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Educación STEM en Colombia / Jorge Enrique Bueno Prieto en Semana Educación, No. 32 (Marzo 2018)
[Artículo]
Título : Educación STEM en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Enrique Bueno Prieto, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 43 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-HISTORIA
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
MODELOS EDUCATIVOSResumen : "El sistema educativo en Colombia es un arcaico y clásico conjunto de normas y procedimientos que dictan cómo se debe educar y formar a los estudiantes. El error de imitar procesos exitosos de otros países es pensar que puede serlo en Colombia., ignorando otros factores que influyen en la educación. Tomado de la fuente."
in Semana Educación > No. 32 (Marzo 2018) . - p. 43[Artículo] Educación STEM en Colombia [texto impreso] / Jorge Enrique Bueno Prieto, Autor . - 2018 . - p. 43.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 32 (Marzo 2018) . - p. 43
Materias : EDUCACIÓN-HISTORIA
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
MODELOS EDUCATIVOSResumen : "El sistema educativo en Colombia es un arcaico y clásico conjunto de normas y procedimientos que dictan cómo se debe educar y formar a los estudiantes. El error de imitar procesos exitosos de otros países es pensar que puede serlo en Colombia., ignorando otros factores que influyen en la educación. Tomado de la fuente." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28556 No. 32 Marzo 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Educación y clase social en Colombia / Gonzalo Catano en Revista Colombiana de Educación, No. 1 (Ene.-Jun. 1978)
[Artículo]
Título : Educación y clase social en Colombia Tipo de documento : documento electrónico Autores : Gonzalo Catano, Autor Fecha de publicación : 1978 Artículo en la página : 7 p Nota general : Incluye notas bibliográficas. Idioma : Español (spa) Materias : SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
EDUCACIÓN-COLOMBIA
CLASES SOCIALES-COLOMBIAResumen : "El estudio de las relaciones entre educación y clase social es fundamental para la comprensión de la dinámica del sistema educativo. Es común afirmar que los diferentes estratos de la sociedad poseen distintos grados de aspiraciones educativas y que las capacidades de aprovechamiento de la educación están estrechamente relacionadas con el origen social de los alumnos. En este mismo orden de ideas, es frecuente también sostener que la educación es uno de los mecanismos más importantes para promover la igualdad social. Se cree que la expansión de la educación trae como consecuencia directa una democratización de las oportunidades ocupacionales y un acrecentamiento de los procesos de movilidad social ascendente. De esta manera se identifica desigualdad social con desigualdad de chances educativos, en tal forma que estos últimos aparecen como los causantes de las diferencias de clase dentro de la sociedad. Aquí se sostendrá una idea bien distinta y es que la estructura de clases determina las diferencias de acceso a la educación, y la dinámica del sistema educativo en general. Tomado de la fuente." En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4937
in Revista Colombiana de Educación > No. 1 (Ene.-Jun. 1978) . - 7 p[Artículo] Educación y clase social en Colombia [documento electrónico] / Gonzalo Catano, Autor . - 1978 . - 7 p.
Incluye notas bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 1 (Ene.-Jun. 1978) . - 7 p
Materias : SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
EDUCACIÓN-COLOMBIA
CLASES SOCIALES-COLOMBIAResumen : "El estudio de las relaciones entre educación y clase social es fundamental para la comprensión de la dinámica del sistema educativo. Es común afirmar que los diferentes estratos de la sociedad poseen distintos grados de aspiraciones educativas y que las capacidades de aprovechamiento de la educación están estrechamente relacionadas con el origen social de los alumnos. En este mismo orden de ideas, es frecuente también sostener que la educación es uno de los mecanismos más importantes para promover la igualdad social. Se cree que la expansión de la educación trae como consecuencia directa una democratización de las oportunidades ocupacionales y un acrecentamiento de los procesos de movilidad social ascendente. De esta manera se identifica desigualdad social con desigualdad de chances educativos, en tal forma que estos últimos aparecen como los causantes de las diferencias de clase dentro de la sociedad. Aquí se sostendrá una idea bien distinta y es que la estructura de clases determina las diferencias de acceso a la educación, y la dinámica del sistema educativo en general. Tomado de la fuente." En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4937 Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Entre invisibilidad y reconocimiento : luchas afrocolombianas por la educación en el siglo XX / Elizabeth Castillo Guzmán en Educación y Cultura, No. 105 (Septiembre 2014)
[Artículo]
Título : Entre invisibilidad y reconocimiento : luchas afrocolombianas por la educación en el siglo XX Tipo de documento : texto impreso Autores : Elizabeth Castillo Guzmán, Autor ; José Antonio Caicedo Ortiz, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 34-38 Idioma : Español (spa) Materias : ETNOEDUCACIÓN-ANTIOQUIA
ETNOEDUCACIÓN
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
AFROCOLOMBIANOS
EDUCACIÓNClasificación: E13 Resumen : Se propone revisar los acontecimientos que tuvieron lugar a partir de la década de los años 70 del siglo XX, en la emergencia y configuración de la etnoeducación como derecho, como proyecto político y como modelo de educación afrocolombiana. Nota de contenido :
-Resumen.
-Palabras claves.
-Contra invisibilidad de la cultura negra en el sistema educativo.
-La comunidad negra se educa.
