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Acerca de la educación de la infancia / José A. Muñoz M. en Educación y Cultura, No. 2 (Septiembre 1984)
[Artículo]
Título : Acerca de la educación de la infancia Tipo de documento : texto impreso Autores : José A. Muñoz M., Autor ; Julia Inés Landazabal, Autor Fecha de publicación : 1984 Artículo en la página : p. 71-76 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE SOCIAL
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA
INFANCIAResumen : "No podemos afirmar que el niño sea repetidor, ni receptor pasivo; por el contrario como sujeto activo, es básicamente un creador y un legitimo portador de las creencias y valores de su grupo." Nota de contenido :
El aprendizaje social y conceptual.
La comunicación estética.
in Educación y Cultura > No. 2 (Septiembre 1984) . - p. 71-76[Artículo] Acerca de la educación de la infancia [texto impreso] / José A. Muñoz M., Autor ; Julia Inés Landazabal, Autor . - 1984 . - p. 71-76.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 2 (Septiembre 1984) . - p. 71-76
Materias : APRENDIZAJE SOCIAL
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA
INFANCIAResumen : "No podemos afirmar que el niño sea repetidor, ni receptor pasivo; por el contrario como sujeto activo, es básicamente un creador y un legitimo portador de las creencias y valores de su grupo." Nota de contenido :
El aprendizaje social y conceptual.
La comunicación estética.Reserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27906 No. 2 Septiembre 1984 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca En préstamo hasta Acerca de un motivo infantil para filosofar / Walter Omar Kohan en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 21 (Jun.-Jul. 2006)
[Artículo]
Título : Acerca de un motivo infantil para filosofar Tipo de documento : texto impreso Autores : Walter Omar Kohan, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 40-45 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : INFANCIA
FILOSOFÍA PARA NIÑOS
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓNResumen : el modelo imperante es tan fuerte que nos parece casi imposible pensar la educación desde otra lógica que la formación de la infancia. ¿y si no educamos la infancia para un tipo semejante de formación, para que lo haríamos?.... Nota de contenido :
Dos lugares para la infancia.
Infancia y política: zapatismo infantil.
Un espacio para la filosofía en la infancia de la educación.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 40-45[Artículo] Acerca de un motivo infantil para filosofar [texto impreso] / Walter Omar Kohan, Autor . - 2006 . - p. 40-45.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 40-45
Materias : INFANCIA
FILOSOFÍA PARA NIÑOS
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓNResumen : el modelo imperante es tan fuerte que nos parece casi imposible pensar la educación desde otra lógica que la formación de la infancia. ¿y si no educamos la infancia para un tipo semejante de formación, para que lo haríamos?.... Nota de contenido :
Dos lugares para la infancia.
Infancia y política: zapatismo infantil.
Un espacio para la filosofía en la infancia de la educación.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13815 No. 21 Jun.-Jul. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13814 No. 21 Jun.-Jul. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Afrontamiento de los transtornos del comportamiento en la infancia y adolescencia / Interconsulting Bureau S.L. (2015)
Título : Afrontamiento de los transtornos del comportamiento en la infancia y adolescencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Interconsulting Bureau S.L., Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U Fecha de publicación : 2015 Otro editor: Malagá [España] : ICB Editores Colección : Psicología Número de páginas : 126 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-762-438-0 Idioma : Español (spa) Materias : NIÑOS-COMPORTAMIENTO
COMPORTAMIENTO HUMANO
AGRESIVIDAD (PSICOLOGÍA)
INFANCIA
ADOLESCENCIA
VIOLENCIA
PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
PSICOLOGÍA INFANTILClasificación: H10 Resumen : "El propósito de este manual es de ser una guía útil para el aprendizaje, siendo eminentemente práctica y didáctica. Trata los siguientes temas: Agresividad: aproximación conceptual y perspectivas teóricas La agresividad en los distintos periodos evolutivos y en diferentes ámbitos de la relación. Violencia y agresividad en la familia: hijos maltratadores Trastornos de conducta de la infancia y adolescencia. Evaluación y tratamiento Programas preventivos." tomado de la fuente. Nota de contenido : MÓDULO 1: Agresividad: aproximación conceptual y perspectivas teóricas.
