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Currículo y evaluación críticos : pedagogía para la autonomía y la democracia / Libia Stella Niño Zafra (2013)
Título : Currículo y evaluación críticos : pedagogía para la autonomía y la democracia Tipo de documento : texto impreso Autores : Libia Stella Niño Zafra, Compilador ; Liliana Saavedra Rey, Autor ; Sneider Saavedra Rey, Autor ; Gladis Soler Medina, Autor ; José Emilio Díaz Ballén, Autor ; Antonio Gama Bermúdez, Autor ; Luz Stella Garcia Carrillo, Autor ; Alfonso Tamayo Valencia, Autor ; Libia Stella Niño Zafra, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 147 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8650-56-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
AUTONOMÍA ESCOLAR
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
PEDAGOGÍA
CURRÍCULOClasificación: E14 Resumen : "Esta obra es un avance en la consolidación del campo intelectual de la investigación sobre las Políticas, la Evaluación y el Currículo que el Grupo Evaluándonos: Pedagogía Crítica, Docencia y Evaluación, ha elaborado durante 11 años de ejercicio académico. En éste participan los docentes Libia Stella Niño Zafra con el título "El currículo y la evaluación críticos: ¿Del control y la rendición de cuentas a la autonomía y la democracia", Lilíana y Sneider Saavedra Rey con "Entre lo deseable y lo realizable:
Didáctica, currículo y evaluación", Gladys Soler Medina con el texto "Implicaciones pedagógicas de la democratización de la evaluación", "Nuevos sentidos de la evaluación educativa: ¿La estandarización del conocimiento o la formación de sujetos autónomos y críticos" del profesor José Emilio Díaz Ballén, Antonio Gama Bermúdez con el texto "El estudio de las competencias en la escuela actual", Luz Stella Garda Carrillo con el ensayo "La calidad educativa y los resultados en las pruebas de estado: una relación controvertida" y finalmente, el profesor Alfonso Tamayo Valencia con "Hacia un modelo pedagógico para la autonomía y la democracia"."Nota de contenido :
Introducción.
Capítulo 1. El currículo y la evaluación críticos: ¿del control y la rendición de cuentas a la autonomía y la democracia?.
Capítulo 2. Entre lo deseable y lo realizable: didáctica, currículo y evaluación.
Capítulo 3. Implicaciones pedagógicas de la democratización de la evaluación.
Capítulo 4. Nuevos sentidos de la evaluación educativa: ¿La estandarización del conocimiento o la formación de sujetos autónomos y críticos?.
Capítulo 5. El estudio de las competencias en la escuela actual.
Capítulo 6. La calidad educativa y los resultados en las pruebas de estado: relación controvertida.
Capítulo 7. Hacia un modelo pedagógico para la autonomía y la democracia.Currículo y evaluación críticos : pedagogía para la autonomía y la democracia [texto impreso] / Libia Stella Niño Zafra, Compilador ; Liliana Saavedra Rey, Autor ; Sneider Saavedra Rey, Autor ; Gladis Soler Medina, Autor ; José Emilio Díaz Ballén, Autor ; Antonio Gama Bermúdez, Autor ; Luz Stella Garcia Carrillo, Autor ; Alfonso Tamayo Valencia, Autor ; Libia Stella Niño Zafra, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2013 . - 147 p.
ISBN : 978-958-8650-56-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
AUTONOMÍA ESCOLAR
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
PEDAGOGÍA
CURRÍCULOClasificación: E14 Resumen : "Esta obra es un avance en la consolidación del campo intelectual de la investigación sobre las Políticas, la Evaluación y el Currículo que el Grupo Evaluándonos: Pedagogía Crítica, Docencia y Evaluación, ha elaborado durante 11 años de ejercicio académico. En éste participan los docentes Libia Stella Niño Zafra con el título "El currículo y la evaluación críticos: ¿Del control y la rendición de cuentas a la autonomía y la democracia", Lilíana y Sneider Saavedra Rey con "Entre lo deseable y lo realizable:
Didáctica, currículo y evaluación", Gladys Soler Medina con el texto "Implicaciones pedagógicas de la democratización de la evaluación", "Nuevos sentidos de la evaluación educativa: ¿La estandarización del conocimiento o la formación de sujetos autónomos y críticos" del profesor José Emilio Díaz Ballén, Antonio Gama Bermúdez con el texto "El estudio de las competencias en la escuela actual", Luz Stella Garda Carrillo con el ensayo "La calidad educativa y los resultados en las pruebas de estado: una relación controvertida" y finalmente, el profesor Alfonso Tamayo Valencia con "Hacia un modelo pedagógico para la autonomía y la democracia"."Nota de contenido :
Introducción.
