Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (218)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
La convivencia en los centros escolares / Pedro Uruñuela Nájera en Cuadernos de Pedagogía, No. 388 (Marzo, 2009)
[Artículo]
Título : La convivencia en los centros escolares Tipo de documento : texto impreso Autores : Pedro Uruñuela Nájera, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 78-81 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR-ESPAÑA
CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-La calidad de la convivencia.
-Los obstáculos.
-Condiciones para contruir y mejorar la convivencia.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 388 (Marzo, 2009) . - p. 78-81[Artículo] La convivencia en los centros escolares [texto impreso] / Pedro Uruñuela Nájera, Autor . - 2009 . - p. 78-81.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 388 (Marzo, 2009) . - p. 78-81
Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR-ESPAÑA
CONVIVENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-La calidad de la convivencia.
-Los obstáculos.
-Condiciones para contruir y mejorar la convivencia.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20146 No. 388 Marzo 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Convivencia escolar / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)
Título : Convivencia escolar Tipo de documento : documento multimedia Autores : Jorge Alirio Cardeño Espinosa, ; Alis Yadira Moya Palacios ; Days Montero Montero ; Adriana Lucia Ramirez Zapata ; Martha Elena Rengifo Puerta ; Nubia Santacruz Chaverra ; Marlenis Asprilla Asprilla ; Ruben Dario Gonzalez Gallego ; Luis Emilio Quinones Rincon ; Ostward Frensel Murillo Quintero ; Amparo Giraldo Toro ; Gloria Amparo Taborda ; Praxedes Gertrudis Garcia Oyola Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2006 Colección : De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID núm. 2006/2006 Número de páginas : 1 CD-ROM Il. : 1 archivo de word Material de acompañamiento : 1 texto Nota general : No disponible para préstamo. También en formato impreso, bajo signatura: CEID19 00238 vol. 54 2006 Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA HERACLIO MENA PADILLA-PROYECTOS-APARTADO (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : El tema central de la propuesta es institucionalizar y legitimar la construcción colectiva de estrategias de vida, trabajo paz y convivencia en los procesos institucionales, administrativos, pedagógicos y comunitarios, garantes de convivencia fraterna, la participación democrática, la formacion integral, la responsabilidad civil y la ética ciudadana. Convivencia escolar [documento multimedia] / Jorge Alirio Cardeño Espinosa, ; Alis Yadira Moya Palacios ; Days Montero Montero ; Adriana Lucia Ramirez Zapata ; Martha Elena Rengifo Puerta ; Nubia Santacruz Chaverra ; Marlenis Asprilla Asprilla ; Ruben Dario Gonzalez Gallego ; Luis Emilio Quinones Rincon ; Ostward Frensel Murillo Quintero ; Amparo Giraldo Toro ; Gloria Amparo Taborda ; Praxedes Gertrudis Garcia Oyola . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2006 . - 1 CD-ROM : 1 archivo de word + 1 texto. - (De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID; 2006/2006) .
No disponible para préstamo. También en formato impreso, bajo signatura: CEID19 00238 vol. 54 2006
Idioma : Español (spa)
Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA HERACLIO MENA PADILLA-PROYECTOS-APARTADO (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : El tema central de la propuesta es institucionalizar y legitimar la construcción colectiva de estrategias de vida, trabajo paz y convivencia en los procesos institucionales, administrativos, pedagógicos y comunitarios, garantes de convivencia fraterna, la participación democrática, la formacion integral, la responsabilidad civil y la ética ciudadana. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18982 CDROMCEID19 00001 Vol. 1 2006 CD-ROM Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Convivencia escolar / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2006)
Título : Convivencia escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Alirio Cardeño Espinosa, ; Alis Yadira Moya Palacios ; Days Montero Montero ; Adriana Lucia Ramirez Zapata ; Martha Elena Rengifo Puerta ; Nubia Santacruz Chaverra ; Marlenis Asprilla Asprilla ; Ruben Dario Gonzalez Gallego ; Luis Emilio Quinones Rincon ; Ostward Frensel Murillo Quintero ; Amparo Giraldo Toro ; Gloria Amparo Taborda ; Praxedes Gertrudis Garcia Oyola Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2006 Colección : De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID núm. 2006/2006 Número de páginas : 71 h. Il. : fotografías Material de acompañamiento : 1 CD-ROM Nota general : También en formato electrónico, bajo signatura: CDROM CEID19 00001 vol. 1 2006 Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA HERACLIO MENA PADILLA-PROYECTOS-APARTADO (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : El tema central de la propuesta es institucionalizar y legitimar la construcción colectiva de estrategias de vida, trabajo paz y convivencia en los procesos institucionales, administrativos, pedagógicos y comunitarios, garantes de convivencia fraterna, la participación democrática, la formacion integral, la responsabilidad civil y la ética ciudadana. Convivencia escolar [texto impreso] / Jorge Alirio Cardeño Espinosa, ; Alis Yadira Moya Palacios ; Days Montero Montero ; Adriana Lucia Ramirez Zapata ; Martha Elena Rengifo Puerta ; Nubia Santacruz Chaverra ; Marlenis Asprilla Asprilla ; Ruben Dario Gonzalez Gallego ; Luis Emilio Quinones Rincon ; Ostward Frensel Murillo Quintero ; Amparo Giraldo Toro ; Gloria Amparo Taborda ; Praxedes Gertrudis Garcia Oyola . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2006 . - 71 h. : fotografías + 1 CD-ROM. - (De la evaluación cualitativa a la evaluación por competencias/CEID; 2006/2006) .
