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Giros y reveses : representaciones de la infancia a través de la historia / Maria Beatriz Medina (2004)
Título : Giros y reveses : representaciones de la infancia a través de la historia Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Beatriz Medina, Editorial : Caracas [Venezuela] : Banco del libro Fecha de publicación : 2004 Colección : Parapara Número de páginas : 148 p ISBN/ISSN/DL : 978-980-6417-29-8 Idioma : Español (spa) Materias : INFANCIA
ASPECTOS SOCIALES
NIÑOS
INFANCIA-HISTORIAClasificación: CS13 Giros y reveses : representaciones de la infancia a través de la historia [texto impreso] / Maria Beatriz Medina, . - Caracas [Venezuela] : Banco del libro, 2004 . - 148 p. - (Parapara) .
ISBN : 978-980-6417-29-8
Idioma : Español (spa)
Materias : INFANCIA
ASPECTOS SOCIALES
NIÑOS
INFANCIA-HISTORIAClasificación: CS13 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12858 LCS13 03777 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible El gran cuaderno / János Szász (2013)
Título : El gran cuaderno Otros títulos : A nagy füzet Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : János Szász, Director artístico ; András Szekér, Libretista ; János Szász, Libretista ; Christian Berger, Fotógrafo Editorial : Berlin [Alemania] : Intuit Pictures Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 1 DVD (1 h., 52 min.) Il. : sonido, color Nota general : En el 2013 fue premiada en Festival de Karlovy Vary, Mejor película y Festival de Sevilla, Sección oficial a concurso
Idioma: con subtítulos en español.
Género: drama, bélico.
Elenco: András Gyémánt, László Gyémánt, Piroska Molnár, Gyöngyvér Bognár, Ulrich Matthes, Ulrich Thomsen, Diána Kiss, János Derzsi, András Réthelyi, Orsolya Tóth,Péter Andorai, Krisztián KovácsIdioma : Hungarés (hun) Alemán (ger) Materias : EL GRAN CUADERNO (OBRA LITERARIA)-ADAPTACIONES CINEMATOGRÁFICAS
KRISTOF, AGOTA, 1935-2011
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS-HUNGRÍA
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS-DRAMA
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS
GUERRA MUNDIAL II, 1939-1945
INFANCIAClasificación: H11 Resumen : "En plena Segunda Guerra Mundial (1939-1945), los gemelos Egyik y Masik son llevados por su madre a vivir con su abuela. Lo que se pretende es evitarles los horrores de la guerra, pero no se librarán de ellos. Su abuela, a la que llaman la Bruja, los hará trabajar para ganarse el pan y, además, vivirán rodeados de muerte, violencia y destrucción. Los niños, que escriben cada noche en un cuaderno sus vivencias, deciden endurecer su carácter para enfrentarse a la realidad del mundo de los adultos. Así van perdiendo la inocencia y el sentido moral, de modo que ya no volverán a ser los mismos nunca más." El gran cuaderno = A nagy füzet [documento proyectable o vídeo] / János Szász, Director artístico ; András Szekér, Libretista ; János Szász, Libretista ; Christian Berger, Fotógrafo . - Berlin [Alemania] : Intuit Pictures, 2013 . - 1 DVD (1 h., 52 min.) : sonido, color.
En el 2013 fue premiada en Festival de Karlovy Vary, Mejor película y Festival de Sevilla, Sección oficial a concurso
Idioma: con subtítulos en español.
Género: drama, bélico.
