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Virtudes valoradas Paulo Freire, pedagogía de la tolerancia / Gabriel Alfonso Suárez Medina en Actualidades Pedagógicas, No. 51 (Enero-Junio 2008)
[Artículo]
Título : Virtudes valoradas Paulo Freire, pedagogía de la tolerancia Tipo de documento : texto impreso Autores : Gabriel Alfonso Suárez Medina, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : P. 163-164 Idioma : Español (spa) Materias : FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGÍA DE LA TOLERANCIA (OBRA ACADÉMICA)-CRITICA E INTERPRETACION
PEDAGOGÍAResumen : "Tras la muerte del autor (1997) su esposa, Ana María Araújo Freire, reúne los escritos que aún no habían sido publicados por Paulo Freire y tituló este escrito que será la continuación de otras dos obras que el autor venía trabajando en la misma línea: Pe-dagogía de la indignación y Pedagogía de los sueños posible"
in Actualidades Pedagógicas > No. 51 (Enero-Junio 2008) . - P. 163-164[Artículo] Virtudes valoradas Paulo Freire, pedagogía de la tolerancia [texto impreso] / Gabriel Alfonso Suárez Medina, Autor . - 2016 . - P. 163-164.
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 51 (Enero-Junio 2008) . - P. 163-164
Materias : FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGÍA DE LA TOLERANCIA (OBRA ACADÉMICA)-CRITICA E INTERPRETACION
PEDAGOGÍAResumen : "Tras la muerte del autor (1997) su esposa, Ana María Araújo Freire, reúne los escritos que aún no habían sido publicados por Paulo Freire y tituló este escrito que será la continuación de otras dos obras que el autor venía trabajando en la misma línea: Pe-dagogía de la indignación y Pedagogía de los sueños posible" Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26860 No. 51 Ene.-Jun. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Visión antropológico y filosofía del juego / Maria Regina Öfele en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 61 (Mar.-Abril, 2013)
[Artículo]
Título : Visión antropológico y filosofía del juego Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Regina Öfele, Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 68-73 Idioma : Español (spa) Materias : JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
PEDAGOGÍA
ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICAClasificación: P1 Resumen : "Estamos irremediablemente lanzados en el juego de la existencia...", es una frase que leíamos hace unos años en un artículo titulado El juego de la existencia, ¿cómo participamos?. Esta última pregunta abre nuevos interrogantes y sobre todo permite repensarse a unos mismo, acerca de la propia participación y compromiso con la vida.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 61 (Mar.-Abril, 2013) . - p. 68-73[Artículo] Visión antropológico y filosofía del juego [texto impreso] / Maria Regina Öfele, Autor . - 2013 . - p. 68-73.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 61 (Mar.-Abril, 2013) . - p. 68-73
Materias : JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
PEDAGOGÍA
ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICAClasificación: P1 Resumen : "Estamos irremediablemente lanzados en el juego de la existencia...", es una frase que leíamos hace unos años en un artículo titulado El juego de la existencia, ¿cómo participamos?. Esta última pregunta abre nuevos interrogantes y sobre todo permite repensarse a unos mismo, acerca de la propia participación y compromiso con la vida. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24179 No. 61, Mar.-Abr., 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Vivir a Freire : diálogos con trabajo social / Catalina Echeverri González
Título : Vivir a Freire : diálogos con trabajo social Tipo de documento : texto impreso Autores : Catalina Echeverri González, Compilador ; María del Carmen Docal Millán, Compilador ; Jair Duque Román, Autor ; Marcela Rojas Peralta, Autor ; Catalina Echeverri González, Autor ; German Marino Solano, Autor ; Alfonso Torres Carrillo, Autor ; Olga Lucia Reyes Ramírez, Autor ; Adriana Garzón, Autor ; José Antonio Torres Carrillo, Autor ; Catalina León Diaz, Autor ; Sandra Pilar Rodríguez Matiz, Autor ; Yensi Marcela García Segura, Autor ; Janneth Arias Hernández, Autor Número de páginas : 118 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-958-8635-06-4 Nota general : Janneth Arias Hernández, dentro del documento es llamada Luisa Arias. Idioma : Español (spa) Materias : SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
TRABAJO SOCIAL-ENSEÑANZA
FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : Este documento revive la cátedra Freire en donde se plantearon como elementos esenciales la reflexión, el diálogo de saberes desde diversas disciplinas, visiones y actores sociales (estudiantes, docentes, investigadores, líderes comunitarios y representantes de organizaciones sociales y populares) y la reflexión de las prácticas. Estas discusiones y recorridos permitieron escribir, contar, decir y llorar; hacer toda clase de encuentros, así, la clase y el aula se llenaban cada mañana de textos, de mensajes provenientes de diferentes partes del país, de cuentos y juegos. Inicialmente el aula se llenos de mujeres y hombres que han vivido a Freire de distintas maneras y aprendieron de él una nueva lectura de la educación, la investigación y la transformación social. Nota de contenido :
I. Vivir a Freire: recorriendo un camino: sembrando reflexión Freire y nuevos caminos de investigación y acción
II. Los maestros que orientaron el proceso:
1. Peligrosidad de la conciencia crítica. Paulo Freire: pedagogo, educador político ético / Jair Duque Román
2. Freire y la práctica docente / Marcela Rojas Peralta
3. Otras aulas, arte, dialogo y experiencias / Catalina Echeverri González
III. Algunos de los invitados que participaron:
1. Homenaje a Paulo Freire / Germán Mariño Solano
2. El Método Paulo Freire, medio siglo después / Alfonso Torres Carrillo
3. La escuela como utopía: los alcances de la educación liberadora y política / Olga Lucía Reyes Ramírez
4. ¿Cómo entender la educación, desde la perspectiva de Freire y en función de la transformación de la escuela? ; Educación bancaria y educación progresista: una diferencia necesaria en función de una nueva escuela ; Caminar la educación: la experiencia de las escuelas Piccolino / Adriana Garzón y José Antonio Torres. IV. Algunas de las estudiantes que se atrevieron a escribir:
1. Diálogo con Freire / Catalina León Díaz.
2. Diálogo, esperanza, politicidad y amor. Aportes de Paulo Freire al trabajo social / Sandra Pilar Rodríguez Matiz 3. Introito / Yensi Marcela García Segura.
4. Trabajo social y Paulo Freire. Dos prácticas sin fronteras / Luisa Arias.Vivir a Freire : diálogos con trabajo social [texto impreso] / Catalina Echeverri González, Compilador ; María del Carmen Docal Millán, Compilador ; Jair Duque Román, Autor ; Marcela Rojas Peralta, Autor ; Catalina Echeverri González, Autor ; German Marino Solano, Autor ; Alfonso Torres Carrillo, Autor ; Olga Lucia Reyes Ramírez, Autor ; Adriana Garzón, Autor ; José Antonio Torres Carrillo, Autor ; Catalina León Diaz, Autor ; Sandra Pilar Rodríguez Matiz, Autor ; Yensi Marcela García Segura, Autor ; Janneth Arias Hernández, Autor . - [s.d.] . - 118 p. : il.
ISBN : 978-958-8635-06-4
Janneth Arias Hernández, dentro del documento es llamada Luisa Arias.
Idioma : Español (spa)
Materias : SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
TRABAJO SOCIAL-ENSEÑANZA
FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : Este documento revive la cátedra Freire en donde se plantearon como elementos esenciales la reflexión, el diálogo de saberes desde diversas disciplinas, visiones y actores sociales (estudiantes, docentes, investigadores, líderes comunitarios y representantes de organizaciones sociales y populares) y la reflexión de las prácticas. Estas discusiones y recorridos permitieron escribir, contar, decir y llorar; hacer toda clase de encuentros, así, la clase y el aula se llenaban cada mañana de textos, de mensajes provenientes de diferentes partes del país, de cuentos y juegos. Inicialmente el aula se llenos de mujeres y hombres que han vivido a Freire de distintas maneras y aprendieron de él una nueva lectura de la educación, la investigación y la transformación social. Nota de contenido :
I. Vivir a Freire: recorriendo un camino: sembrando reflexión Freire y nuevos caminos de investigación y acción
II. Los maestros que orientaron el proceso:
1. Peligrosidad de la conciencia crítica. Paulo Freire: pedagogo, educador político ético / Jair Duque Román
2. Freire y la práctica docente / Marcela Rojas Peralta
3. Otras aulas, arte, dialogo y experiencias / Catalina Echeverri González
III. Algunos de los invitados que participaron:
1. Homenaje a Paulo Freire / Germán Mariño Solano
2. El Método Paulo Freire, medio siglo después / Alfonso Torres Carrillo
3. La escuela como utopía: los alcances de la educación liberadora y política / Olga Lucía Reyes Ramírez
4. ¿Cómo entender la educación, desde la perspectiva de Freire y en función de la transformación de la escuela? ; Educación bancaria y educación progresista: una diferencia necesaria en función de una nueva escuela ; Caminar la educación: la experiencia de las escuelas Piccolino / Adriana Garzón y José Antonio Torres. IV. Algunas de las estudiantes que se atrevieron a escribir:
1. Diálogo con Freire / Catalina León Díaz.
2. Diálogo, esperanza, politicidad y amor. Aportes de Paulo Freire al trabajo social / Sandra Pilar Rodríguez Matiz 3. Introito / Yensi Marcela García Segura.
