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Psicología infantil y juvenil 2 La adolescencia (1998)
Título : Psicología infantil y juvenil 2 La adolescencia Tipo de documento : texto impreso Editorial : Barcelona [España] : Océano Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : p. 321-640 Il. : il., fotografías, col. Material de acompañamiento : vídeos ISBN/ISSN/DL : 84-494-0496-7 Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
EDUCACIÓN SEXUAL
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
PSICOMOTRICIDAD
PADRES E HIJOS
RELACIONES DE FAMILIA
PERSONALIDAD
PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
ADOLESCENTES
DROGADICCIÓN
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
INTEGRACIÓN ESCOLAR
ENSEÑANZA
APRENDIZAJEClasificación: H10 Nota de contenido :
Capítulo 1. Informarse bien para educar mejor.
Capítulo 2. Una gran responsabilidad.
Capítulo 3. La entrada en el mundo.
Capítulo 4. El don de la palabra.
Capítulo 5. La conquista del espacio.
Capítulo 6. Sin emoción no hay afecto.
Capítulo 7. ¿Será un niño prodigio?
Capítulo 8. Un ser social.
Capítulo 9. La edad de la razón.
Capítulo 10. El lenguaje y los símbolos.
Capítulo 11. Las relaciones sociales.
Capítulo 12. El desarrollo de la personalidad.
Capítulo 13. ¿Contamos contigo?
Capítulo 14. ¿cómo voy a educar a mi hijo?
Capítulo 15. Camino a la madurez.
Capítulo 16. Una nueva imagen.
Capítulo 17. Los motores del cambio.
Capítulo 18. Una fuente de inquietud.
Capítulo 19. La relación con la familia.
Capítulo 20. Soy hombre, soy mujer.
Capítulo 21. ¿iguales o distintos?
Capítulo 22. Nuevos mitos, viejos moldes.
Capítulo 23. Un largo camino.
Capítulo 24. Objetivo adulto.
Capítulo 25. Ámbito educativos.
Capítulo 26. ¿iguales o distintos?
Capítulo 27. Escolarización obligatoria.
Capítulo 28. ¿Cómo aprendemos?
Capítulo 29. En continuo aprendizaje.
Capítulo 30. Atrapados entre el pupitre y la pizarra.
Capítulo 31. ¿Qué haré cuando sea mayor?Psicología infantil y juvenil 2 La adolescencia [texto impreso] . - Barcelona [España] : Océano, 1998 . - p. 321-640 : il., fotografías, col. + vídeos.
ISBN : 84-494-0496-7
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
EDUCACIÓN SEXUAL
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
PSICOMOTRICIDAD
PADRES E HIJOS
RELACIONES DE FAMILIA
PERSONALIDAD
PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
ADOLESCENTES
DROGADICCIÓN
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
INTEGRACIÓN ESCOLAR
ENSEÑANZA
APRENDIZAJEClasificación: H10 Nota de contenido :
Capítulo 1. Informarse bien para educar mejor.
Capítulo 2. Una gran responsabilidad.
Capítulo 3. La entrada en el mundo.
Capítulo 4. El don de la palabra.
Capítulo 5. La conquista del espacio.
Capítulo 6. Sin emoción no hay afecto.
Capítulo 7. ¿Será un niño prodigio?
Capítulo 8. Un ser social.
Capítulo 9. La edad de la razón.
Capítulo 10. El lenguaje y los símbolos.
Capítulo 11. Las relaciones sociales.
Capítulo 12. El desarrollo de la personalidad.
Capítulo 13. ¿Contamos contigo?
Capítulo 14. ¿cómo voy a educar a mi hijo?
Capítulo 15. Camino a la madurez.
Capítulo 16. Una nueva imagen.
Capítulo 17. Los motores del cambio.
Capítulo 18. Una fuente de inquietud.
Capítulo 19. La relación con la familia.
Capítulo 20. Soy hombre, soy mujer.
Capítulo 21. ¿iguales o distintos?
Capítulo 22. Nuevos mitos, viejos moldes.
Capítulo 23. Un largo camino.
Capítulo 24. Objetivo adulto.
Capítulo 25. Ámbito educativos.
Capítulo 26. ¿iguales o distintos?
Capítulo 27. Escolarización obligatoria.
Capítulo 28. ¿Cómo aprendemos?
Capítulo 29. En continuo aprendizaje.
Capítulo 30. Atrapados entre el pupitre y la pizarra.
Capítulo 31. ¿Qué haré cuando sea mayor?Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102030 R LH10 01356 Vol. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Referencia Disponible Revista Española de Orientación y Psicopedagogía / Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía (AEOP)
[Publicación periódica] Ver los números disponibles Buscar en esta periódica
Título : Revista Española de Orientación y Psicopedagogía Tipo de documento : documento electrónico Autores : Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía (AEOP), Autor Nota general : REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en el Repositorio Dulcinea: octubre de 2017
Búsqueda realizada en: junio de 2017Idioma : Español (spa) Materias : PSICOPEDAGOGÍA-INVESTIGACIONES
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
GESTIÓN DE CARRERAResumen : "La «Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP)» es la revista oficial de la Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía (AEOP). Es una revista científica que tiene el propósito de fomentar el conocimiento y el desarrollo de la orientación mediante la publicación de trabajos científicos. Entran en su ámbito de publicación los trabajos referidos a la reflexión y a la intervención orientadora y psicopedagógica, que aborden alguna de sus diversas dimensiones y modalidades (la orientación educativa y escolar, el asesoramiento psicopedagógico, la orientación profesional, el desarrollo y gestión de la carrera, la orientación personal, psicológica y familiar) o sus temáticas afines, en los cualquier contexto (educativo, profesional, comunitario, organizacional u otro). Investigadores y profesionales de la orientación y de la formación, en todos sus niveles, tienen en este medio una herramienta para dar a conocer sus trabajos y experiencias en este campo.
