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Abriendo espacios flexibles en la escuela / Isabel Puerta Lopera... et. al. (2009)
Título : Abriendo espacios flexibles en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Puerta Lopera... et. al., Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 245 p ISBN/ISSN/DL : 958-714-328-7 Idioma : Español (spa) Materias : COMUNIDAD Y ESCUELA
SALUD E HIGIENE
SALUD ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLARClasificación: E1 Abriendo espacios flexibles en la escuela [texto impreso] / Isabel Puerta Lopera... et. al., . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia, 2009 . - 245 p.
ISSN : 958-714-328-7
Idioma : Español (spa)
Materias : COMUNIDAD Y ESCUELA
SALUD E HIGIENE
SALUD ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLARClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20777 LE1 05630 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El acoso escolar en los medios: ¿cómo abordarlo? / Pilar Álvarez en Cuadernos de Pedagogía, No. 481 (Septiembre 2017)
[Artículo]
Título : El acoso escolar en los medios: ¿cómo abordarlo? Tipo de documento : texto impreso Autores : Pilar Álvarez, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 86-89 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ACOSO ESCOLAR
ACOSO ESCOLAR-ESPAÑA
CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑAResumen : "Los medios de comunicación juegan un importante papel para que se denuncie el acoso escolar y las administraciones se impliquen en combatirlo. Pero falta una reflexión sosegada sobre cómo abordarlo periodísticamente. Ni todo es bullying ni los posibles acosados se enfrentan siempre a los mismos riesgos. La información contrastada puede evitar que un menor se convierta en doble victima: de lo que le ha ocurrido y de cómo se ha contado. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Acabar con la ley del silencio.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 481 (Septiembre 2017) . - p. 86-89[Artículo] El acoso escolar en los medios: ¿cómo abordarlo? [texto impreso] / Pilar Álvarez, Autor . - 2017 . - p. 86-89.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 481 (Septiembre 2017) . - p. 86-89
Materias : ACOSO ESCOLAR
ACOSO ESCOLAR-ESPAÑA
CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑAResumen : "Los medios de comunicación juegan un importante papel para que se denuncie el acoso escolar y las administraciones se impliquen en combatirlo. Pero falta una reflexión sosegada sobre cómo abordarlo periodísticamente. Ni todo es bullying ni los posibles acosados se enfrentan siempre a los mismos riesgos. La información contrastada puede evitar que un menor se convierta en doble victima: de lo que le ha ocurrido y de cómo se ha contado. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Acabar con la ley del silencio.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28453 No. 481 Septiembre, 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Acoso escolar y convivencia en las aulas : manual de prevención e intervención / Asela Sanchez Aneas (2009)
Título : Acoso escolar y convivencia en las aulas : manual de prevención e intervención Tipo de documento : texto impreso Autores : Asela Sanchez Aneas Editorial : Andalucia (Espana) : Formacion Alcala Fecha de publicación : 2009 Otro editor: Tres Impresores Sur (impresor) Número de páginas : 584 p. Il. : fotografías ISBN/ISSN/DL : 978-958-8294-61-2 Nota general : Incluye datos de la autora Idioma : Español (spa) Materias : ACOSO ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
Capitulo 1. El acoso escolar.
Capitulo 2. Elementos del acoso escolar.
Capitulo 3. Origen y evolución del acoso escolar.
Capitulo 4. Comprensión del fenómeno del acoso escolar.
Capitulo 5. Consecuencias del acoso escolar : orientaciones.
Capitulo 6. Cambios en la sociedad actual que han llevado a su aparición y crecimiento.
Capitulo 7. Investigaciones y estudios realizados.
Capitulo 8. Evaluación del acoso escolar.
Capitulo 9. Propuestas de prevención e intervención estatales y automáticas en el ámbito educativo.
Capitulo 10. Plan para la promoción y mejora de la convivencia escolar.
Capitulo 11. Promoción y mejora de la convivencia desde la escuela.
Capitulo 12. Otras actuaciones para la prevención del acoso escolar.
Capitulo 13. La mediación en la resolución de conflictos : el mediador.
Capitulo 14. La inteligencia emocional en el acoso escolar.
Capitulo 15. La educación en valores en el acoso escolar.
Capitulo 16. Educación para la igualdad en el acoso escolar.
Capitulo 17. Educación para la paz y la no violencia en el acoso escolar.
Capitulo 18. Programa de habilidades sociales y de resolución de conflictos en el acoso escolar.
