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Los 75 años del Villena / Meritxell Balcells en Cuadernos de Pedagogía, No. 454 (Marzo, 2015)
[Artículo]
Título : Los 75 años del Villena Tipo de documento : texto impreso Autores : Meritxell Balcells, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 86-88 Idioma : Español (spa) Materias : RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
EDUCACION-ESPAÑA
PEDAGOGÍAResumen : "El Colegio barcelonés Isabel de Villena acaba de cumplir 75 años de historia. Una historia llena de acontecimientos que, según la autora del artículo, han configurando un carácter propio al colegio pero también a los que están vinculados a él. Si 1939 fue un año convulso, el 2014 ha sido igualmente revuelto. Y el colegio se mantiene fiel a los ideales originales: escuela catalana, laica y plural." Nota de contenido :
-Mantener los principios.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 454 (Marzo, 2015) . - p. 86-88[Artículo] Los 75 años del Villena [texto impreso] / Meritxell Balcells, Autor . - 2015 . - p. 86-88.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 454 (Marzo, 2015) . - p. 86-88
Materias : RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
EDUCACION-ESPAÑA
PEDAGOGÍAResumen : "El Colegio barcelonés Isabel de Villena acaba de cumplir 75 años de historia. Una historia llena de acontecimientos que, según la autora del artículo, han configurando un carácter propio al colegio pero también a los que están vinculados a él. Si 1939 fue un año convulso, el 2014 ha sido igualmente revuelto. Y el colegio se mantiene fiel a los ideales originales: escuela catalana, laica y plural." Nota de contenido :
-Mantener los principios.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26788 No. 454 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Acción socioeducativa con infancias y adolescencias : miradas para su construcción / Paola Fryd (2011)
Título : Acción socioeducativa con infancias y adolescencias : miradas para su construcción Tipo de documento : texto impreso Autores : Paola Fryd, ; Alicia Abal ; Sandra Leopold ; Fernando Miranda...et. al. Editorial : Barcelona [España] : UOC Fecha de publicación : 2011 Número de páginas : 221 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9788-381-8 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y CULTURA
EDUCACIÓN SOCIAL
PROCESOS EDUCATIVOS
PEDAGOGÍA
TRABAJO SOCIAL CON NIÑOS
INSTITUCIONES DE CUIDADO INFANTIL
TRABAJO SOCIAL CON JÓVENESClasificación: E1 Acción socioeducativa con infancias y adolescencias : miradas para su construcción [texto impreso] / Paola Fryd, ; Alicia Abal ; Sandra Leopold ; Fernando Miranda...et. al. . - Barcelona [España] : UOC, 2011 . - 221 p.
ISBN : 978-84-9788-381-8
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN Y CULTURA
EDUCACIÓN SOCIAL
PROCESOS EDUCATIVOS
PEDAGOGÍA
TRABAJO SOCIAL CON NIÑOS
INSTITUCIONES DE CUIDADO INFANTIL
TRABAJO SOCIAL CON JÓVENESClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23014 LE1 06481 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Acción socioeducativa : modelos, métodos, técnicas / Geifler Karlheinz A. (1997)
Título : Acción socioeducativa : modelos, métodos, técnicas Tipo de documento : texto impreso Autores : Geifler Karlheinz A. ; Marianne Hege Editorial : Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación : 1997 Número de páginas : 250 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-277-1189-1 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-TEORÍAS
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA SOCIAL
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Acción socioeducativa : modelos, métodos, técnicas [texto impreso] / Geifler Karlheinz A. ; Marianne Hege . - Madrid [España] : Narcea, 1997 . - 250 p.