Se aceptan en la «REOP» artículos y colaboraciones inéditos, escritos preferentemente en español o bien en inglés. Los trabajos han de ser básicamente informes sobre proyectos de investigación, aunque también se aceptan reflexiones teóricas, propuestas o experiencias en orientación e intervención psicopedagógica.
La REOP tiene diferentes secciones, entre las que prevalece la investigación, donde se recogen temáticas específicas de este campo científico, así como experiencias, propuestas, reflexiones, plataformas, recensiones, informaciones para favorecer la discusión y el debate entre la comunidad científica y profesional de la orientación y de la psicopedagogía. A través de sus páginas, los profesionales e investigadores disponen de un foro de reflexión crítica, con una alta cualificación científica, para reflexionar y recoger el estado de la cuestión en esta parcela científica, a fin de fomentar la calidad de la orientación.
La REOP nació en el seno de la Asociación Españo la de Orientación y Psicopedagogía (AEOP), quien desde 1979 ha publicado una revista sobre orientación y psicopedagogía cuya denominación ha ido variando a lo largo del tiempo. Desde 1990 hasta 1995 se denominó Revista de Orientación Educativa y Vocacional (ROEV). Entre 1996 y 1998 adoptó el nombre de Revista de Orientación y Psicopedagogía (ROP). Finalmente, a partir de 1990 se publicaría con su denominación actual, Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP), contando con el apoyo del Departam ento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (Orientación Educativa, Diagnóstico e Intervención Psicopedagógica), Facultad de Educación, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)."
tomado de:http://revistas.uned.es/index.php/reopEn línea : http://revistas.uned.es/index.php/reop [Publicación periódica] Ver los números disponibles Buscar en esta periódica Revista Española de Orientación y Psicopedagogía [documento electrónico] / Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía (AEOP), Autor.
REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en el Repositorio Dulcinea: octubre de 2017
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Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOPEDAGOGÍA-INVESTIGACIONES
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
GESTIÓN DE CARRERAResumen : "La «Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP)» es la revista oficial de la Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía (AEOP). Es una revista científica que tiene el propósito de fomentar el conocimiento y el desarrollo de la orientación mediante la publicación de trabajos científicos. Entran en su ámbito de publicación los trabajos referidos a la reflexión y a la intervención orientadora y psicopedagógica, que aborden alguna de sus diversas dimensiones y modalidades (la orientación educativa y escolar, el asesoramiento psicopedagógico, la orientación profesional, el desarrollo y gestión de la carrera, la orientación personal, psicológica y familiar) o sus temáticas afines, en los cualquier contexto (educativo, profesional, comunitario, organizacional u otro). Investigadores y profesionales de la orientación y de la formación, en todos sus niveles, tienen en este medio una herramienta para dar a conocer sus trabajos y experiencias en este campo.
Se aceptan en la «REOP» artículos y colaboraciones inéditos, escritos preferentemente en español o bien en inglés. Los trabajos han de ser básicamente informes sobre proyectos de investigación, aunque también se aceptan reflexiones teóricas, propuestas o experiencias en orientación e intervención psicopedagógica.
La REOP tiene diferentes secciones, entre las que prevalece la investigación, donde se recogen temáticas específicas de este campo científico, así como experiencias, propuestas, reflexiones, plataformas, recensiones, informaciones para favorecer la discusión y el debate entre la comunidad científica y profesional de la orientación y de la psicopedagogía. A través de sus páginas, los profesionales e investigadores disponen de un foro de reflexión crítica, con una alta cualificación científica, para reflexionar y recoger el estado de la cuestión en esta parcela científica, a fin de fomentar la calidad de la orientación.
La REOP nació en el seno de la Asociación Españo la de Orientación y Psicopedagogía (AEOP), quien desde 1979 ha publicado una revista sobre orientación y psicopedagogía cuya denominación ha ido variando a lo largo del tiempo. Desde 1990 hasta 1995 se denominó Revista de Orientación Educativa y Vocacional (ROEV). Entre 1996 y 1998 adoptó el nombre de Revista de Orientación y Psicopedagogía (ROP). Finalmente, a partir de 1990 se publicaría con su denominación actual, Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP), contando con el apoyo del Departam ento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (Orientación Educativa, Diagnóstico e Intervención Psicopedagógica), Facultad de Educación, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)."
tomado de:http://revistas.uned.es/index.php/reopEn línea : http://revistas.uned.es/index.php/reop Y el año que viene, qué ? / Francisco Javier Sanchez Perez (2001)
Título : Y el año que viene, qué ? Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Javier Sanchez Perez Editorial : Barcelona [España] : Cisspraxis Fecha de publicación : 2001 Colección : Monografias Escuela Espanola Número de páginas : 191 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7197-652-9 Idioma : Español (spa) Materias : ORIENTACIÓN PROFESIONAL
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
ORIENTACIÓN ESTUDIANTILClasificación: E6 Y el año que viene, qué ? [texto impreso] / Francisco Javier Sanchez Perez . - Barcelona [España] : Cisspraxis, 2001 . - 191 p. - (Monografias Escuela Espanola) .
ISBN : 978-84-7197-652-9
Idioma : Español (spa)
Materias : ORIENTACIÓN PROFESIONAL
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
ORIENTACIÓN ESTUDIANTILClasificación: E6 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08873 LE6 02789 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible