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Gestión administrativa y procesos pedagógicos / Javier Pombo Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 13 (Feb.-Mar. 2005)
[Artículo]
Título : Gestión administrativa y procesos pedagógicos Tipo de documento : texto impreso Autores : Javier Pombo Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 72-74 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
ADMINISTRACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
PROCESOS EDUCATIVOS
PEDAGOGÍA
ROL DEL DOCENTEResumen : "Las instituciones educativas se preocupan bastante por mejorar la calidad, y con mucha razón porque de ello depende el reconocimiento social a su gestión y los incrementos en las tarifas de los seervicios educativos, y es ese deseo de mejoramiento continuo lo que hace interesante mirarlas por dentro y encontrar que una de las dificultades que tienen es la debida articulación del área administrativa con la pedagógica."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 13 (Feb.-Mar. 2005) . - p. 72-74[Artículo] Gestión administrativa y procesos pedagógicos [texto impreso] / Javier Pombo Rodríguez, Autor . - 2005 . - p. 72-74.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 13 (Feb.-Mar. 2005) . - p. 72-74
Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
ADMINISTRACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
PROCESOS EDUCATIVOS
PEDAGOGÍA
ROL DEL DOCENTEResumen : "Las instituciones educativas se preocupan bastante por mejorar la calidad, y con mucha razón porque de ello depende el reconocimiento social a su gestión y los incrementos en las tarifas de los seervicios educativos, y es ese deseo de mejoramiento continuo lo que hace interesante mirarlas por dentro y encontrar que una de las dificultades que tienen es la debida articulación del área administrativa con la pedagógica." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09207 No. 13 Feb.-Mar. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 09206 No. 13 Feb.-Mar. 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La importancia de la formación docente en evaluación educativa / Luz Stella Garcia Carrillo en Educación y Cultura, No. 114 (Mayo 2016)
[Artículo]
Título : La importancia de la formación docente en evaluación educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Luz Stella Garcia Carrillo, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 25-29 Nota general : Incluye referencias bibliográfica Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
PROCESOS EDUCATIVOSResumen : "El presente texto destaca la importancia y la necesidad de pensar y desarrollar una formacion docente inicial y continuada en evaluación, centrada en una perspectiva formativa pertinente para las diferentes modalidades y niveles educativos. Además, recalca que es prioritaria una política de formación docente en evaluación educativa, que más allá de las buenas intenciones se concrete en acciones administrativas, recursos financieros y procesos pedagógicos que posibiliten una formación sólida para trabajar a mediano y largo plazo en la resignificación del sentido y significado de la evaluación de los estudiantes como un proceso para aprender del error que permita mejorar la intervención pedagógica y la calidad educativa." Nota de contenido :
-Introducción.
-La importancia de la formación de los profesores.
-La evaluación educativa.
-La formación en evaluación educativa un compromiso político.
-A modo de cierre.
in Educación y Cultura > No. 114 (Mayo 2016) . - p. 25-29[Artículo] La importancia de la formación docente en evaluación educativa [texto impreso] / Luz Stella Garcia Carrillo, Autor . - 2016 . - p. 25-29.
Incluye referencias bibliográfica
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 114 (Mayo 2016) . - p. 25-29
Materias : FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
PROCESOS EDUCATIVOSResumen : "El presente texto destaca la importancia y la necesidad de pensar y desarrollar una formacion docente inicial y continuada en evaluación, centrada en una perspectiva formativa pertinente para las diferentes modalidades y niveles educativos. Además, recalca que es prioritaria una política de formación docente en evaluación educativa, que más allá de las buenas intenciones se concrete en acciones administrativas, recursos financieros y procesos pedagógicos que posibiliten una formación sólida para trabajar a mediano y largo plazo en la resignificación del sentido y significado de la evaluación de los estudiantes como un proceso para aprender del error que permita mejorar la intervención pedagógica y la calidad educativa." Nota de contenido :
-Introducción.
-La importancia de la formación de los profesores.
-La evaluación educativa.
-La formación en evaluación educativa un compromiso político.
-A modo de cierre.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27323 No. 114 Mayo 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca En préstamo hasta 27324 No. 114 Mayo 2016 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Inteligencia emocional y procesos pedagógicos / Graciela Guzmán Osorio (2009)
Título : Inteligencia emocional y procesos pedagógicos Tipo de documento : texto impreso Autores : Graciela Guzmán Osorio, Autor ; Libia Consuelo Oviedo de Reyes, Autor Editorial : Ibague [Colombia] : Universidad del Tolima Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 138 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9243-51-0 Nota general : Incluye bibliografía y datos de las autoras Idioma : Español (spa) Materias : PROCESOS EDUCATIVOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
DISCIPLINA ESCOLAR
INTELIGENCIA EMOCIONALClasificación: E1 Resumen : Este texto da cuenta de la primera fase de una investigación realizada en dos instituciones de educación básica primaria en la ciudad de Ibagué. Muestra cómo los profesores, a través de los procesos pedagógicos que se dan en el aula, favorecen u obstaculizan el desarrollo de la inteligencia emocional de sus educandos. Incluye algunos referentes teóricos sobre los procesos pedagógicos y la inteligencia emocional, y ofrece los registros etnográficos resultantes de las observaciones de clase y de las entrevistas realizadas a profesores y estudiantes. Los procesos pedagógicos que se analizan son: la comunicación, la motivación, las actividades escolares, la evaluación y la disciplina. Nota de contenido :
-Presentación.
