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Crónica de una movilización / Iván González García en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
[Artículo]
Título : Crónica de una movilización Tipo de documento : texto impreso Autores : Iván González García, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 82-85 Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
MOVILIZACIÓN SOCIALResumen : Entre el 24 y el 26 de octubre, se realizó en Cartagena de Indias, el I Congreso Iberoamericano y el IV Nacional por una educación de calidad, consolidándose como uno de los eventos académicos más importantes del país. Una verdadera movilización social en la que participaron maestros, directivos, sindicalistas, estudiantes, padres de familia, funcionarios públicos, políticos, gobernantes, empresarios, artistas, intelectuales y todo tipo de personas interesadas en mejorar la calidad de la educación de los colombianos. Esta crónica pretende mostrarnos cómo se vivió desde dentro y cuál fue el espíritu del evento. Sus objetivos, las expectativas generadas, los obstáculos sorteados, el ambiente y los personajes que participaron. Tomado de la fuente.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 54 (Ene.-Feb. 2012) . - p. 82-85[Artículo] Crónica de una movilización [texto impreso] / Iván González García, Autor . - 2012 . - p. 82-85.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 54 (Ene.-Feb. 2012) . - p. 82-85
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
MOVILIZACIÓN SOCIALResumen : Entre el 24 y el 26 de octubre, se realizó en Cartagena de Indias, el I Congreso Iberoamericano y el IV Nacional por una educación de calidad, consolidándose como uno de los eventos académicos más importantes del país. Una verdadera movilización social en la que participaron maestros, directivos, sindicalistas, estudiantes, padres de familia, funcionarios públicos, políticos, gobernantes, empresarios, artistas, intelectuales y todo tipo de personas interesadas en mejorar la calidad de la educación de los colombianos. Esta crónica pretende mostrarnos cómo se vivió desde dentro y cuál fue el espíritu del evento. Sus objetivos, las expectativas generadas, los obstáculos sorteados, el ambiente y los personajes que participaron. Tomado de la fuente. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22856 No. 54 Ene.-Feb. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Cuál es el procedimiento de inscripción del PEI y el plan de estudios, ante la secretaria de educación departamental?
Título : Cuál es el procedimiento de inscripción del PEI y el plan de estudios, ante la secretaria de educación departamental? Tipo de documento : texto impreso Número de páginas : 48 h Idioma : Español (spa) Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
PLANES DE ESTUDIO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
DISEÑO CURRICULARClasificación: E18 Cuál es el procedimiento de inscripción del PEI y el plan de estudios, ante la secretaria de educación departamental? [texto impreso] . - [s.d.] . - 48 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
PLANES DE ESTUDIO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
DISEÑO CURRICULARClasificación: E18 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14276 AVE18 02644 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Cualificar la escritura de estudiantes y docentes : una prioridad para la calidad educativa / Silvia Alejandra Rey González en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 72 (Ene.-Feb. 2015)
[Artículo]
Título : Cualificar la escritura de estudiantes y docentes : una prioridad para la calidad educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Silvia Alejandra Rey González, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 18-23 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA
ESCRITURA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
FORMACIÓN DOCENTE
