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Autoridad: poder y saber / Lourdes Martí Soler en Cuadernos de Pedagogía, No. 396 (Diciembre, 2009)
[Artículo]
Título : Autoridad: poder y saber Tipo de documento : texto impreso Autores : Lourdes Martí Soler, Autor ; Alicia Halperín Chervin, Editor científico Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 76-82 Idioma : Español (spa) Materias : AUTORIDAD
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
CONVIVENCIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-¿La autoridad es un valor a la baja?
-La familia.
-Límites.
-La escuela.
-Disrupción.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 396 (Diciembre, 2009) . - p. 76-82[Artículo] Autoridad: poder y saber [texto impreso] / Lourdes Martí Soler, Autor ; Alicia Halperín Chervin, Editor científico . - 2009 . - p. 76-82.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 396 (Diciembre, 2009) . - p. 76-82
Materias : AUTORIDAD
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
CONVIVENCIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-¿La autoridad es un valor a la baja?
-La familia.
-Límites.
-La escuela.
-Disrupción.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20325 No. 396 Diciembre 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Bienestar escolar: calidad basada en la convivencia / Alejandro Castro Santander (2016)
Título : Bienestar escolar: calidad basada en la convivencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Alejandro Castro Santander, Autor ; Cristina Reta Bravo, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Bonum Fecha de publicación : 2016 Número de páginas : 247 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-667-169-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA
RELACIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1.10 Resumen : "Durante mucho tiempo hemos priorizado sólo el rendimiento de nuestros estudiantes, dejando de lado factores que no deben ser ignorados en la lectura e interpretación de los procesos formativos. Así, las investigaciones ponen en evidencia cómo aquellos aspectos no cognitivos, como el clima de convivencia, condicionan de manera muy potente todo lo que ocurre en la escuela. Educar es un proceso de crecimiento en el encuentro; a partir de un enfoque centrado en la convivencia, en esta nueva obra los autores nos animan a alcanzar ese bienestar personal e institucional que favorecerá una mejor educación." disponible en: https://www.researchgate.net/publication/299482213_Introduccion_de_BIENESTAR_ESCOLAR_CALIDAD_BASADA_EN_LA_CONVIVENCIA [accessed May 31, 2017]." Nota de contenido : Prólogo.
Introducción.
Bienestar en la convivencia.
Encuentro en el diálogo.
Clima de bienestar en la escuela.
Gestionar la convivencia.
Escuelas emocionalmente inteligentes y positivas.Bienestar escolar: calidad basada en la convivencia [texto impreso] / Alejandro Castro Santander, Autor ; Cristina Reta Bravo, Autor . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Bonum, 2016 . - 247 p.
ISBN : 978-987-667-169-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA
RELACIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1.10 Resumen : "Durante mucho tiempo hemos priorizado sólo el rendimiento de nuestros estudiantes, dejando de lado factores que no deben ser ignorados en la lectura e interpretación de los procesos formativos. Así, las investigaciones ponen en evidencia cómo aquellos aspectos no cognitivos, como el clima de convivencia, condicionan de manera muy potente todo lo que ocurre en la escuela. Educar es un proceso de crecimiento en el encuentro; a partir de un enfoque centrado en la convivencia, en esta nueva obra los autores nos animan a alcanzar ese bienestar personal e institucional que favorecerá una mejor educación." disponible en: https://www.researchgate.net/publication/299482213_Introduccion_de_BIENESTAR_ESCOLAR_CALIDAD_BASADA_EN_LA_CONVIVENCIA [accessed May 31, 2017]." Nota de contenido : Prólogo.
Introducción.
Bienestar en la convivencia.
Encuentro en el diálogo.
Clima de bienestar en la escuela.
Gestionar la convivencia.