ISBN : 978-84-277-1189-1
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-TEORÍAS
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA SOCIAL
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106475 LP1 03399 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Acciones y creencias de la educadora infantil (EI): un dispositivo de reflexión e interacción pedagógica para mejorar la práctica / Maribel Vergara Arboleda (2017)
Título : Acciones y creencias de la educadora infantil (EI): un dispositivo de reflexión e interacción pedagógica para mejorar la práctica Tipo de documento : texto impreso Autores : Maribel Vergara Arboleda, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Editorial Bonaventuriana Fecha de publicación : 2017 Número de páginas : 225 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8928-32-6 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E3 Resumen : "Ante la necesidad de aportar conocimiento sobre la función social que desempeña la Educadora Infantil en el contexto educativo, la investigación, se ocupó por comprender ¿cómo se configura el mundo profesional de la EI? ¿Qué significa ser educadora infantil y cómo se construye su identidad? ¿cuál es el sistema de creencias de la EI? y ¿cuál es el conjunto de saberes que le deviene en su formación profesional? Frente a la primera pregunta sobre el significado de ser educadora infantil, la investigación reconoce las particularidades existentes alrededor de la profesión y analiza la complejidad que cohabita en el nivel inicial, así como la conocida la diversidad de funciones e intenciones que surgen en él y que originan la oferta de numerosas modalidades de atención destinadas a los niños y niñas desde las primeras semanas de vida, hasta su ingreso en la escuela primaria." tomado de la fuente. Acciones y creencias de la educadora infantil (EI): un dispositivo de reflexión e interacción pedagógica para mejorar la práctica [texto impreso] / Maribel Vergara Arboleda, Autor . - Bogotá [Colombia] : Editorial Bonaventuriana, 2017 . - 225 p.
ISBN : 978-958-8928-32-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E3 Resumen : "Ante la necesidad de aportar conocimiento sobre la función social que desempeña la Educadora Infantil en el contexto educativo, la investigación, se ocupó por comprender ¿cómo se configura el mundo profesional de la EI? ¿Qué significa ser educadora infantil y cómo se construye su identidad? ¿cuál es el sistema de creencias de la EI? y ¿cuál es el conjunto de saberes que le deviene en su formación profesional? Frente a la primera pregunta sobre el significado de ser educadora infantil, la investigación reconoce las particularidades existentes alrededor de la profesión y analiza la complejidad que cohabita en el nivel inicial, así como la conocida la diversidad de funciones e intenciones que surgen en él y que originan la oferta de numerosas modalidades de atención destinadas a los niños y niñas desde las primeras semanas de vida, hasta su ingreso en la escuela primaria." tomado de la fuente. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28061 LE3 08519 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Actualidad de la pedagogía libertaria : con un breve diccionario introductorio / Filippo Trasatti (2005)
Título : Actualidad de la pedagogía libertaria : con un breve diccionario introductorio Tipo de documento : texto impreso Autores : Filippo Trasatti Editorial : Madrid [España] : Popular Fecha de publicación : 2005 Número de páginas : 201 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7884-301-5 Idioma : Español (spa) Materias : ACTIVISMO
DESESCOLARIZACIÓN
DIDÁCTICA
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Actualidad de la pedagogía libertaria : con un breve diccionario introductorio [texto impreso] / Filippo Trasatti . - Madrid [España] : Popular, 2005 . - 201 p.