4. Trabajo social y Paulo Freire. Dos prácticas sin fronteras / Luisa Arias.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24514 LP1 07022 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Voces de la educación social / Segundo Moyano Mangas (2011)
Título : Voces de la educación social Tipo de documento : texto impreso Autores : Segundo Moyano Mangas, ; Jordi Planella Ribera Editorial : Barcelona [España] : UOC Fecha de publicación : 2011 Otro editor: Book Print Digital Colección : Educacion social núm. 194 Número de páginas : 381 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9788-409-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
INCLUSIÓN EDUCATIVA
EXCLUSIÓN EDUCATIVA
TRABAJO EN GRUPO (EDUCACIÓN)
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN SOCIAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
1. De voces y palabras / Segundo Moyano, Jordi Planella. 2. La participacion : invitacion a la esperanza / Eva Bretones. 3. Lo psi en educacion social. 4. Migrar : experimentando la epoca. Reflexiones para el trabajo educativo / Graciela De la Fuente Vilar. 5. Ensayo sobre la adjetivacion de los sujetos de la educacion social / Paola Fryd y Diego Silva. 6. Tanatos : sabes que la muerte llega despues de haber vivido / Enrique Fuentes. 7. El estigma : algunas reflexiones sobre marcas tan significativas en la educacion social / Jordi Garcia. 8. Exclusion e inclusion : conceptos multidimensionales / Laia Gomez, Franco Estrella. 9. Espacios para aprender en medio abierto / Cesar Haba. 10. Aproximacion conceptual al acompanamiento pedagogico : una Lectura desde la educacion social / Oscar Antonio Jimenez. 11. La locura : entre la produccion y reaccion. Cartografia de un educador / Jose Miguel Leo. 12. Del encierro a las redes de cuidado comunitario, de la lucha por la dignidad humana a la mejora de la calidad. Una lectura desde Foucault / Daniel Lopez. 13. TEcnologia y accion social : entre la politica, la economia y la sociedad / Oscar Martinez. 14. Responsabilidad / Joan Antoni Martinez. 15. La documentacion institucional : tecnica e instrumento para la accion social. Aspectos eticos y de redaccion / Patricia Masip. 16. El trabajo en equipo : un espacio para el encuentro / Encarna Medel. 17. Por que arte y por que educacion. 18. La supervision : una herramienta para la reflexion educativa / Segundo Moyano. 19. La contencion : uncambio de mirada / Joan Muntane. 20. Educacion social y transformacion : a proposito de Jakob Von Gunten, de Robert Walser / Raul Navarro. 21. Que insercion laboral para que sujetos des/empleados? / Xavier Orteu. 22. Manifiesto contrapedagogico / Asun Pie. 23. Cuerpos rotos : metaforas anatomicas en la educacion social / jordi planella. 24. El ritual : ¿un isntrumento para el trabajo educativo? / Celia Premat. 25. Ciudad, ciudadania y educacion social / Antonio Rosa. 26. Sexualidad / Adriana Rubio. 27. La distancia optima / Clelia Sassatelli. 28. Violencias : algunas imagenes retoricas / Jordi Sole. 29. Juegos de verdad en la educacion social : el control y la norma / Gualbert Vergas. 30. El poder de las clasificacions : el excluido social como desviado contemporaneo / Marta Venceslao. 31. La transgresion y el acto educativo / Merche Vicent. 32. La etica en el proceso de construccion de indetidad de los educadores y educadoras sociales / Jesus VilarVoces de la educación social [texto impreso] / Segundo Moyano Mangas, ; Jordi Planella Ribera . - Madrid [España] : Universidad Nacional de Educación a Distancia : Book Print Digital, 2011 . - 381 p. - (Educacion social; 194) .