MÓDULO 2: La agresividad en los distintos periodos evolutivos y en diferentes ámbitos de la relación.
MÓDULO 3: Violencia y agresividad en la familia: hijos maltratadores.
MÓDULO 4: Trastornos de conducta en la infancia adolescencia. Evaluación y tratamiento.
MÓDULO 5: Programas preventivos.Afrontamiento de los transtornos del comportamiento en la infancia y adolescencia [texto impreso] / Interconsulting Bureau S.L., Autor . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U : Malagá [España] : ICB Editores, 2015 . - 126 p. - (Psicología) .
ISBN : 978-958-762-438-0
Idioma : Español (spa)
Materias : NIÑOS-COMPORTAMIENTO
COMPORTAMIENTO HUMANO
AGRESIVIDAD (PSICOLOGÍA)
INFANCIA
ADOLESCENCIA
VIOLENCIA
PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
PSICOLOGÍA INFANTILClasificación: H10 Resumen : "El propósito de este manual es de ser una guía útil para el aprendizaje, siendo eminentemente práctica y didáctica. Trata los siguientes temas: Agresividad: aproximación conceptual y perspectivas teóricas La agresividad en los distintos periodos evolutivos y en diferentes ámbitos de la relación. Violencia y agresividad en la familia: hijos maltratadores Trastornos de conducta de la infancia y adolescencia. Evaluación y tratamiento Programas preventivos." tomado de la fuente. Nota de contenido : MÓDULO 1: Agresividad: aproximación conceptual y perspectivas teóricas.
MÓDULO 2: La agresividad en los distintos periodos evolutivos y en diferentes ámbitos de la relación.
MÓDULO 3: Violencia y agresividad en la familia: hijos maltratadores.
MÓDULO 4: Trastornos de conducta en la infancia adolescencia. Evaluación y tratamiento.
MÓDULO 5: Programas preventivos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28084 LH10 08541 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Alemania, año cero / Roberto Rossellini (1948)
Título : Alemania, año cero Otros títulos : Germania, anno zero Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Roberto Rossellini, Autor ; Max Colpel, Libretista ; Carlo Lizzani, Libretista ; Roberto Rossellini, Libretista ; Basilio Franchina, Autor ; Renzo Rossellini, Músico ; Robert Juillard, Autor Editorial : Tevere Film Fecha de publicación : 1948 Número de páginas : 1 DVD (1 h., 11 min.) Il. : sonido, byn Nota general : Idioma: con subtítulos en español.
Elenco: Edmund Moeschke, Ernst Pittschau, Barbara Hintz, Franz-Otto Krüger, Alexandra Manys, Erich Gühne.
Premios: En 1948 Festival de Locarno a Mejor película, mejor guion (ex aequo) y en 1949 NBR Asociación de Críticos Norteamericanos: Top 10 películasIdioma : Italiano (ita) Materias : INFANCIA
INFANCIA EN EL CINE
GUERRA MUNDIAL II, 1939-1945-ITALIA
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS-DRAMA
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS ITALIANASClasificación: H11 Resumen : "Edmund, un niño de doce años, intenta sobrevivir a las duras condiciones de la postguerra alemana, especialmente en Berlín, una ciudad que ha quedado completamente derruida tras la Segunda Guerra Mundial. tomado de (FILMAFFINITY)" Alemania, año cero = Germania, anno zero [documento proyectable o vídeo] / Roberto Rossellini, Autor ; Max Colpel, Libretista ; Carlo Lizzani, Libretista ; Roberto Rossellini, Libretista ; Basilio Franchina, Autor ; Renzo Rossellini, Músico ; Robert Juillard, Autor . - Tevere Film, 1948 . - 1 DVD (1 h., 11 min.) : sonido, byn.
Idioma: con subtítulos en español.
Elenco: Edmund Moeschke, Ernst Pittschau, Barbara Hintz, Franz-Otto Krüger, Alexandra Manys, Erich Gühne.
