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El quehacer docente / Fernando Vásquez Rodriguez (2013)
Título : El quehacer docente Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Vásquez Rodriguez, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle. Facultad de Ciencias de la Educación Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 266 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8844-05-3 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
FORMACIÓN DOCENTE
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
LECTURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAClasificación: E11 Resumen : "A partir de la combinación armoniosa del trabajo de aula y del trabajo de escritorio emerge, en este nuevo conjunto de escrituras del profesor Fernando Vásquez, la utopía de un maestro más exigente consigo mismo y con su oficio. Con cada texto se entreteje una mirada distinta del quehacer docente como oportunidad y desafío para ejercer el pensamiento, innovar en las didácticas, aplicar la inventiva y la creatividad, recuperar la memoria pedagógica, potenciar el talante investigador de una tarea docente que compite ya no solo en el ámbito local, sino también en el regional yel internacional. Atrás ha quedado esa época en la que en el país cualquier persona podía desempeñarse como profesor, pues se creía que se nacía con el don casi mágico del arte de enseñar. Hoy se es consciente de que en cuestiones de docencia nadie nace sino que se hace. Para ser buen maestro hay que pasar por el aprendizaje riguroso de la profesión, lo que conlleva la inmersión en largos años de estudio de pregrado y posgrado- consagrados a profundizar en las artes didácticas, en las teorías pedagógicas y en las disquisiciones propias de las ciencias de la educación". Nota de contenido :
-Prólogo.
-Enseñar saberes.
-Rastrear indicios.
-Reflexionar sentidos.
-Epílogo.El quehacer docente [texto impreso] / Fernando Vásquez Rodriguez, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013 . - 266 p.
ISBN : 978-958-8844-05-3
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCENTES
FORMACIÓN DOCENTE
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
LECTURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAClasificación: E11 Resumen : "A partir de la combinación armoniosa del trabajo de aula y del trabajo de escritorio emerge, en este nuevo conjunto de escrituras del profesor Fernando Vásquez, la utopía de un maestro más exigente consigo mismo y con su oficio. Con cada texto se entreteje una mirada distinta del quehacer docente como oportunidad y desafío para ejercer el pensamiento, innovar en las didácticas, aplicar la inventiva y la creatividad, recuperar la memoria pedagógica, potenciar el talante investigador de una tarea docente que compite ya no solo en el ámbito local, sino también en el regional yel internacional. Atrás ha quedado esa época en la que en el país cualquier persona podía desempeñarse como profesor, pues se creía que se nacía con el don casi mágico del arte de enseñar. Hoy se es consciente de que en cuestiones de docencia nadie nace sino que se hace. Para ser buen maestro hay que pasar por el aprendizaje riguroso de la profesión, lo que conlleva la inmersión en largos años de estudio de pregrado y posgrado- consagrados a profundizar en las artes didácticas, en las teorías pedagógicas y en las disquisiciones propias de las ciencias de la educación". Nota de contenido :
-Prólogo.
-Enseñar saberes.
-Rastrear indicios.
-Reflexionar sentidos.
-Epílogo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25379 LE11 07521 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Resolución de problemas científicos (1997)
Título : Resolución de problemas científicos Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Editorial : Bogotá [Colombia] : Círculo de Lectores Fecha de publicación : 1997 Número de páginas : 1 DVD (18 min.) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
BIOLOGÍA
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CNA0 Resolución de problemas científicos [documento proyectable o vídeo] . - Bogotá [Colombia] : Círculo de Lectores, 1997 . - 1 DVD (18 min.) : sonido, color.
