGOGÍA DE PROYECTOSClasificación: P1 Resumen : Esta obra es un producto del programa de especialización en Lenguaje y Pedagogía de Proyectos, es el resultado de la línea de investigación Mejoramiento de la Calidad de la Enseñanza en la Lengua Materna, que se fundamenta en el reconocimiento de la influencia de la lengua en la construcción del conocimiento y los procesos de aprendizaje. Plantea igualmente la necesidad de interrogarnos sobre el papel del lenguaje en la definición de hombre y la sociedad para valorar su importancia en la consolidación de proyectos en las distintas esperas de la vida social y especialmente en la acción educativa. Nota de contenido :
Presentación.
1. La especialización en lenguaje y pedagogía de proyectos: génesis y fundamentos.
2. Consideraciones institucionales, pedagógicas y didácticas en torno a la pedagogía de proyectos.
3. La educación al final de la utopía: investigación y didácticas en torno a la pedagogía de proyectos.
4. Procesos de apropiación de la lectura y la escritura en los grados iniciales.
5. La cualificación de la escritura a partir de la construcción de criterios para su producción.
6. Coherencia y cohesión: aspectos vitales en la producción escrita.
7. Estrategias metacognitivas para la comprensión de textos expositivos.
8. Habla espontanea, referentes contextuales y procesos narrativos en estudiantes de grado sexto.
9. La argumentación camino a la negociación.
10. Títeres, narración y mundos posibles en la pedagogía de proyectos.
11. Formación de maestros escritores.
12. Maestros en formación e historias de vida: un proyectos pedagógico en lengua escrita.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27142 LP1 08111 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Estrategias para desarrollar oralidad, lectura y escritura : relatos de vida, yo te cuento y tu me cuentas / Armando Montenegro Aguilar (2010)
Título : Estrategias para desarrollar oralidad, lectura y escritura : relatos de vida, yo te cuento y tu me cuentas Tipo de documento : texto impreso Autores : Armando Montenegro Aguilar ; Maria Alejandra Daza, Ilustrador Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2010 Colección : Aula Alegre Número de páginas : 128 p ISBN/ISSN/DL : 958-20-1029-4 Nota general : Incluya bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
HISTORIAS DE VIDA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA
FORMACIÓN DE LECTORES
PROMOCIÓN DE LA LECTURA
EXPRESIÓN ORAL
EXPRESIÓN ORAL-ENSEÑANZA
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: D7 Estrategias para desarrollar oralidad, lectura y escritura : relatos de vida, yo te cuento y tu me cuentas [texto impreso] / Armando Montenegro Aguilar ; Maria Alejandra Daza, Ilustrador . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2010 . - 128 p. - (Aula Alegre) .
ISSN : 958-20-1029-4
Incluya bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
HISTORIAS DE VIDA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA
FORMACIÓN DE LECTORES
PROMOCIÓN DE LA LECTURA
EXPRESIÓN ORAL
EXPRESIÓN ORAL-ENSEÑANZA
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: D7 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21068 LD7 05734 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Estrategias de escritura en la formación: la experiencia de enseñar escribiendo / Angela María Menchón (2014)PermalinkEstrategias metacognitivas y prácticas de escritura: una experiencia con estudiantes de sexto grado / Mauricio Perez Abril en Educación y Cultura, No. 45 (Noviembre 1997)PermalinkExpresión oral y escrita Vol. 1 / Wilson Zuluaga (2007)PermalinkFactores Asociados a la Calidad de la Educación FACE : encuentro 5 / Alma Mater (Red de Universidades Publicas del Eje Cafetero) (2009)PermalinkForo educativo institucional : pedagogías de la lectura y la escritura / Gustavo Pulecio Gómez (2001)PermalinkImaginación, creación y transcreación : una nueva propuesta de lectoescritura creativa / Rodrigo Arguello Guzman (2001)PermalinkImaginación y escritura : la enseñanza de la escritura en la escuela / Sergio Frugoni (2006)PermalinkEl ingreso a la escritura y a las culturas de lo escrito : textos de investigación / Emilia Ferreiro (2013)PermalinkJuguemos a leer : desarrollo de competencias del lenguaje : libro de lectura / Rosario Ahumada (2009)PermalinkLa lecto-escritura en el niño preescolar : elementos para una didáctica / Fernando Romero Loaiza (1983)Permalink