Premios: En 1948 Festival de Locarno a Mejor película, mejor guion (ex aequo) y en 1949 NBR Asociación de Críticos Norteamericanos: Top 10 películas
Idioma : Italiano (ita)
Materias : INFANCIA
INFANCIA EN EL CINE
GUERRA MUNDIAL II, 1939-1945-ITALIA
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS-DRAMA
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS ITALIANASClasificación: H11 Resumen : "Edmund, un niño de doce años, intenta sobrevivir a las duras condiciones de la postguerra alemana, especialmente en Berlín, una ciudad que ha quedado completamente derruida tras la Segunda Guerra Mundial. tomado de (FILMAFFINITY)" Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28154 DVDH11 01392 Vol. 4 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible La alteración de las funciones ejecutivas en la infancia / Claudia Caprile Elola-Olaso en Cuadernos de Pedagogía, No. 455 (Abril, 2015)
[Artículo]
Título : La alteración de las funciones ejecutivas en la infancia Tipo de documento : texto impreso Autores : Claudia Caprile Elola-Olaso, Autor ; José Ángel Alda Díez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 81-86 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INTELIGENCIA EJECUTIVA
INFANCIA
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
PROCESOS COGNITIVOSResumen : "Entre los 6 y los 8 años, los niños adquieren la capacidad de autorregular sus comportamientos. Los procesos cognitivos se imbrican con aspectos emocionales y permiten procesar conductas eficaces y adecuadas a cada contexto. Las alteraciones de las funciones ejecutivas tiene una clara repercusión en los cuadros clínicos que se observan de manera frecuente en la infancia, como el déficit de atención o el trastorno obsesivo-compulsivo." Nota de contenido : -Su desarrollo en la infancia.
-Principales síntomas de ls disfunción ejecutiva.
Deficit de atención.
Impulsividad.
Déficit de atención sensorial versus cognitivo-emocional.
Dificultades para aplazar la recompensa.
Un caso de autismo.
Perseverancia patalógica.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 455 (Abril, 2015) . - p. 81-86[Artículo] La alteración de las funciones ejecutivas en la infancia [texto impreso] / Claudia Caprile Elola-Olaso, Autor ; José Ángel Alda Díez, Autor . - 2015 . - p. 81-86.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 455 (Abril, 2015) . - p. 81-86
Materias : INTELIGENCIA EJECUTIVA
INFANCIA
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
PROCESOS COGNITIVOSResumen : "Entre los 6 y los 8 años, los niños adquieren la capacidad de autorregular sus comportamientos. Los procesos cognitivos se imbrican con aspectos emocionales y permiten procesar conductas eficaces y adecuadas a cada contexto. Las alteraciones de las funciones ejecutivas tiene una clara repercusión en los cuadros clínicos que se observan de manera frecuente en la infancia, como el déficit de atención o el trastorno obsesivo-compulsivo." Nota de contenido : -Su desarrollo en la infancia.
-Principales síntomas de ls disfunción ejecutiva.
Deficit de atención.
Impulsividad.
Déficit de atención sensorial versus cognitivo-emocional.
Dificultades para aplazar la recompensa.
Un caso de autismo.
Perseverancia patalógica.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26802 No. 455 Abril 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La amistad en las infancias. Una experiencia fundante / Esteban Levin (2022)PermalinkEl aprendizaje en la primera infancia: aproximacion inicial a algunos hitos fundamentales del desarrollo humano durante los primeros años de la vida: claves para el éxito pedagógico / Elena Marulanda Páez en Educación y Cultura, No. 112 (Diciembre 2015)PermalinkAprestamiento en la primera y segunda infancia: el papel de los jardines infantiles / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 21 (Jun.-Jul. 2006)PermalinkEl aula de clase: la orquesta con singulares intérpretes : una mirada desde la orientación escolar / Jose Israel Gonzalez Blanco en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 11 (Oct.