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Dirección y crisis escolar. Retos y perspectivas en organizaciones educativas / Jairo Sánchez Quintero (2022)
Título : Dirección y crisis escolar. Retos y perspectivas en organizaciones educativas Tipo de documento : texto impreso Autores : Jairo Sánchez Quintero, Autor Editorial : Santa Marta [Colombia] : Editorial Universidad del Magdalena Fecha de publicación : 2022 Colección : Ciencias Sociales. Educación y Pedagogía Número de páginas : 254 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-746-550-1 Idioma : Español (spa) Materias : GESTIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1.2 Resumen : "El libro de investigación Dirección y crisis escolar resalta el rol trascendental que tienen los rectores y los coordinadores en el aprendizaje, la calidad educativa y el desarrollo humano de los estudiantes en instituciones educativas. Su éxito es consecuencia de prácticas directivas eficaces. Estas prácticas son eficaces cuando se tienen en cuenta los contextos políticos, económicos, sociales, tecnológicos, ambientales, legales o judiciales y culturales de los estudiantes, profesores, familias, personal administrativo y de los propios directivos. Adicionalmente, en esta obra se muestra que la crisis escolar no es solamente responsabilidad de prácticas directivas deficientes, sino también de políticos y gobernantes que no garantizan condiciones óptimas para una educación de calidad. Así mismo, se revela en esta obra que tanto el desarrollo pedagógico y curricular como el administrativo son muy importantes para superar la crisis escolar y lograr mayores niveles de calidad educativa. Se destacan en este libro las prácticas eficaces o mejores prácticas de los rectores de las mejores instituciones educativas oficiales de Santa Marta y las deficiencias o prácticas deficientes de las instituciones educativas con más bajos resultados en las pruebas Saber 11. Finalmente, se presentan las mejores prácticas de dirección para superar la crisis escolar a partir de otros contextos internacionales reportados en literatura relevante." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Tabla de Contenido
Introducción.
Capítulo 1, Crisis escolar y educativa.
Capítulo 2, Los contextos influyen en las prácticas directivas y viceversa.
Capítulo 3, La situación del alcohol oficial en Santa Marta y el Magdalena.
Capítulo 4, Retos y prácticas eficaces de dirección en instituciones educativas oficiales de Santa Marta.
Capítulo 5. Antecedentes y referentes teóricos sobre dirección en instituciones educativas.
Capítulo 6, Prácticas eficaces de los rectores según la literatura.
Conclusiones.
Referencias.Dirección y crisis escolar. Retos y perspectivas en organizaciones educativas [texto impreso] / Jairo Sánchez Quintero, Autor . - Santa Marta [Colombia] : Editorial Universidad del Magdalena, 2022 . - 254 p.. - (Ciencias Sociales. Educación y Pedagogía) .
ISBN : 978-958-746-550-1
Idioma : Español (spa)
Materias : GESTIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1.2 Resumen : "El libro de investigación Dirección y crisis escolar resalta el rol trascendental que tienen los rectores y los coordinadores en el aprendizaje, la calidad educativa y el desarrollo humano de los estudiantes en instituciones educativas. Su éxito es consecuencia de prácticas directivas eficaces. Estas prácticas son eficaces cuando se tienen en cuenta los contextos políticos, económicos, sociales, tecnológicos, ambientales, legales o judiciales y culturales de los estudiantes, profesores, familias, personal administrativo y de los propios directivos. Adicionalmente, en esta obra se muestra que la crisis escolar no es solamente responsabilidad de prácticas directivas deficientes, sino también de políticos y gobernantes que no garantizan condiciones óptimas para una educación de calidad. Así mismo, se revela en esta obra que tanto el desarrollo pedagógico y curricular como el administrativo son muy importantes para superar la crisis escolar y lograr mayores niveles de calidad educativa. Se destacan en este libro las prácticas eficaces o mejores prácticas de los rectores de las mejores instituciones educativas oficiales de Santa Marta y las deficiencias o prácticas deficientes de las instituciones educativas con más bajos resultados en las pruebas Saber 11. Finalmente, se presentan las mejores prácticas de dirección para superar la crisis escolar a partir de otros contextos internacionales reportados en literatura relevante." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Tabla de Contenido
Introducción.