Escuelas emocionalmente inteligentes y positivas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28030 LE1.10 08494 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La buena educación : reflexiones y propuestas de psicopedagogía humanista / Valentín Martínez-Otero Pérez (2007)
Título : La buena educación : reflexiones y propuestas de psicopedagogía humanista Tipo de documento : texto impreso Autores : Valentín Martínez-Otero Pérez, Autor Editorial : Barcelona [España] : Anthropos Fecha de publicación : 2007 Colección : Libros de la Revista Anthropos Número de páginas : 174 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7658-812-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA
PSICOLOGÍA HUMANISTA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLAR
DOCENTES
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Si la educación cumple una función personal y social que exige autenticidad, el saneamiento personal y social depende en gran parte de la educación. Este libro aborda con sencillez diversas cuestiones de interés educativo sin el encorsetamiento oficialista, se propone reflexionar sobre la genuina educación y ofrece una invitación al análisis y un esquema de ruta, reclamándonos una profunda transformación educativa. Algunos de sus temas son: La crisis de la Educación. La violencia escolar. Propuestas educativas tras el 11-M. La sociedad educadora. Identidad y educación. Civismo escolar y urbano. La escuela tecnificada, entre otros. Nota de contenido :
Introducción, Razones para el cambio educativo, 1. La crisis de la educación, 2. La violencia escolar, 3. Propuestas educativas tras el 11-M, 4. Discurso educativo y tipología docente, 5. Discurso educativo y tipología discente, 6. Claves del rendimiento escolar, 7. La cultura escolar, 8. La mirada intercultural en la escuela, 9. Adquisiciones culturales en la escuela, 10. La sociedad educadora, 11. La inteligencia afectiva: concepto y mejora, 12. Relaciones personales en la educación: hacia la pedagogía del encuentro, 13. La pedagogía del (des)encuentro, 14. ¿Qué es la solidaridad?, 15. Bases para desarrollar la competencia social en la escuela, 16. La educación inclusiva, 17. Diez retos de la sociedad de la información, 18. Luces y sombras de los videojuegos, 19. Apología de la vocación, 20. Psicopedagogía: la búsqueda de la identidad, 21. Identidad y educación, 22. Civismo escolar y urbano, 23. Gestión escolar y formación integral, 24. Salud mental del profesorado, 25. Salud mental de niños y adolescentes, 26. Rumbos y desafíos en psicopedagogía de la creatividad, 27. La trascendencia de la educación familiar, 28. Educar a través del ejemplo, 29. Diez mitos de la educación, 30. La psicología, 31. El Quijote, obra filantrópica, 32. Socrátes, educador, 33. Educación de la personalidad, 34. La escuela tecnificada (I), 35. La escuela tecnificada (II).La buena educación : reflexiones y propuestas de psicopedagogía humanista [texto impreso] / Valentín Martínez-Otero Pérez, Autor . - Barcelona [España] : Anthropos, 2007 . - 174 p. - (Libros de la Revista Anthropos) .
ISBN : 978-84-7658-812-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA
PSICOLOGÍA HUMANISTA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLAR
DOCENTES
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Si la educación cumple una función personal y social que exige autenticidad, el saneamiento personal y social depende en gran parte de la educación. Este libro aborda con sencillez diversas cuestiones de interés educativo sin el encorsetamiento oficialista, se propone reflexionar sobre la genuina educación y ofrece una invitación al análisis y un esquema de ruta, reclamándonos una profunda transformación educativa. Algunos de sus temas son: La crisis de la Educación. La violencia escolar. Propuestas educativas tras el 11-M. La sociedad educadora. Identidad y educación. Civismo escolar y urbano. La escuela tecnificada, entre otros. Nota de contenido :
Introducción, Razones para el cambio educativo, 1. La crisis de la educación, 2. La violencia escolar, 3. Propuestas educativas tras el 11-M, 4. Discurso educativo y tipología docente, 5. Discurso educativo y tipología discente, 6. Claves del rendimiento escolar, 7. La cultura escolar, 8. La mirada intercultural en la escuela, 9. Adquisiciones culturales en la escuela, 10. La sociedad educadora, 11. La inteligencia afectiva: concepto y mejora, 12. Relaciones personales en la educación: hacia la pedagogía del encuentro, 13. La pedagogía del (des)encuentro, 14. ¿Qué es la solidaridad?, 15. Bases para desarrollar la competencia social en la escuela, 16. La educación inclusiva, 17. Diez retos de la sociedad de la información, 18. Luces y sombras de los videojuegos, 19. Apología de la vocación, 20. Psicopedagogía: la búsqueda de la identidad, 21. Identidad y educación, 22. Civismo escolar y urbano, 23. Gestión escolar y formación integral, 24. Salud mental del profesorado, 25. Salud mental de niños y adolescentes, 26. Rumbos y desafíos en psicopedagogía de la creatividad, 27. La trascendencia de la educación familiar, 28. Educar a través del ejemplo, 29. Diez mitos de la educación, 30. La psicología, 31. El Quijote, obra filantrópica, 32. Socrátes, educador, 33. Educación de la personalidad, 34. La escuela tecnificada (I), 35. La escuela tecnificada (II).Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16047 LE1 04531 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El campo escolar: ¿un campo de batalla? / Ema Mafalda Arellano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)
[Artículo]
Título : El campo escolar: ¿un campo de batalla? Tipo de documento : texto impreso Autores : Ema Mafalda Arellano, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 16-21 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
BULLYING
CONVIVENCIA ESCOLARResumen : "La prevención de daños emocionales, a veces irreparables, en niños a causa de la violencia escolar es un tema importante hoy en las escuelas ante el fenómeno de violencia, el típicamente llamado bullying, que trasciende las normas de convivencia y las posibilidades sanciones a su transgresión y llega a lo esencial del proceso educativo, el desarrollo personal y social de sus educandos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
La integridad del sí mismo.