Capitulo 19. Programas de sensibilización de los alumnos con respecto al acoso escolar.
Capitulo 20. Prevención e intervención desde la familia en caso de acoso escolar.
Capitulo 21. Intervención en el acoso escolar.
Capitulo 22. Asociaciones y direcciones de interés.Acoso escolar y convivencia en las aulas : manual de prevención e intervención [texto impreso] / Asela Sanchez Aneas . - Andalucia (Espana) : Formacion Alcala : Tres Impresores Sur (impresor), 2009 . - 584 p. : fotografías.
ISBN : 978-958-8294-61-2
Incluye datos de la autora
Idioma : Español (spa)
Materias : ACOSO ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR
BULLYING
MATONEO ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
Capitulo 1. El acoso escolar.
Capitulo 2. Elementos del acoso escolar.
Capitulo 3. Origen y evolución del acoso escolar.
Capitulo 4. Comprensión del fenómeno del acoso escolar.
Capitulo 5. Consecuencias del acoso escolar : orientaciones.
Capitulo 6. Cambios en la sociedad actual que han llevado a su aparición y crecimiento.
Capitulo 7. Investigaciones y estudios realizados.
Capitulo 8. Evaluación del acoso escolar.
Capitulo 9. Propuestas de prevención e intervención estatales y automáticas en el ámbito educativo.
Capitulo 10. Plan para la promoción y mejora de la convivencia escolar.
Capitulo 11. Promoción y mejora de la convivencia desde la escuela.
Capitulo 12. Otras actuaciones para la prevención del acoso escolar.
Capitulo 13. La mediación en la resolución de conflictos : el mediador.
Capitulo 14. La inteligencia emocional en el acoso escolar.
Capitulo 15. La educación en valores en el acoso escolar.
Capitulo 16. Educación para la igualdad en el acoso escolar.
Capitulo 17. Educación para la paz y la no violencia en el acoso escolar.
Capitulo 18. Programa de habilidades sociales y de resolución de conflictos en el acoso escolar.
Capitulo 19. Programas de sensibilización de los alumnos con respecto al acoso escolar.
Capitulo 20. Prevención e intervención desde la familia en caso de acoso escolar.
Capitulo 21. Intervención en el acoso escolar.
Capitulo 22. Asociaciones y direcciones de interés.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23998 LE1 06889 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Análisis de prácticas escolares para interpretar la convivencia escolar / Teresa Bardisa Ruiz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)
[Artículo]
Título : Análisis de prácticas escolares para interpretar la convivencia escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Teresa Bardisa Ruiz, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 50-58 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
PRÁCTICAS EDUCATIVAS
FORMACIÓN DOCENTEResumen : "El profesorado carece, en numerosas ocasiones, de los elementos clave con los cuales analizar, comprender e interpretar el clima escolar en el que desarrolla su trabajo: las orientaciones institucionales y los factores con los que se construye la convivencia escolar en sus centros. La reiterada focalización de las miradas en las conductas de su alumnado les impide encontrar otras unidades de análisis. Por esa razón, es tan necesario que amplíen el campo de visión sobre el centro como totalidad, de modo que puedan descubrir e interpretar otros factores explicativos y no sólo las conductas antisociales del alumnado. Tomado de la fuente. " Nota de contenido :
Malestar y críticas versus épicas y líricas.
Los estudiantes en el punto de mira.
El desencanto de la profesión docente.
Modelos construido para el análisis de prácticas escolares que afectan a la convivencia.
Guía de investigación y análisis de prácticas de producción interna.
Producción formal de factores internos.
Producción informal de fatores internos.
Catálogo de grupos de prácticas para realizar análisis.
Ejemplo de análisis de una práctica de producción interna.
Objetivos de la práctica.
Relación con el tipo de centro.
Efectos sobre la convivencia.
Tipos de orientación.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 44 (May.-Jun. 2010) . - p. 50-58[Artículo] Análisis de prácticas escolares para interpretar la convivencia escolar [texto impreso] / Teresa Bardisa Ruiz, Autor . - 2010 . - p. 50-58.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 44 (May.-Jun. 2010) . - p. 50-58
Materias : CONVIVENCIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
PRÁCTICAS EDUCATIVAS
FORMACIÓN DOCENTEResumen : "El profesorado carece, en numerosas ocasiones, de los elementos clave con los cuales analizar, comprender e interpretar el clima escolar en el que desarrolla su trabajo: las orientaciones institucionales y los factores con los que se construye la convivencia escolar en sus centros. La reiterada focalización de las miradas en las conductas de su alumnado les impide encontrar otras unidades de análisis. Por esa razón, es tan necesario que amplíen el campo de visión sobre el centro como totalidad, de modo que puedan descubrir e interpretar otros factores explicativos y no sólo las conductas antisociales del alumnado. Tomado de la fuente. " Nota de contenido :
Malestar y críticas versus épicas y líricas.
