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Por otros medios : a propósito de las terceras vías : 2. fundamentos filosóficos de las corrientes pedagógicas contemporáneas / Guillermo León Vallejo Osorio (2006)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15519 LPE16 04437 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial de Maestros Disponible Por qué las pruebas estandarizadas no son adecuadas, son malas! / terry Meier en Educación y Cultura, No. 98 (Abril 2013)
[Artículo]
Título : Por qué las pruebas estandarizadas no son adecuadas, son malas! Tipo de documento : texto impreso Autores : terry Meier, Autor ; José Fernando Ocampo Trujillo, Traductor ; José Fernando Ocampo Trujillo, Adaptador Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 60-62 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
RENDIMIENTO ACADÉMICO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E21 Resumen : Ningún fenómeno le plantea a la equidad educativa y, en último término, a la calidad de la educación, una amenaza más grande que el creciente uso de las pruebas estandarizadas de rendimiento académico. Impulsadas por la preocupación real de que las escuelas han rebajado en la rigurosidad de la enseñanza y el aprendizaje, las pruebas estandarizadas están siendo recetadas como una medicina de emergencia para regresar a la excelencia en el aula de clase.
in Educación y Cultura > No. 98 (Abril 2013) . - p. 60-62[Artículo] Por qué las pruebas estandarizadas no son adecuadas, son malas! [texto impreso] / terry Meier, Autor ; José Fernando Ocampo Trujillo, Traductor ; José Fernando Ocampo Trujillo, Adaptador . - 2013 . - p. 60-62.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 98 (Abril 2013) . - p. 60-62
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
RENDIMIENTO ACADÉMICO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E21 Resumen : Ningún fenómeno le plantea a la equidad educativa y, en último término, a la calidad de la educación, una amenaza más grande que el creciente uso de las pruebas estandarizadas de rendimiento académico. Impulsadas por la preocupación real de que las escuelas han rebajado en la rigurosidad de la enseñanza y el aprendizaje, las pruebas estandarizadas están siendo recetadas como una medicina de emergencia para regresar a la excelencia en el aula de clase. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24547 No. 98 Abril 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 24548 No. 98 Abril 2013 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Práctica docente y diversidad sociocultural: los desafíos de la igualdad educativa frente a la desigualdad social / Elena Libia Achilli (1996)
Título : Práctica docente y diversidad sociocultural: los desafíos de la igualdad educativa frente a la desigualdad social Tipo de documento : texto impreso Autores : Elena Libia Achilli Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : 1996 Número de páginas : 129 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
PRÁCTICA DOCENTE
DOCENTES
DESIGUALDAD SOCIAL
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICA
POBREZA URBANAClasificación: E1 Práctica docente y diversidad sociocultural: los desafíos de la igualdad educativa frente a la desigualdad social [texto impreso] / Elena Libia Achilli . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 1996 . - 129 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
PRÁCTICA DOCENTE
DOCENTES
DESIGUALDAD SOCIAL
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICA
POBREZA URBANAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104825 LE1 00213 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Prácticas pedagógicas sentipensantes: un encuentro con el otro / Deyby Rodrigo Espinosa Gómez en Educación y Cultura, No. 126 (Junio 2018)
[Artículo]
Título : Prácticas pedagógicas sentipensantes: un encuentro con el otro Tipo de documento : texto impreso Autores : Deyby Rodrigo Espinosa Gómez, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 30-37 Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
ESCUELA
MAESTROResumen : Prácticas pedagógicas sentipensantes, son prácticas que resisten a los discursos educativos reduccionistas de las diferencias humanas, implica entender que la educación no consiste en una carrera por el competir con los otros, sino en aprender a sentir-nos y pensar-nos con los otros". Tomado de la revista Nota de contenido : Sentipensando las huellas del problema
Ch´ay O´tan (perder el corazón) ante el calidadismo
Prácticas pedagógicas sentipensantes: una educación para la finitud y la vida con los otros.
