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A viejos problemas, nuevas soluciones / Bertja Jaimes C. en Educación y Cultura, No. 91 (Julio, 2011)
[Artículo]
Título : A viejos problemas, nuevas soluciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Bertja Jaimes C., Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 62-66 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN-FINLANDIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLARClasificación: E1 Resumen : En el recorrido de más de veinte años por la educación pública y privada, he aprendido en las aulas, que la educación forma al igual que los niños, los jóvenes y la naturaleza es cambiante, dinámica e impredecible. Dentro de escenarios complejos de las experiencias de aprendizaje sin ser enseñadas-o llamado también aprendizaje informal- considero importante anotar que en la familia también se aprende aún cuando los padres no hayan ido a la universidad. Existen la sabiduría de los abuelos, la tradición oral, las celebraciones sociales, las fiestas, el ritual de un partido de football, un programa de radio, de televisión, las discotecas, las reuniones de pares, las relaciones en el noviazgo entre muchos otros. Pero diria algún joven estudiante: "...eso era a la antigua...". Nota de contenido :
-La educación en Colombia y en Finlandia: aspectos comparativos.
-Orientaciones para los padres de familia y reglas escolares.
in Educación y Cultura > No. 91 (Julio, 2011) . - p. 62-66[Artículo] A viejos problemas, nuevas soluciones [texto impreso] / Bertja Jaimes C., Autor . - 2011 . - p. 62-66.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 91 (Julio, 2011) . - p. 62-66
Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN-FINLANDIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLARClasificación: E1 Resumen : En el recorrido de más de veinte años por la educación pública y privada, he aprendido en las aulas, que la educación forma al igual que los niños, los jóvenes y la naturaleza es cambiante, dinámica e impredecible. Dentro de escenarios complejos de las experiencias de aprendizaje sin ser enseñadas-o llamado también aprendizaje informal- considero importante anotar que en la familia también se aprende aún cuando los padres no hayan ido a la universidad. Existen la sabiduría de los abuelos, la tradición oral, las celebraciones sociales, las fiestas, el ritual de un partido de football, un programa de radio, de televisión, las discotecas, las reuniones de pares, las relaciones en el noviazgo entre muchos otros. Pero diria algún joven estudiante: "...eso era a la antigua...". Nota de contenido :
-La educación en Colombia y en Finlandia: aspectos comparativos.
-Orientaciones para los padres de familia y reglas escolares.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22155 No. 91 Julio 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22749 No. 91 Julio 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Violencia en la escuela / Alcaldia Mayor de Bogotá (Bogotá, Colombia) (1999)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13664 LE1 04056 Vol. 1 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Violencia latente en la escuela y mediación: propuesta de un modelo para su estudio / Joseph Mafokozi en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)
[Artículo]
Título : Violencia latente en la escuela y mediación: propuesta de un modelo para su estudio Tipo de documento : texto impreso Autores : Joseph Mafokozi, Autor ; Mario Martin Bris, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 84-88 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : RELACIÓN EDUCATIVA
VIOLENCIA ESCOLAR
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MEDIACIÓN (EDUCACIÓN)
CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIAResumen : "Los centros educativos son entornos complejos en los que, bajo una apariencia apacible, se produce diversos fenómenos tanto positivos como negativos. Junto a los efectos beneficiosos de la educación ocurren otros menos deseables. De hecho,, surge conflictos entre los diversos actores de la comunidad educativa: alumnado, profesorado, padres y madres y personal administrativo. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Fundamentación.
Una visión bidireccional de la violencia intramuros en la escuela y la mediación.
Algunos resultados.
Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 44 (May.-Jun. 2010) . - p. 84-88[Artículo] Violencia latente en la escuela y mediación: propuesta de un modelo para su estudio [texto impreso] / Joseph Mafokozi, Autor ; Mario Martin Bris, Autor . - 2010 . - p. 84-88.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 44 (May.-Jun. 2010) . - p. 84-88
Materias : RELACIÓN EDUCATIVA
VIOLENCIA ESCOLAR
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MEDIACIÓN (EDUCACIÓN)
CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIAResumen : "Los centros educativos son entornos complejos en los que, bajo una apariencia apacible, se produce diversos fenómenos tanto positivos como negativos. Junto a los efectos beneficiosos de la educación ocurren otros menos deseables. De hecho,, surge conflictos entre los diversos actores de la comunidad educativa: alumnado, profesorado, padres y madres y personal administrativo. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Fundamentación.
Una visión bidireccional de la violencia intramuros en la escuela y la mediación.
Algunos resultados.
Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20348 No. 44 May.-Jun. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Violencia silenciosa en la escuela : dinámica de acoso escolar y laboral / Alejandro Castro Santander (2009)
Título : Violencia silenciosa en la escuela : dinámica de acoso escolar y laboral Tipo de documento : texto impreso Autores : Alejandro Castro Santander Mención de edición : 3 ed Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Bonum Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 160 p Idioma : Español (spa) Materias : MANUAL DE CONVIVENCIA
COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO
PODER Y VIOLENCIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
RELACIONES HUMANAS
VIOLENCIA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLARClasificación: E1 Violencia silenciosa en la escuela : dinámica de acoso escolar y laboral [texto impreso] / Alejandro Castro Santander . - 3 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Bonum, 2009 . - 160 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : MANUAL DE CONVIVENCIA
COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO
PODER Y VIOLENCIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
RELACIONES HUMANAS
VIOLENCIA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLARClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20381 LE1 05541 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Violencia social, violencia escolar : de la puesta de limites a la construcción de legalidades / Silvia Bleichmar (2010)
Título : Violencia social, violencia escolar : de la puesta de limites a la construcción de legalidades Tipo de documento : texto impreso Autores : Silvia Bleichmar Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2010 Colección : Conjunciones núm. 13 Número de páginas : 89 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-228-2 Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR
DISCIPLINA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONFLICTO ESCOLAR
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
CONFLICTO SOCIALClasificación: E1 Violencia social, violencia escolar : de la puesta de limites a la construcción de legalidades [texto impreso] / Silvia Bleichmar . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2010 . - 89 p. - (Conjunciones; 13) .
ISBN : 978-987-538-228-2
Idioma : Español (spa)
Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR
DISCIPLINA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONFLICTO ESCOLAR
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
CONFLICTO SOCIALClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22778 LE1 06374 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Violencia, una mirada pedagógica en la piel de la escuela / Luz Stella Olaya en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)PermalinkLa visualización, una buena estrategia para el aprendizaje: ser en la escuela, ser en el aprendizaje / Eulàlia París Pujol en Aula de Innovación Educativa, No. 253-254 (Julio-Agosto 2016)PermalinkEl xilema de la diversidad / Carmen Guaita en Cuadernos de Pedagogía, No. 492 (Septiembre 2018)Permalink