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Constructivismo : ¿construir qué? / Dino de Jesús Segura Robayo (2000)
Título : Constructivismo : ¿construir qué? Tipo de documento : texto impreso Autores : Dino de Jesús Segura Robayo, Autor Editorial : Escuela Pedagogica Experimental Fecha de publicación : 2000 Colección : Polémica Educativa Número de páginas : 164 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-95502-3-6 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS METODOLOGÍAS
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : El constructivismo es una corriente pedagógica creada por Ernst von Glasersfeld, basándose en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
El constructivismo educativo propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende. El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la enseñanza orientada a la acción.Nota de contenido :
Introducción.
1. El aprendizaje de la ciencia a nivel básico: ¿continuidad o discontinuidad?.
2. Constructivismo ¿construir qué?.
3. El cambio metodológico: una premisa para el cambio conceptual.
4. La cultura escolar y la enseñanza de la ciencia y la tecnología.
5.El pensamiento de los alumnos: testimonios de clase (elementos para una discusión).
6. El constructivismo: ¿cambio de mirada o cambio de realidad?.Constructivismo : ¿construir qué? [texto impreso] / Dino de Jesús Segura Robayo, Autor . - Escuela Pedagogica Experimental, 2000 . - 164 p. - (Polémica Educativa) .
ISBN : 978-958-95502-3-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS METODOLOGÍAS
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : El constructivismo es una corriente pedagógica creada por Ernst von Glasersfeld, basándose en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
El constructivismo educativo propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende. El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la enseñanza orientada a la acción.Nota de contenido :
Introducción.
1. El aprendizaje de la ciencia a nivel básico: ¿continuidad o discontinuidad?.
2. Constructivismo ¿construir qué?.
3. El cambio metodológico: una premisa para el cambio conceptual.
4. La cultura escolar y la enseñanza de la ciencia y la tecnología.
5.El pensamiento de los alumnos: testimonios de clase (elementos para una discusión).
6. El constructivismo: ¿cambio de mirada o cambio de realidad?.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24676 LP1 07098 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Constructos pedagógicos en la actividad docente / LEidy Giraldo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 62 (May.-Jun. 2013)
[Artículo]
Título : Constructos pedagógicos en la actividad docente Tipo de documento : texto impreso Autores : LEidy Giraldo, Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 90-93 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
INVESTIGACIÓN
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
PEDAGOGÍAClasificación: E11 Resumen : "El presente artículo es una aproximación conceptual a los constructos pedagógicos como puente de producción de conocimiento para los docentes, entre su función de enseñar-aprender y la función de investigar en el aula, entendida como un observatorio natural de los sucesos sociales y culturales del contexto, pensando en la importancia de acceder a niveles superiores de educación con el fin de que los profesores estructuren sus pre-saberes en pedagogía y logren hacer nuevas construcciones sobre su acción pedagógica y su postura frente al conocimiento."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 62 (May.-Jun. 2013) . - p. 90-93[Artículo] Constructos pedagógicos en la actividad docente [texto impreso] / LEidy Giraldo, Autor . - 2013 . - p. 90-93.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 62 (May.-Jun. 2013) . - p. 90-93
Materias : DOCENTES
INVESTIGACIÓN
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
PEDAGOGÍAClasificación: E11 Resumen : "El presente artículo es una aproximación conceptual a los constructos pedagógicos como puente de producción de conocimiento para los docentes, entre su función de enseñar-aprender y la función de investigar en el aula, entendida como un observatorio natural de los sucesos sociales y culturales del contexto, pensando en la importancia de acceder a niveles superiores de educación con el fin de que los profesores estructuren sus pre-saberes en pedagogía y logren hacer nuevas construcciones sobre su acción pedagógica y su postura frente al conocimiento." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24294 No. 62 May.-Jun. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Construyendo pedagogía, enero 8 de 2012 / Juan Felipe Garces
Título : Construyendo pedagogía, enero 8 de 2012 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Juan Felipe Garces, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Colección : Despertar educativo : TV núm. 520 Número de páginas : 1 DVD (min. 4 a 7) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : LA CEJA (ANTIOQUIA)
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CERTIFICACIÓN EDUCATIVA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN EDUCATIVA
PEDAGOGÍA
DESPERTAR EDUCATIVO (PROGRAMA DE TELEVISIÓN)Construyendo pedagogía, enero 8 de 2012 [documento proyectable o vídeo] / Juan Felipe Garces, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, [s.d.] . - 1 DVD (min. 4 a 7) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 520) .