ISBN : 978-84-7884-301-5
Idioma : Español (spa)
Materias : ACTIVISMO
DESESCOLARIZACIÓN
DIDÁCTICA
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13610 LP1 04048 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Algunas tesis sobre ética, moral y pedagogía ([199-])PermalinkAlgunos síndromes de la escuela en Colombia: hacia una pedagogía del encuentro / Deyby Rodrigo Espinosa Gómez en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)PermalinkLa alternativa del maestro / Reynaldo Loaiza Jaramillo (2001)PermalinkLa alternativa pedagógica / Antonio Gramsci (2001)PermalinkEl alumno / Universidad Camilo José Cela (2002)PermalinkAlumnos curiosos : preguntas para aprender y preguntas para enseñar / Walter L. Bateman (1999)PermalinkEl amor eres tu : la sexualidad en la escuela / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia) (1999)PermalinkLas animaciones pedagógicas en la enseñanza superior / Luciana Faleiros Salomao en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 19 (Feb.-Mar. 2006)PermalinkAntropología pedagógica : intelección, voluntad y afectividad / Fideligno de Jesús Niño Mesa (1998)PermalinkAportes a la investigación escolar : obstáculos que encuentran los maestros en formacion inicial en la elaboración de unidades didácticas de enfoque investigador / Nelly Janneth Ruiz Pacheco (2012)PermalinkAportes del movimiento pedagógico para la construcción de proyectos pedagógicos alternativos / Victor Manuel Rodriguez Murcia en Educación y Cultura, No. 97 (Diciembre, 2012)PermalinkAprendamos a aprender / Hector Brust Carmona (2007)PermalinkAprender el cuidado del otro: una urgencia en la formación moral de un país en el cual nos estamos matando / José Luis Meza Rueda en Actualidades Pedagógicas, No. 60 (Julio-Diciembre 2012)PermalinkAprender a dialogar en el aula de preescolar / Gladys Jaimes Carvajal (2008)PermalinkAprender sí pero ¿cómo? / Philippe Meirieu (2009)PermalinkAprender en tiempos revueltos: la nueva ciencia del aprendizaje / Juan Ignacio Pozo (c2016)PermalinkAprender y educar con bienestar y empatía : la formación emocional del profesorado / Pere Darder Vidal (2013)PermalinkAprendiendo y creando desde la diversidad : cuarto congreso internacional de creatividad y pedagogía / Olga Ramírez Torres en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 63 (Julio - Agosto 2013)PermalinkAprendizaje automático / Gonzalo Pajares Martinsanz (c2011)PermalinkAprendizaje basado en problemas como estrategia de enseñanza / Yanneth López Andrade en Educación y Cultura, No. 98 (Abril 2013)PermalinkEl aprendizaje experto / Gordon Stobart (2014)PermalinkEl aprendizaje a lo largo de la vida, las subjetividades y la sociedad pedagogizante / Stephen J. Ball en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkEl aprendizaje a lo largo de la vida, las subjetividades y la sociedad pedagogizante / Stephen J. Ball en Educación y Cultura, No. 84 (Septiembre 2009)PermalinkAprendizaje significativo : teoría y práctica / Marco Antonio Moreira (2000)PermalinkAprendizaje y comprensión : del enfoque de competencias al enfonque de comprensiones y proyectos de vida / Julio Cesar Arboleda en Educación y Cultura, No. 79 (Julio 2008)PermalinkAprendizajes : aportes para pensar pedagogicamente su complejidad / Cecilia Ziperovich (2010)PermalinkAprendizajes con wikis : usos didácticos y casos prácticos / Guillermo Dominguez Fernandez (2010)PermalinkAproximación critica a la pedagogía / Jose Arturo Munoz Martinez (1998)PermalinkAproximación a la pedagogía de Philippe Meirieu : derivaciones hacia las prácticas / Armando Zambrano Leal (2010)PermalinkAproximaciones entre escuelas psicológicas y orientación escolar / Memorias del Segundo Seminario Perspectivas en Orientacion Escolar (1989:2:Medellin) (1989)PermalinkApuntes de pedagogía y didáctica : fundamentales en la educación actual / Guillermo