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Matemáticas y educación : retos y cambios desde una perspectiva internacional / Nuria Gorgorio (2000)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106341 LD2 01044 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Método matemáticos ecuaciones diferenciales : teoría y ejercicios resueltos / Pablo Alberca Bjerregaard (2014)
Título : Método matemáticos ecuaciones diferenciales : teoría y ejercicios resueltos Tipo de documento : texto impreso Autores : Pablo Alberca Bjerregaard, Autor ; Dolores Martín Barquero, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U Fecha de publicación : 2014 Otro editor: Madrid [España] : Ra-ma Colección : Matemáticas Número de páginas : 296 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-762-213-3 Nota general : Incluye bibliografía e índice de materias Idioma : Español (spa) Materias : ECUACIONES DIFERENCIALES
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
TRANSFORMADA DE LAPLACE
MATEMÁTICASClasificación: CNA2 Resumen : "Este texto está centrado en la resolución de gran cantidad de ejercicios de ecuaciones diferenciales y sistemas de ecuaciones diferenciales. Una de las técnicas más extendidas para su resolución es la transformada de Laplace, presentada en un capítulo independiente. Un simple vistazo por el índice de materias permite apreciar el amplio recorrido que se realiza a lo largo del texto por los principales tipos de ecuaciones diferenciales, así como por los métodos más extendidos necesarios para su resolución." Nota de contenido :
-Presentación.
Capítulo 1. Ecuaciones diferenciales ordinarias.
Capítulo 2. Sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias.
Capítulo 3. Transformada de Laplace.Método matemáticos ecuaciones diferenciales : teoría y ejercicios resueltos [texto impreso] / Pablo Alberca Bjerregaard, Autor ; Dolores Martín Barquero, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U : Madrid [España] : Ra-ma, 2014 . - 296 p. - (Matemáticas) .
ISBN : 978-958-762-213-3
Incluye bibliografía e índice de materias
Idioma : Español (spa)
Materias : ECUACIONES DIFERENCIALES
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
TRANSFORMADA DE LAPLACE
MATEMÁTICASClasificación: CNA2 Resumen : "Este texto está centrado en la resolución de gran cantidad de ejercicios de ecuaciones diferenciales y sistemas de ecuaciones diferenciales. Una de las técnicas más extendidas para su resolución es la transformada de Laplace, presentada en un capítulo independiente. Un simple vistazo por el índice de materias permite apreciar el amplio recorrido que se realiza a lo largo del texto por los principales tipos de ecuaciones diferenciales, así como por los métodos más extendidos necesarios para su resolución." Nota de contenido :
-Presentación.
Capítulo 1. Ecuaciones diferenciales ordinarias.
Capítulo 2. Sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias.
Capítulo 3. Transformada de Laplace.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26233 LCNA2 07698 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible Módulo de aptitud matemática / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2009)
es una parte de CURSOS teórico-práctico de reubicación y ascenso para docentes y directivos docentes / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia)
Título : Módulo de aptitud matemática Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Autor ; Diego Herrera Sepulveda, Autor ; Carlos Humberto Ospina Norena, Autor ; Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez, Autor ; Mercedes Arrubla Carmona, Autor ; Ana Cristina Yepes González, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena, Autor ; Hernan Dario Ortiz Alzate, Autor ; Diego Leon Correa Arango, Autor ; Diego Antonio Ceballos Nieto, Autor ; John Jairo Mahecha Bautista, Autor ; ADIDA Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia), Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 16 p Idioma : Español (spa) Materias : PRUEBAS DE APTITUD
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
FORMACIÓN DOCENTE
APTITUD MATEMÁTICA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
ESCALAFÓN DOCENTEClasificación: CEID6 Resumen : La línea de investigación "educación matemática", elaboró el presente texto de trabajo como un elemento de preparación para el concurso abierto de méritos para promover los empleos vacantes de docentes y directivos docentes, de instituciones educativas oficiales, del departamento de Antioquia sobre el tópico de aptitud matemática. Nota de contenido :
1. Lógica.
2. Aptitud numérica.
3. Geometría.
4. Sucesiones y progresiones.
5. Estadística.Módulo de aptitud matemática [texto impreso] / Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Autor ; Diego Herrera Sepulveda, Autor ; Carlos Humberto Ospina Norena, Autor ; Luis Gonzaga de Jesús Restrepo Ramírez, Autor ; Mercedes Arrubla Carmona, Autor ; Ana Cristina Yepes González, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena, Autor ; Hernan Dario Ortiz Alzate, Autor ; Diego Leon Correa Arango, Autor ; Diego Antonio Ceballos Nieto, Autor ; John Jairo Mahecha Bautista, Autor ; ADIDA Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia), Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2009 . - 16 p.
