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La evaluación como un asunto político / Carmenza Sánchez Rodríguez en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)
[Artículo]
Título : La evaluación como un asunto político Tipo de documento : texto impreso Autores : Carmenza Sánchez Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 62-67 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: E21 Resumen : Este articulo es una entrevista realizada a Carmenza Sánchez que aclara la concepción de la evaluación como un asunto político, ya que considera que la evaluación no es neutral ni objetiva, y desde esa perspectiva, piensa que cuando se inicia a evaluar y hacer pruebas masivas, se estén generando ciertos sentidos y significados sobre lo que es importante en la escuela, y por eso vale la pena evaluarlo, sobre lo que se considera que es la calidad, que en este momento, se relaciona con resultados de pruebas masivas, sobre lo que se espera de estudiantes, docentes y de la educación y eso es una apuesta política que se configura de forma diferente en cada grupo social.
in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 62-67[Artículo] La evaluación como un asunto político [texto impreso] / Carmenza Sánchez Rodríguez, Autor . - 2014 . - p. 62-67.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 62-67
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: E21 Resumen : Este articulo es una entrevista realizada a Carmenza Sánchez que aclara la concepción de la evaluación como un asunto político, ya que considera que la evaluación no es neutral ni objetiva, y desde esa perspectiva, piensa que cuando se inicia a evaluar y hacer pruebas masivas, se estén generando ciertos sentidos y significados sobre lo que es importante en la escuela, y por eso vale la pena evaluarlo, sobre lo que se considera que es la calidad, que en este momento, se relaciona con resultados de pruebas masivas, sobre lo que se espera de estudiantes, docentes y de la educación y eso es una apuesta política que se configura de forma diferente en cada grupo social. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25527 No. 104 Jul.-Ago. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25594 No. 104 Jul.-Ago. 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La Evaluación como experiencia total : logros, objetivos, procesos, competencias y desempeño / Hugo Cerda Gutiérrez (2000)
Título : La Evaluación como experiencia total : logros, objetivos, procesos, competencias y desempeño Tipo de documento : texto impreso Autores : Hugo Cerda Gutiérrez Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 308 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0555-9 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: E12 La Evaluación como experiencia total : logros, objetivos, procesos, competencias y desempeño [texto impreso] / Hugo Cerda Gutiérrez . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2000 . - 308 p.
ISBN : 978-958-20-0555-9
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: E12 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07017 LE12 03521 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La evaluación como herramienta para el aprendizaje: conceptos, estrategias y recomendaciones / Alexis A. López (2013)
Título : La evaluación como herramienta para el aprendizaje: conceptos, estrategias y recomendaciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Alexis A. López, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 143 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1109-3 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: E12 Resumen : Desde hace unos años la evaluación del aprendizaje ha despertado un importante interés, También han quedado en evidencia las falencias que existen para determinar la mejor manera de evaluar los aprendizajes de los estudiantes y la gran necesidad de crear programas de formación relacionados con este tema. Este texto pretende brindarle a los docentes, y a los estudiantes de licenciaturas en educación herramientas para evaluar de manera efectiva y eficiente. Nota de contenido : Prólogo-pag.7, Introducción-pag.11, Cap.1. Evaluación formativa-pag.21, Cap.2. Lo que evaluamos-pag.33, Cap. Estrategias de evaluación-pag.51, Cap.3. Estrategias de evaluación-pag.51, Cap.4. Otras formas de evaluar-pag.73, Cap.5. Características esenciales de las evaluaciones-pag.83, Cap.6. Diseño de evaluaciones-pag.103, Cap.7. Evaluaciones estandarizadas-pag.113, Cap.8. Consideraciones especiales-pag.123, Bibliografía-pag.135, El autor-pag.143 La evaluación como herramienta para el aprendizaje: conceptos, estrategias y recomendaciones [texto impreso] / Alexis A. López, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2013 . - 143 p.
