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La formación del maestro de infancia / Jeffer Harvey Cabezas en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)
[Artículo]
Título : La formación del maestro de infancia Tipo de documento : texto impreso Autores : Jeffer Harvey Cabezas, Autor ; Luz Amparo Bustamante, Autor ; Alberto Motta, Fotógrafo Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 25-30 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
FORMACIÓN DOCENTE
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
DOCENTES
LENGUAJE
INFANCIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E11 Resumen : La educación infantil es una de las necesidades mas sentidas y urgente de un proyecto educativo serio y responsable, pues es la protección del derecho a la educación desde su inicio, lo que garantiza de manera integral el alcance de la totalidad de los niveles educativos previstos en el sistema. Por la gran responsabilidad que soporta el maestro de infancia, no recaen solo procesos de la adquisición del conocimiento, formación e investigación, sino, además, el compartir de dicho conocimiento; su carga se incrementa en los campos de la responsabilidad social, política, cultural y ética del conglomerado social sobre el cual, históricamente,permanece y actúa. Nota de contenido :
-El lenguaje del maestro de infancia.
-La concepción de infancia.
-El contexto de la educación colombiana.
-Una mirada a la formación del maestro de infancia.
-La niñez y el profesorado desde la praxis educativa.
-Algunos elementos constitutivos del lenguaje en el maestro de infancia.
in Educación y Cultura > No. 93 (Diciembre, 2011) . - p. 25-30[Artículo] La formación del maestro de infancia [texto impreso] / Jeffer Harvey Cabezas, Autor ; Luz Amparo Bustamante, Autor ; Alberto Motta, Fotógrafo . - 2011 . - p. 25-30.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 93 (Diciembre, 2011) . - p. 25-30
Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
FORMACIÓN DOCENTE
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
DOCENTES
LENGUAJE
INFANCIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E11 Resumen : La educación infantil es una de las necesidades mas sentidas y urgente de un proyecto educativo serio y responsable, pues es la protección del derecho a la educación desde su inicio, lo que garantiza de manera integral el alcance de la totalidad de los niveles educativos previstos en el sistema. Por la gran responsabilidad que soporta el maestro de infancia, no recaen solo procesos de la adquisición del conocimiento, formación e investigación, sino, además, el compartir de dicho conocimiento; su carga se incrementa en los campos de la responsabilidad social, política, cultural y ética del conglomerado social sobre el cual, históricamente,permanece y actúa. Nota de contenido :
-El lenguaje del maestro de infancia.
-La concepción de infancia.
-El contexto de la educación colombiana.
-Una mirada a la formación del maestro de infancia.
-La niñez y el profesorado desde la praxis educativa.
-Algunos elementos constitutivos del lenguaje en el maestro de infancia.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22903 No. 93 Diciembre 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22921 No. 93 Diciembre 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Foro-taller sobre socialización de la estrategia de Cero a Siempre con docentes de preescolar de las instituciones educativas oficiales de Bello, Antioquia / ASOPREBE (Asociación de Preescolares Privados del Municipio de Bello) en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)
[Artículo]
Título : Foro-taller sobre socialización de la estrategia de Cero a Siempre con docentes de preescolar de las instituciones educativas oficiales de Bello, Antioquia Tipo de documento : texto impreso Autores : ASOPREBE (Asociación de Preescolares Privados del Municipio de Bello), Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 48-52 Idioma : Español (spa) Materias : PRIMERA INFANCIA
PRIMERA INFANCIA-POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
INFANCIA
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN INDÍGENA
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E3 Resumen : El presente articulo pretende dar cuenta de las opiniones que tiene los docentes de preescolar de las instituciones educativas oficiales de la ciudad de Bello, Antioquia, y las integrantes de la mesa de educación preescolar frente a la pregunta número seis de los foros de socialización de la estrategia de Cero a Siempre. Durante los foros se desarrolló una encuesta sobre las competencias profesionales de los docentes, una encuesta institucional y se hicieron seis reflexiones sobre las siguientes preguntas:
1. ¿Considera posible un modelo pedagógico para la educación inicial en Colombia y cuál debe ría ser?.
2. ¿De este modelo pedagógico cuales serian las competencias a desarrollar por edad?.
3. ¿Considera que los docentes que trabajan con primera infancia cuentan con la formación académicas y perfil para ejecutar su función?.
4. ¿Conoce la estrategia de Cero a Siempre?¿Qué conoce de ella?.
