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Optimicemos la educación con PNL : programación neurolingüística su aplicación practica en el trabajo / Guadalupe Gomez Pezuela Gamboa (2004)
Título : Optimicemos la educación con PNL : programación neurolingüística su aplicación practica en el trabajo Tipo de documento : texto impreso Autores : Guadalupe Gomez Pezuela Gamboa Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2004 Número de páginas : 240 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-6964-0 Idioma : Español (spa) Materias : PNL (PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA)
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
MEMORIA
MENTE Y CUERPO
MENTE Y CEREBROClasificación: H10 Optimicemos la educación con PNL : programación neurolingüística su aplicación practica en el trabajo [texto impreso] / Guadalupe Gomez Pezuela Gamboa . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2004 . - 240 p.
ISBN : 978-968-24-6964-0
Idioma : Español (spa)
Materias : PNL (PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA)
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
MEMORIA
MENTE Y CUERPO
MENTE Y CEREBROClasificación: H10 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20220 LH10 05473 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Otra psicología en la escuela? : un enfoque institucional y comunitario / Maria Dolores Renau (1998)
Título : Otra psicología en la escuela? : un enfoque institucional y comunitario Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Dolores Renau Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 191 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-493-0552-8 Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA INFANTIL
DESARROLLO INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN PRIMARIA
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
COMUNIDAD Y ESCUELA
FAMILIA Y EDUCACIÓNClasificación: E1 Otra psicología en la escuela? : un enfoque institucional y comunitario [texto impreso] / Maria Dolores Renau . - Barcelona [España] : Paidos, 1998 . - 191 p.
ISBN : 978-84-493-0552-8
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103445 LE1 02276 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Pedagogía problemática : modelo metodológico para el aprendizaje significativo por problemas / Alexander Luis Ortiz Ocaña (2009)
Título : Pedagogía problemática : modelo metodológico para el aprendizaje significativo por problemas Tipo de documento : texto impreso Autores : Alexander Luis Ortiz Ocaña Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2009 Colección : Didactica. Didactica general Número de páginas : 143 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0994-6 Nota general : Incluye bibliografía y apéndice Idioma : Español (spa) Materias : MÉTODOS DE ENSEÑANZA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
PSICOPEDAGOGÍA
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Pedagogía problemática : modelo metodológico para el aprendizaje significativo por problemas [texto impreso] / Alexander Luis Ortiz Ocaña . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2009 . - 143 p. - (Didactica. Didactica general) .
ISBN : 978-958-20-0994-6
Incluye bibliografía y apéndice
Idioma : Español (spa)
Materias : MÉTODOS DE ENSEÑANZA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
PSICOPEDAGOGÍA
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22038 LP1 06129 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible PNL para formadores : manual para directivos, formadores y comunicadores / Joseph O'Connor (2003)
Título : PNL para formadores : manual para directivos, formadores y comunicadores Tipo de documento : texto impreso Autores : Joseph O'Connor ; John Seymour Editorial : Barcelona : Urano Fecha de publicación : 2003 Otro editor: Puresa (impresor) Colección : Practicos Número de páginas : 383 p. Il. : gráficos ISBN/ISSN/DL : 978-84-7953-152-2 Nota general : Incluye datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : PNL (PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA)
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
EDUCACIÓN CONTINUADA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTESClasificación: E11 Nota de contenido :
Primera parte. El desafío a los formadores.
Segunda parte. Antes de la formacion.
Tercera parte. Durante la formacion.
Cuarta parte. La evaluacion. apendices.PNL para formadores : manual para directivos, formadores y comunicadores [texto impreso] / Joseph O'Connor ; John Seymour . - Barcelona [España] : Planeta : Puresa (impresor), 2003 . - 383 p. : gráficos. - (Practicos) .
ISBN : 978-84-7953-152-2
Incluye datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : PNL (PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA)
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
EDUCACIÓN CONTINUADA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTESClasificación: E11 Nota de contenido :
Primera parte. El desafío a los formadores.
Segunda parte. Antes de la formacion.
Tercera parte. Durante la formacion.