Capítulo 1. El currículo y la evaluación críticos: ¿del control y la rendición de cuentas a la autonomía y la democracia?.
Capítulo 2. Entre lo deseable y lo realizable: didáctica, currículo y evaluación.
Capítulo 3. Implicaciones pedagógicas de la democratización de la evaluación.
Capítulo 4. Nuevos sentidos de la evaluación educativa: ¿La estandarización del conocimiento o la formación de sujetos autónomos y críticos?.
Capítulo 5. El estudio de las competencias en la escuela actual.
Capítulo 6. La calidad educativa y los resultados en las pruebas de estado: relación controvertida.
Capítulo 7. Hacia un modelo pedagógico para la autonomía y la democracia.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26285 LE14 07726 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Currículo y modernización : cuatro décadas de educación en Colombia / Luis Alberto Martínez Boom (2003)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09589 LE1 03127 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Currículo y plan de estudios : estructura y planeamiento / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas (2004)
Título : Currículo y plan de estudios : estructura y planeamiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2004 Colección : Escuela transformadora Número de páginas : 176 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0768-3 Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO
DOCENTES
DIRECTIVOS DOCENTESClasificación: E14 Currículo y plan de estudios : estructura y planeamiento [texto impreso] / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2004 . - 176 p. - (Escuela transformadora) .
ISBN : 978-958-20-0768-3
Idioma : Español (spa)
Materias : CURRÍCULO
DOCENTES
DIRECTIVOS DOCENTESClasificación: E14 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09727 LE14 03155 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 10294 LE14 03155 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Currículo y planeación educativa : fundamentos, modelos, diseño y administración del currículo / Santander Enrique Hoyos Regino (2000)
Título : Currículo y planeación educativa : fundamentos, modelos, diseño y administración del currículo Tipo de documento : texto impreso Autores : Santander Enrique Hoyos Regino ; Paulina Esther Hoyos Regino ; Horacio Alfredo Cabas Valle Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 126 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0746-1 Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
PLANIFICACIÓN EDUCATIVAClasificación: E14 Currículo y planeación educativa : fundamentos, modelos, diseño y administración del currículo [texto impreso] / Santander Enrique Hoyos Regino ; Paulina Esther Hoyos Regino ; Horacio Alfredo Cabas Valle . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2000 . - 126 p.
ISBN : 978-958-20-0746-1
Idioma : Español (spa)
Materias : CURRÍCULO
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
PLANIFICACIÓN EDUCATIVAClasificación: E14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07665 LE14 03389 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Currículo y proyecto educativo institucional : autonomía e identidad / Eduardo Castillo Lugo (2003)
Título : Currículo y proyecto educativo institucional : autonomía e identidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Eduardo Castillo Lugo Editorial : Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 76 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9401-13-2 Idioma : Español (spa) Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
CURRÍCULO
DISEÑO CURRICULARClasificación: E1 Currículo y proyecto educativo institucional : autonomía e identidad [texto impreso] / Eduardo Castillo Lugo . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2003 . - 76 p.
ISBN : 978-958-9401-13-2
Idioma : Español (spa)
Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
CURRÍCULO
DISEÑO CURRICULARClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10217 LE1 03643 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El curriculum básico / Gordon Kirk (1989)PermalinkCurriculum, educación para la democracia en la modernidad / Abraham Magendzo Kolstrein (1996)PermalinkEl Currículum integrado en la práctica: el trabajo por proyectos. Fundamentos, orientaciones y experiencias / Francisco J. Pozuelos E. (2021)PermalinkCurrículum oculto y vida cotidiana en la escuela secundaria: significados de los actores en el contexto de las reformas / Jose Ines Lozano Andrade (2013)PermalinkCurriculum para la paz, los derechos humanos y la democradura : una tarea para todos / Clemencia Rodriguez G.PermalinkEl Curriculum : una reflexión sobre la práctica / José Gimeno Sacristán (2002)PermalinkCurriculum XXI : lo esencial de la educación para un mundo en cambio / Heidi Hayes Jacobs (c2014)PermalinkCurriculum y cognición / Lauren B. Resnick (1996)PermalinkCurriculum y educacion : campo semántico de la didáctica / Maria Pla i Molins (1993)PermalinkCurriculum y programación : diseños curriculares de aula / Martiniano Roman Perez (1999)Permalink