5. Como docente de preescolar del grado de transición de una institución educativa oficial de la ciudad de Bello, ¿Cuál es su reflexión sobre la frase contenida en el articulo 3 Literal C de la resolución 1515 del 3 de julio de 2003?
in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 48-52[Artículo] Foro-taller sobre socialización de la estrategia de Cero a Siempre con docentes de preescolar de las instituciones educativas oficiales de Bello, Antioquia [texto impreso] / ASOPREBE (Asociación de Preescolares Privados del Municipio de Bello), Autor . - 2014 . - p. 48-52.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 48-52
Materias : PRIMERA INFANCIA
PRIMERA INFANCIA-POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
INFANCIA
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN INDÍGENA
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E3 Resumen : El presente articulo pretende dar cuenta de las opiniones que tiene los docentes de preescolar de las instituciones educativas oficiales de la ciudad de Bello, Antioquia, y las integrantes de la mesa de educación preescolar frente a la pregunta número seis de los foros de socialización de la estrategia de Cero a Siempre. Durante los foros se desarrolló una encuesta sobre las competencias profesionales de los docentes, una encuesta institucional y se hicieron seis reflexiones sobre las siguientes preguntas:
1. ¿Considera posible un modelo pedagógico para la educación inicial en Colombia y cuál debe ría ser?.
2. ¿De este modelo pedagógico cuales serian las competencias a desarrollar por edad?.
3. ¿Considera que los docentes que trabajan con primera infancia cuentan con la formación académicas y perfil para ejecutar su función?.
4. ¿Conoce la estrategia de Cero a Siempre?¿Qué conoce de ella?.
5. Como docente de preescolar del grado de transición de una institución educativa oficial de la ciudad de Bello, ¿Cuál es su reflexión sobre la frase contenida en el articulo 3 Literal C de la resolución 1515 del 3 de julio de 2003?Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25527 No. 104 Jul.-Ago. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25594 No. 104 Jul.-Ago. 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La FP despierta un interés desigual en la Unión Europea / Javier Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 294 (Septiembre, 2000)
[Artículo]
Título : La FP despierta un interés desigual en la Unión Europea Tipo de documento : texto impreso Autores : Javier Sanz, Autor Fecha de publicación : 2000 Artículo en la página : p. 14-15 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-FRANCIA
EDUCACIÓN-BRASIL
EDUCACIÓN-JAPON
INFANCIA
EDUCACIÓN-UNIÓN EUROPEANota de contenido :
-Trabajo en empresas.
-Francia: después de Allègre, Lang.
-Brasil: interés por el idioma español.
-Japón:a aires de cambio.
-Infancia: pobreza en países ricos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 294 (Septiembre, 2000) . - p. 14-15[Artículo] La FP despierta un interés desigual en la Unión Europea [texto impreso] / Javier Sanz, Autor . - 2000 . - p. 14-15.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 294 (Septiembre, 2000) . - p. 14-15
Materias : EDUCACIÓN-FRANCIA
EDUCACIÓN-BRASIL
EDUCACIÓN-JAPON
INFANCIA
EDUCACIÓN-UNIÓN EUROPEANota de contenido :
-Trabajo en empresas.
-Francia: después de Allègre, Lang.
-Brasil: interés por el idioma español.
-Japón:a aires de cambio.
-Infancia: pobreza en países ricos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07685 No. 294 Septiembre 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Gente de bien / Franco Lolli (2014)
Título : Gente de bien Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Franco Lolli, Director artístico ; Catherine Paillé, Libretista ; Virginie Legeay, Libretista ; Franco Lolli, Libretista ; Grégoire Debailly, Productor ; Oscar Durán, Fotógrafo ; Matthieu Perrot, Músico Editorial : Bogotá [Colombia] : Evidencia Films Fecha de publicación : 2014 Otro editor: Paris [Colombia] : Geko Films Número de páginas : 1 DVD (1 h., 26 min.) Il. : sonido, color Nota general : Idioma: con subtítulos en inglés y francés.
Elenco: Brayan Santamarià, Carlos Fernando Pérez (Gabriel), Alejandra Borrero (María Isabel), Santiago Martínez (Francisco), Sofía Rivas (Juana)Idioma : Español (spa) Materias : RELACIONES DE FAMILIA
ABANDONO FAMILIAR
INFANCIA
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS-DRAMA
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS COLOMBIANAS
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICASClasificación: H11 Resumen : "Erick, un niño de diez años abandonado por su madre, se encuentra viviendo de la noche a la mañana con Ariel, su padre a quien apenas conoce. Al hombre le cuesta mantenerlos a flote y crear una relación con su hijo. Conmovida, Maria Isabel, la mujer de clase alta para la que Ariel trabaja como carpintero, decide ayudarlos, y los invita al campo a pasar las Navidades con ella y su familia. Pero al tomar al niño bajo su ala, no mide del todo las consecuencias de sus actos " Gente de bien [documento proyectable o vídeo] / Franco Lolli, Director artístico ; Catherine Paillé, Libretista ; Virginie Legeay, Libretista ; Franco Lolli, Libretista ; Grégoire Debailly, Productor ; Oscar Durán, Fotógrafo ; Matthieu Perrot, Músico . - Bogotá [Colombia] : Evidencia Films : Paris [Colombia] : Geko Films, 2014 . - 1 DVD (1 h., 26 min.) : sonido, color.
