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Mensajes e-ducativos desde tierra de nadie / Jan Masscheleinn (2006)
Título : Mensajes e-ducativos desde tierra de nadie Tipo de documento : texto impreso Autores : Jan Masscheleinn, ; Maarten Simons, Editor comercial ; Maria Rosich, Traductor Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : 2006 Colección : Educación núm. 121 Número de páginas : 148 p. Material de acompañamiento : 1 DVD ISBN/ISSN/DL : 978-84-7584-619-4 Nota general : Incluye bibliografia.
Incluye el DVD: Ensuciarse la lengua de Jorge Larrosa, bajo signatura: DVDE1 00755Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
CURRÍCULO
EDUCACIÓN EN VALORES
EDUCACIÓNClasificación: E1 Mensajes e-ducativos desde tierra de nadie [texto impreso] / Jan Masscheleinn, ; Maarten Simons, Editor comercial ; Maria Rosich, Traductor . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2006 . - 148 p. + 1 DVD. - (Educación; 121) .
ISBN : 978-84-7584-619-4
Incluye bibliografia.
Incluye el DVD: Ensuciarse la lengua de Jorge Larrosa, bajo signatura: DVDE1 00755
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
CURRÍCULO
EDUCACIÓN EN VALORES
EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22028 LE1 06120 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Metateoría curricular neosistémica y desafíos en investigación en educación / Elías Tapiero Vásquez (2014)
en Praxis y saber : revista de investigación y pedagogía Vol. 5 Núm. 10 Julio-Diciembre de 2014 / Leonor Gómez Gómez (2014)
Título : Metateoría curricular neosistémica y desafíos en investigación en educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Elías Tapiero Vásquez, Autor Editorial : Tunja (Boyacá) [Colombia] : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- Maestría en Educación Fecha de publicación : 2014 Número de páginas : p. 35-54 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : INTEGRACIÓN ESCOLAR
AUTONOMÍA ESCOLAR
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
METATEORÍA CURRICULAR NEOSISTÉMICA
CURRÍCULOClasificación: I3 Resumen : "Desde la ejecución de un programa y una línea de investigación de la que emergió la formulación del nuevo paradigma crítico en el campo curricular: la metateoría curricular neosistémica, se puede afirmar que la investigación en educación es un factor de nuevo conocimiento al hacer de la ejecución de los subsiguientes proyectos de investigación una fuente más aguda de interprelación del objeto." Nota de contenido :
-Introducción.
-Historicidad epistemológica de las ciencias sociales en crítica sistémica informacional.
a) La crítica sistémica informacional surgió como requerimiento primario de la formulación de un nuevo paradigma en meteteoría curricular: la metateoría curricular neosistémica.
b) Develar anomalías en la noción "Cientificismo" del conocimiento crítico precedente.
c) Auscultar la crisis de la filosofía de la educación y la sociología de la educación.
-Reflexiones provisionales.Metateoría curricular neosistémica y desafíos en investigación en educación [texto impreso] / Elías Tapiero Vásquez, Autor . - Tunja (Boyacá) [Colombia] : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- Maestría en Educación, 2014 . - p. 35-54.
en Praxis y saber : revista de investigación y pedagogía Vol. 5 Núm. 10 Julio-Diciembre de 2014 / Leonor Gómez Gómez (2014)
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Materias : INTEGRACIÓN ESCOLAR
AUTONOMÍA ESCOLAR
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
METATEORÍA CURRICULAR NEOSISTÉMICA
CURRÍCULOClasificación: I3 Resumen : "Desde la ejecución de un programa y una línea de investigación de la que emergió la formulación del nuevo paradigma crítico en el campo curricular: la metateoría curricular neosistémica, se puede afirmar que la investigación en educación es un factor de nuevo conocimiento al hacer de la ejecución de los subsiguientes proyectos de investigación una fuente más aguda de interprelación del objeto." Nota de contenido :
-Introducción.
-Historicidad epistemológica de las ciencias sociales en crítica sistémica informacional.
a) La crítica sistémica informacional surgió como requerimiento primario de la formulación de un nuevo paradigma en meteteoría curricular: la metateoría curricular neosistémica.
b) Develar anomalías en la noción "Cientificismo" del conocimiento crítico precedente.
c) Auscultar la crisis de la filosofía de la educación y la sociología de la educación.