Idioma : Español (spa)
Materias : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
BIOLOGÍA
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CNA0 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21285 DVDCNA0 00682 Vol. 3 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Resultados científicos en la investigación educativa / Nerelys Armas Ramírez (c2011)
Título : Resultados científicos en la investigación educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Nerelys Armas Ramírez, Autor ; Alberto Valle Lima, Autor Editorial : la Habana [Cuba] : Editorial Pueblo y Educación Fecha de publicación : c2011 Número de páginas : 190 p ISBN/ISSN/DL : 978-959-13-2124-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN PROFESIONAL
DOCENTES
EDUCACIÓN-CUBAClasificación: I3 Resumen : Es indudable que para garantizar una mayor calidad en la educación se hace necesario que los docentes alcancen un nivel de desarrollo profesional que les permita dar soluciones más efectivas a los problemas de su práctica pedagógica y esto se logra mediante la actividad investigativa. Cuando la actividad investigativa pasa a formar parte de la actividad profesional pedagógica del
docente, este desarrolla una actitud reflexiva, creativa que le permite acometer el perfeccionamiento de la actividad docente-educativa en el aula, la efectividad en el trabajo metodológico y de autopreparación, generando experiencias y aportes de diversos niveles de novedad y originalidad que pueden ser valiosos para la pedagogía como ciencia. De ahí la importancia de la superación del docente en la investigación.Nota de contenido :
Primera parte:
-Los resultados científicos como aportes de la investigación educativa.
-Aproximación al modelo como resultado científico.
-La estrategia como resultado científico de la investigación educativa.
-Aproximación al estudio de la metodología como resultado científico.
-Aproximación al sistema como resultado científico.
Segunda parte:
-Algunos modelos importantes en la investigación pedagógica.
-Modelo para obtener un modelo.
-Modelo para la elaboración de una teoría pedagógica.
-Modelos para planificar la investigación pedagógica.
-Modelo para diseñar un diagnóstico pedagógico.
-Modelos para desarrollar una investigación en historia de la educación.
-Modelos para obtener vías que perfeccionen la labor docente.
-Modelo para el perfeccionamiento del desempeño profesional del profesor de la educación técnica y profesional.
-Modelos utilizados en la elaboración de vías para el perfeccionamiento del desempeño del profesional.Resultados científicos en la investigación educativa [texto impreso] / Nerelys Armas Ramírez, Autor ; Alberto Valle Lima, Autor . - la Habana [Cuba] : Editorial Pueblo y Educación, c2011 . - 190 p.
ISBN : 978-959-13-2124-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN PROFESIONAL
DOCENTES
EDUCACIÓN-CUBAClasificación: I3 Resumen : Es indudable que para garantizar una mayor calidad en la educación se hace necesario que los docentes alcancen un nivel de desarrollo profesional que les permita dar soluciones más efectivas a los problemas de su práctica pedagógica y esto se logra mediante la actividad investigativa. Cuando la actividad investigativa pasa a formar parte de la actividad profesional pedagógica del
docente, este desarrolla una actitud reflexiva, creativa que le permite acometer el perfeccionamiento de la actividad docente-educativa en el aula, la efectividad en el trabajo metodológico y de autopreparación, generando experiencias y aportes de diversos niveles de novedad y originalidad que pueden ser valiosos para la pedagogía como ciencia. De ahí la importancia de la superación del docente en la investigación.Nota de contenido :
Primera parte:
-Los resultados científicos como aportes de la investigación educativa.
-Aproximación al modelo como resultado científico.
-La estrategia como resultado científico de la investigación educativa.
-Aproximación al estudio de la metodología como resultado científico.
-Aproximación al sistema como resultado científico.
Segunda parte:
-Algunos modelos importantes en la investigación pedagógica.
-Modelo para obtener un modelo.
-Modelo para la elaboración de una teoría pedagógica.
-Modelos para planificar la investigación pedagógica.
-Modelo para diseñar un diagnóstico pedagógico.
-Modelos para desarrollar una investigación en historia de la educación.
-Modelos para obtener vías que perfeccionen la labor docente.
-Modelo para el perfeccionamiento del desempeño profesional del profesor de la educación técnica y profesional.