Capítulo 1, Crisis escolar y educativa.
Capítulo 2, Los contextos influyen en las prácticas directivas y viceversa.
Capítulo 3, La situación del alcohol oficial en Santa Marta y el Magdalena.
Capítulo 4, Retos y prácticas eficaces de dirección en instituciones educativas oficiales de Santa Marta.
Capítulo 5. Antecedentes y referentes teóricos sobre dirección en instituciones educativas.
Capítulo 6, Prácticas eficaces de los rectores según la literatura.
Conclusiones.
Referencias.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30369 LE1.2 09877 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Disfrutar o sufrir la escolaridad obligatoria : quien es quien ante las oportunidades escolares / Lourdes Balaguer (2006)
Título : Disfrutar o sufrir la escolaridad obligatoria : quien es quien ante las oportunidades escolares Tipo de documento : texto impreso Autores : Lourdes Balaguer ; Anan Maria Forestello ; Alicia Garcia ; Carmen Nuñez ; Joan Rue Mención de edición : 1 ed. : Junio de 2006 Editorial : Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación : 2006 Colección : Recursos núm. 101 Número de páginas : 166 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-8063-428-1 Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
ESCOLARIDAD
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Disfrutar o sufrir la escolaridad obligatoria : quien es quien ante las oportunidades escolares [texto impreso] / Lourdes Balaguer ; Anan Maria Forestello ; Alicia Garcia ; Carmen Nuñez ; Joan Rue . - 1 ed. : Junio de 2006 . - Barcelona [España] : Octaedro, 2006 . - 166 p. - (Recursos; 101) .
ISBN : 978-84-8063-428-1
Idioma : Español (spa)
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
ESCOLARIDAD
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14835 LI3 04266 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible La docencia universitaria : una reflexión orientada a la acción / Milciades Vizcaino Gonzalez (2003)
Título : La docencia universitaria : una reflexión orientada a la acción Tipo de documento : texto impreso Autores : Milciades Vizcaino Gonzalez Editorial : Bogotá [Colombia] : Editorial Universidad Cooperativa de Colombia Fecha de publicación : 2003 Colección : Docencia Número de páginas : 140 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8205-38-0 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN SUPERIOR-CURRÍCULO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
DERECHO COMO PROFESIÓNClasificación: E11 La docencia universitaria : una reflexión orientada a la acción [texto impreso] / Milciades Vizcaino Gonzalez . - Bogotá [Colombia] : Editorial Universidad Cooperativa de Colombia, 2003 . - 140 p. - (Docencia) .
ISBN : 978-958-8205-38-0
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN SUPERIOR-CURRÍCULO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
DERECHO COMO PROFESIÓNClasificación: E11 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17630 LE11 04907 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 17631 LE11 04907 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Doctrina de pedagogía perceptual : diagnostico psicolingüístico con estrategias neuroperceptuales / Luz Mary Aguirre H. (2005)
Título : Doctrina de pedagogía perceptual : diagnostico psicolingüístico con estrategias neuroperceptuales Tipo de documento : texto impreso Autores : Luz Mary Aguirre H. Editorial : Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación : 2005 Colección : ABC del educador Número de páginas : 168 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8258-05-8 Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
SISTEMA EDUCATIVO
PEDAGOGÍA
LINGÜÍSTICA
PSICOLINGÜÍSTICA
COMPRENSIÓN DE LECTURAClasificación: P1 Doctrina de pedagogía perceptual : diagnostico psicolingüístico con estrategias neuroperceptuales [texto impreso] / Luz Mary Aguirre H. . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2005 . - 168 p. - (ABC del educador) .
ISBN : 978-958-8258-05-8
Idioma : Español (spa)
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
SISTEMA EDUCATIVO
PEDAGOGÍA
LINGÜÍSTICA
PSICOLINGÜÍSTICA
COMPRENSIÓN DE LECTURAClasificación: P1 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12905 LP1 03836 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible 23298 LP1 03836 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Economía política de la reforma educativa en América Latina / Juan Arancibia Córdoba en Educación y Cultura, No. 79 (Julio 2008)
[Artículo]
Título : Economía política de la reforma educativa en América Latina Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Arancibia Córdoba, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 8-16 Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAClasificación: E1 Resumen : Hace referencia al contexto de la transformación educativa en América Latina y explica diferentes aspectos que la afectan, los cuales son los siguientes:
El contexto de la transformación educativa.
