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Educación, convivencia y agresión escolar / Enrique Chaux Torres (2012)
Título : Educación, convivencia y agresión escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Enrique Chaux Torres Editorial : Bogotá [Colombia] : Taurus Fecha de publicación : 2012 Otro editor: Nomos (impresor) Número de páginas : 249 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-695-694-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
VIOLENCIA ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLAR
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONVIVENCIAClasificación: E1 Educación, convivencia y agresión escolar [texto impreso] / Enrique Chaux Torres . - Bogotá [Colombia] : Taurus : Nomos (impresor), 2012 . - 249 p.
ISBN : 978-958-695-694-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : VIOLENCIA
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
VIOLENCIA ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLAR
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONVIVENCIAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23077 LE1 06521 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El efecto Columbine / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 35 (Junio 2018)
[Artículo]
Título : El efecto Columbine Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Semana Educación, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 24-27 Idioma : Español (spa) Materias : MASACRES ESTUDIANTILES-ESTADOS UNIDOS
VIOLENCIA-ESTADOS UNIDOS
BULLYINGResumen : "El último ataque escolar pone de nuevo en la mesa preguntas sobre cómo prevenir el fenómeno de las masacres estudiantiles y , sobre todo, cómo cuidar la salud mental de los estudiantes. Las medidas implementadas desde el famoso caso de Columbine no han logrado acabar los fenómenos de las masacres colegiales en Estados Unidos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El bullying y la exclusión social.
El paradigma de Columbine.
Un proceso de lenta construcción.
in Semana Educación > No. 35 (Junio 2018) . - p. 24-27[Artículo] El efecto Columbine [texto impreso] / Revista Semana Educación, Autor . - 2018 . - p. 24-27.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 35 (Junio 2018) . - p. 24-27
Materias : MASACRES ESTUDIANTILES-ESTADOS UNIDOS
VIOLENCIA-ESTADOS UNIDOS
BULLYINGResumen : "El último ataque escolar pone de nuevo en la mesa preguntas sobre cómo prevenir el fenómeno de las masacres estudiantiles y , sobre todo, cómo cuidar la salud mental de los estudiantes. Las medidas implementadas desde el famoso caso de Columbine no han logrado acabar los fenómenos de las masacres colegiales en Estados Unidos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El bullying y la exclusión social.
El paradigma de Columbine.
Un proceso de lenta construcción.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28907 No. 35 Junio 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El encapsulamiento de los psicólogos escolares y profesionales de apoyo psicosocial en la escuela / Verónica López en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 53 (Nov.-Dic. 2011)
[Artículo]
Título : El encapsulamiento de los psicólogos escolares y profesionales de apoyo psicosocial en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Verónica López, Autor ; Claudia Carrasco, Autor ; Macarena Morales, Autor ; Álvaro Ayala, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 54-57 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : BULLYING
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
ROL DEL PSICÓLOGOResumen : "Este trabajo presenta resultados parciales de un estudio sobre bullying y violencia escolar en Chile (Poryecto FONDECYT 11080055), cuyos resultados indican un aislamiento y encapsulamiento de los profesionales de apoyo psicosocial, en particular de los psicólogos, cuando son contratados para trabajar esta dimensión en el contexto escolar. Por una parte, se observa una tendencia a la individualización de los fenómenos escolares en fenómenos escolares en fenómenos psicológicos. Esta psicologización promueve la atención individual desde el modelo clínico-psicométrico, y dificulta las acciones tendientes a promover la inclusión y la convivencia escolar desde estrategias metodológicas paricipativas y colectivas." Nota de contenido : Introducción.
Complicidades entre psicología y educación.
Metodología.
Resultados.
Discusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 54-57[Artículo] El encapsulamiento de los psicólogos escolares y profesionales de apoyo psicosocial en la escuela [texto impreso] / Verónica López, Autor ; Claudia Carrasco, Autor ; Macarena Morales, Autor ; Álvaro Ayala, Autor . - 2011 . - p. 54-57.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 54-57
Materias : BULLYING
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
ROL DEL PSICÓLOGOResumen : "Este trabajo presenta resultados parciales de un estudio sobre bullying y violencia escolar en Chile (Poryecto FONDECYT 11080055), cuyos resultados indican un aislamiento y encapsulamiento de los profesionales de apoyo psicosocial, en particular de los psicólogos, cuando son contratados para trabajar esta dimensión en el contexto escolar. Por una parte, se observa una tendencia a la individualización de los fenómenos escolares en fenómenos escolares en fenómenos psicológicos. Esta psicologización promueve la atención individual desde el modelo clínico-psicométrico, y dificulta las acciones tendientes a promover la inclusión y la convivencia escolar desde estrategias metodológicas paricipativas y colectivas." Nota de contenido : Introducción.
Complicidades entre psicología y educación.
Metodología.
Resultados.
Discusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22691 No. 53 Nov.-Dic. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Encuentros y desencuentros en la escuela la intimidación escolar en escena / Yólida Yajasiel Ramírez Osorio en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 53 (Nov.-Dic. 2011)
[Artículo]
Título : Encuentros y desencuentros en la escuela la intimidación escolar en escena Tipo de documento : texto impreso Autores : Yólida Yajasiel Ramírez Osorio, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 64-68 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : INTIMIDACIÓN ESCOLAR
INTIMIDACIÓN
ACOSO ESCOLAR
BULLYINGResumen : "La escuela como espacio de encuentro y desencuentros académicos, sociales y familiares, tiene sus propias formas de ser y estar, cruzadas por relaciones y jerarquías de poder. A través de un relato que combina lo narrativo y lo autobiográfico, el artículo presenta una memoria escolar que da cuenta de las diversas facetas de la intimidación escolar-bullying, dejando entrever las posiciones, lugares y funciones de los sujetos escolares." Nota de contenido :
Formas de ver la escuela.