-Nov. 2004)PermalinkAutoridad y transmisión : niños y jóvenes en la mira / Delfina Doval (2011)PermalinkCambiar el pañal es un acto educativo / Lora Lara en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)PermalinkCómo están ustedes? / Antoni Tort I Bardolet en Cuadernos de Pedagogía, No. 342 (Enero, 2005)PermalinkConciencia ecológica y bienestar en la infancia: efectos de la relación con la naturaleza / Silvia Collado (2017)PermalinkLa construcción simbólica de la infancia: una mirada desde las significaciones imaginarias de los maestros / Cecilia Rincón Verdugo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkLa creatividad en las escuelas infantiles: propuestas didácticas desde las ciencias, las artes y la expresividad lúdica / Delia Rosa Azzerboni (2016)PermalinkCrecer en la era de los medios electrónicos : tras la muerte de la infancia / David Buckingham (c2002)PermalinkLas culturas infantil y juvenil / Juan Delval en Cuadernos de Pedagogía, No. 326 (Julio, 2003)PermalinkEl derecho de los párvulos : una educación oportuna y pertinente / Maria Victoria Peralta Espinosa en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkEl desarrollo del control inhibitorio durante la infancia / María Fernanda Cobo Charry en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 69 (Jul. - Ago. 2014)PermalinkEl desarrollo de políticas de primera infancia : es un reto no solo para Colombia sino, también, para América Latina / Nisme Yurany Pineda Báez en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkDidáctica del nivel inicial en clave pedagógica / Daniel Brailovsky (2016)PermalinkDisciplina con amor : como poner limites sin ahogarse en la culpa / Rosa Barocino (2004)PermalinkDiscriminación y abandono en tres instituciones educativas públicas colombianas: realidades y reflexiones / Claudia Marilyn Martínez Barrios en Actualidades Pedagógicas, No. 62 (Julio-Diciembre 2013)PermalinkLa diversidad se debe hablar distinto. Lenguajes discriminatorios y antidiscriminatorios en las narrativas discursivas de niñas y niños / Dora Marcela Echavarría en Revista Senderos Pedagógicos, No. 6 (Ene.-Dic. 2015)PermalinkLa educación en las dos Europas / Javier Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 299 (Febrero, 2001)PermalinkEducación de la infancia según Pestalozzi / Amparo Martínez en Educación y Cultura, No. 18 (Julio 1989)PermalinkLa educación inicial y las TIC ¿son necesarias? / José Rafael Quilaguy Bernal en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkEducación popular, tecnicidades mediáticas y narrativas: una triada para posicionar a niños y niñas como actores sociales y políticos / Ana Brizet Ramirez Cabanzo en Educación y Cultura, No. 110 (Julio 2015)PermalinkEducación y promoción del desarrollo de los niños y niñas en la infancia / Carmen Cecilia Galvis de Romero en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkEducar con música : un programa que le permitirá desarrollar todo su potencial / Sergio Berlioz (2002)PermalinkPara educar a un niño se necesita toda una tribu. La ciudad de las niñas y los niños / Francesco Tonucci en Aula de Innovación Educativa, No. 267 (Diciembre 2017)PermalinkEncrucijadas entre cuidar y educar: debate y experiencias / Patricia Redondo (2017)PermalinkEnsoñación y violencia: miradas de la infancia escolar desde la literatura evocativa / Armando Martínez Moya en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkEntrenamiento deportivo con niños / Rafael Ernesto Avella Chaparro (2015)PermalinkEntrevista con Elvira Milano / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)PermalinkEscuela de padres : una guía para crecer en familia / Periódico el Espectador (Bogotá, Colombia) (2005)PermalinkEscuela y concepciones de infancia / Rosa Julia Guzman Rodriguez (2010)PermalinkLos espacios públicos, la infancia y el juego / Beatriz Caba en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 61 (Mar.-Abril, 2013)PermalinkEstamos volviendo la mirada sobre el niño, como "adulto en miniatura" / Graciela Maria Fandiño Cubillos en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkEUREKA! los contextos de enseñabilidad en la construcción de procesos de pensamiento en niños y niñas / Ana Brizet Ramirez Cabanzo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 37 (Feb.