ISBN : 978-958-20-1109-3
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: E12 Resumen : Desde hace unos años la evaluación del aprendizaje ha despertado un importante interés, También han quedado en evidencia las falencias que existen para determinar la mejor manera de evaluar los aprendizajes de los estudiantes y la gran necesidad de crear programas de formación relacionados con este tema. Este texto pretende brindarle a los docentes, y a los estudiantes de licenciaturas en educación herramientas para evaluar de manera efectiva y eficiente. Nota de contenido : Prólogo-pag.7, Introducción-pag.11, Cap.1. Evaluación formativa-pag.21, Cap.2. Lo que evaluamos-pag.33, Cap. Estrategias de evaluación-pag.51, Cap.3. Estrategias de evaluación-pag.51, Cap.4. Otras formas de evaluar-pag.73, Cap.5. Características esenciales de las evaluaciones-pag.83, Cap.6. Diseño de evaluaciones-pag.103, Cap.7. Evaluaciones estandarizadas-pag.113, Cap.8. Consideraciones especiales-pag.123, Bibliografía-pag.135, El autor-pag.143 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25229 LE12 07267 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluación de competencias : lengua castellana / Marco Fidel Montaña Galán
Título : Evaluación de competencias : lengua castellana Tipo de documento : texto impreso Autores : Marco Fidel Montaña Galán ; José Mauricio Contreras Hernández (1960-) Editorial : Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Colección : Pruebas censales Número de páginas : 133 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-97262-5-9 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
LINGÜÍSTICA
EXÁMENES DE ESTADO-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
COMPETITIVIDAD
DOCENTES
CRITICA E INTERPRETACIÓN
LENGUAJEClasificación: E12 Evaluación de competencias : lengua castellana [texto impreso] / Marco Fidel Montaña Galán ; José Mauricio Contreras Hernández (1960-) . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, [s.d.] . - 133 p. - (Pruebas censales) .
ISBN : 978-958-97262-5-9
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
LINGÜÍSTICA
EXÁMENES DE ESTADO-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
COMPETITIVIDAD
DOCENTES
CRITICA E INTERPRETACIÓN
LENGUAJEClasificación: E12 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14432 LE12 04147 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencia en la Institución Educativa San Francisco de Asís del Municipio de Apartadó / Jorge Cerdeno Espinosa (2006)
Título : De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencia en la Institución Educativa San Francisco de Asís del Municipio de Apartadó Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Cerdeno Espinosa, ; Yesid Quiroga Herrera ; Asceneth Arias Gonzalez ; Allen Alberto Gomez Arriaga ; Emiro Euclides Benitez Cuesta ; Mario de Jesus Quinones ; William Betancur Leon Editorial : Apartadó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2006 Colección : De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID núm. 2006/2006 Número de páginas : 46 h. Material de acompañamiento : 1 CD de datos Nota general : También en formato electrónico bajo signatura: CDROM CEID19 00001 vol. 10 2006 Idioma : Español (spa) Materias : MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
CAPACITACIÓN DOCENTE
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : Implementar nuevas estrategias que permitan mejorar los procesos de sensibilizacion, concientizacion y aplicacion de la evaluacion integral en la Institucion. Capacitar a los docentes sobre evaluacion integral. Revisar y ajustar el plan de estudio en lo relacionado con la evaluacion integral. Aplicar evaluaciones tipo ICFES a todos los estudiantes, son las propuestas del proyecto. De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencia en la Institución Educativa San Francisco de Asís del Municipio de Apartadó [texto impreso] / Jorge Cerdeno Espinosa, ; Yesid Quiroga Herrera ; Asceneth Arias Gonzalez ; Allen Alberto Gomez Arriaga ; Emiro Euclides Benitez Cuesta ; Mario de Jesus Quinones ; William Betancur Leon . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2006 . - 46 h. + 1 CD de datos. - (De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID; 2006/2006) .
También en formato electrónico bajo signatura: CDROM CEID19 00001 vol. 10 2006
Idioma : Español (spa)
Materias : MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
CAPACITACIÓN DOCENTE
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : Implementar nuevas estrategias que permitan mejorar los procesos de sensibilizacion, concientizacion y aplicacion de la evaluacion integral en la Institucion. Capacitar a los docentes sobre evaluacion integral. Revisar y ajustar el plan de estudio en lo relacionado con la evaluacion integral. Aplicar evaluaciones tipo ICFES a todos los estudiantes, son las propuestas del proyecto. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18843 CEID19 00238 Vol. 10 2006 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible La evaluación decretada : a propósito del decreto 230 de 2002 : análisis critico del proceso de evaluación / Luis Baudillo Albornoz Bello (2008)PermalinkLa evaluación docente en el mundo / Gilberto Guevara Niebla (2016)PermalinkEvaluación en la educación especial / John Salvia (1995)PermalinkLa evaluación escolar : una practica cotidiana que va perdiendo el año / Luz Stella Garcia Carrillo (2010)PermalinkLa evaluación integral por procesos / Esteves Solano Cayetano (2001)PermalinkEvaluación internacional de estudiantes PISA 2006 ¿se puede comparar los resultados? / Ricardo Gómez Yepes en Educación y Cultura, No. 78 (Marzo 2008)PermalinkLa evaluación de pisa y el currículo de matemáticas / Jesus MA. Goni en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkLa evaluación por competencias : un asunto educativo / Estebán Barrantes C. (2001)PermalinkEvaluación por competencias en la Institución Educativa Concejo Municipal / Carlos Alberto Guisao Varela (2007)PermalinkEvaluación por competencias en la Institución Educativa Concejo Municipal / Carlos Alberto Guisao Varela (2007)Permalink