También en formato electrónico, bajo signatura: CDROM CEID19 00001 vol. 1 2006
Idioma : Español (spa)
Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA HERACLIO MENA PADILLA-PROYECTOS-APARTADO (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : El tema central de la propuesta es institucionalizar y legitimar la construcción colectiva de estrategias de vida, trabajo paz y convivencia en los procesos institucionales, administrativos, pedagógicos y comunitarios, garantes de convivencia fraterna, la participación democrática, la formacion integral, la responsabilidad civil y la ética ciudadana. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18962 CEID19 00238 Vol. 54 2006 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible Convivencia escolar déficits de atención y trastornos de conducta / Gemma Alsina Masmitjà (2017)
Título : Convivencia escolar déficits de atención y trastornos de conducta Tipo de documento : texto impreso Autores : Gemma Alsina Masmitjà, Autor ; Juan Antonio Amador Campos, Autor ; Juan Antonio Arroyo Rodríguez, Autor ; Antoni Badia Gargante, Autor ; Mar Badia Martín, Autor ; Claudia Contreras Contreras, Autor ; Blanca Más Salsench, Autor ; Beatriz Mena Pujol, Autor ; Laia Salat Foix, Autor ; Carme Saumell Mir, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2017 Otro editor: Barcelona [España] : UOC Colección : Gestión Número de páginas : 259 P ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1245-8 Idioma : Español (spa) Materias : NIÑOS HIPERACTIVOS
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA INFANTIL
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
CONVIVENCIA ESCOLAR
DISCIPLINA ESCOLARClasificación: E1 Resumen : "Esta obra se dirige a aquellos profesionales del ámbito educativo preocupados por los déficits de atención y trastornos de conducta en el marco de la educación escolar. En el desarrollo de los contenidos del libro se han tenido en cuenta tres perspectivas complementarias. La primera parte del supuesto de que la situación educativa problemática tiene su origen en el alumno, puede ser debida a uno o varios aspectos relativos a su funcionamiento biológico, psicológico o social, y se manifiestan con un déficit de atención o un trastorno de conducta. La segunda tiene que ver con la relación problemática existente entre la actuación desajustada de un alumno y los aspectos normativos que afectan al centro escolar. La tercera describe el modo en que el profesor experimenta los incidentes críticos causados por el comportamiento problemático de los alumnos en el aula." tomado de la fuente Nota de contenido :
Capítulo 1. Los alumnos con dificultades de regulación del comportamiento.
Capítulo 2. Los alumnos con déficits y trastornos de la atención.
Capítulo 3. Herramientas y estrategias de intervención en la disciplina escolar.
Capítulo 4. Los incidentes críticos en el aula: caracterización, valoración e intervención educativa.Convivencia escolar déficits de atención y trastornos de conducta [texto impreso] / Gemma Alsina Masmitjà, Autor ; Juan Antonio Amador Campos, Autor ; Juan Antonio Arroyo Rodríguez, Autor ; Antoni Badia Gargante, Autor ; Mar Badia Martín, Autor ; Claudia Contreras Contreras, Autor ; Blanca Más Salsench, Autor ; Beatriz Mena Pujol, Autor ; Laia Salat Foix, Autor ; Carme Saumell Mir, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio : Barcelona [España] : UOC, 2017 . - 259 P. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1245-8
Idioma : Español (spa)
Materias : NIÑOS HIPERACTIVOS
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA INFANTIL
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
CONVIVENCIA ESCOLAR
DISCIPLINA ESCOLARClasificación: E1 Resumen : "Esta obra se dirige a aquellos profesionales del ámbito educativo preocupados por los déficits de atención y trastornos de conducta en el marco de la educación escolar. En el desarrollo de los contenidos del libro se han tenido en cuenta tres perspectivas complementarias. La primera parte del supuesto de que la situación educativa problemática tiene su origen en el alumno, puede ser debida a uno o varios aspectos relativos a su funcionamiento biológico, psicológico o social, y se manifiestan con un déficit de atención o un trastorno de conducta. La segunda tiene que ver con la relación problemática existente entre la actuación desajustada de un alumno y los aspectos normativos que afectan al centro escolar. La tercera describe el modo en que el profesor experimenta los incidentes críticos causados por el comportamiento problemático de los alumnos en el aula." tomado de la fuente Nota de contenido :
Capítulo 1. Los alumnos con dificultades de regulación del comportamiento.