-Mar. 2009)PermalinkExigencias humanas de una escuela pública / Miguel G. Arroyo en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)PermalinkExpedición por la primera infancia / Maritza Pinzón Ramírez en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkLa expresión corporal en el jardín de infantes / Patricia Stokoe (2017)PermalinkFECODE exige un preescolar de tres grados / John Avila en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)PermalinkLas figuras de infancia configuradas por los niños en situación de desplazamiento por el conflicto armado, en la Institución Educativa Luis Carlos Galán (Altos de Cazuca) / Angélica Paola Carvajal en Educación y Cultura, No. 109 (Mayo 2015)PermalinkLa formación del maestro de infancia / Jeffer Harvey Cabezas en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)PermalinkForo-taller sobre socialización de la estrategia de Cero a Siempre con docentes de preescolar de las instituciones educativas oficiales de Bello, Antioquia / ASOPREBE (Asociación de Preescolares Privados del Municipio de Bello) en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkLa FP despierta un interés desigual en la Unión Europea / Javier Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 294 (Septiembre, 2000)PermalinkGente de bien / Franco Lolli (2014)PermalinkGestación, parto y primera infancia de un libro : escribir es un deber cívico y político de los latinoamericanos / Jose Israel Gonzalez Blanco en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)PermalinkGiros y reveses : representaciones de la infancia a través de la historia / Maria Beatriz Medina (2004)PermalinkEl gran cuaderno / János Szász (2013)PermalinkLas grandes autobiografías de infancia y el saber la infancia / Daniel Hernández Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkHacia un mundo sin adultos: infancia híper y desrealizadas en la era de los derechos del niño / Mariano Narodowski en Actualidades Pedagógicas, No. 62 (Julio-Diciembre 2013)PermalinkHistoria del cuerpo : Infancia / Leanne Klein (c2001)PermalinkLa historia de la infancia latinoamericana: una aproximación / Pablo Rodríguez Jiménez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkHistorias mínimas / Jurjo Torres Santomé en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)PermalinkLas identidades en la educaciön temprana : diversidad y posibilidades / Susan Grieshaber (2005)PermalinkLa imagen de infancia en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi / Alfredo Hoyuelos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkEl impacto de los medios de comunicación en la infancia : guía para padres y educadores / Emily Moyer-Guse (c2010)PermalinkPermalinkLa infancia: concepción compleja y diversa una perspectiva sico-pedagógica (esbozos de una historia). / Gustavo Escobar Baena en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkLa infancia: un derecho para vivirla / Manuel Alberto Jaimes Gómez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 20 (Abr.-May. 2006)PermalinkInfancia e instituciones : escritura de la ley en la cultura vs. maltrato y abuso infantil : políticas y derechos de la subjetividad infantil / Mercedes Minnicelli (2008)PermalinkLa infancia invisible. Cuestiones ético políticas sobre los niños / María del Mar Cabezas Hernández (2022)PermalinkLa infancia a partir y los procesos de formación en educación infantil / Lucia Nossa Núñez en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)PermalinkInfancia y cognición: un asunto de la epistemología genética / Ángela Maria Jiménez Rojas (2015)PermalinkInfancia y contexto: desde una perspectiva Vigotskiana / Ángela Maria Jiménez Rojas (2015)PermalinkInfancia y educación: análisis desde la antropología / Ana María Arango Melo (2015)PermalinkInfancia y nuevos lenguajes : los videojuegos ¿uno de los cien lenguajes de la infancia? / Maria Mercedes Civarolo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 61 (Mar.-Abril, 2013)PermalinkInfancias, nuevos repertorios tecnológicos y narrativa transmediática / Ana Brizet Ramirez Cabanzo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 60 (Ene.-Feb. 2013)PermalinkUn jardín infantil maravilloso: los niños, las familias y la maestra / Liza M. Tilson (2016)PermalinkLa jornada escolar en la vida cotidiana de la infancia / María Carmen Morán de Castro en Cuadernos de Pedagogía, No. 349 (Septiembre, 2005)PermalinkLa jornada escolar en la vida cotidiana de la infancia / María Carmen Morán de Castro en Cuadernos de Pedagogía, No. 349 (Septiembre, 2005)PermalinkKamchatka / Marcelo Piñeyro (2002)PermalinkLo más urgente es escuchar a los niños / Mónica Bergós en Cuadernos de Pedagogía, No. 459 (Septiembre, 2015)PermalinkLo que se haga por un niño se hace por un pueblo / Cecilia Muñoz Vila en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkLa narración, una forma de conocer / Cristóbal Gómez Mayorga en Cuadernos de Pedagogía, No. 299 (Febrero, 2001)PermalinkNeurociencias y educación inicial / Franklin Martínez Mendoza (2015)PermalinkNi princesitas, ni principitos : la escuela ante el maltrato en la primera infancia / Edna Arévalo (2014)PermalinkNo. 