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Manual practico de recursos didácticos : técnicas, recursos, procedimientos y estrategias / Francisco Monterde Mainar (1996)
Título : Manual practico de recursos didácticos : técnicas, recursos, procedimientos y estrategias Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Monterde Mainar Editorial : Madrid : Eos Fecha de publicación : 1996 Colección : Fundamentos psicopedagogicos Número de páginas : 233 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-85851-77-5 Idioma : Español (spa) Materias : MÉTODOS DE ENSEÑANZA
TÉCNICAS DE ESTUDIO
LECTURA
APRENDIZAJE
MEMORIAClasificación: D1 Manual practico de recursos didácticos : técnicas, recursos, procedimientos y estrategias [texto impreso] / Francisco Monterde Mainar . - Madrid : Eos, 1996 . - 233 p. - (Fundamentos psicopedagogicos) .
ISBN : 978-84-85851-77-5
Idioma : Español (spa)
Materias : MÉTODOS DE ENSEÑANZA
TÉCNICAS DE ESTUDIO
LECTURA
APRENDIZAJE
MEMORIAClasificación: D1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09113 LD1 02880 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Mapas de aprendizaje. Una herramienta de memorización / Luis Sebastián Pascual (2019)
Título : Mapas de aprendizaje. Una herramienta de memorización Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Sebastián Pascual, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U Fecha de publicación : 2019 Colección : Educación Número de páginas : 136 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-792-059-8 Idioma : Español (spa) Materias : MAPAS CONCEPTUALES
MNEMOTECNIA
MEMORIAClasificación: P1 Resumen : "¿Has tenido que enfrentarte alguna vez a páginas y más páginas de información sin saber por dónde empezar? Pues empieza por leer este libro, porque la solución son los mapas de aprendizaje: una herramienta gráfica que te ayudará a ordenar y clasificar información, de forma que resulte muy fácil de asimilar y entender. Pero este libro va más allá.
¿Que además necesitas memorizarla? Pues conoce las técnicas de memorización, aplicadas a los mapas de aprendizaje, que te guiarán paso a paso en el proceso de convertir tu memoria en algo extraordinario. No habrá materia que se te resista.
Aprende a construir mapas de aprendizaje y descubre una nueva y fascinante forma de estudiar textos." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Tabla de contenido
Prólogo
CAPÍTULO 1
PRESENTACIÓN
El texto
Máquinas retóricas
Árboles
Ruedas
Tablas
Mapas
Mapas conceptuales
Mapas mentales
Mapas de aprendizaje
En resumen
CAPÍTULO 2
CREAR UN MAPA DE APRENDIZAJE
Estructura
La hoja de papel
El título
Ramas Conceptos Mayúsculas Colores
Imágenes
CAPÍTULO 3
PROCEDIMIENTOS
Procedimiento general
Paso 1. Prelectura
Paso 2. Subrayado
Paso 3. Dibujar el mapa
Paso 4. Finalizar el mapa
Paso 5. Repaso
Procedimiento para libros
Procedimiento de actualización
Paso 1. Dibujar el mapa
Paso 2. Análisis del texto
Paso 3. Repasar
CAPÍTULO 4
ELEMENTOS DE LOS MAPAS
DE APRENDIZAJE
Enlaces
Llaves
Vallas
Nubes
Numeración
Notas personales
Atrezzo
Fotografías
Signos y onomatopeyas
Imaginación
Ejemplo
CAPÍTULO 5
MAPAS DE APRENDIZAJE Y MEMORIA
Orden
Comprender
Imágenes
Breve
Atractivo
CAPÍTULO 6
PRINCIPIOS DE LA MNEMOTECNIA
Atención ImaginaciónLa historieta
Asociación
Método de la cadena
CAPÍTULO 7
DAR SENTIDO AL SINSENTIDO
Símbolos
Ciudades y países
Palabras sustitutas
Nombres propios
Idiomas
Imaginar buenas escenas
CAPÍTULO 8
MEMORIZAR MAPAS DE APRENDIZAJE (I)
Método «loci»
Mapas de aprendizaje
Mapas de referencia
Ramas secundarias
CAPÍTULO 9
MEMORIZAR MAPAS DE APRENDIZAJE (II)
Interferencias
Variaciones
En la calle
Especialidades
La familia Tu cuerpo
Palacios de la memoria
CAPÍTULO 10
Y AHORA LOS NÚMEROS
El código fonético
Convertir números en palabras
Ejemplo 1
Ejemplo 2
CAPÍTULO 11
CASILLEROS NUMÉRICOS
Las 100 palabras clave
Ventajas del código fonético
Ejemplo
El casillero auxiliar
Ejemplo 1
Ejemplo 2
ANEXOS
Anexo I. El ordenador
Ventajas e inconvenientes
Conclusiones
Programas informáticos
Anexo II. Mapas propios y ajenos. Trabajo en equipo
La gran cuestión
Mapas de otras personas
El trabajo en equipoMapas de aprendizaje. Una herramienta de memorización [texto impreso] / Luis Sebastián Pascual, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U, 2019 . - 136 p.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-792-059-8
Idioma : Español (spa)
Materias : MAPAS CONCEPTUALES
MNEMOTECNIA
MEMORIAClasificación: P1 Resumen : "¿Has tenido que enfrentarte alguna vez a páginas y más páginas de información sin saber por dónde empezar? Pues empieza por leer este libro, porque la solución son los mapas de aprendizaje: una herramienta gráfica que te ayudará a ordenar y clasificar información, de forma que resulte muy fácil de asimilar y entender. Pero este libro va más allá.