Los estudiantes en el punto de mira.
El desencanto de la profesión docente.
Modelos construido para el análisis de prácticas escolares que afectan a la convivencia.
Guía de investigación y análisis de prácticas de producción interna.
Producción formal de factores internos.
Producción informal de fatores internos.
Catálogo de grupos de prácticas para realizar análisis.
Ejemplo de análisis de una práctica de producción interna.
Objetivos de la práctica.
Relación con el tipo de centro.
Efectos sobre la convivencia.
Tipos de orientación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20348 No. 44 May.-Jun. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Análisis en tres centros de secundaria / Alfonso Fernández en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 4 (Septiembre 2006)
[Artículo]
Título : Análisis en tres centros de secundaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Alfonso Fernández, Autor ; Jesús Grisaleña, Autor ; Alejandro Campo, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 65-69 Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
PROYECTOS ANTIBULLYING
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen : "Una investigación analiza cómo se construye y mantiene la convivencia en tres institutos. Cada uno se especializa en parcelas distintas, como el trabajo en tutorías, la resolución de conflictos o la gestión democrática de la normativa, pero comparten una premisa: la convivencia es responsabilidad de todo el profesorado y su trabajo debe esta en sintonía con el alumnado, las familias y el entorno social más cercana." Nota de contenido :
-La convivencia es positivo.
-Cada caso, una historia.
-La opinión del alumnado.
-Algunas conclusiones.
-Estrategias del proyecto de convivencia en los momentos iniciales en el desarrollo de los proyectos.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 4 (Septiembre 2006) . - p. 65-69[Artículo] Análisis en tres centros de secundaria [texto impreso] / Alfonso Fernández, Autor ; Jesús Grisaleña, Autor ; Alejandro Campo, Autor . - 2006 . - p. 65-69.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 4 (Septiembre 2006) . - p. 65-69
Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
PROYECTOS ANTIBULLYING
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen : "Una investigación analiza cómo se construye y mantiene la convivencia en tres institutos. Cada uno se especializa en parcelas distintas, como el trabajo en tutorías, la resolución de conflictos o la gestión democrática de la normativa, pero comparten una premisa: la convivencia es responsabilidad de todo el profesorado y su trabajo debe esta en sintonía con el alumnado, las familias y el entorno social más cercana." Nota de contenido :
-La convivencia es positivo.
-Cada caso, una historia.
-La opinión del alumnado.
-Algunas conclusiones.
-Estrategias del proyecto de convivencia en los momentos iniciales en el desarrollo de los proyectos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14195 No. 4 Septiembre 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Aprendamos a convivir, nos ayudamos en todo en Cuadernos de Pedagogía, No. 346 (Mayo, 2005)PermalinkAprendemos a relajarnos / Maria José García Manrique en Cuadernos de Pedagogía, No. 351 (Noviembre, 2005)PermalinkAprender a convivir: cómo las escuelas hacen la diferencia / Cándido Alberto Gomes en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)PermalinkAprender cooperando, aprender jugando / Aurora Merina Cortés en Aula de Innovación Educativa, No. 268 (Enero 2018)PermalinkAprender diferente : cómo tener un salón de clase integrado donde todos participan y aprenden / Luz María Escobedo (2015)PermalinkEl aprendizaje de la convivencia / Julio Rogero en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 4 (Septiembre 2006)PermalinkArberoa Ikastola, un proyecto de comunicación no-violenta / Amaia Bidegain en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)PermalinkLa asamblea de clase / Xus Martín García en Cuadernos de Pedagogía, No. 325 (Junio, 2003)PermalinkLa asamblea de clase / Xus Martín García en Cuadernos de Pedagogía, No. 325 (Junio, 2003)PermalinkEl aula de convivencia : materiales educativos para su buen funcionamiento / Manuel Segura MoralesPermalinkAutoridad: poder y saber / Lourdes Martí Soler en Cuadernos de Pedagogía, No. 396 (Diciembre, 2009)PermalinkBienestar escolar: calidad basada en la convivencia / Alejandro Castro Santander (2016)PermalinkLa buena educación : reflexiones y propuestas de psicopedagogía humanista / Valentín Martínez-Otero Pérez (2007)PermalinkEl campo escolar: ¿un campo de batalla? / Ema Mafalda Arellano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)PermalinkCapacidades ciudadanas y relaciones armónicas : la apuesta pedagógica en Bogotá / Bogotá en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)PermalinkCaracterísticas del entorno familiar y su relación con las dificultades de convivencia escolar de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Andes / Marco Didier Álvarez Patiño (2009)PermalinkCaracterísticas del entorno familiar y su relación con las dificultades de convivencia escolar de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Andes / Marco Didier Álvarez Patiño (2009)PermalinkCarrusel de colores : un encuentro con la diversidad cultural para el mejoramiento de la convivencia escolar / Farid Villegas (2006)PermalinkEl CEIP Manuel Núñez de Arenas, una escuela que potencia la autonomía y la creatividad / Isabel Vizcaíno Timón en Aula de Innovación Educativa, No. 258 (Febrero 2017)PermalinkCelebramos la paz con Ho'oponopono / David Navalón en Aula de Innovación Educativa, No. 256 (Noviembre 2016)PermalinkCírculos de convivencia / Heike Freire en Cuadernos de Pedagogía, No. 396 (Diciembre, 2009)PermalinkColegio Distrital Rodrigo Lara Bonilla: una experiencia en la construcción de la autonomía escolar / Jorge Lagos en Educación y Cultura, No. 35 (Octubre 1994)PermalinkCómo afrontar los problemas de conducta / María del Mar Aldámiz-Echavarría Iraúrgui en Cuadernos de Pedagogía, No. 318 (Noviembre, 2002)PermalinkCómo entender y aplicar la democracia en la escuela / Jaume Sarramona (1993)PermalinkCómo fomentar las actitudes de convivencia a través del juego / Ch. Steffens (2001)PermalinkCómo implementar la ley de convivencia en los colegios: estrategias y propuestas formativas y administrativas / Jose Guillermo Martinez Rojas (2014)PermalinkCómo mantener la disciplina / Alain Corneloup (1991)PermalinkCómo prevenir la indisciplina : programa de intervencion educativa / Maria Jesus Carrascosa Cebolla (2002)PermalinkCómo promover un clima emocional positivo en el aula? en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016)PermalinkLas competencias socioemocionales en el contexto escolar / María Alexandra Rendón Uribe (2016)PermalinkEl concepto de falta, su tipificación y su inclusión en el manual de convivencia / Jose Guillermo Martinez Rojas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 72 (Ene.-Feb. 2015)PermalinkConcurso docente : ingrese y ascienda en la carrera docente mejorando sus conocimientos sobre los fundamentos del sistema educativo nacional / Jorge Enrique Rivera Marquez (2012)PermalinkConectando con el entorno. Comunidades con lectura / María Luz Iglesias López en Aula de Innovación Educativa, No. 295 (Julio 2020)PermalinkConflictividad y violencia en la escuela / Rosario Ortega Ruiz (2005)PermalinkEl conflicto se resuelve con palabras / Antonio Feria en Cuadernos de Pedagogía, No. 304 (Jul.-Ago. 2001)PermalinkConstruyendo pedagogía, noviembre 6 de 2011 / Ricardo Toro (2011)PermalinkConstruyendo pedagogía, octubre 21 de 2012 / ADIDA (Medellín, Colombia) (2012-10-21)PermalinkEl contexto educativo / Universidad Camilo José Cela (2002)PermalinkLas contradicciones de la ESO: evaluación externa en Andalucía / Angel I. Perez Gomez en Cuadernos de Pedagogía, No. 320 (Enero, 2003)PermalinkContruyendo paz, una realidad posible : entrevista a Eric D. Dawson / Darío Ayarza en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 69 (Jul. - Ago. 2014)PermalinkLa convivencia en los centros escolares / Pedro Uruñuela Nájera en Cuadernos de Pedagogía, No. 388 (Marzo, 2009)PermalinkConvivencia escolar / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)PermalinkConvivencia escolar / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)PermalinkConvivencia escolar déficits de atención y trastornos de conducta / Gemma Alsina Masmitjà (2017)PermalinkConvivencia escolar: educación para la paz y el desarrollo moral / Víctor