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El conocimiento profesional del profesor de ciencias : estudio sobre el conocimiento disciplinar en futuros profesores de biología / Irma Catherine Bernal Castro (2012)
Título : El conocimiento profesional del profesor de ciencias : estudio sobre el conocimiento disciplinar en futuros profesores de biología Tipo de documento : texto impreso Autores : Irma Catherine Bernal Castro ; Fundacion Francisca Radke Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2012 Otro editor: Javegraf (impresor) Número de páginas : 203 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8650-23-4 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS NATURALES
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTESClasificación: E11 El conocimiento profesional del profesor de ciencias : estudio sobre el conocimiento disciplinar en futuros profesores de biología [texto impreso] / Irma Catherine Bernal Castro ; Fundacion Francisca Radke . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional : Javegraf (impresor), 2012 . - 203 p.
ISBN : 978-958-8650-23-4
Idioma : Español (spa)
Materias : DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS NATURALES
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTESClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23196 LE11 06621 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Contra los trabajadores, sin los trabajadores, con los trabajadores : reformas laborales en el área educativa / Julián Gindin en Educación y Cultura, No. 88 (Septiembre 2010)
[Artículo]
Título : Contra los trabajadores, sin los trabajadores, con los trabajadores : reformas laborales en el área educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Julián Gindin, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 63-66 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CARRERA DOCENTE
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
DOCENTES-CONDICIONES LABORALES
DOCENTES-ANTIOQUIA-HISTORIA
DOCENTES
TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAClasificación: E11 Resumen : "Algunas propuestas gubernamentales contemporáneas dirigidas a reformar las relaciones laborales de los docentes del sector público incluyen la idea de que los docentes deben ser evaluados. Las experiencias de evaluación docentes mas resonantes en la región-las de México, Chile, Colombia y Ecuador-Fueron en su mayoría aplicadas unilateralmente y establecen la posibilidad de separar de la carrera docente mal evaluados. El conocimiento de estas y otras experiencias indican que una propuesta de regulación del trabajo docente realizaba por los trabajadores debería establecer instancias generalizadas de negociación, resguardar el principio de estabilidad laboral y vincular la regulación laboral al proyecto educativo de cada país." Nota de contenido : -La regulación del trabajo docente.
-Un debate contemporáneo: la evaluación docente.
-Una propuesta de regulación laboral realizada por los docente.
in Educación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 63-66[Artículo] Contra los trabajadores, sin los trabajadores, con los trabajadores : reformas laborales en el área educativa [texto impreso] / Julián Gindin, Autor . - 2010 . - p. 63-66.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 63-66
Materias : CARRERA DOCENTE
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
DOCENTES-CONDICIONES LABORALES
DOCENTES-ANTIOQUIA-HISTORIA
DOCENTES
TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAClasificación: E11 Resumen : "Algunas propuestas gubernamentales contemporáneas dirigidas a reformar las relaciones laborales de los docentes del sector público incluyen la idea de que los docentes deben ser evaluados. Las experiencias de evaluación docentes mas resonantes en la región-las de México, Chile, Colombia y Ecuador-Fueron en su mayoría aplicadas unilateralmente y establecen la posibilidad de separar de la carrera docente mal evaluados. El conocimiento de estas y otras experiencias indican que una propuesta de regulación del trabajo docente realizaba por los trabajadores debería establecer instancias generalizadas de negociación, resguardar el principio de estabilidad laboral y vincular la regulación laboral al proyecto educativo de cada país." Nota de contenido : -La regulación del trabajo docente.
-Un debate contemporáneo: la evaluación docente.
-Una propuesta de regulación laboral realizada por los docente.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21473 No. 88 Septiembre 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21474 No. 88 Septiembre 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La contribución de la evaluación del desempeño docente al desarrollo profesional de los profesores: estudio de las experiencias del Colegio Departamental Emilio Cifuentes y del Externado Nacional Camillo Torres-IED / Jairo Antonio Pérez Rubio en Actualidades Pedagógicas, No. 59 (Enero-Junio 2012)
[Artículo]
Título : La contribución de la evaluación del desempeño docente al desarrollo profesional de los profesores: estudio de las experiencias del Colegio Departamental Emilio Cifuentes y del Externado Nacional Camillo Torres-IED Tipo de documento : texto impreso Autores : Jairo Antonio Pérez Rubio, Autor ; Gloria Alejandra Zuñiga Monroy, Autor ; Daniel Lozano Flórez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 245-261 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑOResumen : "El artículo presenta concepciones teóricas acerca del desarrollo profesional del profesor; luego, analiza la evaluación docente realizada en Colombia, con énfasis en su orientación, características y fines. Por último, hace un balance sobre la contribución efectiva de este tipo de evaluación al desarrollo profesional del docente. En relación con este último aspecto, se concluye que la evaluación de desempeño aplicada a los docentes no contribuye al desarrollo profesional de estos." Nota de contenido :
-Introducción.
-Metodología.
-Marco teórico.
-Resultados.
-Conclusiones.
in Actualidades Pedagógicas > No. 59 (Enero-Junio 2012) . - p. 245-261[Artículo] La contribución de la evaluación del desempeño docente al desarrollo profesional de los profesores: estudio de las experiencias del Colegio Departamental Emilio Cifuentes y del Externado Nacional Camillo Torres-IED [texto impreso] / Jairo Antonio Pérez Rubio, Autor ; Gloria Alejandra Zuñiga Monroy, Autor ; Daniel Lozano Flórez, Autor . - 2015 . - p. 245-261.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 59 (Enero-Junio 2012) . - p. 245-261
Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑOResumen : "El artículo presenta concepciones teóricas acerca del desarrollo profesional del profesor; luego, analiza la evaluación docente realizada en Colombia, con énfasis en su orientación, características y fines. Por último, hace un balance sobre la contribución efectiva de este tipo de evaluación al desarrollo profesional del docente. En relación con este último aspecto, se concluye que la evaluación de desempeño aplicada a los docentes no contribuye al desarrollo profesional de estos." Nota de contenido :
-Introducción.
