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Reggio fuera de Reggio: ciclo 3-6: regresar de Reggio sin recetas / David Altimir Sans en Cuadernos de Pedagogía, No. 307 (Noviembre, 2001)
[Artículo]
Título : Reggio fuera de Reggio: ciclo 3-6: regresar de Reggio sin recetas Tipo de documento : texto impreso Autores : David Altimir Sans, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 81-82 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
INFANCIANota de contenido :
-Volver a casa con una emoción eufórica.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 307 (Noviembre, 2001) . - p. 81-82[Artículo] Reggio fuera de Reggio: ciclo 3-6: regresar de Reggio sin recetas [texto impreso] / David Altimir Sans, Autor . - 2001 . - p. 81-82.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 307 (Noviembre, 2001) . - p. 81-82
Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
INFANCIANota de contenido :
-Volver a casa con una emoción eufórica.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07697 No. 307 Noviembre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Sectores de la infancia especialmente vulnerables / Fermín Barceló en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 14 (Febrero 2008)
[Artículo]
Título : Sectores de la infancia especialmente vulnerables Tipo de documento : texto impreso Autores : Fermín Barceló, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 54-57 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
INFANCIA
DERECHOS DEL NIÑO
DERECHOS DEL NIÑO-ESPAÑAResumen : "Desde su experiencia en la oficina del Defensor del Pueblo del País Vasco, el autor identificada siete colectivos de riego y algunos elementos comunes de preocupación desde la perspectiva garantista de derechos. Algunas situaciones parecen novedosas pero no son más que realidades hasta ahora ocultas. Surgen así circuitos de exclusión, con dificultades conectadas entre sí y escasez de recursos, en los que a veces la escolarización se convierten en un problema más." Nota de contenido :
-Algunos ejemplos de nuestro entorno.
-Las debilidades del sistema.
-Pueden que andemos descaminados.
-Vulnerabilidad y sistema educativo.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 14 (Febrero 2008) . - p. 54-57[Artículo] Sectores de la infancia especialmente vulnerables [texto impreso] / Fermín Barceló, Autor . - 2008 . - p. 54-57.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 14 (Febrero 2008) . - p. 54-57
Materias : PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
INFANCIA
DERECHOS DEL NIÑO
DERECHOS DEL NIÑO-ESPAÑAResumen : "Desde su experiencia en la oficina del Defensor del Pueblo del País Vasco, el autor identificada siete colectivos de riego y algunos elementos comunes de preocupación desde la perspectiva garantista de derechos. Algunas situaciones parecen novedosas pero no son más que realidades hasta ahora ocultas. Surgen así circuitos de exclusión, con dificultades conectadas entre sí y escasez de recursos, en los que a veces la escolarización se convierten en un problema más." Nota de contenido :
-Algunos ejemplos de nuestro entorno.
-Las debilidades del sistema.
-Pueden que andemos descaminados.
-Vulnerabilidad y sistema educativo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17057 No. 14 Febrero 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible De ser maestra a ser investigadora: para comprender la infancia en mi contexto / María Esther Tapia Álvarez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)
[Artículo]
Título : De ser maestra a ser investigadora: para comprender la infancia en mi contexto Tipo de documento : texto impreso Autores : María Esther Tapia Álvarez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 22-26 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : INFANCIA
DOCENCIA
CONVIVENCIA
EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN-MEXICO
DOCENCIA E INVESTIGACIÓNResumen : "Este artículo describe la experiencia docente que se desarrolló con un grupo de sexto grado, en una escuela primaria de Iztapalapa en el Distrito Federal de México durante el ciclo escolar 2013-2014. Debido a las dificultades que se presentaron en la interacción grupal y la convivencia escolar, se trabajo la noción de Infancia (Dussel y Carusso, 2002; Escolano, 2000) y la formación ética de los alumnos (Latapi, 2004) en ese contexto. A partir de esos referentes, de los aportes del enfoque curricular actual, para la asignatura de Formación Cívica y ética, y del enfoque formativo de la evaluación (SEP, 2011), se describe algunas actividades que favorecieron el diálogo, el conocimiento de los alumnos y su desarrollo personal. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Introducción.
Reconceptualizar la noción de infancia desde la práctica: mis alumnos ¿unos desconocidos?
Experiencia, práctica y reflexión: así se aprende.