Eligio Espinosa Galán (2016)PermalinkConvivencia escolar : ensayos y experiencias / Horacio Maldonado (2004)PermalinkLa Convivencia en la escuela / Maria Jesus Cava (2002)PermalinkConvivencia en positivo: optimismo pedagógico / Ángels Grado Pérez en Aula de Innovación Educativa, No. 258 (Febrero 2017)PermalinkConvivencia sin violencia: hacia un enfoque sistémico-preventivo para el aula / Yecid Puentes Osma en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)PermalinkConvivencia social y convivencia escolar / Joan Subirats en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 4 (Septiembre 2006)PermalinkConvivencia : una prioridad en el desarrollo integral educativo / Esperanza Garay Luna en Educación y Cultura, No. 91 (Julio, 2011)PermalinkConvivencia y disciplina en la escuela : el aprendizaje de la democracia / Juan Carlos Torrego Seijo (c2008)PermalinkConvivir es más que vivir con...o al lado de / Maria Jesús Comellas i Carbó en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)Permalinkconvivir es vivir / José Ignacio Juanbeltz Martínez en Cuadernos de Pedagogía, No. 305 (Septiembre, 2001)PermalinkConvivir pazcificamente : oportunidades que ofrece la ley 1620 / Isabel Puerta Lopera (2015)PermalinkCreando condiciones para la convivencia escolar / Alejandra Vidal Arango (2013)PermalinkDel cuaderno de equipo al método de proyectos / María Jesús Alonso Guinea en Cuadernos de Pedagogía, No. 345 (Abril, 2005)PermalinkCuando el alumnado toma la palabra / Lola Lara en Cuadernos de Pedagogía, No. 317 (Octubre, 2002)PermalinkCuerpo y vergüenza en la convivencia escolar / Édgar Mauricio Martínez Morales en Actualidades Pedagógicas, No. 65 (Enero-Junio 2015)PermalinkCurrículo y autonomía escolar / Educacion y derechos humanosPermalinkDesencontrándonos cuando no se educa para estar "bien" con los demás / Alejandro Castro Santander en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)PermalinkDiez instituciones educativas del núcleo 920 acaban de realizar la semana de la convivencia escolar, octubre 28 de 2018: / Jaime Vidal Cardona (2018-10-28)PermalinkLa disciplina en el aula : actividades para situaciones problemáticas 1 / Rosa Sureda (2002)PermalinkLa disciplina en el aula : actividades para situaciones problemáticas 2 / Rosa Sureda (2002)PermalinkDisciplina y convivencia en la institución escolar / Serafin Antunez (2000)PermalinkDos estudios sobre el clima escolar / Fermín Barceló en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 4 (Septiembre 2006)PermalinkDrogas, convivencia y justicia : reflexiones sobre la escuela / Jaime Alberto Saldarriaga Vélez (2000)PermalinkEbéjico: proyectos educativos y de medio ambiente, julio 16 de 2017 / Alejandra Ríos Patiño (2017-07-16)PermalinkEducación para la ciudadanía y la convivencia: una apuesta por la paz escolar en Bogotá / Yaneth Rocio Valero Gutiérrez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)PermalinkLa educación en las comunidades autónomas: algunas medidas que diferencian hacia la calidad / Jesús Jiménez Sánchez en Cuadernos de Pedagogía, No. 323 (Abril, 2003)PermalinkEn educación : !hay que cambiar! / Abraham Magendzo Kolstrein (1996)PermalinkEducación inclusiva y convivencia escolar. 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Tallón Medrano en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 8 (Mayo 2007)PermalinkEscuela sin violencia : resolución de conflictos / Isabel Fernandez (2003)PermalinkPermalinkPermalinkEscuela usual, escena violenta, espacio de deshumanización y reproducción de la guerra / Mauricio Lizarralde Jaramillo en Educación y Cultura, No. 91 (Julio, 2011)PermalinkLa escuela violenta / Rodrigo Parra Sandoval (1992)PermalinkEscuelas, violencia y paz. De la guerra cotidiana a la convivencia posible / Humberto José González Silva (2021)PermalinkQué esta cambiando? / Jaume Funes Artiaga en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 4 (Septiembre 2006)PermalinkEstrategia pedagógica para orientar el baile de la cumbia como rescate cultural a las niñas y niños de la institución educativa José Manuel Restrepo de Arboletes Antioquia / Enilda Rosa Llorente Vega (2006)PermalinkEstudiar y afrontar conflictos en la ESO / Josep M. Carbó Teigeiro en Cuadernos de Pedagogía, No. 294 (Septiembre, 2000)Permalink