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El impacto social y la educación, dos objetivos cumplidos en 25 años de historia en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 89 (Diciembre - Enero 2018)
[Artículo]
Título : El impacto social y la educación, dos objetivos cumplidos en 25 años de historia Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 16-17 Idioma : Español (spa) Materias : UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIAResumen : "Un cuarto de siglo podría representar para algunos un largo tiempo de espera, para otros un proceso de cumplimiento de metas, pero para Uniminuto alcanzar sus 25 años de existencia significa un sueño cumplido, un presente exitoso y un futuro retador lleno de esperanza...Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 89 (Diciembre - Enero 2018) . - p. 16-17[Artículo] El impacto social y la educación, dos objetivos cumplidos en 25 años de historia [texto impreso] . - 2018 . - p. 16-17.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 89 (Diciembre - Enero 2018) . - p. 16-17
Materias : UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIAResumen : "Un cuarto de siglo podría representar para algunos un largo tiempo de espera, para otros un proceso de cumplimiento de metas, pero para Uniminuto alcanzar sus 25 años de existencia significa un sueño cumplido, un presente exitoso y un futuro retador lleno de esperanza...Tomado de la fuente." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28512 No. 89 Dic.-Ene. 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La institucionalización de la ciencia y la tecnología en la universidad / Myrian Henao Willes en Educación y Cultura, No. 21 (Diciembre 1990)
[Artículo]
Título : La institucionalización de la ciencia y la tecnología en la universidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Myrian Henao Willes, Autor Fecha de publicación : 1990 Artículo en la página : p. 19-21 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA-COLOMBIA
UNIVERSIDAD
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIAResumen : "La institucionalización de una actividad cono la científica y tecnológica en la universidad se debe contextualizar en el entorno de la sociedad a la que éste pertenece. La legitimidad de la ciencia como institución social depende de la existencia de valores, de roles, de actores, de normas y conductas que permitan su perduración por encima de las voluntades indoviduales."
in Educación y Cultura > No. 21 (Diciembre 1990) . - p. 19-21[Artículo] La institucionalización de la ciencia y la tecnología en la universidad [texto impreso] / Myrian Henao Willes, Autor . - 1990 . - p. 19-21.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 21 (Diciembre 1990) . - p. 19-21
Materias : CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA-COLOMBIA
UNIVERSIDAD
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIAResumen : "La institucionalización de una actividad cono la científica y tecnológica en la universidad se debe contextualizar en el entorno de la sociedad a la que éste pertenece. La legitimidad de la ciencia como institución social depende de la existencia de valores, de roles, de actores, de normas y conductas que permitan su perduración por encima de las voluntades indoviduales." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08465 No. 21 Diciembre 1990 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El karma de las tesis de grado / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 34 (Mayo 2018)
[Artículo]
Título : El karma de las tesis de grado Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Semana Educación, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 40-41 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASResumen : "Los profesores defienden la elaboración de trabajos de grado como un primer acercamiento al campo de la investigación. Para algunos estudiantes, la tesis es la piedra en el zapato para optar por un título profesional. ¿Por qué la discordia? ¿Qué hace que para unos sea útil y para otros solo una pieza a guardar en un anaquel?" Nota de contenido :
Monografías, pasantías, créditos de posgrado a la orden del día.
¿De dónde viene la idea de investigación?
in Semana Educación > No. 34 (Mayo 2018) . - p. 40-41[Artículo] El karma de las tesis de grado [texto impreso] / Revista Semana Educación, Autor . - 2018 . - p. 40-41.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 34 (Mayo 2018) . - p. 40-41
Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASResumen : "Los profesores defienden la elaboración de trabajos de grado como un primer acercamiento al campo de la investigación. Para algunos estudiantes, la tesis es la piedra en el zapato para optar por un título profesional. ¿Por qué la discordia? ¿Qué hace que para unos sea útil y para otros solo una pieza a guardar en un anaquel?" Nota de contenido :
Monografías, pasantías, créditos de posgrado a la orden del día.