-Reflexiones provisionales.Michel Foucault, 25 años : problematizaciones sobre ciencia, pedagogía, estética y política / Mario Montoya Castillo (2010)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23061 LH2 06509 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Microcurrículo
Título : Microcurrículo Tipo de documento : texto impreso Número de páginas : 4 h Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CAPACITACIÓN DOCENTEClasificación: E14 Microcurrículo [texto impreso] . - [s.d.] . - 4 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : CURRÍCULO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CAPACITACIÓN DOCENTEClasificación: E14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14916 AVE14 02801 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Microcurrículo de evaluación y promoción con énfasis en matemática y castellano : propuesta de trabajo / Guillermo Montoya (1999)
en Microcurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 3 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999)
Título : Microcurrículo de evaluación y promoción con énfasis en matemática y castellano : propuesta de trabajo Tipo de documento : texto impreso Autores : Guillermo Montoya, Autor ; Leslie Mildred Muñoz, Autor ; Ana Cristina Lopez, Autor ; Guillermo León Vallejo Osorio, Colaborador Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 35 h Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : Pretende mostrar la importancia de la educacion artística en el desarrollo integral de los niños, presentando una propuesta curricular, de orden y estructura, de contenido y actividades, donde el desarrollo motriz, cognitivo, social, afectivo, trascienda tanto en el niño como en el maestro, concebidos como el binomio inseparable en el disfrute de aprender. Nota de contenido :
1.Introducción.
2. Justificación.
3. Marco conceptual.
4. Conclusiones.
5. Bibliografía.Microcurrículo de evaluación y promoción con énfasis en matemática y castellano : propuesta de trabajo [texto impreso] / Guillermo Montoya, Autor ; Leslie Mildred Muñoz, Autor ; Ana Cristina Lopez, Autor ; Guillermo León Vallejo Osorio, Colaborador . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 1999 . - 35 h.
en Microcurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 3 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999)
Idioma : Español (spa)
Materias : CURRÍCULO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen : Pretende mostrar la importancia de la educacion artística en el desarrollo integral de los niños, presentando una propuesta curricular, de orden y estructura, de contenido y actividades, donde el desarrollo motriz, cognitivo, social, afectivo, trascienda tanto en el niño como en el maestro, concebidos como el binomio inseparable en el disfrute de aprender. Nota de contenido :
1.Introducción.
2. Justificación.
3. Marco conceptual.
4. Conclusiones.
5. Bibliografía.Microcurrículo en evaluación y promoción : el derecho a desconfiar / Silvia Estella Perez T. (2000)PermalinkMicrocurrículo de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemática y lenguaje / Amparo de la Trinidad Agudelo Quintero (2000)PermalinkMicrocurrículos de evaluación y promoción / Miriam Judith Orduz Jurado (1999)PermalinkMitos y peligros de la educación holística : el new age en la educación / Hernando Hernandez Perez (2005)PermalinkLos modelos pedagógicos / Julián de Zubiria Samper (1997)PermalinkModificabilidad estructural cognitiva: una experiencia educativa para vivirla toda la vida / Nelly Haydeé García en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 12 (Dic.-Ene. 2004-2005)PermalinkEl mundo actual un reto en la formacion de nuevos seres humanos y la búsqueda de un desarrollo sostenible / Marco Fidel Martinez SierraPermalinkNavegando en las democracias para ir a otra escuela : borradores para reconstruir una carta de navegación / Marco Raúl Mejía JiménezPermalinkNecesitamos un currículo? / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 31 (Febrero 2018)PermalinkNo. 122 - Octubre, 2017 - Educación y Cultura: Currículo crítico o currículo estandarizado (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkPermalinkNo. 36-37 - Marzo 1995 - Educación y Cultura: Segundo Congreso Pedagógico Nacional Memorias (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkPermalinkNo. 460 - Octubre 2015 - Cuadernos de Pedagogía: Ambientalización curricular (Boletín de Cuadernos de Pedagogía)PermalinkNo. 