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Mas allá del dilema de los métodos : la investigación en ciencias sociales / Elssy Bonilla Castro (2000)
Título : Mas allá del dilema de los métodos : la investigación en ciencias sociales Tipo de documento : texto impreso Autores : Elssy Bonilla Castro ; Penelope Rodriguez Sehk Editorial : Bogotá [Colombia] : Ediciones Uniandes Fecha de publicación : 2000 Colección : Vitral Número de páginas : 220 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9057-72-8 Idioma : Español (spa) Materias : COLOMBIA-DEMOGRAFÍA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Mas allá del dilema de los métodos : la investigación en ciencias sociales [texto impreso] / Elssy Bonilla Castro ; Penelope Rodriguez Sehk . - Bogotá [Colombia] : Ediciones Uniandes, 2000 . - 220 p. - (Vitral) .
ISBN : 978-958-9057-72-8
Idioma : Español (spa)
Materias : COLOMBIA-DEMOGRAFÍA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106545 LI1 02714 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Metateoría curricular neosistémica y desafíos en investigación en educación / Elías Tapiero Vásquez (2014)
en Praxis y saber : revista de investigación y pedagogía Vol. 5 Núm. 10 Julio-Diciembre de 2014 / Leonor Gómez Gómez (2014)
Título : Metateoría curricular neosistémica y desafíos en investigación en educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Elías Tapiero Vásquez, Autor Editorial : Tunja (Boyacá) [Colombia] : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- Maestría en Educación Fecha de publicación : 2014 Número de páginas : p. 35-54 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : INTEGRACIÓN ESCOLAR
AUTONOMÍA ESCOLAR
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
METATEORÍA CURRICULAR NEOSISTÉMICA
CURRÍCULOClasificación: I3 Resumen : "Desde la ejecución de un programa y una línea de investigación de la que emergió la formulación del nuevo paradigma crítico en el campo curricular: la metateoría curricular neosistémica, se puede afirmar que la investigación en educación es un factor de nuevo conocimiento al hacer de la ejecución de los subsiguientes proyectos de investigación una fuente más aguda de interprelación del objeto." Nota de contenido :
-Introducción.
-Historicidad epistemológica de las ciencias sociales en crítica sistémica informacional.
a) La crítica sistémica informacional surgió como requerimiento primario de la formulación de un nuevo paradigma en meteteoría curricular: la metateoría curricular neosistémica.
b) Develar anomalías en la noción "Cientificismo" del conocimiento crítico precedente.
c) Auscultar la crisis de la filosofía de la educación y la sociología de la educación.
-Reflexiones provisionales.Metateoría curricular neosistémica y desafíos en investigación en educación [texto impreso] / Elías Tapiero Vásquez, Autor . - Tunja (Boyacá) [Colombia] : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- Maestría en Educación, 2014 . - p. 35-54.
en Praxis y saber : revista de investigación y pedagogía Vol. 5 Núm. 10 Julio-Diciembre de 2014 / Leonor Gómez Gómez (2014)
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Materias : INTEGRACIÓN ESCOLAR
AUTONOMÍA ESCOLAR
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
METATEORÍA CURRICULAR NEOSISTÉMICA
CURRÍCULOClasificación: I3 Resumen : "Desde la ejecución de un programa y una línea de investigación de la que emergió la formulación del nuevo paradigma crítico en el campo curricular: la metateoría curricular neosistémica, se puede afirmar que la investigación en educación es un factor de nuevo conocimiento al hacer de la ejecución de los subsiguientes proyectos de investigación una fuente más aguda de interprelación del objeto." Nota de contenido :
-Introducción.
-Historicidad epistemológica de las ciencias sociales en crítica sistémica informacional.
a) La crítica sistémica informacional surgió como requerimiento primario de la formulación de un nuevo paradigma en meteteoría curricular: la metateoría curricular neosistémica.
b) Develar anomalías en la noción "Cientificismo" del conocimiento crítico precedente.
c) Auscultar la crisis de la filosofía de la educación y la sociología de la educación.