Capítulo 2. Los alumnos con déficits y trastornos de la atención.
Capítulo 3. Herramientas y estrategias de intervención en la disciplina escolar.
Capítulo 4. Los incidentes críticos en el aula: caracterización, valoración e intervención educativa.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27958 LE1.10 08437 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Convivencia escolar: educación para la paz y el desarrollo moral / Víctor Eligio Espinosa Galán (2016)
Título : Convivencia escolar: educación para la paz y el desarrollo moral Tipo de documento : texto impreso Autores : Víctor Eligio Espinosa Galán, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Editorial Aula de Humanidades Fecha de publicación : 2016 Número de páginas : 115 p. Il. : fotografías, col ISBN/ISSN/DL : 978-958-59541-6-8 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
ACOSO ESCOLAR
DESARROLLO MORAL
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
ÉTICA SOCIAL
VIOLENCIA ESCOLAR
BULLYINGClasificación: E1.10 Resumen : "El presente libro explora algunos aspectos conceptuales, investigativos, normativos y pedagógicos sobre las implicaciones de pensar la convivencia escolar escolar desde la perspectiva de una educación de pensar la convivencia escolar desde la perspectiva de una educación para la paz y la democracia. Frente, al propósito generalizado de una educación para la paz quedan expuesto muchos desafíos, en especial aquellos con los que la institución escolar esta comprometida, pues, por un lado, se requieren herramientas de análisis interdisciplinarias que permitan la comprensión de este fenómeno como un problema que exige atención por parte de los actores e instituciones relacionados con la educación," Nota de contenido :
Introducción.
La violencia.
La violencia escolar.
Problemáticas de la convivencia escolar.
Enfoques que favorecen los ambientes escolares.
Educación para la paz.
Recomendaciones pedagógicas.
Actividades y estrategias para realizar en clase.Convivencia escolar: educación para la paz y el desarrollo moral [texto impreso] / Víctor Eligio Espinosa Galán, Autor . - Bogotá [Colombia] : Editorial Aula de Humanidades, 2016 . - 115 p. : fotografías, col.
ISBN : 978-958-59541-6-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : CONVIVENCIA ESCOLAR
ACOSO ESCOLAR
DESARROLLO MORAL
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
ÉTICA SOCIAL
VIOLENCIA ESCOLAR
BULLYINGClasificación: E1.10 Resumen : "El presente libro explora algunos aspectos conceptuales, investigativos, normativos y pedagógicos sobre las implicaciones de pensar la convivencia escolar escolar desde la perspectiva de una educación de pensar la convivencia escolar desde la perspectiva de una educación para la paz y la democracia. Frente, al propósito generalizado de una educación para la paz quedan expuesto muchos desafíos, en especial aquellos con los que la institución escolar esta comprometida, pues, por un lado, se requieren herramientas de análisis interdisciplinarias que permitan la comprensión de este fenómeno como un problema que exige atención por parte de los actores e instituciones relacionados con la educación," Nota de contenido :
Introducción.
La violencia.
La violencia escolar.
Problemáticas de la convivencia escolar.
Enfoques que favorecen los ambientes escolares.
Educación para la paz.
Recomendaciones pedagógicas.
Actividades y estrategias para realizar en clase.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27939 LE1.10 08421 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Convivencia escolar : ensayos y experiencias / Horacio Maldonado (2004)PermalinkLa Convivencia en la escuela / Maria Jesus Cava (2002)PermalinkConvivencia en positivo: optimismo pedagógico / Ángels Grado Pérez en Aula de Innovación Educativa, No. 258 (Febrero 2017)PermalinkConvivencia sin violencia: hacia un enfoque sistémico-preventivo para el aula / Yecid Puentes Osma en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)PermalinkConvivencia social y convivencia escolar / Joan Subirats en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 4 (Septiembre 2006)PermalinkConvivencia : una prioridad en el desarrollo integral educativo / Esperanza Garay Luna en Educación y Cultura, No. 91 (Julio, 2011)PermalinkConvivencia y disciplina en la escuela : el aprendizaje de la democracia / Juan Carlos Torrego Seijo (c2008)PermalinkConvivir es más que vivir con...o al lado de / Maria Jesús Comellas i Carbó en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)Permalinkconvivir es vivir / José Ignacio Juanbeltz Martínez en Cuadernos de Pedagogía, No. 305 (Septiembre, 2001)PermalinkConvivir pazcificamente : oportunidades que ofrece la ley 1620 / Isabel Puerta Lopera (2015)Permalink