Y descubro la escuela.
Para que vuelvan las preguntas.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 64-68[Artículo] Encuentros y desencuentros en la escuela la intimidación escolar en escena [texto impreso] / Yólida Yajasiel Ramírez Osorio, Autor . - 2011 . - p. 64-68.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 64-68
Materias : INTIMIDACIÓN ESCOLAR
INTIMIDACIÓN
ACOSO ESCOLAR
BULLYINGResumen : "La escuela como espacio de encuentro y desencuentros académicos, sociales y familiares, tiene sus propias formas de ser y estar, cruzadas por relaciones y jerarquías de poder. A través de un relato que combina lo narrativo y lo autobiográfico, el artículo presenta una memoria escolar que da cuenta de las diversas facetas de la intimidación escolar-bullying, dejando entrever las posiciones, lugares y funciones de los sujetos escolares." Nota de contenido :
Formas de ver la escuela.
Y descubro la escuela.
Para que vuelvan las preguntas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22691 No. 53 Nov.-Dic. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Enfrentando el bullying / María Villegas (2014)
Título : Enfrentando el bullying Tipo de documento : texto impreso Autores : María Villegas, Autor ; Iván Chacón, Ilustrador ; José Jácome, Director de publicación Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogota : Villegas Editores Fecha de publicación : 2014 Número de páginas : 188 p. Il. : il., color ISBN/ISSN/DL : 978-958-8818-22-1 Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR-COLOMBIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
MATONEO ESCOLAR
BULLYING
SUICIDIO
SUICIDIO EN ADOLESCENTES
ACOSO ESCOLARClasificación: E1 Resumen : "Esta modalidad de agresión una de las causas más comunes de suicidio juvenil en el mundo, con un promedio de 300.000 casos al año se ha propagado de manera alarmante en diversos entornos de Colombia. Convencidos de que este fenómeno nos concierne a todos y conscientes de que una educación enfocada hacia la tolerancia y la convivencia debe contribuir a un comportamiento social sano y respetuoso, este libro representa una herramienta útil para analizar esta problemática y prevenir la intimidación escolar donde quiera que se dé. Su tratamiento del tema, avalado por psicólogos y especialistas en educación, el lenguaje en que se presenta, así como las creativas ilustraciones que lo acompañan, deberán estimular la empatía solidaria con las víctimas y el rechazo a este tipo de agresiones. Al romper su silencio y compartir sus experiencias, las víctimas podrán superar su situación y ayudar a otros en circunstancias similares, contribuyendo así a la lucha general contra el bullying". Nota de contenido :
-Distingue.
-Bullies.
-Mirones.
-Victimas.
-Blíndate.Enfrentando el bullying [texto impreso] / María Villegas, Autor ; Iván Chacón, Ilustrador ; José Jácome, Director de publicación . - 1 ed . - Bogota : Villegas Editores, 2014 . - 188 p. : il., color.
ISBN : 978-958-8818-22-1
Idioma : Español (spa)
Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR-COLOMBIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
MATONEO ESCOLAR
BULLYING
SUICIDIO
SUICIDIO EN ADOLESCENTES
ACOSO ESCOLARClasificación: E1 Resumen : "Esta modalidad de agresión una de las causas más comunes de suicidio juvenil en el mundo, con un promedio de 300.000 casos al año se ha propagado de manera alarmante en diversos entornos de Colombia. Convencidos de que este fenómeno nos concierne a todos y conscientes de que una educación enfocada hacia la tolerancia y la convivencia debe contribuir a un comportamiento social sano y respetuoso, este libro representa una herramienta útil para analizar esta problemática y prevenir la intimidación escolar donde quiera que se dé. Su tratamiento del tema, avalado por psicólogos y especialistas en educación, el lenguaje en que se presenta, así como las creativas ilustraciones que lo acompañan, deberán estimular la empatía solidaria con las víctimas y el rechazo a este tipo de agresiones. Al romper su silencio y compartir sus experiencias, las víctimas podrán superar su situación y ayudar a otros en circunstancias similares, contribuyendo así a la lucha general contra el bullying". Nota de contenido :
-Distingue.
-Bullies.
-Mirones.
-Victimas.
-Blíndate.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26173 LE1 07662 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La escuela ante el fenómeno del bullying: una apuesta por la formación en valores / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 59 (Nov.-Dic. 2012)PermalinkLa escuela pública, entre las violencias y el proyecto cultural democrático / Frank Molano Camargo en Educación y Cultura, No. 111 (Septiembre 2015)PermalinkEscuela y violencia: una reflexión desde la cotidianidad escolar / Carlos Medina Gallego en Educación y Cultura, No. 24 (Octubre 1991)PermalinkEso es lo que soy / Michael Pavone (2011)PermalinkExperiencias de intervención de la educación física en la educación básica: una visión desde las escuelas formadoras de docentes / Fernando Torres García (2012)PermalinkFormación para la convivencia : sistema nacional de convivencia escolar / José Mauricio Contreras Hernández (2014)PermalinkLa formación del sujeto ético-político en contextos de violencia escolar / John Freddy Arévalo Sánchez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 53 (Nov.-Dic. 2011)PermalinkLos futuros docentes ante el bullying y sus posibles repercusiones / Miguel Ángel Estrada Gómez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)PermalinkHablar hasta entenderse / Martha Sepúlveda (2014)PermalinkLos hilos invisibles de la trama de la violencia en la escuela: representaciones sociales, género y ciudadanía en estudiantes del Estado de México, México / Luz María Velázquez Reyes en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)Permalink