-Reflexiones provisionales.Metodología : diseño y desarrollo del proceso de investigación / Carlos Eduardo Mendez Alvarez (1991)
Título : Metodología : diseño y desarrollo del proceso de investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Eduardo Mendez Alvarez Mención de edición : 3 ed. Editorial : Bogotá [Colombia] : McGraw-Hill Fecha de publicación : 1991 Número de páginas : 246 p. Material de acompañamiento : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL : 978-958-41-0203-4 Idioma : Español (spa) Materias : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Metodología : diseño y desarrollo del proceso de investigación [texto impreso] / Carlos Eduardo Mendez Alvarez . - 3 ed. . - Bogotá [Colombia] : McGraw-Hill, 1991 . - 246 p. + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-958-41-0203-4
Idioma : Español (spa)
Materias : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106619 LI1 02504 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Metodología e investigación. Una discusión a propósito de la teoría de campo / Guillermo Bustamante Zamudio (2020)
Título : Metodología e investigación. Una discusión a propósito de la teoría de campo Tipo de documento : texto impreso Autores : Guillermo Bustamante Zamudio, Autor ; Germán Carvajal Ahumada, Autor ; Carlos Jilmar Díaz Soler, Autor ; Jerson Dubán Vásquez Rivera, Autor ; Rubén Darío Ramírez Rivera, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2020 Colección : Filosofía y enseñanza de la filosofía Número de páginas : 196 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-50-1036-9 Idioma : Español (spa) Materias : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA CIENTÍFICA
FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
TEORÍA DEL CONOCIMIENTOClasificación: CNA0 Resumen : "Esta obra reúne una serie de reflexiones acerca de la particular relación entre metodología e investigación, en general, y de la muy difundida pero poco problematizada formación en investigación, en particular; todo ello en el horizonte de la discusión en torno a la teoría de campo. La idea de que el método de investigación y el objeto sobre el que habría que aplicarlo son independientes ha implicado transformaciones en los conceptos de saber, verdad, ciencia, investigación, método, objeto, entre otros. Las recontextualizaciones, más o menos formales, de esta idea que se han instalado en la esfera de la praxis educativa hicieron de la llamada formación en investigación el eje que redefinió lo que se entendía por formación y las condiciones que se suponían necesarias para que se diera. Esta situación ha sido propicia para el auge y la consolidación de corrientes y métodos de investigación autoproclamados alternativos, populares, participantes, decoloniales, etc. Este libro ofrece y acerca hipótesis y comprensiones necesarias para desvelar estas tendencias a la luz del análisis filosófico y teórico." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Contenido
Presentación
Introducción
Metodología de la investigación
1. parte
Postura y método
Verdad y recepción
Del saber y el método
Cambio de modalidad
2. parte
La experiencia: ¿concepto o consigna?
Notas sobre el objeto de investigación
La práctica pedagógica: ¿un problema?
El caso de la clasificación
AnexosMetodología e investigación. Una discusión a propósito de la teoría de campo [texto impreso] / Guillermo Bustamante Zamudio, Autor ; Germán Carvajal Ahumada, Autor ; Carlos Jilmar Díaz Soler, Autor ; Jerson Dubán Vásquez Rivera, Autor ; Rubén Darío Ramírez Rivera, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2020 . - 196 p.. - (Filosofía y enseñanza de la filosofía) .
ISBN : 978-958-50-1036-9
Idioma : Español (spa)
Materias : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA CIENTÍFICA
FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
TEORÍA DEL CONOCIMIENTOClasificación: CNA0 Resumen : "Esta obra reúne una serie de reflexiones acerca de la particular relación entre metodología e investigación, en general, y de la muy difundida pero poco problematizada formación en investigación, en particular; todo ello en el horizonte de la discusión en torno a la teoría de campo. La idea de que el método de investigación y el objeto sobre el que habría que aplicarlo son independientes ha implicado transformaciones en los conceptos de saber, verdad, ciencia, investigación, método, objeto, entre otros. Las recontextualizaciones, más o menos formales, de esta idea que se han instalado en la esfera de la praxis educativa hicieron de la llamada formación en investigación el eje que redefinió lo que se entendía por formación y las condiciones que se suponían necesarias para que se diera. Esta situación ha sido propicia para el auge y la consolidación de corrientes y métodos de investigación autoproclamados alternativos, populares, participantes, decoloniales, etc. Este libro ofrece y acerca hipótesis y comprensiones necesarias para desvelar estas tendencias a la luz del análisis filosófico y teórico." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Contenido
Presentación
Introducción
Metodología de la investigación
1. parte
Postura y método
Verdad y recepción
Del saber y el método
Cambio de modalidad
2. parte
La experiencia: ¿concepto o consigna?
