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Conceptos de precálculo I : trigonometría / Jennifer Mengedoth
Título : Conceptos de precálculo I : trigonometría Otros títulos : Concepts in precalculus I : trigonometry Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Jennifer Mengedoth, Productor Editorial : Bogotá [Colombia] : MS TV y Video Otro editor: Estados Unidos : Discovery Channel Colección : Discovery en la escuela Número de páginas : 1 DVD (ca. 1 h.) : sonido, color Nota general : Incluye directrices para trabajar en el salón de clase Idioma : Español (spa) Materias : CÁLCULO-ENSEÑANZA
TRIGONOMETRÍA-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CNA2 Resumen : Las matematicas las encontramos en todos los ámbitos de la vida por ello a través de los siguientes temas se aborda a la trigonometría: Navegación aérea: aprender las leyes GPS y la triangulación, Olas del océano: medir su amplitud, Ondas sonoras la magia de la música, Las matematicas y los moros: la trigonometría en la edad de oro del Islam Conceptos de precálculo I : trigonometría = Concepts in precalculus I : trigonometry [documento proyectable o vídeo] / Jennifer Mengedoth, Productor . - Estados Unidos : Discovery Channel : Estados Unidos : Discovery Channel, [s.d.] . - 1 DVD (ca. 1 h.) : sonido, color. - (Discovery en la escuela) .
Incluye directrices para trabajar en el salón de clase
Idioma : Español (spa)
Materias : CÁLCULO-ENSEÑANZA
TRIGONOMETRÍA-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CNA2 Resumen : Las matematicas las encontramos en todos los ámbitos de la vida por ello a través de los siguientes temas se aborda a la trigonometría: Navegación aérea: aprender las leyes GPS y la triangulación, Olas del océano: medir su amplitud, Ondas sonoras la magia de la música, Las matematicas y los moros: la trigonometría en la edad de oro del Islam Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22278 DVDCNA2 00752 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible La continuidad en las ciencias / Carlos Alvarez (2002)
Título : La continuidad en las ciencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Alvarez, Compilador ; Ana Barahona, Compilador Editorial : México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 350 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-16-6543-2 Idioma : Español (spa) Materias : CONTINUIDAD (MATEMÁTICAS)
GEOMETRÍA PLANA-FUNDAMENTOS
GEOMETRÍA EUCLIDIANA
GEOMETRÍA DEL ESPACIO
MATEMÁTICAS
FÍSICA CUÁNTICA
EVOLUCIÓN
SELECCIÓN NATURAL
ORIGEN DE LAS ESPECIES
BIOLOGÍAClasificación: CNA0 La continuidad en las ciencias [texto impreso] / Carlos Alvarez, Compilador ; Ana Barahona, Compilador . - México : Fondo de Cultura Económica, 2002 . - 350 p.
ISBN : 978-968-16-6543-2
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09749 LCNA0 03160 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible Crear : cómo se desarrolla una mente creativa / Matteo Corradini (c2011)
Título : Crear : cómo se desarrolla una mente creativa Otros títulos : Creare Tipo de documento : texto impreso Autores : Matteo Corradini, Autor Editorial : Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación : c2011 Otro editor: Madrid [España] : Ministerio de Educación Colección : Didáctica de las operaciones mentales núm. 2 Número de páginas : 109 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-277-1734-3 Nota general : Incluye bibliografía y bibliografía comentada Idioma : Español (spa) Materias : APTITUD CREADORA
CREATIVIDAD
ELABORACIÓN DE PROYECTOS
PERCEPCIÓN
ASOCIACIÓN DE IDEAS
MATEMÁTICAS
NARRACIÓN PEDAGÓGICA
MÚSICA ELECTRÓNICA
MÚSICA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
DIDÁCTICAClasificación: D1 Resumen : "La presente obra, aspira a profundizar en los mecanismos y engranajes de la mente cuando ésta se dispone a ?crear?, es decir, trata de explicar cómo se desarrolla una mente creativa. La compleja dinámica del acto de crear -que implica una destrucción necesaria de la historia pasada, de posibilidades alternativas, del silencio y del vacío que había antes de la creación- se considera la base de la vida mental y de la vida activa. Crear no es una actividad que sea privilegio de unos pocos dotados de capacidades innatas, sino una operación mental, para la que los adolescentes y los niños deben ser educados y formados. Este libro propone diferentes actividades, que el autor denomina Proyectos, a través de las cuales se aprende a crear y se pretende entrenar el pensamiento crítico: por ejemplo, la habilidad de contemplar el mundo a través de un agujero hecho en una cartulina, de saber contarlo a los demás y de estar abiertos a los mundos que ellos ven; o de narrar la historia por medio de música electrónica; o de conocer otras culturas a través de la literatura". Nota de contenido :
Capítulo 1. Destruir.
