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Elegir nuestra propia aventura: la lectura de textos e hipertextos en el aula / Cecilia Magadán en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 86 (Octubre-Diciembre 2019)
[Artículo]
Título : Elegir nuestra propia aventura: la lectura de textos e hipertextos en el aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Cecilia Magadán, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 20-27 Idioma : Español (spa) Materias : LECTORES
ALFABETIZACIÓN
FORMACIÓN DE LECTORESResumen : "Este artículo revisita la noción de alfabetización y cómo esta se reconfigura en función de los múltiples modos (palabras, audio, imágenes, colores, entre otros) que hoy se ponen en juego en las prácticas de la lectura. Se reflexiona sobre la lectura en pantallas y la formación de lectores autónomos que puedan abordar textos hipermodales de manera crítica." Tomado de la cubierta En línea : http://textos.grao.com
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 86 (Octubre-Diciembre 2019) . - p. 20-27[Artículo] Elegir nuestra propia aventura: la lectura de textos e hipertextos en el aula [texto impreso] / Cecilia Magadán, Autor . - 2019 . - p. 20-27.
Idioma : Español (spa)
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 86 (Octubre-Diciembre 2019) . - p. 20-27
Materias : LECTORES
ALFABETIZACIÓN
FORMACIÓN DE LECTORESResumen : "Este artículo revisita la noción de alfabetización y cómo esta se reconfigura en función de los múltiples modos (palabras, audio, imágenes, colores, entre otros) que hoy se ponen en juego en las prácticas de la lectura. Se reflexiona sobre la lectura en pantallas y la formación de lectores autónomos que puedan abordar textos hipermodales de manera crítica." Tomado de la cubierta En línea : http://textos.grao.com Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29498 No. 86 Oct.-Dic. 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Escuela y aprendizajes : trabajos de psicología educacional / Nora Emilce Elichiry (c2009)
Título : Escuela y aprendizajes : trabajos de psicología educacional Tipo de documento : texto impreso Autores : Nora Emilce Elichiry Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Manantial Fecha de publicación : c2009 Otro editor: Talleres Graficos Leograf (impresor) Número de páginas : 140 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-500-131-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
ALFABETIZACIÓN
FRACASO ESCOLAR
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
APRENDIZAJE
DOCENTES
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
1. Reflexiones e interrogantes acerca del aprendizaje humano.
2. El sujeto educativo en las practicas de investigación psicológica.
3. Saberes y practicas docente.
4. Conceptualizaciones acerca del Fracaso escolar.
5. Escuela y apropiación de contenidos.
6. Alfabetización en el primer ciclo escolar.
7. Temas para reconsiderar en la agenda educativa.
8. Importancia de la articulación interdisciplinaria para el desarrollo de metodologías transdisciplinarias.Escuela y aprendizajes : trabajos de psicología educacional [texto impreso] / Nora Emilce Elichiry . - Buenos Aires [Argentina] : Manantial : Talleres Graficos Leograf (impresor), c2009 . - 140 p.
ISBN : 978-987-500-131-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
ALFABETIZACIÓN
FRACASO ESCOLAR
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
APRENDIZAJE
DOCENTES
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
1. Reflexiones e interrogantes acerca del aprendizaje humano.
2. El sujeto educativo en las practicas de investigación psicológica.
3. Saberes y practicas docente.
4. Conceptualizaciones acerca del Fracaso escolar.
5. Escuela y apropiación de contenidos.
6. Alfabetización en el primer ciclo escolar.
7. Temas para reconsiderar en la agenda educativa.
8. Importancia de la articulación interdisciplinaria para el desarrollo de metodologías transdisciplinarias.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23923 LE1 06839 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La estadística y la probabilidad en educación primaria ¿dónde estamos y hacia dónde debemos ir? / Angel Alsina en Aula de Innovación Educativa, No. 251 (Mayo 2016)
[Artículo]
Título : La estadística y la probabilidad en educación primaria ¿dónde estamos y hacia dónde debemos ir? Tipo de documento : texto impreso Autores : Angel Alsina, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 12-17 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : ESTADISTICA-ENSEÑANZA
PROBABILIDADES
ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
PRÁCTICA DOCENTE
CURRÍCULOResumen : "en este artículo se concretan, en primer lugar, las razones y los argumentos que han llevado a incorporar la estadística y la probabilidad en el currículo de educación primaria, así como las principales orientaciones curriculares desde una perspectiva internacional; y en segundo lugar, se ofrecen algunas ideas clave para fomentar una enseñanza eficaz de estos conocimientos en el aula." Nota de contenido :
-La enseñanza de la estadística y la probabilidad en educación primaria: ¿dónde estamos?