Idioma : Español (spa)
Materias : LA CEJA (ANTIOQUIA)
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CERTIFICACIÓN EDUCATIVA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN EDUCATIVA
PEDAGOGÍA
DESPERTAR EDUCATIVO (PROGRAMA DE TELEVISIÓN)El contexto educativo / Universidad Camilo José Cela (2002)
Título : El contexto educativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Universidad Camilo José Cela ; Espasa Calpe (España) Editorial : España : Espasa Calpe Fecha de publicación : 2002 Colección : Espasa siglo XXI Número de páginas : 212 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-670-0158-7 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA
AULA PRÁCTICA
EDUCACIÓN RURAL
CONVIVENCIA ESCOLAR
EDUCACIÓN NO FORMAL
EDUCACIÓN DE ADULTOS
EDUCACIÓN A DISTANCIA
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
ADOLESCENCIA
VIOLENCIA JUVENILClasificación: E1 El contexto educativo [texto impreso] / Universidad Camilo José Cela ; Espasa Calpe (España) . - España : Espasa Calpe, 2002 . - 212 p. - (Espasa siglo XXI) .
ISBN : 978-84-670-0158-7
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106672 R LE1 02786 Vol. 4 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Referencia Disponible Contextos y pretextos sobre la pedagogía / Claudia Rozo Sandoval (2008)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19699 LP1 05357 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Contra la nueva educación / Alberto Royo (2016)PermalinkContradicciones en la historia de la revista / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 66 (Septiembre 2004)PermalinkContribuir al desarrollo del modelo pedagógico de las instituciones educativas / Jorge Enrique Picón Acuña en Educación y Cultura, No. 99 (Agosto 2013)PermalinkConvergencias acerca de la pedagogía de las ciencias naturales / Carlos Eduardo Vasco en Educación y Cultura, No. 19 (Diciembre 1989)PermalinkCorreo pedagógico / ADEMACOR, CEID (2005)PermalinkCorrientes constructivistas : de los mapas conceptuales a la teoría de la transformación intelectual / Royman Perez Miranda (1995)PermalinkCorrientes didácticas contemporáneas / Alicia R. W. De Camilloni (1999)PermalinkCorrientes pedagógicas contemporáneas / Elvia Maria Gonzalez Agudelo (1999)PermalinkLas corrientes pedagógicas en la educación / Carlos Manuel Pacheco González (2002)PermalinkCorrientes pedagógicas en el siglo XX / Humberto Quiceno C. en Educación y Cultura, No. 14 (Marzo 1988)PermalinkLa creación social : relaciones y contextos para educar / Antonia De Vita (2012)PermalinkCreando condiciones para la convivencia escolar / Alejandra Vidal Arango (2013)PermalinkCreatividad en el aula / Luis Carlos Torres Soler (2011)PermalinkCreatividad y aprendizaje : el juego como herramienta pedagógica / Natalia Bernabeu Morón (2012)PermalinkCreatividad y aprendizaje : el juego como herramienta pedagógica / Natalia Bernabeu Morón (c2014)PermalinkEl credo pedagógico de John Dewey: desde la perceptiva del directivo docente / Carol Susana Acosta Contreras en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)PermalinkCuadernos del seminario: Polémicas. Bogotá: Centro de Investigaciones: de la Universidad Pedagógica Nacional ClUP 107 págs / Grupo de Investigación (Bogotá, Colombia) en Revista Colombiana de Educación, No. 17 (Ene.-Jun. 1986)PermalinkCuál es el nuevo movimiento o lo nuevo del movimiento pedagógico? / Abel Rodríguez Céspedes en Educación y Cultura, No. 78 (Marzo 2008)PermalinkCuarto Seminario Internacional de Pedagogía, enero 15 de 2017 / Jaime Vidal Cardona (2017-01-15)PermalinkCuatro ensayos sobre pedagogía y saber / Rafael Flórez Ochoa (1986)PermalinkEl cuento infantil : facilitador de pensamiento desde una experiencia pedagógica / Martha Lucia Jiménez Ortíz (2014)PermalinkCuentos para pensar la infancia : un aporte a la reflexión pedagógica sobre los procesos de socializacion infantil / Luz Magnolia Perez Salazar (2009)PermalinkEl cuerpo en las competencias afectivas: una reflexión más allá del sentimiento / Jimmy Pinilla Castillo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 59 (Nov.