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Estrategias para la enseñanza divertida de los fraccionarios / Sabina del Carmen Ríos Yepes (1999)
Título : Estrategias para la enseñanza divertida de los fraccionarios Tipo de documento : texto impreso Autores : Sabina del Carmen Ríos Yepes ; Jorge Arturo Echeverry Paz ; Margarita María García Gutiérrez ; Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez, Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 29 h Idioma : Español (spa) Materias : MULTIPLICACIÓN
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : Alternativas frente a la orientación de los alumnos hacia el conocimiento y operatividad con los números fraccionarios. Estrategias para la enseñanza divertida de los fraccionarios [texto impreso] / Sabina del Carmen Ríos Yepes ; Jorge Arturo Echeverry Paz ; Margarita María García Gutiérrez ; Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez, . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 1999 . - 29 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : MULTIPLICACIÓN
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : Alternativas frente a la orientación de los alumnos hacia el conocimiento y operatividad con los números fraccionarios. Estrategias metodológicas para el aprendizaje de la potenciación en el grado quinto / Luz Marina Montoya de Sierra (1999)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106103 CEID6 00108 Vol. 1 1999 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible La evaluación del concepto de número / Orlando Mesa Betancur en Educación y Cultura, No. 40 (Mayo 1996)
[Artículo]
Título : La evaluación del concepto de número Tipo de documento : texto impreso Autores : Orlando Mesa Betancur, Autor Fecha de publicación : 1996 Artículo en la página : p. 35-41 Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTALResumen : "Las acciones del niño sobre los objetos se transforman en operaciones mentales a través del mecanismo de la función semiótica, que da cuenta, tanto de la representación de acciones e imágenes ocurridas en el presente y en el pasado, como de los cambios en los procesos de simbolización y significación. Las operaciones son explicadas por Piaget según un modelo formal, llamado agrupamiento." Nota de contenido :
-Justificación.
Una respuesta funcional.
Una búsqueda de comportamientos específicos.
Buscando señales.
-Comunicación durante la actividad.
-Comunicación posterior a la actividad.
-Comunicación antes de la actividad.
-La interpretación de los aprendizajes matemáticos.
Representaciones interiorizadas de las operaciones y las relaciones.
Observando la reversibilidad en el conteo.
in Educación y Cultura > No. 40 (Mayo 1996) . - p. 35-41[Artículo] La evaluación del concepto de número [texto impreso] / Orlando Mesa Betancur, Autor . - 1996 . - p. 35-41.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 40 (Mayo 1996) . - p. 35-41
Materias : MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTALResumen : "Las acciones del niño sobre los objetos se transforman en operaciones mentales a través del mecanismo de la función semiótica, que da cuenta, tanto de la representación de acciones e imágenes ocurridas en el presente y en el pasado, como de los cambios en los procesos de simbolización y significación. Las operaciones son explicadas por Piaget según un modelo formal, llamado agrupamiento." Nota de contenido :
-Justificación.
Una respuesta funcional.
Una búsqueda de comportamientos específicos.
Buscando señales.
-Comunicación durante la actividad.
-Comunicación posterior a la actividad.
-Comunicación antes de la actividad.
-La interpretación de los aprendizajes matemáticos.
Representaciones interiorizadas de las operaciones y las relaciones.
Observando la reversibilidad en el conteo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08483 No. 40 Mayo 1996 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Experigoza: un espacio matemático interactivo / Fernando Corbalan en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 20 (Septiembre 2008)
[Artículo]
Título : Experigoza: un espacio matemático interactivo Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Corbalan, Autor ; Ángel Salar, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 24-26 Idioma : Español (spa) Materias : PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
PEDAGOGÍA LÚDICA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen : "Las matemáticas están en casi todas partes, aunque acostumbran a pasar desapercibidas. Mirar la realidad con ojos matemáticos es uno de los propósitos de Experigoza, un recinto lúdico e interactivo que se presta a la experimentación para que el alumnado aprenda a través del juego y la manipulación." Nota de contenido :
-Origen.
-¿Qué día naciste?
-Realidad.
-Un viaje verdadero.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 24-26[Artículo] Experigoza: un espacio matemático interactivo [texto impreso] / Fernando Corbalan, Autor ; Ángel Salar, Autor . - 2008 . - p. 24-26.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 24-26
Materias : PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
PEDAGOGÍA LÚDICA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen : "Las matemáticas están en casi todas partes, aunque acostumbran a pasar desapercibidas. Mirar la realidad con ojos matemáticos es uno de los propósitos de Experigoza, un recinto lúdico e interactivo que se presta a la experimentación para que el alumnado aprenda a través del juego y la manipulación." Nota de contenido :
-Origen.
-¿Qué día naciste?
-Realidad.
-Un viaje verdadero.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Facilito : iniciación al conocimiento de los números / Bertha Eugenia Berruecos (1996)
Título : Facilito : iniciación al conocimiento de los números Tipo de documento : texto impreso Autores : Bertha Eugenia Berruecos Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 1996 Número de páginas : 125 p Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN PREESCOLARClasificación: D2 Facilito : iniciación al conocimiento de los números [texto impreso] / Bertha Eugenia Berruecos . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 1996 . - 125 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN PREESCOLARClasificación: D2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103012 LD2 02146 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Figuras básicas geométricas: grado uno básica primaria / Lilia Ángel Sánchez (1999)PermalinkForma y medida / Hugo Balbuena Corro (1994)PermalinkFormación y presentación de conjuntos / Flora del Socorro Velásquez Amaya (1999)PermalinkGeometría II / Ken Blais (198-)PermalinkEl geoplano: uso y construcción / Luz Elena Rojas (1999)PermalinkGuía de matemáticas elementales / Javier Madroñero Pabón (2016)PermalinkLas historias matemáticas / Luciana Maganza en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 9 (Jun.-Jul. 2007)PermalinkIncidencia del ábaco en la resta cambiando / Alba Lucia Jaramillo Palacio (1999)PermalinkIniciación a la geometría : educación básica primaria 1º, 2º y 3º grado / Orlando Mesa Betancur (2000)PermalinkIniciación a la matemática : materiales y recursos didácticos / MA Teresa Cascallana (2000)Permalink