Magish Tachitkich (corazón que sigue).
in Educación y Cultura > No. 126 (Junio 2018) . - p. 30-37[Artículo] Prácticas pedagógicas sentipensantes: un encuentro con el otro [texto impreso] / Deyby Rodrigo Espinosa Gómez, Autor . - 2018 . - p. 30-37.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 126 (Junio 2018) . - p. 30-37
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
ESCUELA
MAESTROResumen : Prácticas pedagógicas sentipensantes, son prácticas que resisten a los discursos educativos reduccionistas de las diferencias humanas, implica entender que la educación no consiste en una carrera por el competir con los otros, sino en aprender a sentir-nos y pensar-nos con los otros". Tomado de la revista Nota de contenido : Sentipensando las huellas del problema
Ch´ay O´tan (perder el corazón) ante el calidadismo
Prácticas pedagógicas sentipensantes: una educación para la finitud y la vida con los otros.
Magish Tachitkich (corazón que sigue).Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28941 No. 126 Junio 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28942 No. 126 Junio 2018 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Preguntas por el sentido de la educación en Colombia / Luis Alberto Martínez Boom en Educación y Cultura, No. 105 (Septiembre 2014)
[Artículo]
Título : Preguntas por el sentido de la educación en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Alberto Martínez Boom, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 61-65 Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓNResumen : En momentos en los que la educativo y lo político se volvieron cuestiones técnicas; en tiempos en los que educacion y política muestran fracasos, malestares y limitaciones, esta mesa convoca a preguntarnos por el sentido que tiene educar hoy.
La educación comienza a ser, a partir de aquí, un problema de los economistas y no de los sujetos que en ella intervienen, tampoco de las instituciones que se supone los forman, mucho menos de la pedagogía.Nota de contenido : -Uno. El informe compartir.
-Dos. La cuestión de la ley.
-Tres. La educación como "calidad de la educación".
-Epílogo.
-Referencias bibliográficas.
-Notas.
in Educación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 61-65[Artículo] Preguntas por el sentido de la educación en Colombia [texto impreso] / Luis Alberto Martínez Boom, Autor . - 2014 . - p. 61-65.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 61-65
Materias : POLÍTICA EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓNResumen : En momentos en los que la educativo y lo político se volvieron cuestiones técnicas; en tiempos en los que educacion y política muestran fracasos, malestares y limitaciones, esta mesa convoca a preguntarnos por el sentido que tiene educar hoy.
La educación comienza a ser, a partir de aquí, un problema de los economistas y no de los sujetos que en ella intervienen, tampoco de las instituciones que se supone los forman, mucho menos de la pedagogía.Nota de contenido : -Uno. El informe compartir.
-Dos. La cuestión de la ley.
-Tres. La educación como "calidad de la educación".
-Epílogo.
-Referencias bibliográficas.
-Notas.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25661 No. 105 Septiembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25662 No. 105 Septiembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Premios a la calidad de la educación en Antioquia, noviembre 17 de 2013 / Jaime Vidal Cardona (2013-11-17)PermalinkProblemas actuales de política educativa / Manuel de Puelles Benítez (2012)PermalinkProblemas de rendimiento escolar en América Latina : el rol potencial de escuela nueva / Ernesto Schiefelbein (2003)PermalinkProceso de paz-Billians Asprilla Sanchez, mayo 18 de 2014 / Carolina Muñoz Montalvo (2013-04-21)PermalinkPrograma de escuelas solidarias / María Chapí en Cuadernos de Pedagogía, No. 390 (Mayo, 2009)PermalinkPrograma de inducción para personal docente y directivo docente / Maria Denis Bedoya Carrillo (2001)PermalinkPrograma todos a aprender, PTA un camino para mejorar la calidad de la educación de los olvidados de Colombia / Ángel Pérez Martínez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)PermalinkPromoción automática : metodología, formas de recuperación y mecanismos de evaluación cualitativa integral / Bernardo Restrepo GomezPermalinkPromoción con calidad : un compromiso del movimiento pedagógico / Carlos Díaz L. ([198-])PermalinkPropuesta de modificaciones a los artículos ya aprobados y también a los no aprobadosPermalink