¿De dónde viene la idea de investigación?Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28827 No. 34 Mayo 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Lectura crítica de la flexibilidad, volumen 1 : la educación superior frente al reto de la flexibilidad / Mario Diaz Villa (2007)
Título : Lectura crítica de la flexibilidad, volumen 1 : la educación superior frente al reto de la flexibilidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Mario Diaz Villa, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2007 Colección : Seminarium Número de páginas : 285 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0905-2 Nota general : Incluye datos del autor y referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : FLEXIBILIDAD (EDUCACIÓN)
FORMACIÓN PROFESIONAL
DESARROLLO CURRICULAR
EDUCACIÓN SUPERIOR-CURRÍCULO
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
EDUCACIÓN SUPERIORClasificación: E8 Resumen : En las dos últimas décadas la noción de flexibilidad ha ganado
importancia en los discursos educativo, cultural, científico o tecnológico y, fundamentalmente, en el discurso económico. De la misma manera que se señala (Gibbons, 1998, p.e.) que hay una tendencia irreversible hacia la flexibilidad de los sistemas productivos y de las empresas, hay un creciente desafío, impuesto por la globalización, hacia las transformaciones de las estructuras, con-textos y prácticas de los sistemas educativos. En el caso de la educación superior la introducción de la flexibilidad ha implicado cambios en los modelos administrativos académicos y curriculares de las instituciones y en los sistemas organizativos necesarios para su desarrollo.Nota de contenido :
-Prefacio.
-Prólogo.
-Presentación.
Capítulo 1. Introducción al estudio de la flexibilidad.
Capítulo 2. Aspectos generales de la flexibilidad.
Capítulo 3. La educación superior y la flexibilidad.
Capítulo 4. Flexibilidad y formación flexible: nociones básicas.
Capítulo 5. Referentes para el estudio de la flexibilidad en la educación superior.
Capítulo 6. La educación superior y la flexibilidad curricular.
Capítulo 7. Flexibilidad y estructura curricular.
Capítulo 8. Algunas formas flexibles de organización del currículo.
Capítulo 9. Flexibilidad y distribución del currículo.
-Reflexión final.
-Postfacio.Lectura crítica de la flexibilidad, volumen 1 : la educación superior frente al reto de la flexibilidad [texto impreso] / Mario Diaz Villa, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 . - 285 p. - (Seminarium) .
ISBN : 978-958-20-0905-2
Incluye datos del autor y referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : FLEXIBILIDAD (EDUCACIÓN)
FORMACIÓN PROFESIONAL
DESARROLLO CURRICULAR
EDUCACIÓN SUPERIOR-CURRÍCULO
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
EDUCACIÓN SUPERIORClasificación: E8 Resumen : En las dos últimas décadas la noción de flexibilidad ha ganado
importancia en los discursos educativo, cultural, científico o tecnológico y, fundamentalmente, en el discurso económico. De la misma manera que se señala (Gibbons, 1998, p.e.) que hay una tendencia irreversible hacia la flexibilidad de los sistemas productivos y de las empresas, hay un creciente desafío, impuesto por la globalización, hacia las transformaciones de las estructuras, con-textos y prácticas de los sistemas educativos. En el caso de la educación superior la introducción de la flexibilidad ha implicado cambios en los modelos administrativos académicos y curriculares de las instituciones y en los sistemas organizativos necesarios para su desarrollo.Nota de contenido :
-Prefacio.
-Prólogo.
-Presentación.
Capítulo 1. Introducción al estudio de la flexibilidad.
Capítulo 2. Aspectos generales de la flexibilidad.
Capítulo 3. La educación superior y la flexibilidad.
Capítulo 4. Flexibilidad y formación flexible: nociones básicas.
Capítulo 5. Referentes para el estudio de la flexibilidad en la educación superior.
Capítulo 6. La educación superior y la flexibilidad curricular.