54 - Ene.-Feb. 2012 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Infancias (Boletín de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)PermalinkNotas para pensar las relaciones entre infancia, filosofía y educación en América Latina / Walter Omar Kohan en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 48 (Ene.-Feb. 2011)PermalinkNuevas generaciones y viejos problemas: tensiones escolares y cambios culturales / Diego Hernán Arias Gómez en Actualidades Pedagógicas, No. 67 (Enero-Junio, 2016)PermalinkNuevas miradas sobre el nivel inicial / Ana Malajovich (2017)PermalinkOportunidades para articular la didáctica de educación inicial y preescolar / Rosa Julia Guzman Rodriguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 70 (Sep.-Oct 2014)PermalinkOtras miradas, muchas infancias / Jhon Henry Orozco Tabares en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkLa patologización de la infancia : ¿niños o síndromes? / Gabriela Duenas (2011)PermalinkPedagogía, educación e infancia : fundamentos para la constitución de un campo de estudios en infancias en Colombia / Universidad de Antioquia en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkPensamiento pedagógico en Estanislao Zuleta: una mirada a la infancia, el maestro y la escuela / Absalon Jimenez Becerra en Educación y Cultura, No. 118 (Febrero 2017)PermalinkPensar lainfancia: la divergencia de la docente de preescolar en Educación y Cultura, No. 136 (Jun-Dic 2020)PermalinkLas piedras preciosas / Maria Carmen Diez en Cuadernos de Pedagogía, No. 287 (Enero, 2000)PermalinkPinochos: marionetas o niños de verdad / Esteban Levin (2020)PermalinkLas políticas públicas deben responder a las necesidades reales de los sujetos o grupos poblacionales a los que están dirigidas / Diana Maria Posada en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkPrimera infancia : soles cómplices de aventuras / Tadiana Guadalupe Escorcia Romero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 63 (Julio - Agosto 2013)PermalinkPsicoanálisis de los cuentos de hadas / Bruno Bettelheim (c2011)PermalinkQueremos tanto a los niños? / Agustin Garcia Matilla en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 18 (Junio 2008)Permalinkla rebeldía de la infancia. La potencia, ficción y metamorfosis / Esteban Levin (2021)PermalinkEl recreo de las horas : arte, creatividad, cultura / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia) (1999)PermalinkRedes sociales virtuales infantiles : análisis de los discursos multimediales una mirada desde la pedagogía crítica / Julián Velásquez Ladino en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 60 (Ene.-Feb. 2013)PermalinkReflexiones sobre la formación de maestros y maestras para la infancia / Diana Alejandra Aguilar Rosero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 78 (Febrero - Marzo 2016)PermalinkReggio fuera de Reggio: ciclo 3-6: regresar de Reggio sin recetas / David Altimir Sans en Cuadernos de Pedagogía, No. 307 (Noviembre, 2001)PermalinkSectores de la infancia especialmente vulnerables / Fermín Barceló en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 14 (Febrero 2008)PermalinkDe ser maestra a ser investigadora: para comprender la infancia en mi contexto / María Esther Tapia Álvarez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)PermalinkSituación de la infancia en el mundo / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 316 (Septiembre, 2002)PermalinkLa soledad de los infantes y adolescentes : ¿un peligro para la sociedad actual? / Gladys Sarmiento Castillo en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)PermalinkEl sufrimiento psíquico en los niños : psicopatología infantil y constitución subjetiva / Beatriz Janin (2011)PermalinkTener las fuerzas para hacerlo todo: los niños y su horizonte enunciativo / Cristian A. Verano C. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 82 (Octubre - Noviembre 2016)PermalinkLa tutoría y la orientación en el siglo XXI : nuevas propuestas / Sofia Gallego (2006)PermalinkUna mirada histórica a la problemática del desplazado y la aplicación de la circular 020 de 2000 en seis instituciones educativas distritales de la localidad 19, Ciudad Bolívar / Rosmery Cifuentes Bonett en Actualidades Pedagógicas, No. 50 (Julio-Diciembre 2007)Permalink