Notas sobre el objeto de investigación
La práctica pedagógica: ¿un problema?
El caso de la clasificación
AnexosEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30109 LCNA0 09733 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible Metodología formal de la investigación científica / Mario Tamayo Tamayo (2006)
Título : Metodología formal de la investigación científica Tipo de documento : texto impreso Autores : Mario Tamayo Tamayo, Autor Mención de edición : 2 ed Editorial : Balderas [México] : Limusa Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 159 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-18-1186-0 Idioma : Español (spa) Materias : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
ELABORACIÓN DE PROYECTOS
REDACCIÓN DE ESCRITOS
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Nota de contenido :
La introducción.
El informe científico.
Redacción de un trabajo y requisitos de presentación.
La portada.
Tabla de contenido (esquema. Cuerpo de la obra.
Partes accesoria.
La lectura.
Compilación de datos.Metodología formal de la investigación científica [texto impreso] / Mario Tamayo Tamayo, Autor . - 2 ed . - Balderas [México] : Limusa, 2006 . - 159 p.
ISBN : 978-968-18-1186-0
Idioma : Español (spa)
Materias : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
ELABORACIÓN DE PROYECTOS
REDACCIÓN DE ESCRITOS
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Nota de contenido :
La introducción.
El informe científico.
Redacción de un trabajo y requisitos de presentación.
La portada.
Tabla de contenido (esquema. Cuerpo de la obra.
Partes accesoria.
La lectura.
Compilación de datos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19620 LI1 05316 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Metodología general / Edilberto Gonzalez R. (1983)PermalinkMetodología de la investigación / Lizardo Carvajal (1999)PermalinkMetodología de la investigación / Roberto Hernandez Sampieri (1998)PermalinkMetodología de la investigación / Roberto Hernandez Sampieri (1991)PermalinkMetodología de la investigación / Mohammad Naghi Namakforoosh (2006)PermalinkMetodología de la investigación en ciencias sociales : lineamientos teóricos y prácticos de semioepistemología / Hugo R. Mancuso (1999)PermalinkMetodología de la investigación científica / Juan Antonio Valor Yebenes (2000)PermalinkMetodología de la investigación científica : articulación de los elementos básicos del proceso de investigación / Maria del Carmen Sandino Restrepo (2009)PermalinkMetodología de la investigación científica: diseño y elaboración de protocolos y proyectos / María Emilia Iglesias (2016)PermalinkMetodología de la investigación : cuantitativa-cualitativa y redacción de la tesis / Humberto Ñaupas Paitán (2014)PermalinkMetodología de la investigación : desarrollo de la inteligencia / Maurice Eyssautier de la Mora (2002)PermalinkMetodología de la investigación: diseño, ejecución e informe / Victor Miguel Niño Rojas (2019)PermalinkMetodología de la investigación: diseño y ejecución / Victor Miguel Niño Rojas (2011)PermalinkMetodología de la investigación educativa / Rafael Bisquerra Alzina (2014)PermalinkMetodología de la investigación: enfoque por competencias genéricas y disciplinares / Fernando Garcia Cordoba (2016)PermalinkMetodología de la investigación holística / Jacqueline Hurtado de Barrera (2000)PermalinkMetodología de la investigación lingüística : practicas de escritura / Alejandra Reguera (2008)PermalinkMetodología de la investigación. La oportunidad de investigar cualitativamente: una guía para el investigador / Jorge Alberto Lopez Garcia (2021)PermalinkMetodología de la investigación paso a paso / Elizabeth Valarino (2012)PermalinkMetodología de la investigación : el proceso y sus técnicas / Frida Ortiz (2006)PermalinkMetodología de la investigación : propuesta, anteproyecto y proyecto / Hector Daniel Lerma Gonzalez (2010)PermalinkMetodología de la investigación social / Víctor Manuel Navas Hurtado (2017)PermalinkMetodología de la investigación y evaluación / Miguel Ángel Rosado (2003, 2010)PermalinkMetodología del trabajo científico / Antonio Joaquim Severino (2000)PermalinkMetodología y técnicas de investigación en ciencias sociales / Felipe Pardinas (2005)PermalinkMétodos