Capítulo 2. Crear.
Capítulo 3. Idear.
Capítulo 4. Algunas advertencias, antes de leer los proyectos (o posibilidades de acción) que proponemos...
Capítulo 5. Proyecto 1. Fotografíar las matemáticas.
Capítulo 6. Proyecto 2. Narrar la diversidad. Cultura del encuentro.
Capítulo 7. Proyecto 3. La música electrónica para la memoria de la Shoah.
Epílogo. Salgo a correr, sigo creando, vuelvo para la cena.Crear : cómo se desarrolla una mente creativa = Creare [texto impreso] / Matteo Corradini, Autor . - Madrid [España] : Narcea : Madrid [España] : Ministerio de Educación, c2011 . - 109 p. - (Didáctica de las operaciones mentales; 2) .
ISBN : 978-84-277-1734-3
Incluye bibliografía y bibliografía comentada
Idioma : Español (spa)
Materias : APTITUD CREADORA
CREATIVIDAD
ELABORACIÓN DE PROYECTOS
PERCEPCIÓN
ASOCIACIÓN DE IDEAS
MATEMÁTICAS
NARRACIÓN PEDAGÓGICA
MÚSICA ELECTRÓNICA
MÚSICA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
DIDÁCTICAClasificación: D1 Resumen : "La presente obra, aspira a profundizar en los mecanismos y engranajes de la mente cuando ésta se dispone a ?crear?, es decir, trata de explicar cómo se desarrolla una mente creativa. La compleja dinámica del acto de crear -que implica una destrucción necesaria de la historia pasada, de posibilidades alternativas, del silencio y del vacío que había antes de la creación- se considera la base de la vida mental y de la vida activa. Crear no es una actividad que sea privilegio de unos pocos dotados de capacidades innatas, sino una operación mental, para la que los adolescentes y los niños deben ser educados y formados. Este libro propone diferentes actividades, que el autor denomina Proyectos, a través de las cuales se aprende a crear y se pretende entrenar el pensamiento crítico: por ejemplo, la habilidad de contemplar el mundo a través de un agujero hecho en una cartulina, de saber contarlo a los demás y de estar abiertos a los mundos que ellos ven; o de narrar la historia por medio de música electrónica; o de conocer otras culturas a través de la literatura". Nota de contenido :
Capítulo 1. Destruir.
Capítulo 2. Crear.
Capítulo 3. Idear.
Capítulo 4. Algunas advertencias, antes de leer los proyectos (o posibilidades de acción) que proponemos...
Capítulo 5. Proyecto 1. Fotografíar las matemáticas.
Capítulo 6. Proyecto 2. Narrar la diversidad. Cultura del encuentro.
Capítulo 7. Proyecto 3. La música electrónica para la memoria de la Shoah.
Epílogo. Salgo a correr, sigo creando, vuelvo para la cena.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26142 LD1 07639 Vol. 2 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible La criptografía. El arte de guardar secretos / JoanVicenç Gómez i Urgellés (2019)
Título : La criptografía. El arte de guardar secretos Tipo de documento : texto impreso Autores : JoanVicenç Gómez i Urgellés, Autor Editorial : EMSE EDAPP Fecha de publicación : 2019 Colección : Grandes ideas de las matemáticas núm. 33 Número de páginas : 144 p. Il. : il. Idioma : Español (spa) Materias : CRIPTOGRAFÍA
MATEMÁTICASClasificación: CNA2 Resumen : "...En este libro se proporcionan ejemplos que ilustran la presencia de las matemáticas en los secretos de los principales sistemas de seguridad empleados en la actualidad. El objetivo es aportar de un modo ameno y accesible una descripción de los principales códigos que ya forman parte de nuestra vida cotidiana..." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Índice
R de Rivest, S de Shamir y A de Adleman: sobre algoritmos y ciberseguridad
Los secretos a través de la historia
Cifrados polialfabéticos
La sociedad de los ceros y los unos: protagonistas de un nuevo lenguaje
BibliografíaLa criptografía. El arte de guardar secretos [texto impreso] / JoanVicenç Gómez i Urgellés, Autor . - EMSE EDAPP, 2019 . - 144 p. : il.. - (Grandes ideas de las matemáticas; 33) .