Cuarta parte. La evaluacion. apendices.Reserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23970 LE11 06871 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación En préstamo hasta PNL para todos : el modelo de la excelencia / Jazmin Sambrano (c2000, 2011)
Título : PNL para todos : el modelo de la excelencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Jazmin Sambrano, Autor Editorial : México D.F. [México] : Alfaomega Fecha de publicación : c2000, 2011 Otro editor: Caracas [Venezuela] : Alfadil Ediciones Número de páginas : 153 p ISBN/ISSN/DL : 978-970-15-0558-8 Nota general : Incluye bibliográficas y bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : NEUROLINGÜISTICA
PNL (PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA)
COMUNICACIÓN
LENGUAJE
LENGUAJE Y COGNICIÓN
APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJEClasificación: H10 Resumen : "La Programación Neurolinguística (PNL), una ciencia descubierta por el norteamericano John Grinder -a principios de los años setenta-, que ha encontrado los mecanismos para enseñar a utilizar, al máximo, el potencial y las capacidades de esta parte del cerebro. El método, que se caracteriza por ser una especie de manual cerebral, les ha permitido a miles de personas en el mundo entero cambiar experiencias negativas por situaciones positivas y mejorar su entorno familiar, social, empresarial y laboral. Las cifras demuestran que el 50 por ciento de las empresas más exitosas en los Estados Unidos han recurrido a esta capacitación, la cual les ofrece resultados más productivos y rentables. No obstante, le exigen al aspirante a un cargo directivo o gerencial contar, por lo menos, con un diplomado en PNL." Nota de contenido :
-Dedicatoria.
-Agradecimiento.
-Palabras preliminares.
-¿Qué es programación neurolingüistica?.
-Las bases.
-Propuestas fundamentales.
-Las estrategias.
-Las consecuencias.
-Las aplicaciones.
-Nuestra penúltima conversación.PNL para todos : el modelo de la excelencia [texto impreso] / Jazmin Sambrano, Autor . - México D.F. [México] : Alfaomega : Caracas [Venezuela] : Alfadil Ediciones, c2000, 2011 . - 153 p.
ISBN : 978-970-15-0558-8
Incluye bibliográficas y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : NEUROLINGÜISTICA
PNL (PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA)
COMUNICACIÓN
LENGUAJE
LENGUAJE Y COGNICIÓN
APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJEClasificación: H10 Resumen : "La Programación Neurolinguística (PNL), una ciencia descubierta por el norteamericano John Grinder -a principios de los años setenta-, que ha encontrado los mecanismos para enseñar a utilizar, al máximo, el potencial y las capacidades de esta parte del cerebro. El método, que se caracteriza por ser una especie de manual cerebral, les ha permitido a miles de personas en el mundo entero cambiar experiencias negativas por situaciones positivas y mejorar su entorno familiar, social, empresarial y laboral. Las cifras demuestran que el 50 por ciento de las empresas más exitosas en los Estados Unidos han recurrido a esta capacitación, la cual les ofrece resultados más productivos y rentables. No obstante, le exigen al aspirante a un cargo directivo o gerencial contar, por lo menos, con un diplomado en PNL." Nota de contenido :
-Dedicatoria.
-Agradecimiento.
-Palabras preliminares.
-¿Qué es programación neurolingüistica?.
-Las bases.
-Propuestas fundamentales.
-Las estrategias.
-Las consecuencias.
-Las aplicaciones.
-Nuestra penúltima conversación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26226 LH10 07694 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Prácticas educativas reflexivas y la formación del profesorado / Martha Cecilia Gutierrez Giraldo (2015)PermalinkProducir : una competencia cognitiva y social / Silvia Andrich Miato (c2014)PermalinkEl profesor mediador del aprendizaje / Lorenzo Tebar Belmonte (2009)PermalinkPsicología del aprendizaje / Pilar Ferrandiz Lopez (1997)PermalinkPsicología del aprendizaje de las matemáticas / Richard R. Skemp (1999)PermalinkPsicología de las dificultades del aprendizaje : una disciplina científica emergente / Juan E. Jimenez Gonzalez (1999)PermalinkPsicología evolutiva y pedagógica / A. Petrovski (1990)PermalinkPsicología de la Instrucción: adquisición de competencias docentes / Beatriz Delgado Domenech (2016)PermalinkRazonamiento abstracto : aptitud mecánica / Jose Penaranda V. (1993)PermalinkSaber producir / Silvia Andrich Miato (c2014)Permalink