Alfonso Ramírez Vanegas en Educación y Cultura, No. 90 (Abril, 2011)PermalinkArquitecturas de práctica y Second Life formación docente en ambientes educativos en línea / Harold Castañeda Peña (2019)PermalinkEl arte de educar en ciencias, ecología y sexualidad / Martha Forero (2004)PermalinkEl arte de educar en comunicación y ciencias sociales : comunicación, geografía, filosofía, democracia / Martha Forero (2004)PermalinkEl arte de educar en matemáticas y tecnología / Martha Forero (2004)PermalinkEl arte de educar en tiempo libre, artes, espiritualidad y ciudadana / Martha Forero (2004)PermalinkLas artes en la educación primaria / John Lancaster (c1990)PermalinkAspectos históricos de la educación en Antioquia : el fomento de la instrucción publica en el contexto de una sociedad católica y disciplinaria / John Jaime Correa R.PermalinkAspectos terapéuticos de la pedagogía Freinet / Clem Berteloot (1969)PermalinkAulear: hacia una pedagogía del acontecimiento / Horacio C. Foladori (2014)PermalinkLa autoridad pedagógica en cuestión : una critica al concepto de autoridad en tiempos de transformación / Maria Beatriz Greco (2008)PermalinkAutoridad, violencia, tradición y alteridad : la pedagogía y los imperativos de la época / Silvia Serra (2005)PermalinkAutoridad y transmisión : niños y jóvenes en la mira / Delfina Doval (2011)PermalinkBases pedagógicas de la educación especial : manual para la formacion inicial del profesorado / Rufino Cano Gonzalez (2003)PermalinkBiblioteca pedagógica de bolsillo / Instituto de Investigacion Educativa y el Desarrollo Pedagogico (1999)PermalinkBiodiseño en colegios / Giovanna Danies Turano (2020)PermalinkEn busca de la escuela ideal. Un viaje por América Latina a bordo de la Kombi Cholulteca / Bruno Iriarte (2019)PermalinkEn búsqueda de experiencias pedagógicas alternativas / Carlos Enrique Rivas Segura en Educación y Cultura, No. 108 (Marzo 2015)PermalinkLa calidad de la educación; un discurso de competencias en un mundo de diferencias / Deyby Rodrigo Espinosa Gómez en Educación y Cultura, No. 111 (Septiembre 2015)PermalinkCambios en la educación : coincidencias en Montessori en el siglo XXI / Cecilia Maria Labanca (2010)PermalinkCampo pedagógico y psicoanálisis / Jean-Claude Filloux (c2001)PermalinkEl canto del cisne / Johan Henrich Pestalozzi (2003)PermalinkCapacidades ciudadanas y relaciones armónicas : la apuesta pedagógica en Bogotá / Bogotá en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)PermalinkCarta sobre un breve viaje al Instituto Pedagógico / Jesús Alberto Echeverri Sánchez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 78 (Febrero - Marzo 2016)PermalinkCartas educativas. Una correspondencia pedagógica con los colectivos docentes / Carlos Skliar (2023)PermalinkCartas a Guinea-Bissau : apuntes de una experiencia pedagógica en proceso / Paulo Freire (2007)PermalinkCartas a quien pretende enseñar / Paulo Freire (2010)PermalinkCátedra doctoral : campo intelectual de la educación y la pedagogía / German Vargas Guillen (2013)PermalinkCelestin Freinet : pedagogía y emancipación / Henry Peyronie (2001)PermalinkLos centros de interés en la pedagogía de proyectos / Manuel Vinent (2011)PermalinkCerebro, educación y vivir humano. Cómo potenciar la inteligencia y las emociones / Alexander Luis Ortiz Ocaña (2021)PermalinkLa ciencia del aprendizaje y de la enseñanza / Humberto Caicedo Lopez (2021)PermalinkLa ciencia del diseño educativo / Boris Fernando Candela Rodríguez (2016)PermalinkLas ciencias de la educación : glosario / Universidad Camilo José Cela (2002)PermalinkCiencias de la educación y pedagogía : especificidad, diferencia y multireferencialidad / Armando Zambrano Leal en Educación y Cultura, No. 84 (Septiembre 2009)PermalinkCiencias pedagógicas y didácticas: tensiones epistemológicas / Robinson Roa Acosta en Educación y Cultura, No. 132 (Junio 2019)PermalinkCiudadanía y comunicación : saberes, opiniones y haceres escolares / Carlos Eduardo Valderrama H. (2007)PermalinkClases sociales y pedagogías: visibles e invisibles / Basil Bernstein en Revista Colombiana de Educación, No. 15 (Ene.