-La enseñanza de la estadística y la probabilidad en educación primaria: ¿hacia dónde debemos ir?
in Aula de Innovación Educativa > No. 251 (Mayo 2016) . - p. 12-17[Artículo] La estadística y la probabilidad en educación primaria ¿dónde estamos y hacia dónde debemos ir? [texto impreso] / Angel Alsina, Autor . - 2016 . - p. 12-17.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 251 (Mayo 2016) . - p. 12-17
Materias : ESTADISTICA-ENSEÑANZA
PROBABILIDADES
ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
PRÁCTICA DOCENTE
CURRÍCULOResumen : "en este artículo se concretan, en primer lugar, las razones y los argumentos que han llevado a incorporar la estadística y la probabilidad en el currículo de educación primaria, así como las principales orientaciones curriculares desde una perspectiva internacional; y en segundo lugar, se ofrecen algunas ideas clave para fomentar una enseñanza eficaz de estos conocimientos en el aula." Nota de contenido :
-La enseñanza de la estadística y la probabilidad en educación primaria: ¿dónde estamos?
-La enseñanza de la estadística y la probabilidad en educación primaria: ¿hacia dónde debemos ir?Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27370 No. 251 Mayo 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Estrategias de prealfabetización para niños sordos / Silvana Veinberg (2005)
Título : Estrategias de prealfabetización para niños sordos Tipo de documento : texto impreso Autores : Silvana Veinberg ; Marisa Macchi Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2005 Colección : Dis-capacidad Número de páginas : 220 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-137-7 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN DE SORDOS
NIÑOS SORDOS-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN ESPECIAL
ALFABETIZACIÓNClasificación: E2 Estrategias de prealfabetización para niños sordos [texto impreso] / Silvana Veinberg ; Marisa Macchi . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2005 . - 220 p. - (Dis-capacidad) .
ISBN : 978-987-538-137-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN DE SORDOS
NIÑOS SORDOS-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN ESPECIAL
ALFABETIZACIÓNClasificación: E2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14495 LE2 04141 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Ética aplicada: actitud personal en el contexto social del empleo / Beatriz Eugenia Bustamante Henao (2002)
Título : Ética aplicada: actitud personal en el contexto social del empleo Tipo de documento : texto impreso Autores : Beatriz Eugenia Bustamante Henao Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 187 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN DE ADULTOS
ÉTICA-ENSEÑANZA
ALFABETIZACIÓN
COLEGIO NOCTURNO DEL CENTRO-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROSClasificación: PE1 Ética aplicada: actitud personal en el contexto social del empleo [texto impreso] / Beatriz Eugenia Bustamante Henao . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia, 2002 . - 187 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN DE ADULTOS
ÉTICA-ENSEÑANZA
ALFABETIZACIÓN
COLEGIO NOCTURNO DEL CENTRO-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROSClasificación: PE1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105619 LPE1 00716 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial de Maestros Disponible Facilitando el Proceso de Alfabetización Inicial desde el hogar: El versicuento como recurso literario para promover habilidades lingüísticas / María Elsa Porta en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 25/2013 (Ene-Dic. 2013)PermalinkFormar lectores y autores en un mundo visual / Juana Maria Sancho Gil en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 7 (Abril 2007)PermalinkHacia la desfragmentación de la didáctica de la lengua materna / Mireya Cisneros Estupiñán (2016)PermalinkInfancia, entre educación y filosofía / Walter Omar Kohan (2003)PermalinkLectura y escritura en los primeros años: transiciones en el desarrollo y el aprendizaje / Rosa Julia Guzman Rodriguez (2018)PermalinkLeer y escribir para conocer el mundo: nuevas secuencias didácticas sobre "naturales" en la primera alfabetización / Mirta Castedo en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 78 (Octubre-Diciembre 2017)PermalinkUn legado de esperanza : lecciones de Paulo Freire / Moacir Gadotti (2008)PermalinkMas allá de la alfabetización / Ana Teberosky (1998)PermalinkNarciso de Gabriel Fernández: si la universidad no valora la dedicación de su profesorado a la docencia, poco van a cambiar las cosas / Gena Borrajo en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)PermalinkNuevas tecnologías, globalización y migraciones : los retos de la institución educativa / Manuel Area Moreira (2005)Permalink