-Dic. 2012)PermalinkCuerpo con sentido: hacia una pedagogía poética / Clara Inés Cuervo Mondragón en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 49 (Mar.-Abr. 2011)PermalinkLa cultura en el marco de la educación : acciones posibles para una construcción de "lo otro" / Wilmer Villa en Educación y Cultura, No. 79 (Julio 2008)PermalinkDel currículo bancario al currículo intercultural / Ábgela Vannessa Redondo en Educación y Cultura, No. 120 (Junio 2017)PermalinkCurrículo dialógico, sistémico e interdisciplinar : subjetividad y desarrollo humano / Cecilia Correa de Molina (2004)PermalinkCurrículo, pedagogía y calidad de la educación / Carlos Eduardo Vasco Uribe en Educación y Cultura, No. 30 (Julio 1993)PermalinkCurrículo y autonomía escolar / Educacion y derechos humanosPermalinkCurrículo y evaluación críticos : pedagogía para la autonomía y la democracia / Libia Stella Niño Zafra (2013)PermalinkCurrículo y modelos pedagógicos / Yolima Ospina Álvarez (2002)PermalinkDale la vuelta a tu clase. Lleva tu clase a cada estudiante, en cualquier momento y cualquier lugar / Jonathan Bergmann (2017)PermalinkEl debate epistemológico en tiempos de pandemia: Piaget, Vygotsky y Freire / Oscar Huaranga Roos en Educación y Cultura, No. 144 (Enero-Febrero2022)PermalinkDebate pedagógico: el maestro de las escuelas normales de Manizales en el contexto del movimiento pedagógico colombiano / Yasaldez Edel Loiza Zuluaga (2014)PermalinkEl Debate teórico en torno a la pedagogía / Orlando Valera Alfonso (2000)PermalinkDecroly / Jean Marie Besse (1996)PermalinkDefinición e implementación del modelo pedagógico en la institución educativa / Heladio Moreno Moreno (2012)PermalinkDemocracia y educación: una introducción a la filosofia de la educación / John Dewey (2004)PermalinkEl desafío de educar hoy : hacia un paradigma pedagógico personalista / Miguel Petty (c2010)PermalinkEl desarrollo de la autonomía en la construcción del currículo / Escuela Residencial Social San Jose (1994)PermalinkDesarrollo de las competencias básicas en educación infantil : propuestas y ejemplificaciones didácticas / Aurora Muñoz Sandoval (2010)PermalinkDesarrollo de la educación y educación para el desarrollo integral: contribuciones desde la pedagogía del texto / Antonio Faundez (2006)PermalinkDesde la invención de los dioses : (ser maestro, cultura, familia, naturaleza, tiempo y escuela) / Guillermo León Vallejo Osorio (2011)PermalinkDesde mi escuela / Julia Angela Cuadros de Francisco (1979)PermalinkDesde presidencia, enero 8 de 2012 / Yony de Jesus Zea LopezPermalinkDesde presidencia, septiembre 30 de 2012 / Yony de Jesus Zea LopezPermalinkLa despedagogización y la desprofesionalización : parte de la propuesta / Marco Raúl Mejía Jiménez en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)PermalinkEl destierro de la pedagogía / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 72 (Agosto, 2006)PermalinkDialogar y transformar : pedagogía crítica del siglo XXI / Adriana Aubert (2008)PermalinkEl diálogo pedagógico / Luis Alfonso Ramírez Peña (2020)PermalinkDidáctica de las ciencias sociales para la educación infantil : análisis, propuestas y estado de la cuestión / Alcira Aguilera Morales (2009)PermalinkDidáctica constructivista: aportes y perspectivas / Romulo Gallego Badillo en Educación y Cultura, No. 59 (Enero 2002)PermalinkDidáctica de la educación física para primaria / Fernando Sanchez bunuelos (2003)PermalinkLa didáctica general en las alas de la fantasía pero dentro de la investigación en la realidad / Bruno D'Amore en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 22 (Ago.-Sep. 2006)PermalinkDidáctica del inglés para primaria / Izabella Hearn (2003)PermalinkDidáctica del lenguaje en una perspectiva ética, epistémica y estética de la comunicación y el discurso / Luis Alfonso Ramírez Peña en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 57 (Jul.