-Modelos utilizados en la elaboración de vías para el perfeccionamiento del desempeño del profesional.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26043 LI3 07598 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Retos y dilemas de los comités de ética en investigación / Alberto Vélez van Meerbeke
Título : Retos y dilemas de los comités de ética en investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : Alberto Vélez van Meerbeke, Editor científico ; Ángela María Ruiz Sternberg, Editor científico ; Martha Rocío Torres Narvaez, Editor científico ; Juan Mendoza Vega, Autor ; José M. Mejía Maya, Autor ; luis López Dávila, Autor ; Laura Rueda Castro, Autor ; Virginia Rodríguez Funes, Autor ; Elizabeth Benites Estupiñán, Autor ; Claudia Vukotich, Autor ; Estela Quiroz Malca, Autor ; Andrés Peralta-Cornielle, Autor ; Patricia Sorokin, Autor ; Gloria Lucía Arango bayer, Autor ; Ricardo Alvarado, Autor ; Paula Prieto Martínez, Autor ; Janeth Hernández Jaramillo, Autor ; María Consuelo Miranda, Autor ; Héctor Javier Sánchez Pérez, Autor ; María Angélica Sotomayor Saavedra, Autor ; Luisa Fernanda Ramírez Rueda, Autor ; Carolyn Finck Barboza, Autor ; Ángela María Ruiz Sternberg, Autor ; Belén Samper Kutschbach, Autor ; Corina Busso, Autor ; Paola Liliana Páez, Autor ; Marta Lucía Tamayo Fernández, Autor ; Claude Vergés, Autor ; Alberto Vélez van Meerbeke, Autor ; Ángelica María Pinzón Rondón, Autor ; Germán Zuluaga Ramírez, Autor ; Liliana Virginia Siede, Autor ; Carmen Alicia Cardozo de Martínez, Autor ; Afife Mrad de Osorio, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Editorial Universidad del Rosario Colección : Escuela de medicina y ciencias de la salud Número de páginas : 319 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-738-332-4 Nota general : Incluye datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : ÉTICA PROFESIONAL
BIOÉTICA
MEDICINA-INVESTIGACIONES
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONES
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAClasificación: I1 Nota de contenido :
-Presentación.
-A manera de prólogo. Con mentalidad bioética.
-Comités de ética en investigación: generalidades.
-Opacidades y transparencia de la investigación en salud: una mirada desde América Latina y el Caribe.
-Los comités de ética de la investigación en las universidades: ¿verdugos, víctimas o aliados de los estudiantes investigadores?.
-Investigación clínica hoy en pregrado y a título personal en Colombia. Limbo y oportunidades.
-Investigaciones con estudiantes como sujetos de investigación.
-Investigación clínica en rehabilitación: experiencia y retos.
-Ensayos clínicos en América Latina: reflexiones sobre aspectos críticos y consideraciones éticas.
-El engaño en la investigación.
-El placebo en investigación clínica.
-Dilemas éticos de la investigación.
-Protección de los sujetos de investigación con comunidades.
-Protección de los sujetos de investigación clínica en países en desarrollo.
-Ética en investigación en mujeres: ¿por qué pensar en este tema?.
-Evaluación ética del proceso de asentamiento en participantes pediátricos en las investigaciones en salud.
-Dilemas éticos en la investigación con hijos de madres menores de edad.
-La investigación con población en situación de discapacidad: retos y cuestionamientos para los CEI en Colombia.
-Dilemas éticos del uso de niños y niñas en situación de calle como sujetos de investigación.
-Una ética para la investigación médica con comunidades indígenas.
-Perspectivas éticas de los tejidos humanos sometidos a ingeniería de tejidos. Desde la investigación hasta el acceso de sus beneficios.