Elenco: András Gyémánt, László Gyémánt, Piroska Molnár, Gyöngyvér Bognár, Ulrich Matthes, Ulrich Thomsen, Diána Kiss, János Derzsi, András Réthelyi, Orsolya Tóth,Péter Andorai, Krisztián Kovács
Idioma : Hungarés (hun) Alemán (ger)
Materias : EL GRAN CUADERNO (OBRA LITERARIA)-ADAPTACIONES CINEMATOGRÁFICAS
KRISTOF, AGOTA, 1935-2011
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS-HUNGRÍA
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS-DRAMA
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS
GUERRA MUNDIAL II, 1939-1945
INFANCIAClasificación: H11 Resumen : "En plena Segunda Guerra Mundial (1939-1945), los gemelos Egyik y Masik son llevados por su madre a vivir con su abuela. Lo que se pretende es evitarles los horrores de la guerra, pero no se librarán de ellos. Su abuela, a la que llaman la Bruja, los hará trabajar para ganarse el pan y, además, vivirán rodeados de muerte, violencia y destrucción. Los niños, que escriben cada noche en un cuaderno sus vivencias, deciden endurecer su carácter para enfrentarse a la realidad del mundo de los adultos. Así van perdiendo la inocencia y el sentido moral, de modo que ya no volverán a ser los mismos nunca más." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26756 DVDH11 01288 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Las grandes autobiografías de infancia y el saber la infancia / Daniel Hernández Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)
[Artículo]
Título : Las grandes autobiografías de infancia y el saber la infancia Tipo de documento : texto impreso Autores : Daniel Hernández Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 48-52 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTIL
NIÑOSResumen : Saber la infancia es cosa de niños. Los adultos solemos saber sobre Incluso cuando forma parte de nuestras preocupaciones, buscamos saber sobre esta población (La niñez), sobre estos sujetos (los niños) o sobre sus especificidades culturales (la infancia). Casi todos los adultos tenemos la propia infancia en el olvido. A despecho de G. Deleuze quien dice que Nadie digno de alguna cosa se interesa por su infancia diré qué solo unos pocos privilegiados se dedican, entre otras cosas, a recordar su infancia, y tal vez ellos, con la ayuda cotidiana de los niños, cultiven en cierto saber la infancia. Tomado de la fuente.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 54 (Ene.-Feb. 2012) . - p. 48-52[Artículo] Las grandes autobiografías de infancia y el saber la infancia [texto impreso] / Daniel Hernández Rodríguez, Autor . - 2012 . - p. 48-52.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 54 (Ene.-Feb. 2012) . - p. 48-52
Materias : INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTIL
NIÑOSResumen : Saber la infancia es cosa de niños. Los adultos solemos saber sobre Incluso cuando forma parte de nuestras preocupaciones, buscamos saber sobre esta población (La niñez), sobre estos sujetos (los niños) o sobre sus especificidades culturales (la infancia). Casi todos los adultos tenemos la propia infancia en el olvido. A despecho de G. Deleuze quien dice que Nadie digno de alguna cosa se interesa por su infancia diré qué solo unos pocos privilegiados se dedican, entre otras cosas, a recordar su infancia, y tal vez ellos, con la ayuda cotidiana de los niños, cultiven en cierto saber la infancia. Tomado de la fuente. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22856 No. 54 Ene.-Feb. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Hacia un mundo sin adultos: infancia híper y desrealizadas en la era de los derechos del niño / Mariano Narodowski en Actualidades Pedagógicas, No. 62 (Julio-Diciembre 2013)
[Artículo]
Título : Hacia un mundo sin adultos: infancia híper y desrealizadas en la era de los derechos del niño Tipo de documento : texto impreso Autores : Mariano Narodowski, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 15-36 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : ADOLESCENCIA
INFANCIA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑOResumen : "Hablar sobre la infancia en el marco de un Foro Pedagógico sobre Infancia y Docencia implica comprender qué suponen los conceptos infancia y adolescencia y revisar el contexto mundial donde se mueven, sobre todo en la actualidad, cuando las tecnologías son protagonistas. De este proceso surge el conflicto de las viejas formas de concebir tanto infancia como adolescencia desde su limitada participación en la vida de la sociedad, donde no se asumen como actores legítimos de la vida social, por cuanto no adquieren estatus ni en la escuela, ni en la familia. Sin embargo, la tecnología les permite ese lugar de reconocimiento: en la interacción con los aparatos y las herramientas tecnológicas niños y los adolescentes adquieren un lugar de privilegiada participación." Nota de contenido :
-Nombrar la infancia.
-Hacia el fin de la infancia.
-Infancias desrealizadas.
-¿Qué hay después de la infancia?.
in Actualidades Pedagógicas > No. 62 (Julio-Diciembre 2013) . - p. 15-36[Artículo] Hacia un mundo sin adultos: infancia híper y desrealizadas en la era de los derechos del niño [texto impreso] / Mariano Narodowski, Autor . - 2015 . - p. 15-36.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 62 (Julio-Diciembre 2013) . - p. 15-36
Materias : ADOLESCENCIA
INFANCIA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑOResumen : "Hablar sobre la infancia en el marco de un Foro Pedagógico sobre Infancia y Docencia implica comprender qué suponen los conceptos infancia y adolescencia y revisar el contexto mundial donde se mueven, sobre todo en la actualidad, cuando las tecnologías son protagonistas. De este proceso surge el conflicto de las viejas formas de concebir tanto infancia como adolescencia desde su limitada participación en la vida de la sociedad, donde no se asumen como actores legítimos de la vida social, por cuanto no adquieren estatus ni en la escuela, ni en la familia. Sin embargo, la tecnología les permite ese lugar de reconocimiento: en la interacción con los aparatos y las herramientas tecnológicas niños y los adolescentes adquieren un lugar de privilegiada participación." Nota de contenido :
-Nombrar la infancia.
-Hacia el fin de la infancia.
-Infancias desrealizadas.