83 - Julio 2009 - Educación y Cultura: Dilemas y perspectivas de la educación técnica y de la educación media (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkNo solo tiza y tablero : epistemología de la pedagogía y de la educación / Miguel Angel Gomez Mendoza (1996)PermalinkNúcleos del saber pedagógico / Pedro Alejandro Suarez Ruiz (2000)PermalinkNuevas perspectivas curriculares en educación física : la salud y los juegos modificados / Jose Devis Devis (1997)PermalinkNuevas tecnologías, globalización y migraciones : los retos de la institución educativa / Manuel Area Moreira (2005)PermalinkNuevas tendencias pedagógicas : aportes para el siglo XXI / Alvaro Agudelo Corredor (2000)PermalinkEl nuevo lecho de Procusto : entre el adiestramiento y el boicot / Guillermo León Vallejo Osorio (2001)PermalinkNuevos fundamentos para la transformación curricular : a propósito de los estándares / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas (2003)PermalinkQué une los objativos con los indicadores, las competencias, los estándares y los logros? / Teresa Leon Pereira en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)PermalinkOralidad, lectura y escritura del currículo al aula / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia) en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 72 (Ene.-Feb. 2015)PermalinkOralidad, lectura y escritura : para todos los ciclos y áreas del currículo escolar / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia) en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 67 (Mar-Abr. 2014)PermalinkLa organización ética de la escuela y la transmisión de valores / Josep M. Duart (1999)PermalinkEl papel del currículo en la educación popular : notas para una conversación / Luis Oscar Londono Zapata (1994)PermalinkParadigmas & campo conceptual de la pedagogía en Colombia / Rafael Rios Beltran (2021)PermalinkParticipación: el concepto clave del nuevo modelo educativo pertinente / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 41 (Oct.-Nov. 2009)PermalinkLa participación democrática y su relación con la educación / Estanislao Zuleta (199-)PermalinkPasantía en el programa Licenciatura en Educación Preescolar del TdeA: Una oportunidad de aprendizajes para la carrera de Educación Parvularia de la Universidad de Valparaíso, Chile / Luz Marina Aravena Grandi en Revista Senderos Pedagógicos, No. 3 (Ene.-Dic. 2012)PermalinkLa pasión de aprender / Maria Elena Furiò Fuertes en Aula de Innovación Educativa, No. 261 (Mayo 2017)PermalinkPedagogía critica : de que hablamos, donde estamos / Peter McLaren (2008)PermalinkPedagogía, didáctica y concepciones de ciencia : una visión integradora / Nestor Roberto Cardoso Erlam (2009)PermalinkPedagogía de lo desconocido / Fernando Hernández Hernández en Cuadernos de Pedagogía, No. 454 (Marzo, 2015)PermalinkLa pedagogía por objetivos : obsesión por la eficiencia / José Gimeno Sacristán (1995)PermalinkPedagogía, saber y ciencias / Javier Sáenz Obregón (2010)PermalinkPedagogía sistémica / Jose Luis Castillejo (1987)PermalinkPedagogía social : teoría de la educacion de la voluntad sobre la base de la comunidad / Pablo Natorp (2001)PermalinkPedagogía tecnológica / Jose Luis Castillejo (1987)PermalinkPedagogía en valores : hacia una filosofía moral y política de la educación / Alexander Ruiz Silva (2000)PermalinkPedagogía y educacion : ensayos sobre conceptos básicos de la profesión docente / Heladio Moreno MorenoPermalinkPedagogía y otros conceptos afines / Heladio Moreno Moreno (2004)PermalinkPedagogía y otros conceptos afines: autoevaluación docente / Heladio Moreno Moreno (2000)PermalinkPedagogía y universidad: curriculum, didáctica y evaluación / Ovide Menin (2002)PermalinkPedagogías criticas : Europa, América Latina, Norteamérica / Miguel Angel Maldonado Garcia (2008)PermalinkPedagogías urbanas / Borys Bustamante Bohórquez (2007)PermalinkPensadores de ayer para problemas de hoy : filósofos / Manuel Esteban Albert (c2013)PermalinkPensamiento complejo : en torno a Edgar Morín, América Latina y los procesos educativos / Sergio Gonzalez Moena (1997)PermalinkPensamiento pedagógico de los grandes educadores de los países del Convenio Andrés Bello : antología Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador, España, Panamá, Perú, Venezuela / Convenio Andrés Bello (1996)PermalinkEl pensamiento del profesor; entre la teoría y la práctica / Luz Nidia Álvarez Díaz (2012)PermalinkEl pensamiento de los profesores de educación física acerca del currículo en la formación de licenciados / Ibette Correa Olarte en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkPensar lo educativo : tejidos conceptuales / Marcela Gomez Sollano (2001)PermalinkPensar de otro modo: herramientas filosóficas para investigar en educación / Óscar Pulido Cortés (2017)PermalinkPensar y actuar / Clara Franco de Machado (1990)PermalinkPequeño esquema sobre currículo / Ruth de las Mercedes Arredondo de Sanchez (1999)PermalinkDe la perspectiva instrumental a la perspectiva critica : pedagogía, currículo y evaluación / Libia Stella Niño Zafra (2010)PermalinkPerspectivas acerca de la cultura de la escuela / Malcon Lewin en Revista Colombiana de Educación, No. 14 (Jul.