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Lecciones de matemáticas número cuatro : propuestas alternativas para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2010)
Título : Lecciones de matemáticas número cuatro : propuestas alternativas para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Director de la investigación ; Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez, Director de la investigación ; Carlos Humberto Ospina Norena, Director de la investigación ; Mercedes Arrubla Carmona, Director de la investigación ; Guevara Mena, Director de la investigación ; Hernan Dario Ortiz Alzate, Director de la investigación ; Diego Leon Correa Arango, Director de la investigación ; Diego Antonio Ceballos Nieto, Director de la investigación ; Diego Herrera Sepulvedad, Director de la investigación ; John Jairo Mahecha Bautista, Director de la investigación Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2010 Número de páginas : 283 p Nota general : Trabajo perteneciente a la linea de investigación: Educación matemática, GrupLAC en Colciencias: Calidad de la Educación Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS RECREATIVAS-ENSEÑANZA
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS
MATERIALES AUDIOVISUALES
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Lecciones de matemáticas número cuatro : propuestas alternativas para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas [texto impreso] / Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Director de la investigación ; Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez, Director de la investigación ; Carlos Humberto Ospina Norena, Director de la investigación ; Mercedes Arrubla Carmona, Director de la investigación ; Guevara Mena, Director de la investigación ; Hernan Dario Ortiz Alzate, Director de la investigación ; Diego Leon Correa Arango, Director de la investigación ; Diego Antonio Ceballos Nieto, Director de la investigación ; Diego Herrera Sepulvedad, Director de la investigación ; John Jairo Mahecha Bautista, Director de la investigación . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2010 . - 283 p.
Trabajo perteneciente a la linea de investigación: Educación matemática, GrupLAC en Colciencias: Calidad de la Educación
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS RECREATIVAS-ENSEÑANZA
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS
MATERIALES AUDIOVISUALES
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21374 CEID6 00263 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible 21375 CEID6 00263 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible Matemáticas emprendedoras / Fernando Corbalan en Cuadernos de Pedagogía, No. 288 (Febrero, 2000)
[Artículo]
Título : Matemáticas emprendedoras Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Corbalan, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 68-71 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ASPECTOS SOCIALES Y CULTURALES
GEOMETRÍA-APLICACIONES
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASResumen : "El autor utiliza este concepto para describir una matemática abierta a los cambios sociales e, incluso, dispuesta a detectarlos y anticiparlos. Un ambicioso objetivo para el que se precisan contenidos atractivos, que potencien la discusión y la toma de decisiones y tiendan un puente entre la escuela y el entorno." Nota de contenido :
-Por dónde avanzar.
-Matemáticas emprendedoras.
-Amueblas tu habitación.
-Geometría de supermercado.
La forma de los envases más usados.
Alternativas al envase de tetrabrik.
Alternativas a la lata de refresco.
Un nuevo envase.
-Colofón.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 288 (Febrero, 2000) . - p. 68-71[Artículo] Matemáticas emprendedoras [texto impreso] / Fernando Corbalan, Autor . - 2000 . - p. 68-71.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 288 (Febrero, 2000) . - p. 68-71
Materias : MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ASPECTOS SOCIALES Y CULTURALES
GEOMETRÍA-APLICACIONES
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASResumen : "El autor utiliza este concepto para describir una matemática abierta a los cambios sociales e, incluso, dispuesta a detectarlos y anticiparlos. Un ambicioso objetivo para el que se precisan contenidos atractivos, que potencien la discusión y la toma de decisiones y tiendan un puente entre la escuela y el entorno." Nota de contenido :
-Por dónde avanzar.
-Matemáticas emprendedoras.
-Amueblas tu habitación.
-Geometría de supermercado.
La forma de los envases más usados.
Alternativas al envase de tetrabrik.
Alternativas a la lata de refresco.
Un nuevo envase.
-Colofón.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07633 No. 288 Febrero 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Nociones de geometría para el grado sexto de básica secundaria / Nelly Cardona Cano (2000)
en Microcurrículo: criterios de evaluación y promoción, con énfasis en matemáticas y lenguaje Vol. 1 / Ofelia Rivera (1999)
Título : Nociones de geometría para el grado sexto de básica secundaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Nelly Cardona Cano, Autor ; Hugo Orlando Martinez Cardenas, Autor ; Arismendi Mosquera Alvarez, Autor ; Hector Emilio Gil Correa, Autor ; Santiago Nicolas Ramirez Garcia, Autor ; Ofelia Rivera, ; Leticia Pareja Lopez, Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2000 Otro editor: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID Número de páginas : 59 h Idioma : Español (spa) Materias : GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : Hace énfasis a la importancia de las matematicas mediante la caracterización de las figuras geométricas, de tal manera que permita aplicarlas en la solución de actividades y problemas de la vida cotidiana. Nota de contenido :
-Introducción.