Economía política de la reforma educativa en América Latina.
Reforma de la educación, calidad y competencia capitalista.
Capital, capital humano y educación.
Para enfrentar estos desafíos, el Banco Mundial ha recomendado.
Críticas a las concepciones y políticas de las instituciones internacionales de financiación.
Las críticas más definidas que se han formulado.
Concepciones y posiciones del Banco Interamericano de Desarrollo.
in Educación y Cultura > No. 79 (Julio 2008) . - p. 8-16[Artículo] Economía política de la reforma educativa en América Latina [texto impreso] / Juan Arancibia Córdoba, Autor . - 2008 . - p. 8-16.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 79 (Julio 2008) . - p. 8-16
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAClasificación: E1 Resumen : Hace referencia al contexto de la transformación educativa en América Latina y explica diferentes aspectos que la afectan, los cuales son los siguientes:
El contexto de la transformación educativa.
Economía política de la reforma educativa en América Latina.
Reforma de la educación, calidad y competencia capitalista.
Capital, capital humano y educación.
Para enfrentar estos desafíos, el Banco Mundial ha recomendado.
Críticas a las concepciones y políticas de las instituciones internacionales de financiación.
Las críticas más definidas que se han formulado.
Concepciones y posiciones del Banco Interamericano de Desarrollo.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17130 No. 79 Julio 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 17131 No. 79 Julio 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Educación de calidad : Bogotá positiva, para vivir mejor / Jaime Augusto Naranjo Rodríguez en Educación y Cultura, No. 79 (Julio 2008)PermalinkEducación de calidad, evaluación y autonomía escolar : conclusiones / FECODE, CEID en Educación y Cultura, No. 81 (Diciembre 2008)PermalinkLa educación de calidad: responsabilidad compartida / María Victoria Ángulo González en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 75 (Jul.-Ago. 2015)PermalinkLa educación contratada y la libertad de enseñanza / Jesús María Gereda Ch. en Educación y Cultura, No. 24 (Octubre 1991)PermalinkEducación : el debate educativo internacional / Juan Carlos TedescoPermalinkLa educación a distancia como factor de calidad en la educación superior latinoamericana / Miguel Casas Armengol (1996)PermalinkLa educación es un derecho humano : barómetro de IE sobre los derechos humanos y sindicales en el sector de la educación / I.E. (1998)PermalinkEducación : escenarios de futuro : nuevas tecnologías y sociedad de la información / José Joaquin Brunner (2000)PermalinkLa educación en las fronteras patrias / Edmundo Delgado Martínez en Educación y Cultura, No. 8 (Julio 1986)PermalinkEducación para la gestión de nuevas realidades / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 79 (Abril - Mayo, 2016)PermalinkEducación hacia la búsqueda de su calidad / Eduardo Acosta Bendek (1996)PermalinkEducación por competencias / Teresita Zapata (2001)PermalinkLa educación que queremos / Gloria Ines Ramirez Rios en Educación y Cultura, No. 60 (Junio 2002)PermalinkEducación para todos: avances y temas pendientes / Magaly Robalino Campos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 56 (May.-Jun. 2012)PermalinkLa educación vocacional : una visión prospectiva en la formación del capital humano y desarrollo sostenible : estudio de casos, metodologías y reflexiones / Jorge Rebolledo Cuisman (2014)PermalinkEducacion y equidad : una dificil convivencia / Ernesto Cohen (1996)PermalinkEducación y estándares : Marco teórico y propuestas para una aplicación efectiva / Rita Astrid Rodriguez M. (2002)PermalinkEducar con el compromiso social y la perspectiva de género. Un reto: el cambio cultural / Marina Subirats Martòri en Aula de Innovación Educativa, No. 267 (Diciembre 2017)PermalinkPara educar a un niño se necesita toda una tribu. La ciudad de las niñas y los niños / Francesco Tonucci en Aula de Innovación Educativa, No. 267 (Diciembre 2017)PermalinkEficacia para quién? : critica de los movimientos de las escuelas eficaces y de la mejora escolar / Roger Slee (2001)Permalink