ISBN : 978-84-9788-409-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
INCLUSIÓN EDUCATIVA
EXCLUSIÓN EDUCATIVA
TRABAJO EN GRUPO (EDUCACIÓN)
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN SOCIAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
1. De voces y palabras / Segundo Moyano, Jordi Planella. 2. La participacion : invitacion a la esperanza / Eva Bretones. 3. Lo psi en educacion social. 4. Migrar : experimentando la epoca. Reflexiones para el trabajo educativo / Graciela De la Fuente Vilar. 5. Ensayo sobre la adjetivacion de los sujetos de la educacion social / Paola Fryd y Diego Silva. 6. Tanatos : sabes que la muerte llega despues de haber vivido / Enrique Fuentes. 7. El estigma : algunas reflexiones sobre marcas tan significativas en la educacion social / Jordi Garcia. 8. Exclusion e inclusion : conceptos multidimensionales / Laia Gomez, Franco Estrella. 9. Espacios para aprender en medio abierto / Cesar Haba. 10. Aproximacion conceptual al acompanamiento pedagogico : una Lectura desde la educacion social / Oscar Antonio Jimenez. 11. La locura : entre la produccion y reaccion. Cartografia de un educador / Jose Miguel Leo. 12. Del encierro a las redes de cuidado comunitario, de la lucha por la dignidad humana a la mejora de la calidad. Una lectura desde Foucault / Daniel Lopez. 13. TEcnologia y accion social : entre la politica, la economia y la sociedad / Oscar Martinez. 14. Responsabilidad / Joan Antoni Martinez. 15. La documentacion institucional : tecnica e instrumento para la accion social. Aspectos eticos y de redaccion / Patricia Masip. 16. El trabajo en equipo : un espacio para el encuentro / Encarna Medel. 17. Por que arte y por que educacion. 18. La supervision : una herramienta para la reflexion educativa / Segundo Moyano. 19. La contencion : uncambio de mirada / Joan Muntane. 20. Educacion social y transformacion : a proposito de Jakob Von Gunten, de Robert Walser / Raul Navarro. 21. Que insercion laboral para que sujetos des/empleados? / Xavier Orteu. 22. Manifiesto contrapedagogico / Asun Pie. 23. Cuerpos rotos : metaforas anatomicas en la educacion social / jordi planella. 24. El ritual : ¿un isntrumento para el trabajo educativo? / Celia Premat. 25. Ciudad, ciudadania y educacion social / Antonio Rosa. 26. Sexualidad / Adriana Rubio. 27. La distancia optima / Clelia Sassatelli. 28. Violencias : algunas imagenes retoricas / Jordi Sole. 29. Juegos de verdad en la educacion social : el control y la norma / Gualbert Vergas. 30. El poder de las clasificacions : el excluido social como desviado contemporaneo / Marta Venceslao. 31. La transgresion y el acto educativo / Merche Vicent. 32. La etica en el proceso de construccion de indetidad de los educadores y educadoras sociales / Jesus VilarEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24021 LE1 06911 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Voces del Seminario Internacional de Pedagogía : el movimiento pedagógico en marcha hacia el III Congreso y el Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 78 (Marzo 2008)
[Artículo]
Título : Voces del Seminario Internacional de Pedagogía : el movimiento pedagógico en marcha hacia el III Congreso y el Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 6-8 Idioma : Español (spa) Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
PEPA (PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO ALTERNATIVO)
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETCClasificación: P1 Resumen : "La ocasión significó un pretexto para mostrar explícitamente que a pesar de los avatares propios de la educación y la pedagogía en estos tiempos convulsionados, la pedagogía tiene en sus desarrollos, argumentos y propuestas, el potencial crítico y transformador requeridos para pensar que otro mundo y otra escuela es posible."
in Educación y Cultura > No. 78 (Marzo 2008) . - p. 6-8[Artículo] Voces del Seminario Internacional de Pedagogía : el movimiento pedagógico en marcha hacia el III Congreso y el Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo [texto impreso] / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor . - 2008 . - p. 6-8.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 78 (Marzo 2008) . - p. 6-8
Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
PEPA (PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO ALTERNATIVO)
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETCClasificación: P1 Resumen : "La ocasión significó un pretexto para mostrar explícitamente que a pesar de los avatares propios de la educación y la pedagogía en estos tiempos convulsionados, la pedagogía tiene en sus desarrollos, argumentos y propuestas, el potencial crítico y transformador requeridos para pensar que otro mundo y otra escuela es posible." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17105 No. 78 Marzo 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 17106 No. 78 Marzo 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Volver a la pedagogía : el maestro del presente y del futuro / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia) (1999)PermalinkEn voz alta / Alvaro Restrepo Betancur (2007)PermalinkVygotsky y la ciencia cognitiva / William Flawley (1999)Permalink