-La coyuntura constitucional y la "invisibilidad" normativa de lo afrocolombiano.
-Referencias bibliográficas.
-Notas.Periodicidad : Mensual
in Educación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 34-38[Artículo] Entre invisibilidad y reconocimiento : luchas afrocolombianas por la educación en el siglo XX [texto impreso] / Elizabeth Castillo Guzmán, Autor ; José Antonio Caicedo Ortiz, Autor . - 2014 . - p. 34-38.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 34-38
Materias : ETNOEDUCACIÓN-ANTIOQUIA
ETNOEDUCACIÓN
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
AFROCOLOMBIANOS
EDUCACIÓNClasificación: E13 Resumen : Se propone revisar los acontecimientos que tuvieron lugar a partir de la década de los años 70 del siglo XX, en la emergencia y configuración de la etnoeducación como derecho, como proyecto político y como modelo de educación afrocolombiana. Nota de contenido :
-Resumen.
-Palabras claves.
-Contra invisibilidad de la cultura negra en el sistema educativo.
-La comunidad negra se educa.
-La coyuntura constitucional y la "invisibilidad" normativa de lo afrocolombiano.
-Referencias bibliográficas.
-Notas.Periodicidad : Mensual Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25661 No. 105 Septiembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25662 No. 105 Septiembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Qué es el nuevo sistema escolar? / John Jairo Ocampo Franco en Educación y Cultura, No. 54 (Septiembre 2000)
[Artículo]
Título : Qué es el nuevo sistema escolar? Tipo de documento : texto impreso Autores : John Jairo Ocampo Franco, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 21-27 Idioma : Español (spa) Materias : SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen : "En lo fundamental se trata de dilucidar la forma por medio de la cual se expresa la reforma educativa conocida como "Nuevo Sistema Escolar". dirigida y orquestada desde el Banco Mundial (BM) y financieramente respaldada por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), para lo cual dispone de 76 millones de dólares en su fase inicial de imposición." Nota de contenido :
Contexto emergente.
Generalidades del nuevo sistema escolar.
Características del nuevo sistema escolar.
in Educación y Cultura > No. 54 (Septiembre 2000) . - p. 21-27[Artículo] Qué es el nuevo sistema escolar? [texto impreso] / John Jairo Ocampo Franco, Autor . - 2000 . - p. 21-27.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 54 (Septiembre 2000) . - p. 21-27
Materias : SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen : "En lo fundamental se trata de dilucidar la forma por medio de la cual se expresa la reforma educativa conocida como "Nuevo Sistema Escolar". dirigida y orquestada desde el Banco Mundial (BM) y financieramente respaldada por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), para lo cual dispone de 76 millones de dólares en su fase inicial de imposición." Nota de contenido :
Contexto emergente.
Generalidades del nuevo sistema escolar.
Características del nuevo sistema escolar.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08497 No. 54 Septiembre 2000 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La escuela colombiana en la encrucijada / Ramón Moncada Cardona en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)
[Artículo]
Título : La escuela colombiana en la encrucijada Tipo de documento : texto impreso Autores : Ramón Moncada Cardona, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 61-64 Idioma : Español (spa) Materias : SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
EDUCACIÓN-HISTORIANota de contenido :
-Las cicatrices del siglo XX.
-El espíritu de la ley.
-La vida cotidiana es contundente.
-Gestores de nuevos caminos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 61-64[Artículo] La escuela colombiana en la encrucijada [texto impreso] / Ramón Moncada Cardona, Autor . - 2001 . - p. 61-64.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 61-64
Materias : SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
EDUCACIÓN-HISTORIANota de contenido :
-Las cicatrices del siglo XX.
-El espíritu de la ley.
-La vida cotidiana es contundente.
-Gestores de nuevos caminos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07698 No. 308 Diciembre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La escuela primaria en Colombia / Araceli de Tezanos en Revista Colombiana de Educación, No. 6 (Jul.-Dic. 1980)PermalinkFines educativos, estrategias pedagógicas y conflicto social en Colombia (1955-1985) / Gustavo Téllez Iregui en Educación y Cultura, No. 5 (Septiembre 1985)PermalinkLa fisuras del sistema educativo colombiano / Fabio Jurado valencia en Educación y Cultura, No. 83 (Julio 2009)PermalinkLa formacion de ciudadanos-as, una necesidad para Colombia postconstituyente / Doris Lamus CanavatePermalinkFormación de maestros e investigación pedagógica-educativa: tareas al orden del día / Gustavo Téllez Iregui en Educación y Cultura, No. 25 (Diciembre 1991)PermalinkHistoria de la educación en Colombia / Grupo de Investigación (Bogotá, Colombia) en Revista Colombiana de Educación, No. 1 (Ene.-Jun. 1978)PermalinkInforme de la Contraloría General de la República : la deserción escolar en Colombia / Jorge Octavio Gantiva Silva en Educación y Cultura, No. 70 (Febrero, 2006)PermalinkItinerario de nuestra escuela : visión critica de los procesos educativos en Colombia / Julio Cesar Carrion Castro (1999)PermalinkLa ley general de educación no hay que cambiarla..hay que retomarla, aplicarla y defenderla / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkMe fui y volvi : un estudio sobre la deserción y el regreso al sistema educativo colombiano / Beatriz Eugenia Bustamante Henao (2005)Permalink