-Retos y dificultades para la conformación de comités institucionales de cuidado y uso de animales (CICUAL) en Colombia.Retos y dilemas de los comités de ética en investigación [texto impreso] / Alberto Vélez van Meerbeke, Editor científico ; Ángela María Ruiz Sternberg, Editor científico ; Martha Rocío Torres Narvaez, Editor científico ; Juan Mendoza Vega, Autor ; José M. Mejía Maya, Autor ; luis López Dávila, Autor ; Laura Rueda Castro, Autor ; Virginia Rodríguez Funes, Autor ; Elizabeth Benites Estupiñán, Autor ; Claudia Vukotich, Autor ; Estela Quiroz Malca, Autor ; Andrés Peralta-Cornielle, Autor ; Patricia Sorokin, Autor ; Gloria Lucía Arango bayer, Autor ; Ricardo Alvarado, Autor ; Paula Prieto Martínez, Autor ; Janeth Hernández Jaramillo, Autor ; María Consuelo Miranda, Autor ; Héctor Javier Sánchez Pérez, Autor ; María Angélica Sotomayor Saavedra, Autor ; Luisa Fernanda Ramírez Rueda, Autor ; Carolyn Finck Barboza, Autor ; Ángela María Ruiz Sternberg, Autor ; Belén Samper Kutschbach, Autor ; Corina Busso, Autor ; Paola Liliana Páez, Autor ; Marta Lucía Tamayo Fernández, Autor ; Claude Vergés, Autor ; Alberto Vélez van Meerbeke, Autor ; Ángelica María Pinzón Rondón, Autor ; Germán Zuluaga Ramírez, Autor ; Liliana Virginia Siede, Autor ; Carmen Alicia Cardozo de Martínez, Autor ; Afife Mrad de Osorio, Autor . - Bogotá [Colombia] : Editorial Universidad del Rosario, [s.d.] . - 319 p. - (Escuela de medicina y ciencias de la salud) .
ISBN : 978-958-738-332-4
Incluye datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : ÉTICA PROFESIONAL
BIOÉTICA
MEDICINA-INVESTIGACIONES
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONES
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAClasificación: I1 Nota de contenido :
-Presentación.
-A manera de prólogo. Con mentalidad bioética.
-Comités de ética en investigación: generalidades.
-Opacidades y transparencia de la investigación en salud: una mirada desde América Latina y el Caribe.
-Los comités de ética de la investigación en las universidades: ¿verdugos, víctimas o aliados de los estudiantes investigadores?.
-Investigación clínica hoy en pregrado y a título personal en Colombia. Limbo y oportunidades.
-Investigaciones con estudiantes como sujetos de investigación.
-Investigación clínica en rehabilitación: experiencia y retos.
-Ensayos clínicos en América Latina: reflexiones sobre aspectos críticos y consideraciones éticas.
-El engaño en la investigación.
-El placebo en investigación clínica.
-Dilemas éticos de la investigación.
-Protección de los sujetos de investigación con comunidades.
-Protección de los sujetos de investigación clínica en países en desarrollo.
-Ética en investigación en mujeres: ¿por qué pensar en este tema?.
-Evaluación ética del proceso de asentamiento en participantes pediátricos en las investigaciones en salud.
-Dilemas éticos en la investigación con hijos de madres menores de edad.
-La investigación con población en situación de discapacidad: retos y cuestionamientos para los CEI en Colombia.
-Dilemas éticos del uso de niños y niñas en situación de calle como sujetos de investigación.
-Una ética para la investigación médica con comunidades indígenas.
-Perspectivas éticas de los tejidos humanos sometidos a ingeniería de tejidos. Desde la investigación hasta el acceso de sus beneficios.