-Metodología.
-Marco teórico.
-Resultados.
-Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26820 No. 59 Ene.-Jun. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Criterios del sindicato de maestros del Choco UMACH en torno al proceso de evaluación de los docentes / UMACH
Título : Criterios del sindicato de maestros del Choco UMACH en torno al proceso de evaluación de los docentes Tipo de documento : texto impreso Autores : UMACH Número de páginas : 4 h Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL DOCENTE Clasificación: E11 Criterios del sindicato de maestros del Choco UMACH en torno al proceso de evaluación de los docentes [texto impreso] / UMACH . - [s.d.] . - 4 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL DOCENTE Clasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104468 AVE11 01904 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Curso teórico-práctico de reubicación y ascenso para docentes y directivos docentes : 2013 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2013)
es una parte de CURSOS teórico-práctico de reubicación y ascenso para docentes y directivos docentes / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia)
Título : Curso teórico-práctico de reubicación y ascenso para docentes y directivos docentes : 2013 Tipo de documento : texto impreso Autores : ADIDA Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia), Autor ; ADIDA. Escuela sindical (ESA) (Medellín, Colombia), Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 40 p Nota general : Evento realizado en el teatro ADIDA en el 2013 Idioma : Español (spa) Materias : ESCALAFÓN DOCENTE
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
ADIDA-CEID
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
ADIDAClasificación: CS19 Resumen : Esta categoría involucra el propósito de cumplir con las necesidades de alguien más; el entonarse con las preocupaciones, intereses, y necesidades del otro (sensibilidad interpersonal) y el trabajar para cumplir con esas necesidades, lo que implica necesidades subyacentes de Poder y de Afiliación mucho más fuertes que en las otras agrupaciones de competencias. Nota de contenido :
-Las competencias docentes del 1278.
-Lo que debe saber un docente del 1278 acorde con el perfil.
-Competencias comportamentales.
-Competencias de acción y de logro.
-Competencias de ayuda y servicios.
-Competencias de impacto e influencia.
-Competencias de liderazgo y dirección.
-Competencias de efectividad personal.
-La pedagogía, el saber pedagógico y las competencias.
-Competencias comportamentales. preguntas tipo II.
-Competencia lectora.
-Fundamentos legales.
-Marco legal de la educación colombiana.Curso teórico-práctico de reubicación y ascenso para docentes y directivos docentes : 2013 [texto impreso] / ADIDA Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia), Autor ; ADIDA. Escuela sindical (ESA) (Medellín, Colombia), Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2013 . - 40 p.
es una parte de CURSOS teórico-práctico de reubicación y ascenso para docentes y directivos docentes / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia)
Evento realizado en el teatro ADIDA en el 2013
Idioma : Español (spa)
Materias : ESCALAFÓN DOCENTE
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
ADIDA-CEID
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
ADIDAClasificación: CS19 Resumen : Esta categoría involucra el propósito de cumplir con las necesidades de alguien más; el entonarse con las preocupaciones, intereses, y necesidades del otro (sensibilidad interpersonal) y el trabajar para cumplir con esas necesidades, lo que implica necesidades subyacentes de Poder y de Afiliación mucho más fuertes que en las otras agrupaciones de competencias. Nota de contenido :
-Las competencias docentes del 1278.
-Lo que debe saber un docente del 1278 acorde con el perfil.
-Competencias comportamentales.
-Competencias de acción y de logro.
-Competencias de ayuda y servicios.
-Competencias de impacto e influencia.
-Competencias de liderazgo y dirección.
-Competencias de efectividad personal.
-La pedagogía, el saber pedagógico y las competencias.
-Competencias comportamentales. preguntas tipo II.
-Competencia lectora.
-Fundamentos legales.
-Marco legal de la educación colombiana.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24060 AVCS19 00012 2013 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible 24062 AVCS19 00012 2013 Ej. 2 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Curso teórico-práctico de reubicación y ascenso para docentes y directivos docentes : 2014 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (2014)PermalinkDesarrollo de competencias en el proceso de instrucción / Maria Angelina Arriola Miranda (2008)PermalinkDesde los Estados Unidos, una autocrítica respecto a la política educativa : por qué cambié de opinión / Diane Ravitch en Educación y Cultura, No. 89 (Diciembre 2010)PermalinkDesde la Junta Directiva, agosto 30 de 2015 / Jaime Vidal Cardona (2015-08-30)PermalinkDesobediencia civil 1 : Deliberemos sobre evaluación y examen / Foro Nacional en Defensa de la Educacion Publica Estatal 2PermalinkDificultades y aciertos en la investigación sobre la evaluación de docentes / Luis Evelio Castillo Pulido en Actualidades Pedagógicas, No. 56 (Julio-Diciembre 2010)PermalinkDocencia y cultura escolar : reformas y modelo educativo / José Gimeno Sacristán (1997)PermalinkEl docente ante los resultados de la evaluación / Ángel Díaz Barriga en Actualidades Pedagógicas, No. 56 (Julio-Diciembre 2010)PermalinkPara dónde va la educación colombiana? / Cecilia Maria Velez White en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)PermalinkDos décadas de innovación educativa / Fondo y Forma Comunicaciones (Bogotá, Colombia) (2008)Permalink