es una parte de CURSOS teórico-práctico de reubicación y ascenso para docentes y directivos docentes / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia)
Idioma : Español (spa)
Materias : PRUEBAS DE APTITUD
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
FORMACIÓN DOCENTE
APTITUD MATEMÁTICA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
ESCALAFÓN DOCENTEClasificación: CEID6 Resumen : La línea de investigación "educación matemática", elaboró el presente texto de trabajo como un elemento de preparación para el concurso abierto de méritos para promover los empleos vacantes de docentes y directivos docentes, de instituciones educativas oficiales, del departamento de Antioquia sobre el tópico de aptitud matemática. Nota de contenido :
1. Lógica.
2. Aptitud numérica.
3. Geometría.
4. Sucesiones y progresiones.
5. Estadística.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19375 AVCS19 00012A 2009 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible 21477 AVCS19 00012A 2009 Ej. 2 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Operaciones básicas : suma, resta, multiplicación, división / Harold Reichman
Título : Operaciones básicas : suma, resta, multiplicación, división : Matemáticas grados primarios Otros títulos : Passport to math Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Harold Reichman, Productor ; Lynne K. Conrad, Libretista ; Jhon D. Frinzi, Músico ; David L. Richards, Músico Editorial : VCM Editores Multimedios Número de páginas : 1 DVD (4 h., 5 min) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-APRENDIZAJE
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
MATEMÁTICAS
ARITMÉTICA-ENSEÑANZA
ARITMÉTICA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
SUMA (ARITMÉTICA)
SUSTRACCIÓN
MULTIPLICACIÓN
DIVISIÓN (ARITMÉTICA)Clasificación: CNA2 Resumen : La aritmética es la rama de la matemática cuyo objeto de estudio son los números y las operaciones elementales hechas con ellos: suma, resta, multiplicación y división, en este vídeo aprenderemos de forma didáctica como hacer dichas operaciones. Nota de contenido :
-Suma, resta, multiplicación, división.
-Aritmética en los cardinales I.
-Aritmética en los cardinales II.
-Aritmética III-1.
-Aritmética III-2.Operaciones básicas : suma, resta, multiplicación, división = Passport to math : Matemáticas grados primarios [documento proyectable o vídeo] / Harold Reichman, Productor ; Lynne K. Conrad, Libretista ; Jhon D. Frinzi, Músico ; David L. Richards, Músico . - VCM Editores Multimedios, [s.d.] . - 1 DVD (4 h., 5 min) : sonido, color.
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-APRENDIZAJE
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
MATEMÁTICAS
ARITMÉTICA-ENSEÑANZA
ARITMÉTICA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
SUMA (ARITMÉTICA)
SUSTRACCIÓN
MULTIPLICACIÓN
DIVISIÓN (ARITMÉTICA)Clasificación: CNA2 Resumen : La aritmética es la rama de la matemática cuyo objeto de estudio son los números y las operaciones elementales hechas con ellos: suma, resta, multiplicación y división, en este vídeo aprenderemos de forma didáctica como hacer dichas operaciones. Nota de contenido :
-Suma, resta, multiplicación, división.
-Aritmética en los cardinales I.
-Aritmética en los cardinales II.
-Aritmética III-1.