Capítulo 7. Flexibilidad y estructura curricular.
Capítulo 8. Algunas formas flexibles de organización del currículo.
Capítulo 9. Flexibilidad y distribución del currículo.
-Reflexión final.
-Postfacio.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15391 LE8 04491 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Lectura y escritura en la educación superior : diagnósticos, propuestas e investigaciones / Jorge Ignacio Sanchez Ortega (2006)
Título : Lectura y escritura en la educación superior : diagnósticos, propuestas e investigaciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Ignacio Sanchez Ortega, ; Jhon Jaime Osorio Osorio, Editor comercial ; Grupo de Investigacion Logos Editorial : Medellin : Universidad de Medellin Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 222 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-97854-3-0 Idioma : Español (spa) Materias : COMPRENSIÓN DE LECTURA
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
ARTE DE ESCRIBIR
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
LENGUAJE Y LENGUAS
DOCENTESClasificación: E8 Lectura y escritura en la educación superior : diagnósticos, propuestas e investigaciones [texto impreso] / Jorge Ignacio Sanchez Ortega, ; Jhon Jaime Osorio Osorio, Editor comercial ; Grupo de Investigacion Logos . - Medellin : Universidad de Medellin, 2006 . - 222 p.
ISBN : 978-958-97854-3-0
Idioma : Español (spa)
Materias : COMPRENSIÓN DE LECTURA
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
ARTE DE ESCRIBIR
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
LENGUAJE Y LENGUAS
DOCENTESClasificación: E8 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17942 LE8 05008 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Lineamientos para la acreditación de la educación superior en Colombia / Emilio Aljure Nasser (1996)PermalinkLo académico y lo político en las universidades públicas / Victor Manuel Gomez Campo en Revista Colombiana de Educación, No. 43 (Jul.-Dic. 2002)PermalinkEl maestro : un intelectual al servicio del bien público / Queipo Franco Timana Velásquez (2004)PermalinkEl maestro y la calidad de la educación: una experiencia de lectura / Leonor Zubieta V. en Revista Colombiana de Educación, No. 16 (Jul.-Dic 1985)PermalinkMás caras y prohibitivas / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 30 (Diciembre 2017)PermalinkMatricula cero, julio 17 de 2022 / Daniel Duque Velásquez (2022-07-17)PermalinkLas mejores ciudades universitarias en Semana Educación, No. 42 (Mayo 2019)PermalinkLas mejores ciudades universitarias en Semana Educación, No. 42 (Mayo 2019)PermalinkMercados al control definitivo de la educación privatizada pública / Rafael Diaz Borbón en Educación y Cultura, No. 90 (Abril, 2011)PermalinkUn modelo académico para la formación docente / Graciela Amaya de Ochoa en Educación y Cultura, No. 21 (Diciembre 1990)PermalinkEl movimiento estudiantil, la reforma a la educación superior y la participación democrática / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 96 (Septiembre, 2012)PermalinkEl movimiento estudiantil y la reforma a la ley 30 (2011)PermalinkNacionalidad sin limites: bases para un proyecto de universidad binacional / Francisco Perez Van-Leenden (1996)PermalinkNaturaleza y alcances de la actual crisis universitaria / Juan Camilo Ruiz en Educación y Cultura, No. 21 (Diciembre 1990)PermalinkPermalinkParadojas y desafíos en educación : itinerarios de la Mesa de Bogotá en la movilización social por la educacion : documentos de trabajo / Mesa de Bogota de la Movilizacion Social por la Educacion (2007)PermalinkPoca plata y grandes retos / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 33 (Abril 2018)PermalinkLa política universitaria en la sociedad del conocimiento / Fabian Acosta (2004)PermalinkLa política universitaria y la crisis de la educación superior pública / Gonzalo Arango Jiménez en Educación y Cultura, No. 48 (Enero 1999)PermalinkPolíticas educativas : privatización, evaluaciones estandarizadas y desprofesionalización docente / FECODE, CEID (2010)Permalink