PROYECTO PRYCREAClasificación: P1 Resumen : "Se presenta el panorama de la lectura y la escritura, dentro de las improntas legislativas que proponen la cualificación de los aprendizajes de los jóvenes colombianos, en el contexto del posconflicto. Un escenario donde será necesario reconocer los niveles de práctica lectoescritora que los docentes realizan en su ejercicio académico y de evaluación, si bien no es posible hablar de "enseñanza" de la lectura y la escritura, sin establecer correspondencia entre lo que los profesores saben hacer con los textos y lo que piden hacer a sus estudiantes para valorar sus logros."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 72 (Ene.-Feb. 2015) . - p. 18-23[Artículo] Cualificar la escritura de estudiantes y docentes : una prioridad para la calidad educativa [texto impreso] / Silvia Alejandra Rey González, Autor . - 2015 . - p. 18-23.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 72 (Ene.-Feb. 2015) . - p. 18-23
Materias : LECTURA
ESCRITURA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
FORMACIÓN DOCENTE
PROYECTO PRYCREAClasificación: P1 Resumen : "Se presenta el panorama de la lectura y la escritura, dentro de las improntas legislativas que proponen la cualificación de los aprendizajes de los jóvenes colombianos, en el contexto del posconflicto. Un escenario donde será necesario reconocer los niveles de práctica lectoescritora que los docentes realizan en su ejercicio académico y de evaluación, si bien no es posible hablar de "enseñanza" de la lectura y la escritura, sin establecer correspondencia entre lo que los profesores saben hacer con los textos y lo que piden hacer a sus estudiantes para valorar sus logros." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26022 No. 72 Ene.-Feb. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Cuando la escuela es de todos y todos son la escuela: gestión de la movilidad en un centro de alta complejidad / Rita Villà Taberner en Aula de Innovación Educativa, No. 257 (Diciembre 2016)
[Artículo]
Título : Cuando la escuela es de todos y todos son la escuela: gestión de la movilidad en un centro de alta complejidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Rita Villà Taberner, Autor ; Pere Mármol Lorenzo, Autor ; Verónica Piñero Pacheco, Autor ; Victoria Rigual Valls, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 17-21 Idioma : Español (spa) Materias : ESCUELA Y CONTEXTO
MOVILIDAD EDUCATIVA
COMUNIDAD EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNResumen : "Cuando la escuela se encuentra en un contexto de alta complejidad, su trabajo ha de partir de la convicción del interés común de toda la comunidad por el aprendizaje de los niños y niñas. El proyecto de centro debe velar por la calidad docente, a partir de la rigurosidad y la innovación, y con una estrategia clara de creación de comunidad educativa, contando con todos los actores implicados desde la igualdad. Esta es la línea desde la que se trabaja en el Germanes Bertomeu. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La escuela y su contexto.
La movilidad en la escuela y en la zona.
Actuación del centro ante la movilidad del alumnado.
Valoración: límites y posibilidades del centro ante la movilidad del alumnado en contextos de precarización.
in Aula de Innovación Educativa > No. 257 (Diciembre 2016) . - p. 17-21[Artículo] Cuando la escuela es de todos y todos son la escuela: gestión de la movilidad en un centro de alta complejidad [texto impreso] / Rita Villà Taberner, Autor ; Pere Mármol Lorenzo, Autor ; Verónica Piñero Pacheco, Autor ; Victoria Rigual Valls, Autor . - 2016 . - p. 17-21.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 257 (Diciembre 2016) . - p. 17-21
Materias : ESCUELA Y CONTEXTO
MOVILIDAD EDUCATIVA
COMUNIDAD EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNResumen : "Cuando la escuela se encuentra en un contexto de alta complejidad, su trabajo ha de partir de la convicción del interés común de toda la comunidad por el aprendizaje de los niños y niñas. El proyecto de centro debe velar por la calidad docente, a partir de la rigurosidad y la innovación, y con una estrategia clara de creación de comunidad educativa, contando con todos los actores implicados desde la igualdad. Esta es la línea desde la que se trabaja en el Germanes Bertomeu. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La escuela y su contexto.
La movilidad en la escuela y en la zona.
Actuación del centro ante la movilidad del alumnado.