1. Justificación.
2. Nociones de geometría.
3. Metodología.
4. Recursos y medios didácticos.
5. La forma.
6. Evaluación.
7. Indicadores de evaluación.
8. Bibliografía.Nociones de geometría para el grado sexto de básica secundaria [texto impreso] / Nelly Cardona Cano, Autor ; Hugo Orlando Martinez Cardenas, Autor ; Arismendi Mosquera Alvarez, Autor ; Hector Emilio Gil Correa, Autor ; Santiago Nicolas Ramirez Garcia, Autor ; Ofelia Rivera, ; Leticia Pareja Lopez, . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID, 2000 . - 59 h.
en Microcurrículo: criterios de evaluación y promoción, con énfasis en matemáticas y lenguaje Vol. 1 / Ofelia Rivera (1999)
Idioma : Español (spa)
Materias : GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : Hace énfasis a la importancia de las matematicas mediante la caracterización de las figuras geométricas, de tal manera que permita aplicarlas en la solución de actividades y problemas de la vida cotidiana. Nota de contenido :
-Introducción.
1. Justificación.
2. Nociones de geometría.
3. Metodología.
4. Recursos y medios didácticos.
5. La forma.
6. Evaluación.
7. Indicadores de evaluación.
8. Bibliografía.Percepción espacial y geometría intuitiva : una puerta de entrada al aprendizaje significativo de la geometría / Marco Antonio Feria Uribe (2006)
Título : Percepción espacial y geometría intuitiva : una puerta de entrada al aprendizaje significativo de la geometría Tipo de documento : texto impreso Autores : Marco Antonio Feria Uribe ; Lidia Beatriz Espinosa ; Nancy Martinez Alvarez Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Externado de Colombia Fecha de publicación : 2006 Colección : Temas de educacion núm. 15 Número de páginas : 80 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-710-050-1 Idioma : Español (spa) Materias : GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
GEOMETRÍA DEL ESPACIO
DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA
PERCEPCIÓN ESPACIALClasificación: D2 Percepción espacial y geometría intuitiva : una puerta de entrada al aprendizaje significativo de la geometría [texto impreso] / Marco Antonio Feria Uribe ; Lidia Beatriz Espinosa ; Nancy Martinez Alvarez . - Bogotá [Colombia] : Universidad Externado de Colombia, 2006 . - 80 p. - (Temas de educacion; 15) .
ISBN : 978-958-710-050-1
Idioma : Español (spa)
Materias : GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
GEOMETRÍA DEL ESPACIO
DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA
PERCEPCIÓN ESPACIALClasificación: D2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19729 LD2 05363 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Propuesta metodológica para la enseñanza-aprendizaje del tema: clasificación de los triángulos según sus lados y sus ángulos / Erika María Rojas Castaño (1999)
es una parte de Seminario didáctica de las matemáticas: la matemática y su didáctica en primaria / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (1999)
Título : Propuesta metodológica para la enseñanza-aprendizaje del tema: clasificación de los triángulos según sus lados y sus ángulos Tipo de documento : texto impreso Autores : Erika María Rojas Castaño ; Gabriel Alzate, Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 29 h Idioma : Español (spa) Materias : GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
TRIÁNGULOS-ENSEÑANZA
ÁNGULO (GEOMETRÍA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : Propuesta metodológica que busca afianzar en los alumnos la conceptualización y clasificación de los triángulos según sus lados y sus ángulos. Propuesta metodológica para la enseñanza-aprendizaje del tema: clasificación de los triángulos según sus lados y sus ángulos [texto impreso] / Erika María Rojas Castaño ; Gabriel Alzate, . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 1999 . - 29 h.
es una parte de Seminario didáctica de las matemáticas: la matemática y su didáctica en primaria / Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez (1999)
Idioma : Español (spa)
Materias : GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
TRIÁNGULOS-ENSEÑANZA
ÁNGULO (GEOMETRÍA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : Propuesta metodológica que busca afianzar en los alumnos la conceptualización y clasificación de los triángulos según sus lados y sus ángulos. Contenido :
- Las formas de los objetos / María Elena Bustamente Calderón (1999)
- Lúdica matemática / Luz Dary Vera (1999)
- Propuesta metodológica para la enseñanza de las desigualdades condicionales / Oscar Eduardo Vanegas Lotero (1999)
- Múltiplos / Marlyn Zuguey Piedrahita C. (1999)
- Propuesta didáctica para la enseñanza del tema: intersección de conjuntos / Ever de Jesús Chalarca Bedoya (1999)
- Psicomotricidad en las matemáticas / Parmenio Camacho H. (1999)
- La yupana como ayuda didáctica de las matemáticas / Edison Alberto Zapata Restrepo (1999)
- Aprendizaje de los triángulos según sus lados / Edith Armella De Ramírez (1999)
Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106091 CEID6 00108 Vol. 23 1999 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible Proyecto tecnología y educación a distancia en América latina y el Caribe : geometría : áreas y teorema de Pitágoras Vol. 10 / Tenoch E. Cedillo Avalos (2006)PermalinkRelevancia de lo inadvertido en el aula de geometría / Patricia Inés Perry Carrasco (2014)Permalinklas TIC en geometría : una nueva forma de enseñar / Domingo J Gallego Gil (c2012)PermalinkUna red conceptual para la enseñanza de la geometría en la educación infantil (primera parte) / Orlando Mesa Betancur (1999)Permalink