-Ago. 2012)PermalinkDidáctica magna / Juan Amos Comenio (2012)PermalinkDidáctica de las matemáticas para primaria / Maria del Carmen Chamorro (2006)PermalinkDidáctica o dirección del aprendizaje / Diego Gonzalez (2008)PermalinkDidáctica, pedagogía y saber / Armando Zambrano Leal (2005)PermalinkLa didáctica en la perspectiva de Paulo Freire, "pedagogía de la autonomía" / Alfonso Tamayo Valencia en Educación y Cultura, No. 97 (Diciembre, 2012)PermalinkDidáctica transformadora / Daysi Velásquez Aponte en Actualidades Pedagógicas, No. 59 (Enero-Junio 2012)PermalinkDiez años de tinta y pálpito / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 61 (Mar.-Abril, 2013)PermalinkDiez nuevas competencias para enseñar : invitación al viaje / Philippe Perrenoud (2004, 2011 reimpresion)PermalinkDificultades y vigencia del movimiento pedagógico en sus veinticinco años / William Rene Sánchez Murillo en Educación y Cultura, No. 77 (Diciembre 2007)PermalinkDimensiones que configuran lo humano en la educación y la educación física / Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez (2013)PermalinkDisciplinar, regular y normalizar: sobre la conformación de la subjetividad escolar en la Guía de las Escuelas cristianas de 1903 en Colombia / Cristhian James Díaz Meza en Actualidades Pedagógicas, No. 48 (Enero-Junio 2006)PermalinkDiscurso pedagógico : horizonte epistémico de la formacion docente / Marcela Gomez Sollano (2005)PermalinkEl discurso pedagógico de la modernidad y la formación de subjetividades / Rafael Avila Penagos en Educación y Cultura, No. 84 (Septiembre 2009)PermalinkDiscurso pedagógico en tiempos de crisis : una aproximación a los años 1984-1990 / Zulma B. Caballero (2001)PermalinkDiscurso y lenguaje en la educación y la pedagogía / Luis Alfonso Ramírez Peña (2004)PermalinkEl diseño curricular / Universidad Camilo José Cela (2002)PermalinkDiseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo (PEMI) : guía teórico-práctica / José Clarés López (2012)PermalinkDiversidad cultural en la formacion de maestros : saberes y experiencias en cuatro escuelas normales / Alberto Gomez Martinez (2006)PermalinkDoce lecciones de pedagogía, educacion y didáctica / Francisco de la Torre Zermeno (2005)PermalinkDocencia por investigación: una opción de trabajo universitario / Luis Enrique Salcedo Torres en Actualidades Pedagógicas, No. 40 (Noviembre 2001)PermalinkDocencia y construcción del pensamiento: experiencia y práctica docente desde el aula / Antonio Alanis Huerta (2013)PermalinkDocentes al habla : Revelar a los alumnos el tesoro de su potencial / Dominique Nicolas (1999)PermalinkDoctrina de pedagogía perceptual : diagnostico psicolingüístico con estrategias neuroperceptuales / Luz Mary Aguirre H. (2005)PermalinkDos décadas innovando en educación el Instituto Alberto Merani / Instituto Alberto Merani (Bogotá, Colombia) en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006)PermalinkLa educación (1993)PermalinkLa educación en la ciudad / Paulo Freire (2010)PermalinkLa (des) educación / Noam Chomsky (2001)PermalinkEducación(es), escuela(s) y pedagogía(s) en la cuarta revolución industrial desde nuestra América / Marco Raúl Mejía Jiménez (2020)PermalinkLa educación (qué es) del otro : argumentos y desierto de argumentos pedagógicos / Carlos Skliar (2007)PermalinkEducación, pedagogía y cultura / ENS (Escuela Nacional Sindical) (Medellín, Colombia)PermalinkLa educacion por proyectos : una pedagogía para la conjetura / Fabio Jurado valencia en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 2 (Abr.-May. 2003)PermalinkLa educación postmoderna / Jean Pierre Pourtois (2006)PermalinkLa educación prohibida / Juan Vautista (2012)PermalinkLa educación en la región Europa : evolución y perspectivas / UNESCOPermalinkLa educación en el siglo XX (I) : la tradición renovadora : Rosseau, Ferriere, Piaget, Freinet / Jesus Palacios (2007)PermalinkLa educación en el siglo XX (III) : la critica radical : Marx, Engels, Makarenko, Blonskij, Gramsci, Bourdieu, Passeron, Baudelot, Establet, Althusser / Jesus Palacios (2007)PermalinkEducación, sujeto y trabajo en la practica pedagógica / Julio Cesar Vanegas (2002)PermalinkEducación tradicional y pedagogía crítica / Humberto Quiceno C. en Educación y Cultura, No. 59 (Enero 2002)PermalinkEducación y estratificación social: nueva mirada a un viejo problema / Ángel H. Facundo Diaz en Revista Colombiana de Educación, No. 20 (Ene.-Dic. 1989)Permalink