-Jun. 1985)PermalinkClínica de la didáctica : tras el rastro de la profesionalización docente / René Rickenmann en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 62 (May.-Jun. 2013)PermalinkColeccionando momentos / Maria del Carmen Diez Navarro (2006)PermalinkCómo desarrollar los procesos del pensamiento crítico mediante la pedagogía de la pregunta / María Susana Merchán Price en Actualidades Pedagógicas, No. 59 (Enero-Junio 2012)PermalinkCómo diseñar un currículo por competencias? : fundamentos, lineamientos y estrategias / Julián de Zubiria Samper (2013)PermalinkCómo enseñar a determinar lo esencial / Mercedes Lopez Lopez (1989)PermalinkCómo funciona el aprendizaje: siete principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente / Susan A. Ambrose (2017)PermalinkCómo identificar formas de enseñanza / Alfonso Tamayo Valencia (1999)PermalinkCómo pensamos : nueva exposición de la relación entre pensamiento reflexivo y proceso educativo / John Dewey (1998)PermalinkCómo ver televisión y vídeo en el aula / Rafael Ortega Lleras (2004)PermalinkCompetencias docentes para la evaluación : diseño de reactivos para evaluar el aprendizaje / Helga Patricia Frola Ruiz (2010)PermalinkCompetencias y proyecto pedagógico / José Daniel Bogoya Maldonado (2000)PermalinkComplejidad y formación : pensar la educación desde una mirada epistemológica / Jacques Ardoino (2005)PermalinkLa comprensión del aprendizaje en el aula / Noel Entwistle (1998)PermalinkComprometidos con la renovación pedagógica / Francesc Rodrigo I Segura en Cuadernos de Pedagogía, No. 351 (Noviembre, 2005)PermalinkComunidad de aprendizaje : como comunidad del lenguaje / Borys Bustamante Bohórquez (2003)PermalinkCon los dedos en la filigrana : una lectura critica a los tejidos metodológicos de la Expedición Pedagógica Nacional / Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) (2005)PermalinkConcepciones de ciudadanía y ejercicio ciudadano: caminos para abordar la pedagogía de lo propio / Jeannette Plaza en Actualidades Pedagógicas, No. 55 (Enero-Junio 2010)PermalinkConcepciones sobre el aprendizaje / Piedad Ramirez Pardo (2002)PermalinkEl concepto de cultura y la pedagogía crítica : una manera de volver a Paulo Freire para pensar el presente de la educación / John O Ávila Buitrago en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)PermalinkEl concepto de cultura y la pedagogía crítica : una manera de volver a Paulo Freire para pensar el presente de la educación / John O Ávila Buitrago en Educación y Cultura, No. 84 (Septiembre 2009)PermalinkConclusiones del primer Congreso internacional de antropología pedagógica, educación y persona en el contexto iberoamericano / William Rojas Cordero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 71 (Nov.-Dic. 2014)PermalinkConcurso docente : ingrese y ascienda en la carrera docente entrenándose para las pruebas de competencias pedagógicas / Jose Guillermo Alarcon Cualla (2012)PermalinkConcurso docente : ingrese y ascienda en la carrera docente mejorando sus conocimientos sobre los fundamentos del sistema educativo nacional / Jorge Enrique Rivera Marquez (2012)PermalinkConocimiento profesional docente y prácticas pedagógicas / Gerardo Andrés Perafán Echeverri (2015)PermalinkEl conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación / Edgar Orlay Valbuena Ussa (2012)PermalinkConsideraciones acerca de Wittgensteiny la pedagogía / Sergio Esteban de la Cruz Bonilla Castillo en Educación y Cultura, No. 136 (Jun-Dic 2020)PermalinkLa construcción social del discurso pedagógico : textos seleccionados / Basil Bernstein (1990)Permalink