de las ciencias sociales / Maurice Duverger (1996)PermalinkMétodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa / Thomas D. Cook (2005)PermalinkMétodos de investigación / Neil J. Salkind (1999)PermalinkLos métodos de investigación en las ciencias sociales / Leon Festinger (1992)PermalinkMétodos de investigación en educación social / Enriqueta de Lara Guijarro (2008)PermalinkMétodos de investigación I / Susana Carino Preciado (2001)PermalinkMétodos de investigación II / Susana Carino Preciado (2001)PermalinkMétodos de investigación en psicopedagogía / Leonor Buendia Eisman (1998)PermalinkMétodos para la investigación social : una proposición dialéctica / Raul Rojas Soriano (2002)PermalinkMétodos mixtos de investigación : integración de la investigación cuantitativa y la investigación cualitativa / Agustin Campo Arenas (2009)PermalinkMétodos de trabajo científico para las enseñanzas medias / Felipe B. Pedraza Jimenez (1990)PermalinkMétodos visuales, narrativos y creativos en investigación cualitativa / Dawn Mannay (2017)PermalinkMétodos y técnicas de investigación para las ciencias sociales / Guillermo Briones (2012)PermalinkMétodos y técnicas de investigación social : acerca del conocimiento y del pensar científico / Ezequiel Ander-Egg (2001)PermalinkModelos de investigación cualitativa en educación social y animación sociocultural : aplicaciones prácticas / Gloria Perez Serrano (2007)PermalinkNormas de presentación de tesis, tesinas y proyectos / Santos Perez (2007)PermalinkNuevos fundamentos en la investigación científica / Miguel Martínez Miguélez (c2012)PermalinkEl oficio de investigador / Claude Brezinski (1993)PermalinkOrganización y gestión de la investigación en la universidad : el instituto de estudios rurales / Rafael Avila Penagos (1998)PermalinkPensamiento configuracional en la primera infancia: actividad lúdica mediada por problemas en matemática / Mileidy Salcedo Barragán (2018)PermalinkPráctica investigativa: Desarrollo metodológico de un proyecto sobre necesidades de formación de docente / Marina Camargo Abello en Revista Colombiana de Educación, No. 49 (Jun.-Dic. 2005)PermalinkLa pregunta generadora de una investigación / Clara Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 31 (Feb.-Mar. 2008)PermalinkPresentación de informes : el documento final de investigación / Hector Daniel Lerma Gonzalez (2001)PermalinkProblemas del método y de la enseñanza de la metodología / Clemencia Chiappe en Revista Colombiana de Educación, No. 6 (Jul.-Dic. 1980)PermalinkLa problematización : una oportunidad para estimular y valorar la generación de investigadores / Fernando Garcia Cordoba (2012)PermalinkEl Proceso de la investigación científica : incluye evaluación y administración de proyectos de investigación / Mario Tamayo Tamayo (2002)PermalinkLas prótesis de un seminario / Edilma Rodríguez Jaimes (2002)PermalinkProyectos : formulación y criterios de evaluación / Jairo Dario Murcia M. (c2009)PermalinkLos proyectos de investigación : un reto para asumir desde la escuela / Mauricio Castillo Sanchez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)PermalinkLos proyectos de prácticas pedagógicas investigativa: estructura discursiva / Luis Alfredo López Quinayás (2016)PermalinkResolución de problemas científicos (1997)PermalinkSeminario de investigación / Martin Mora Ledesma (2001)PermalinkSobre tesis y tesistas : lecciones de enseñanza-aprendizaje / Gloria Mendicoa (2003)PermalinkSugerencias para redactores, comunicadores e investigadores / Marcos Fidel Barrera Morales (2002)PermalinkTécnicas actuales de investigación documental / Laura Cazares Hernandez (1990)PermalinkTécnicas de investigación social y educativa / Sergi Fàbregues (2016)PermalinkTécnicas para investigar : recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación 1 / Jose Alberto Yuni (c2006)PermalinkTécnicas para investigar : recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación 2 / Jose Alberto Yuni (c2006)PermalinkLa tesis y el trabajo de tesis : recomendaciones metodológicas para la elaboración de los trabajos de tesis / Fernando Garcia Cordoba (2006)PermalinkTrucos del oficio : cómo conducir su investigación en ciencias sociales / Howard S. Becker (2011)Permalink