Valoración: límites y posibilidades del centro ante la movilidad del alumnado en contextos de precarización.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28258 No. 257 Diciembre 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Cuarto Seminario Internacional de Pedagogía, enero 15 de 2017 / Jaime Vidal Cardona (2017-01-15)
es una parte de Despertar educativo : TV. Vol. 779, enero 15 de 2017 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2017-01-15)
Título : Cuarto Seminario Internacional de Pedagogía, enero 15 de 2017 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Gustavo Jaramillo Franco, Persona entrevistada ; Robert Paterson, Persona entrevistada ; Farid Villegas, Persona entrevistada ; Amaral Gómez, Persona entrevistada ; Viviana Moreno, Persona entrevistada ; Harold Antonio Ibarguen, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2017-01-15 Colección : Despertar educativo : TV núm. 779 Número de páginas : 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : SEMINARIOS
PEDAGOGÍA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: CS19 Resumen : Se realizó en Medellín el Cuarto Seminario de Pedagogía al que asistieron más de 800 personas. Se trataron dos temas fundamentales: la paz y la calidad educativa. Cuarto Seminario Internacional de Pedagogía, enero 15 de 2017 [documento proyectable o vídeo] / Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Gustavo Jaramillo Franco, Persona entrevistada ; Robert Paterson, Persona entrevistada ; Farid Villegas, Persona entrevistada ; Amaral Gómez, Persona entrevistada ; Viviana Moreno, Persona entrevistada ; Harold Antonio Ibarguen, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2017-01-15 . - 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 779) .
es una parte de Despertar educativo : TV. Vol. 779, enero 15 de 2017 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2017-01-15)
Idioma : Español (spa)
Materias : SEMINARIOS
PEDAGOGÍA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: CS19 Resumen : Se realizó en Medellín el Cuarto Seminario de Pedagogía al que asistieron más de 800 personas. Se trataron dos temas fundamentales: la paz y la calidad educativa. La cuestión de la calidad de la educación / Orlando Pulido Chaves en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)PermalinkCuídate. Respuestas saludables / Equipo Cuidem-nos en Aula de Innovación Educativa, No. 267 (Diciembre 2017)PermalinkCumbre líderes por la educación: estos son algunos de los principales invitados al evento más importante del sector en Colombia en Semana Educación, No. 36 (Agosto 2018)PermalinkEl currículo en la ley general educativa / Fabian Adolfo Beethoven Zuleta RuizPermalinkCurrículo y creatividad : factores de desarrollo de potencial creativo del docente, avance de la investigación / Yolanda Mora Moncada (1992)PermalinkCurrículo y evaluación críticos : pedagogía para la autonomía y la democracia / Libia Stella Niño Zafra (2013)PermalinkEl currículo y los modelos pedagógicos / Humberto E. Machado (200-)PermalinkCurriculum para la paz, los derechos humanos y la democradura : una tarea para todos / Clemencia Rodriguez G.PermalinkUn debate acerca de la calidad : ¿un imperativo o una manipulación? / Felipe de Jesús Pérez Cruz en Educación y Cultura, No. 81 (Diciembre 2008)PermalinkDe qué depende la calidad de una institución educativa? / Julián de Zubiria Samper en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 4 (Ago.-Sep. 2003)PermalinkEl derecho a una educación de calidad, con equidad para todos / Abraham Magendzo Kolstrein en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 80 (Junio - Julio 2016)PermalinkEl desafío educativo : en busca de la equidad perdida / Martin Hopenhayn (1996)PermalinkDesarrollo de la educación y educación para el desarrollo integral: contribuciones desde la pedagogía del texto / Antonio Faundez (2006)PermalinkDesde presidencia, agosto 5 de 2012 / Yony de Jesus Zea LopezPermalinkDesde presidencia, junio 16 de 2013 / Yony de Jesus Zea Lopez (2013-06-16)PermalinkDesigualdad en las condiciones de calidad de la educación de la primera infancia / Gloria Viviana Barinas Prieto en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)PermalinkDespués de cuarenta años, ¿cuáles son los retos de la escuela de hoy día? / Antoni Zabala Vidiella en Aula de Innovación Educativa, No. 267 (Diciembre 2017)PermalinkDidáctica para la transformación de la vida escolar / Carlos Medina Gallego (2003)PermalinkDiez factores para una educación de calidad / Cecilia Braslavsky en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)PermalinkDimensiones del conceptos de calidad / Marcos Fidel Barrera Morales en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 32 (Abr.-May. 2008)Permalink