-Aritmética III-2.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25173 DVDCNA2 01074 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible La resolución de problemas matemáticos: fundamentos cognitivos / Luz Manuel Santos Trigo (2014)
Título : La resolución de problemas matemáticos: fundamentos cognitivos Tipo de documento : texto impreso Autores : Luz Manuel Santos Trigo, Autor Mención de edición : 2 ed Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2014 Colección : Biblioteca Matemáticas para profesores Número de páginas : 264 p ISBN/ISSN/DL : 978-607-17-2039-9 Nota general : Incluye bibliografía e índices onomástico y analítico Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZAClasificación: CNA2 Resumen : "Al considerar la resolución de problemas en el aprendizaje de la matemáticas, es importante aceptar que la actividad de aprender no se reduce a un conjunto de reglas que pueden aplicarse en la solución de problemas: es una perspectiva en la que existe una conceptualización dinámica de esta ciencia y en la cual es importante identificar elementos que ayuden a desarrollar y promover una disposición matemática en los estudiantes. En este trabajo, además del interés por discutir los aspectos que le dan sustento a la propuesta, se presentan componentes prácticos para la implantación de estas ideas en el salón de clases." Nota de contenido :
Prefacio.
Agradecimientos.
Introducción.
Capítulo 1. La resolución de problemas y su importancia en el desarrollo y el aprendizaje de las matemáticas.
Capítulo 2. Fundamentos de las matemáticas y la solución de problemas.
Capítulo 3. La importancia de los métodos generales y particulares en la resolución de problemas.
Capítulo 4. Hacia un modelo de análisis de la resolución de problemas.
Capítulo 5. Principios generales en la resolución de problemas.
Capítulo 6. La resolución de problemas y sus conexiones con otras áreas del conocimiento.
Capítulo 7. Hacia el desarrollo de una comunidad matemática en el salon de clases.
Capítulo 8. Actividades de instrucción en la resolución de problemas.
Capítulo 9. La formación de preguntas y el empleo de la tecnología.
Capítulo 10. Procesos de transformación de artefactos tecnólogicos en herramientas de resolución de problemas matemáticos.
Capítulo 11. Hacia una propuessta de evaluación en la resolución de problemas.
Capítulo 12. Ejemplos de problemas y soluciones.La resolución de problemas matemáticos: fundamentos cognitivos [texto impreso] / Luz Manuel Santos Trigo, Autor . - 2 ed . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2014 . - 264 p. - (Biblioteca Matemáticas para profesores) .
ISBN : 978-607-17-2039-9
Incluye bibliografía e índices onomástico y analítico
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZAClasificación: CNA2 Resumen : "Al considerar la resolución de problemas en el aprendizaje de la matemáticas, es importante aceptar que la actividad de aprender no se reduce a un conjunto de reglas que pueden aplicarse en la solución de problemas: es una perspectiva en la que existe una conceptualización dinámica de esta ciencia y en la cual es importante identificar elementos que ayuden a desarrollar y promover una disposición matemática en los estudiantes. En este trabajo, además del interés por discutir los aspectos que le dan sustento a la propuesta, se presentan componentes prácticos para la implantación de estas ideas en el salón de clases." Nota de contenido :
Prefacio.
Agradecimientos.
Introducción.
Capítulo 1. La resolución de problemas y su importancia en el desarrollo y el aprendizaje de las matemáticas.
Capítulo 2. Fundamentos de las matemáticas y la solución de problemas.
Capítulo 3. La importancia de los métodos generales y particulares en la resolución de problemas.
Capítulo 4. Hacia un modelo de análisis de la resolución de problemas.
Capítulo 5. Principios generales en la resolución de problemas.
Capítulo 6. La resolución de problemas y sus conexiones con otras áreas del conocimiento.
Capítulo 7. Hacia el desarrollo de una comunidad matemática en el salon de clases.
Capítulo 8. Actividades de instrucción en la resolución de problemas.
Capítulo 9. La formación de preguntas y el empleo de la tecnología.
Capítulo 10. Procesos de transformación de artefactos tecnólogicos en herramientas de resolución de problemas matemáticos.
Capítulo 11. Hacia una propuessta de evaluación en la resolución de problemas.
Capítulo 12. Ejemplos de problemas y soluciones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26716 LCNA2 07919 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible Qué son las matemáticas? : conceptos y métodos fundamentales / Richard Courant (2002)PermalinkTeoría de números para principiantes : incluye criptografía / Luis R. Jiménez B. (2012)PermalinkDe viaje con la matemática : imaginación y razonamiento matemático / Emma Castelnuovo (2001)Permalink