Idioma: con subtítulos en inglés y francés.
Elenco: Brayan Santamarià, Carlos Fernando Pérez (Gabriel), Alejandra Borrero (María Isabel), Santiago Martínez (Francisco), Sofía Rivas (Juana)
Idioma : Español (spa)
Materias : RELACIONES DE FAMILIA
ABANDONO FAMILIAR
INFANCIA
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS-DRAMA
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS COLOMBIANAS
PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICASClasificación: H11 Resumen : "Erick, un niño de diez años abandonado por su madre, se encuentra viviendo de la noche a la mañana con Ariel, su padre a quien apenas conoce. Al hombre le cuesta mantenerlos a flote y crear una relación con su hijo. Conmovida, Maria Isabel, la mujer de clase alta para la que Ariel trabaja como carpintero, decide ayudarlos, y los invita al campo a pasar las Navidades con ella y su familia. Pero al tomar al niño bajo su ala, no mide del todo las consecuencias de sus actos " Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27351 DVDH11 01328 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Gestación, parto y primera infancia de un libro : escribir es un deber cívico y político de los latinoamericanos / Jose Israel Gonzalez Blanco en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)
[Artículo]
Título : Gestación, parto y primera infancia de un libro : escribir es un deber cívico y político de los latinoamericanos Tipo de documento : texto impreso Autores : Jose Israel Gonzalez Blanco, Autor ; Pilar Herrera, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 44-46 Nota general : Incluye referencia bibliográfica Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA
ESCRITURA
INFANCIA
ADOLESCENCIA
PROYECTOS DE AULA
PEDAGOGÍA
RELACIONES DE FAMILIAClasificación: H3 Resumen : "Este artículo concentra su atención en dos aspectos sobresalientes: el parto de un libro y la crianza del mismo. En el primer acontecimiento se refiere a lo conexo a la incubación del germen, las náuseas acaecidas, las contracciones y el alumbramiento. El segundo acontecimiento, se preocupa del proceso de crianza y de su primera infancia." Nota de contenido :
-Un parto de alto riesgo.
-La crianza y primera infancia de la impúber.
-Con la criatura a otro lugar...
in Educación y Cultura > No. 107 (Enero 2015) . - p. 44-46[Artículo] Gestación, parto y primera infancia de un libro : escribir es un deber cívico y político de los latinoamericanos [texto impreso] / Jose Israel Gonzalez Blanco, Autor ; Pilar Herrera, Autor . - 2015 . - p. 44-46.
Incluye referencia bibliográfica
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 107 (Enero 2015) . - p. 44-46
Materias : LECTURA
ESCRITURA
INFANCIA
ADOLESCENCIA
PROYECTOS DE AULA
PEDAGOGÍA
RELACIONES DE FAMILIAClasificación: H3 Resumen : "Este artículo concentra su atención en dos aspectos sobresalientes: el parto de un libro y la crianza del mismo. En el primer acontecimiento se refiere a lo conexo a la incubación del germen, las náuseas acaecidas, las contracciones y el alumbramiento. El segundo acontecimiento, se preocupa del proceso de crianza y de su primera infancia." Nota de contenido :
-Un parto de alto riesgo.
-La crianza y primera infancia de la impúber.
-Con la criatura a otro lugar...Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26089 No. 107 Enero 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26090 No. 107 Enero 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Giros y reveses : representaciones de la infancia a través de la historia / Maria Beatriz Medina (2004)PermalinkEl gran cuaderno / János Szász (2013)PermalinkLas grandes autobiografías de infancia y el saber la infancia / Daniel Hernández Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkHacia un mundo sin adultos: infancia híper y desrealizadas en la era de los derechos del niño / Mariano Narodowski en Actualidades Pedagógicas, No. 62 (Julio-Diciembre 2013)PermalinkHistoria del cuerpo : Infancia / Leanne Klein (c2001)PermalinkLa historia de la infancia latinoamericana: una aproximación / Pablo Rodríguez Jiménez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkHistorias mínimas / Jurjo Torres Santomé en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)PermalinkLas identidades en la educaciön temprana : diversidad y posibilidades / Susan Grieshaber (2005)PermalinkLa imagen de infancia en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi / Alfredo Hoyuelos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 54 (Ene.-Feb. 2012)PermalinkEl impacto de los medios de comunicación en la infancia : guía para padres y educadores / Emily Moyer-Guse (c2010)Permalink