De maestra a investigadora.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 76 (Septiembre - Octubre 2015) . - p. 22-26[Artículo] De ser maestra a ser investigadora: para comprender la infancia en mi contexto [texto impreso] / María Esther Tapia Álvarez, Autor . - 2015 . - p. 22-26.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 76 (Septiembre - Octubre 2015) . - p. 22-26
Materias : INFANCIA
DOCENCIA
CONVIVENCIA
EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN-MEXICO
DOCENCIA E INVESTIGACIÓNResumen : "Este artículo describe la experiencia docente que se desarrolló con un grupo de sexto grado, en una escuela primaria de Iztapalapa en el Distrito Federal de México durante el ciclo escolar 2013-2014. Debido a las dificultades que se presentaron en la interacción grupal y la convivencia escolar, se trabajo la noción de Infancia (Dussel y Carusso, 2002; Escolano, 2000) y la formación ética de los alumnos (Latapi, 2004) en ese contexto. A partir de esos referentes, de los aportes del enfoque curricular actual, para la asignatura de Formación Cívica y ética, y del enfoque formativo de la evaluación (SEP, 2011), se describe algunas actividades que favorecieron el diálogo, el conocimiento de los alumnos y su desarrollo personal. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Introducción.
Reconceptualizar la noción de infancia desde la práctica: mis alumnos ¿unos desconocidos?
Experiencia, práctica y reflexión: así se aprende.
De maestra a investigadora.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26623 No. 76 Sep.-Oct. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Situación de la infancia en el mundo / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 316 (Septiembre, 2002)
[Artículo]
Título : Situación de la infancia en el mundo Tipo de documento : texto impreso Autores : Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 12-13 Idioma : Español (spa) Materias : ACCESO A LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN-REINO UNIDO
EDUCACIÓN-ARGENTINA
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
INFANCIANota de contenido :
-Acceso a la educación.
-Estados Unidos: separar al alumnado por sexos.
-Reino Unido: polícias en las escuelas conflictivas.
-La ayuda a la educación cae un 38% en la última década.
-Argentina: un préstamo para la educación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 316 (Septiembre, 2002) . - p. 12-13[Artículo] Situación de la infancia en el mundo [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2002 . - p. 12-13.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 316 (Septiembre, 2002) . - p. 12-13
Materias : ACCESO A LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN-REINO UNIDO
EDUCACIÓN-ARGENTINA
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
INFANCIANota de contenido :
-Acceso a la educación.
-Estados Unidos: separar al alumnado por sexos.
-Reino Unido: polícias en las escuelas conflictivas.
-La ayuda a la educación cae un 38% en la última década.
-Argentina: un préstamo para la educación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07706 No. 316 Septiembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La soledad de los infantes y adolescentes : ¿un peligro para la sociedad actual? / Gladys Sarmiento Castillo en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)
[Artículo]
Título : La soledad de los infantes y adolescentes : ¿un peligro para la sociedad actual? Tipo de documento : texto impreso Autores : Gladys Sarmiento Castillo, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 41-43 Nota general : Incluye referencias bibliográficas y notas Idioma : Español (spa) Materias : INFANCIA
ADOLESCENCIA
VIOLENCIA-COLOMBIA
VIOLENCIA
SOLEDAD
PROBLEMAS SOCIALES-COLOMBIA
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: CS4 Resumen : "Los infantes y adolescentes sufren las consecuencias de la falta de acompañamiento y apoyo de los adultos, en especial de sus padres, que los sumen en una profunda soledad que es aprovechada para ser abusados, maltratados e inducidos a la violencia, las drogas y, muchas veces, a la delincuencia. Los adultos: padres, docentes y la sociedad, en general, debemos reflexionar sobre esta problemática social."
in Educación y Cultura > No. 107 (Enero 2015) . - p. 41-43[Artículo] La soledad de los infantes y adolescentes : ¿un peligro para la sociedad actual? [texto impreso] / Gladys Sarmiento Castillo, Autor . - 2015 . - p. 41-43.
Incluye referencias bibliográficas y notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 107 (Enero 2015) . - p. 41-43
Materias : INFANCIA
ADOLESCENCIA
VIOLENCIA-COLOMBIA
VIOLENCIA
SOLEDAD
PROBLEMAS SOCIALES-COLOMBIA
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: CS4 Resumen : "Los infantes y adolescentes sufren las consecuencias de la falta de acompañamiento y apoyo de los adultos, en especial de sus padres, que los sumen en una profunda soledad que es aprovechada para ser abusados, maltratados e inducidos a la violencia, las drogas y, muchas veces, a la delincuencia. Los adultos: padres, docentes y la sociedad, en general, debemos reflexionar sobre esta problemática social." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26089 No. 107 Enero 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26090 No. 107 Enero 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El sufrimiento psíquico en los niños : psicopatología infantil y constitución subjetiva / Beatriz Janin (2011)PermalinkTener las fuerzas para hacerlo todo: los niños y su horizonte enunciativo / Cristian A. Verano C. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 82 (Octubre - Noviembre 2016)PermalinkLa tutoría y la orientación en el siglo XXI : nuevas propuestas / Sofia Gallego (2006)PermalinkUna mirada histórica a la problemática del desplazado y la aplicación de la circular 020 de 2000 en seis instituciones educativas distritales de la localidad 19, Ciudad Bolívar / Rosmery Cifuentes Bonett en Actualidades Pedagógicas, No. 50 (Julio-Diciembre 2007)Permalink