-Retos y dificultades para la conformación de comités institucionales de cuidado y uso de animales (CICUAL) en Colombia.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25631 LI1 07455 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible De las revoluciones científicas a la construcción social del conocimiento: el caso de las comunidades en educación / Marieta Quintero Mejia en Actualidades Pedagógicas, No. 51 (Enero-Junio 2008)
[Artículo]
Título : De las revoluciones científicas a la construcción social del conocimiento: el caso de las comunidades en educación Otros títulos : From scientific revolutions to social knowledge construction: the case of education communities Tipo de documento : texto impreso Autores : Marieta Quintero Mejia, Autor ; Juan Pablo Ramírez Giraldo, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 87-97 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : COMUNIDAD CIENTÍFICA
INVESTIGADORES
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
EDUCACIÓNResumen : "En el presente artículo se interpretan dos lógicas científicas en la conformación de las comunidades científicas y se analiza el arquetipo de investigador que en éstas subyacen. Tenemos las comunidades orientadas por la racionalidad empírica en la cual se exige el empleo riguroso del método científico para la observación, la experimentación y la validación de las leyes científicas. En oposición a la anterior lógica, encontramos que bajo los presupuestos de la sociología y la historia de la ciencia se conforman comunidades científicas en las cuales se reconoce el lugar que ocupa en la praxis del investigador el sistema de creencias, valores e ideologías, así como el uso de técnicas y artefactos. Para ilustrar esta segunda lógica de conformación de las comunidades se presentan algunos resultados de un proyecto de investigación en educación orientado a interpretar, entre otros, la manera como se conciben y regulan las prácticas investigativas en este campo del conocimiento." Nota de contenido :
-Introducción.
-La revolución científica y la génesis de las asociaciones y academias como comunidades científicas.
-Comunidades científicas: contrucción social del conocimiento y de la praxis.
-Las comunidades en educación en Colombia.
-A modo de conclusiones.
in Actualidades Pedagógicas > No. 51 (Enero-Junio 2008) . - p. 87-97[Artículo] De las revoluciones científicas a la construcción social del conocimiento: el caso de las comunidades en educación = From scientific revolutions to social knowledge construction: the case of education communities [texto impreso] / Marieta Quintero Mejia, Autor ; Juan Pablo Ramírez Giraldo, Autor . - 2016 . - p. 87-97.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 51 (Enero-Junio 2008) . - p. 87-97
Materias : COMUNIDAD CIENTÍFICA
INVESTIGADORES
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
EDUCACIÓNResumen : "En el presente artículo se interpretan dos lógicas científicas en la conformación de las comunidades científicas y se analiza el arquetipo de investigador que en éstas subyacen. Tenemos las comunidades orientadas por la racionalidad empírica en la cual se exige el empleo riguroso del método científico para la observación, la experimentación y la validación de las leyes científicas. En oposición a la anterior lógica, encontramos que bajo los presupuestos de la sociología y la historia de la ciencia se conforman comunidades científicas en las cuales se reconoce el lugar que ocupa en la praxis del investigador el sistema de creencias, valores e ideologías, así como el uso de técnicas y artefactos. Para ilustrar esta segunda lógica de conformación de las comunidades se presentan algunos resultados de un proyecto de investigación en educación orientado a interpretar, entre otros, la manera como se conciben y regulan las prácticas investigativas en este campo del conocimiento." Nota de contenido :
-Introducción.
-La revolución científica y la génesis de las asociaciones y academias como comunidades científicas.
-Comunidades científicas: contrucción social del conocimiento y de la praxis.
-Las comunidades en educación en Colombia.
-A modo de conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26860 No. 51 Ene.-Jun. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Saber formular hipótesis / Stefano Cacciamani (c2014)PermalinkTécnicas para investigar : recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación 1 / Jose Alberto Yuni (c2006)PermalinkTécnicas para investigar : recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación 2 / Jose Alberto Yuni (c2006)PermalinkDe la teoría a la practica : el pensar y el hacer en la ciencia y en la educación / Hugo Cerda Gutiérrez (2005)PermalinkTransbordadores espaciales / Rod Parker (c1997, 2004)PermalinkTrucos del oficio : cómo conducir su investigación en ciencias sociales / Howard S. Becker (2011)Permalink