-¿Qué hay después de la infancia?.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26817 No. 62 Jul.-Dic. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Historia del cuerpo : Infancia / Leanne Klein (c2001)
Título : Historia del cuerpo : Infancia Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Leanne Klein, Director artístico ; Daniel Percival, Director artístico ; James Gold, Editor científico ; Brian McDairmant, Fotógrafo ; Terry McDonald, Narrador Editorial : Estados Unidos : Discovery Channel Fecha de publicación : c2001 Colección : Discovery en la escuela Número de páginas : 1 DVD (23 min.) Il. : sonido, color ISBN/ISSN/DL : 978-1-58738-138-9 Idioma : Español (spa) Inglés (eng) Materias : INFANCIA
DESARROLLO BIOLÓGICO
CEREBRO-EVOLUCIÓN
CEREBRO-ASPECTOS FISIOLÓGICOS
CEREBRO INFANTIL
NEURONAS
APRENDIZAJE
BIOLOGÍA
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CNA8 Resumen : "Parecen versiones de adultos en miniatura. Los bebes deben expermientar muchos cambios físicos como intelectuales, antes de siquiera poder llorar. Descubramos como sus cerebros y cuero, comienzan a crecer desde su primer día de vida hasta que llegan a ser capaces de cubrir sus necesidades básicas." Historia del cuerpo : Infancia [documento proyectable o vídeo] / Leanne Klein, Director artístico ; Daniel Percival, Director artístico ; James Gold, Editor científico ; Brian McDairmant, Fotógrafo ; Terry McDonald, Narrador . - Estados Unidos : Discovery Channel, c2001 . - 1 DVD (23 min.) : sonido, color. - (Discovery en la escuela) .
ISSN : 978-1-58738-138-9
Idioma : Español (spa) Inglés (eng)
Materias : INFANCIA
DESARROLLO BIOLÓGICO
CEREBRO-EVOLUCIÓN
CEREBRO-ASPECTOS FISIOLÓGICOS
CEREBRO INFANTIL
NEURONAS
APRENDIZAJE
BIOLOGÍA
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: CNA8 Resumen : "Parecen versiones de adultos en miniatura. Los bebes deben expermientar muchos cambios físicos como intelectuales, antes de siquiera poder llorar. Descubramos como sus cerebros y cuero, comienzan a crecer desde su primer día de vida hasta que llegan a ser capaces de cubrir sus necesidades básicas." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26631 DVDCNA8 01262 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible La historia de la infancia latinoamericana: una aproximación / Pablo Rodríguez Jiménez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkHistorias mínimas / Jurjo Torres Santomé en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)PermalinkLas identidades en la educaciön temprana : diversidad y posibilidades / Susan Grieshaber (2005)PermalinkLa imagen de infancia en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi / Alfredo Hoyuelos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkEl impacto de los medios de comunicación en la infancia : guía para padres y educadores / Emily Moyer-Guse (c2010)PermalinkPermalinkLa infancia: concepción compleja y diversa una perspectiva sico-pedagógica (esbozos de una historia). / Gustavo Escobar Baena en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkLa infancia: un derecho para vivirla / Manuel Alberto Jaimes Gómez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 20 (Abr.-May. 2006)PermalinkInfancia e instituciones : escritura de la ley en la cultura vs. maltrato y abuso infantil : políticas y derechos de la subjetividad infantil / Mercedes Minnicelli (2008)PermalinkLa infancia invisible. Cuestiones ético políticas sobre los niños / María del Mar Cabezas Hernández (2022)PermalinkLa infancia a partir y los procesos de formación en educación infantil / Lucia Nossa Núñez en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)PermalinkInfancia y cognición: un asunto de la epistemología genética / Ángela Maria Jiménez Rojas (2015)PermalinkInfancia y contexto: desde una perspectiva Vigotskiana / Ángela Maria Jiménez Rojas (2015)PermalinkInfancia y educación: análisis desde la antropología / Ana María Arango Melo (2015)PermalinkInfancia y nuevos lenguajes : los videojuegos ¿uno de los cien lenguajes de la infancia? / Maria Mercedes Civarolo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 61 (Mar.-Abril, 2013)PermalinkInfancias, nuevos repertorios tecnológicos y narrativa transmediática / Ana Brizet Ramirez Cabanzo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 60 (Ene.-Feb. 2013)PermalinkUn jardín infantil maravilloso: los niños, las familias y la maestra / Liza M. Tilson (2016)PermalinkLa jornada escolar en la vida cotidiana de la infancia / María Carmen Morán de Castro en Cuadernos de Pedagogía, No. 349 (Septiembre, 2005)PermalinkLa jornada escolar en la vida cotidiana de la infancia / María Carmen Morán de Castro en Cuadernos de Pedagogía, No. 349 (Septiembre, 2005)PermalinkKamchatka / Marcelo Piñeyro (2002)Permalink