1. Inteligencia emocional y procesos pedagógicos.
2. La comunicación y la inteligencia emocional.
3. La motivación y la inteligencia emocional.
4. Las actividades escolares y la inteligencia emocional.
5. La evaluación y la inteligencia emocional.
6. La disciplina y la inteligencia emocional.
7. Conclusiones y recomendaciones.Inteligencia emocional y procesos pedagógicos [texto impreso] / Graciela Guzmán Osorio, Autor ; Libia Consuelo Oviedo de Reyes, Autor . - Ibague [Colombia] : Universidad del Tolima, 2009 . - 138 p.
ISBN : 978-958-9243-51-0
Incluye bibliografía y datos de las autoras
Idioma : Español (spa)
Materias : PROCESOS EDUCATIVOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
DISCIPLINA ESCOLAR
INTELIGENCIA EMOCIONALClasificación: E1 Resumen : Este texto da cuenta de la primera fase de una investigación realizada en dos instituciones de educación básica primaria en la ciudad de Ibagué. Muestra cómo los profesores, a través de los procesos pedagógicos que se dan en el aula, favorecen u obstaculizan el desarrollo de la inteligencia emocional de sus educandos. Incluye algunos referentes teóricos sobre los procesos pedagógicos y la inteligencia emocional, y ofrece los registros etnográficos resultantes de las observaciones de clase y de las entrevistas realizadas a profesores y estudiantes. Los procesos pedagógicos que se analizan son: la comunicación, la motivación, las actividades escolares, la evaluación y la disciplina. Nota de contenido :
-Presentación.
1. Inteligencia emocional y procesos pedagógicos.
2. La comunicación y la inteligencia emocional.
3. La motivación y la inteligencia emocional.
4. Las actividades escolares y la inteligencia emocional.
5. La evaluación y la inteligencia emocional.
6. La disciplina y la inteligencia emocional.
7. Conclusiones y recomendaciones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25073 LE1 07200 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Itinerario de nuestra escuela : visión critica de los procesos educativos en Colombia / Julio Cesar Carrion Castro (1999)
Título : Itinerario de nuestra escuela : visión critica de los procesos educativos en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : Julio Cesar Carrion Castro Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 1999 Colección : Mesa redonda Número de páginas : 210 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0511-5 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-COLOMBIA-HISTORIA
PROCESOS EDUCATIVOS
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E1 Itinerario de nuestra escuela : visión critica de los procesos educativos en Colombia [texto impreso] / Julio Cesar Carrion Castro . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1999 . - 210 p. - (Mesa redonda) .
ISBN : 978-958-20-0511-5
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-COLOMBIA-HISTORIA
PROCESOS EDUCATIVOS
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E1 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104538 LE1 00504 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 22808 LE1 00504 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los juegos de rol: una alternativa experiencial para los procesos educativos / Jaime Hernando Sarmiento Lozano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 34 (Ago.-Sep. 2008)
[Artículo]
Título : Los juegos de rol: una alternativa experiencial para los procesos educativos Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaime Hernando Sarmiento Lozano, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 68-71 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : PROCESOS EDUCATIVOS
JUEGO DE ROLES
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
JUEGOS Y APRENDIZAJEResumen : "Aprender por medio de situaciones genera improntas en los participes del proceso que benefician el aprendizaje. De ahí la importancia de revisar aquellas experiencias lúdicas que permiten acercarse de manera no tradicional en la educación al enriquecimiento de los procesos que allí se manifiestan. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Los juegos de rol.
El juego de rol en los procesos educativos.
Aplicación en el aula.
Consideraciones finales.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 68-71[Artículo] Los juegos de rol: una alternativa experiencial para los procesos educativos [texto impreso] / Jaime Hernando Sarmiento Lozano, Autor . - 2008 . - p. 68-71.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 68-71
Materias : PROCESOS EDUCATIVOS
JUEGO DE ROLES
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
JUEGOS Y APRENDIZAJEResumen : "Aprender por medio de situaciones genera improntas en los participes del proceso que benefician el aprendizaje. De ahí la importancia de revisar aquellas experiencias lúdicas que permiten acercarse de manera no tradicional en la educación al enriquecimiento de los procesos que allí se manifiestan. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Los juegos de rol.
El juego de rol en los procesos educativos.
Aplicación en el aula.
Consideraciones finales.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18499 No. 34 Ago.-Sep. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18500 No. 34 Ago.-Sep. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Ludoteca: mas alla del juego : un reto social para favorecer el desarrollo humano / Astrid Elena Galeano Bedoya (2006)PermalinkLa mediación en los procesos de formación de niños y jóvenes / DAvid Sasson en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 40 (Ago.-Sep. 2009)PermalinkProceso de mediación en los procesos educativos / Mario Morales Navarro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 40 (Ago.-Sep. 2009)PermalinkProcesos educativos: competencias, diálogo, mediación y estrategias didácticas / Aida Varela Varela en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 40 (Ago.-Sep. 2009)PermalinkProyectos de orientación y tutoría : enfoques y propuestas para el cambio en la escuela / Marcelo Krichsky (2004)PermalinkPsicología de la instrucción : nuevas perspectivas / Jesús Beltrán (1995)PermalinkReconstitución del movimiento pedagógico : Diez tesis / FECODE, CEID en Educación y Cultura, No. 77 (Diciembre 2007)PermalinkReflexiones sobre pedagogía y didáctica / Carlos Eduardo Vasco Uribe (1990)PermalinkRelatorías: microcurrículo, criterios de evaluación y promoción en la escuela actual, con énfasis en matemáticas y el desarrollo del lenguaje / Mary Sol Ramírez Duque (1999)PermalinkRepresentación de las manifestaciones de la inteligencia humana / Jaime Dario Castañeda Alviar en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006)Permalink