Idioma : Español (spa)
Materias : CRIPTOGRAFÍA
MATEMÁTICASClasificación: CNA2 Resumen : "...En este libro se proporcionan ejemplos que ilustran la presencia de las matemáticas en los secretos de los principales sistemas de seguridad empleados en la actualidad. El objetivo es aportar de un modo ameno y accesible una descripción de los principales códigos que ya forman parte de nuestra vida cotidiana..." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Índice
R de Rivest, S de Shamir y A de Adleman: sobre algoritmos y ciberseguridad
Los secretos a través de la historia
Cifrados polialfabéticos
La sociedad de los ceros y los unos: protagonistas de un nuevo lenguaje
BibliografíaReserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30128 LCNA2 09750 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas En préstamo hasta Cuatro propuestas didácticas en matemáticas / Universidad Sergio Arboleda, Grupo MUSA E1 (2005)
Título : Cuatro propuestas didácticas en matemáticas Tipo de documento : texto impreso Autores : Universidad Sergio Arboleda Grupo MUSA E1 Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Sergio Arboleda Fecha de publicación : 2005 Otro editor: Colciencias Número de páginas : 238 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8200-43-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
PITAGORISMOClasificación: D2 Cuatro propuestas didácticas en matemáticas [texto impreso] / Universidad Sergio Arboleda Grupo MUSA E1 . - Bogotá [Colombia] : Universidad Sergio Arboleda : Colciencias, 2005 . - 238 p.
ISBN : 978-958-8200-43-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
PITAGORISMOClasificación: D2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18454 LD2 05117 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Cultura y educación matemática: sugerencias para un cambio / Nuria Gorgorio en Cuadernos de Pedagogía, No. 288 (Febrero, 2000)PermalinkCurrículo y evaluación en matemáticas : un estudio en tres décadas de cambio en la educación básica / Gloria Garcia Oliveros (2003)PermalinkCurso básico de teoría de números / Sebastiían Castañeda Hernández (2016)PermalinkCurso libre juvenil de matemáticas / Myriam Margarita Acevedo Caicedo (2007, 2015)PermalinkCurvas y superficies a lo largo del tiempo. Un viaje de giros inesperados / Rafael Rivera (2019)PermalinkDiccionario de matemáticas de primaria y secundaria / Consuelo Santamaria (1999)PermalinkDidáctica de la matemática / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 17 (Oct.-Nov. 2005)PermalinkDidáctica de la matemática : primer ciclo : la cantidad concreta y el pensamiento significativo / Maria Esther Rey (2006)PermalinkDidáctica de las matematicas : artículos selectos / Carlos Eduardo Vasco Uribe (2006)PermalinkLos diez magníficos : un niño en el mundo de las matemáticas / Anna Cerasoli (c2001, 2006)PermalinkDiseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD1 / Pedro Gómez (2014)PermalinkDonald en el país de las matemáticas / Mil BantaPermalinkEducar para la ciudadanía: una mirada desde las matemáticas y desde Latinoamérica / Maria Luz Callejo de la Vega en Cuadernos de Pedagogía, No. 289 (Marzo, 2000)PermalinkEducar jugando : Juegos de numeros y figuras / Jorge Batllori Aguila (2001)PermalinkEnciclopedia didáctica de matemáticas / Joaquín Navarro (1998)PermalinkEnciclopedia matematica Mega Vol. 1 / Edgar Pérez Ordóñez (1997)PermalinkEnciclopedia matematica Mega Vol. 2 / Edgar Pérez Ordóñez (1997)PermalinkEnciclopedia matematica Mega Vol. 3 / Edgar Pérez Ordóñez (1997)PermalinkEnciclopedia temática del estudiante (2000)PermalinkLa enseñanza de la matemática en el jardín de infantes : a través de secuencias didácticas / Adriana Gonzalez (2008)Permalink