-Dic. 1984)PermalinkPerspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en educación en ciencias y la formación de profesores : avances de investigación : educación en ciencias / Adela Molina Andrade (2012)PermalinkPerspectivas para la selección del pensum académico desde el sexto grado de la básica secundaria / Nancy Judy Villa Arcila (1994)PermalinkPertinencia educativa, formativa, pedagógica y curricular como reto del siglo XXI: perfil de una escuela pertinente, transformadora y que transforma / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 41 (Oct.-Nov. 2009)PermalinkEl plan de área de ciencias naturales y educación ambiental / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkEl plan de área de ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkEl plan de área de educación artística y cultural / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkEl plan de área de educación ética y en valores humanos / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkEl plan de área de educación física, recreación y deportes / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkEl plan de área de educación religiosa escolar / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkEl plan de área de filosofía y de ciencias económicas y políticas / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkEl plan de área de humanidades idioma extranjero -Inglés- / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkEl plan de área de humanidades y lengua castellana / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkEl plan de área de matemáticas / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkEl plan de área de tecnología e informática / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkPlan de aula : orientaciones curriculares y metodológicas / Elizabeth Porras B. (2004)PermalinkPlan de aula : preescolar / Heladio Moreno Moreno (2004)PermalinkPlan curricular / Carmen C. Lizcano de Guerrero (1999)PermalinkPlan de estudios ciencias naturales : biología, química y física / José Mauricio Contreras Hernández (2011)PermalinkPlan de estudios ciencias sociales / José Mauricio Contreras Hernández (2011)PermalinkEl plan de estudios de la educación formal : orientaciones básicas / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkPlan de estudios de la educación preescolar / Heladio Moreno Moreno (2005)PermalinkEl plan de estudios de la educación preescolar / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkPlan de estudios filosofía, ética y religión / José Mauricio Contreras Hernández (2015)PermalinkPlan de estudios de tecnología e informática / Heladio Moreno Moreno (2006)PermalinkPlaneamiento didáctico / Andrea Rojas Vargas (2017)PermalinkPlanes de estudio, Estado y libertad de cátedra / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 10 (Diciembre 1986)PermalinkLa planificación en la educación infantil : organización didáctica de la enseñanza / María Renée Candia (2011)PermalinkPolíticas educativas : curriculo y evaluación / María Pilar Vanegas Cortés en Educación y Cultura, No. 106 (Noviembre 2014)PermalinkPor otros medios : a propósito de las terceras vías : 2. fundamentos filosóficos de las corrientes pedagógicas contemporáneas / Guillermo León Vallejo Osorio (2006)PermalinkPor qué, qué, cómo y cuándo enseñar sobre la luz / Francisco Javier Perales en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 85 (Julio-Septiembre 2016)PermalinkPosiciones en la enseñanza : diferencia, pedagogía y el poder de la direccionalidad / Elizabeth Ellsworth (2005)PermalinkLa práctica de la investigación educativa 1 : la construcción del objeto de estudio / Juan Manuel Delgado Reinoso (2006)PermalinkPreescolar : lineamientos pedagógicos / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1998)PermalinkPrimer Encuentro Pedagógico del Caribe Colombiano : memorias / Encuentro Pedagógico del Caribe Colombiano (1 : 1998 : Monteria) (1998)PermalinkPrincipios generales de la educación / Luis Beltran Prieto Figueroa (2007)PermalinkProblemas contemporáneos en filosofía de la educación : un recorrido en 12 lecciones / Inés María Fernández Mouján (2013)PermalinkProcedimientos, estrategias de aprendizaje, su naturaleza, enseñanza y evaluación / Bernardo Gargallo Lopez (2000)Permalink