Fortalezas a desarrollar.
Lo que puede hacer la escuela.
Hacia el cierre.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 44 (May.-Jun. 2010) . - p. 16-21[Artículo] El campo escolar: ¿un campo de batalla? [texto impreso] / Ema Mafalda Arellano, Autor . - 2010 . - p. 16-21.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 44 (May.-Jun. 2010) . - p. 16-21
Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
BULLYING
CONVIVENCIA ESCOLARResumen : "La prevención de daños emocionales, a veces irreparables, en niños a causa de la violencia escolar es un tema importante hoy en las escuelas ante el fenómeno de violencia, el típicamente llamado bullying, que trasciende las normas de convivencia y las posibilidades sanciones a su transgresión y llega a lo esencial del proceso educativo, el desarrollo personal y social de sus educandos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
La integridad del sí mismo.
Fortalezas a desarrollar.
Lo que puede hacer la escuela.
Hacia el cierre.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20348 No. 44 May.-Jun. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Capacidades ciudadanas y relaciones armónicas : la apuesta pedagógica en Bogotá / Bogotá en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)
[Artículo]
Título : Capacidades ciudadanas y relaciones armónicas : la apuesta pedagógica en Bogotá Tipo de documento : texto impreso Autores : Bogotá, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 67-70 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-BOGOTÁ
PEDAGOGÍA
VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLARClasificación: E1 Resumen : "La violencia escolar se ha convertido recientemente en un tema de preocupación en las agencias educativas y políticas de los países, palabras como miedo, agresión y abuso, que en principio no deberían ser recurrentes en el ámbito escolar, hoy hacen eco en la mayoría de las escuelas del mundo."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 73 (Marzo - Abril 2015) . - p. 67-70[Artículo] Capacidades ciudadanas y relaciones armónicas : la apuesta pedagógica en Bogotá [texto impreso] / Bogotá, Autor . - 2015 . - p. 67-70.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 73 (Marzo - Abril 2015) . - p. 67-70
Materias : EDUCACIÓN-BOGOTÁ
PEDAGOGÍA
VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLARClasificación: E1 Resumen : "La violencia escolar se ha convertido recientemente en un tema de preocupación en las agencias educativas y políticas de los países, palabras como miedo, agresión y abuso, que en principio no deberían ser recurrentes en el ámbito escolar, hoy hacen eco en la mayoría de las escuelas del mundo." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26121 No. 73 Mar.-Abr. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Características del entorno familiar y su relación con las dificultades de convivencia escolar de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Andes / Marco Didier Álvarez Patiño (2009)PermalinkCaracterísticas del entorno familiar y su relación con las dificultades de convivencia escolar de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Andes / Marco Didier Álvarez Patiño (2009)PermalinkCarrusel de colores : un encuentro con la diversidad cultural para el mejoramiento de la convivencia escolar / Farid Villegas (2006)PermalinkEl CEIP Manuel Núñez de Arenas, una escuela que potencia la autonomía y la creatividad / Isabel Vizcaíno Timón en Aula de Innovación Educativa, No. 258 (Febrero 2017)PermalinkCelebramos la paz con Ho'oponopono / David Navalón en Aula de Innovación Educativa, No. 256 (Noviembre 2016)PermalinkCírculos de convivencia / Heike Freire en Cuadernos de Pedagogía, No. 396 (Diciembre, 2009)PermalinkColegio Distrital Rodrigo Lara Bonilla: una experiencia en la construcción de la autonomía escolar / Jorge Lagos en Educación y Cultura, No. 35 (Octubre 1994)PermalinkCómo afrontar los problemas de conducta / María del Mar Aldámiz-Echavarría Iraúrgui en Cuadernos de Pedagogía, No. 318 (Noviembre, 2002)PermalinkCómo entender y aplicar la democracia en la escuela / Jaume Sarramona (1993)PermalinkCómo fomentar las actitudes de convivencia a través del juego / Ch. Steffens (2001)Permalink