¿Que además necesitas memorizarla? Pues conoce las técnicas de memorización, aplicadas a los mapas de aprendizaje, que te guiarán paso a paso en el proceso de convertir tu memoria en algo extraordinario. No habrá materia que se te resista.
Aprende a construir mapas de aprendizaje y descubre una nueva y fascinante forma de estudiar textos." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Tabla de contenido
Prólogo
CAPÍTULO 1
PRESENTACIÓN
El texto
Máquinas retóricas
Árboles
Ruedas
Tablas
Mapas
Mapas conceptuales
Mapas mentales
Mapas de aprendizaje
En resumen
CAPÍTULO 2
CREAR UN MAPA DE APRENDIZAJE
Estructura
La hoja de papel
El título
Ramas Conceptos Mayúsculas Colores
Imágenes
CAPÍTULO 3
PROCEDIMIENTOS
Procedimiento general
Paso 1. Prelectura
Paso 2. Subrayado
Paso 3. Dibujar el mapa
Paso 4. Finalizar el mapa
Paso 5. Repaso
Procedimiento para libros
Procedimiento de actualización
Paso 1. Dibujar el mapa
Paso 2. Análisis del texto
Paso 3. Repasar
CAPÍTULO 4
ELEMENTOS DE LOS MAPAS
DE APRENDIZAJE
Enlaces
Llaves
Vallas
Nubes
Numeración
Notas personales
Atrezzo
Fotografías
Signos y onomatopeyas
Imaginación
Ejemplo
CAPÍTULO 5
MAPAS DE APRENDIZAJE Y MEMORIA
Orden
Comprender
Imágenes
Breve
Atractivo
CAPÍTULO 6
PRINCIPIOS DE LA MNEMOTECNIA
Atención ImaginaciónLa historieta
Asociación
Método de la cadena
CAPÍTULO 7
DAR SENTIDO AL SINSENTIDO
Símbolos
Ciudades y países
Palabras sustitutas
Nombres propios
Idiomas
Imaginar buenas escenas
CAPÍTULO 8
MEMORIZAR MAPAS DE APRENDIZAJE (I)
Método «loci»
Mapas de aprendizaje
Mapas de referencia
Ramas secundarias
CAPÍTULO 9
MEMORIZAR MAPAS DE APRENDIZAJE (II)
Interferencias
Variaciones
En la calle
Especialidades
La familia Tu cuerpo
Palacios de la memoria
CAPÍTULO 10
Y AHORA LOS NÚMEROS
El código fonético
Convertir números en palabras
Ejemplo 1
Ejemplo 2
CAPÍTULO 11
CASILLEROS NUMÉRICOS
Las 100 palabras clave
Ventajas del código fonético
Ejemplo
El casillero auxiliar
Ejemplo 1
Ejemplo 2
ANEXOS
Anexo I. El ordenador
Ventajas e inconvenientes
Conclusiones
Programas informáticos
Anexo II. Mapas propios y ajenos. Trabajo en equipo
La gran cuestión
Mapas de otras personas
El trabajo en equipoEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29994 LP1 09634 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Mapas conceptuales, mapas mentales y otras formas de representación del conocimiento / Agustin Campos Arenas (205)
Título : Mapas conceptuales, mapas mentales y otras formas de representación del conocimiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Agustin Campos Arenas Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 205 Colección : Aula abierta Número de páginas : 266 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0842-0 Idioma : Español (spa) Materias : MAPAS CONCEPTUALES
MAPAS MENTALES
MAPA EDUCATIVO
EDUCACIÓN SUPERIOR
PENSAMIENTO
CIENCIAS
MEMORIA
APRENDIZAJE
METACOGNICIÓNPalabras clave : DIAGRAMAS UVE Clasificación: E1 Mapas conceptuales, mapas mentales y otras formas de representación del conocimiento [texto impreso] / Agustin Campos Arenas . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 205 . - 266 p. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-958-20-0842-0
Idioma : Español (spa)
Materias : MAPAS CONCEPTUALES
MAPAS MENTALES
MAPA EDUCATIVO
EDUCACIÓN SUPERIOR
PENSAMIENTO
CIENCIAS
MEMORIA
APRENDIZAJE
METACOGNICIÓNPalabras clave : DIAGRAMAS UVE Clasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14677 LE1 04199 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La memoria activa / José Blas García Pérez en Aula de Innovación Educativa, No. 273-274 (Julio 2018)
[Artículo]
Título : La memoria activa Tipo de documento : texto impreso Autores : José Blas García Pérez, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 10 Idioma : Español (spa) Materias : MEMORIA ACTIVA
MEMORIAResumen : "La discusión sobre el uso de la memoria es un clásico en educación. ¿Hasta qué punto los avances en investigación neurológica influirán en las políticas, culturas y prácticas educativas de todo el mundo?" Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 273-274 (Julio 2018) . - p. 10[Artículo] La memoria activa [texto impreso] / José Blas García Pérez, Autor . - 2018 . - p. 10.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 273-274 (Julio 2018) . - p. 10
Materias : MEMORIA ACTIVA
MEMORIAResumen : "La discusión sobre el uso de la memoria es un clásico en educación. ¿Hasta qué punto los avances en investigación neurológica influirán en las políticas, culturas y prácticas educativas de todo el mundo?" Tomado de la revista Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29029 No. 273-274 Julio 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Memoria colectiva / Ana Elisabet Chauqui en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)
[Artículo]
Título : Memoria colectiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Elisabet Chauqui, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 32-35 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ARGENTINA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ARGENTINA
EDUCACIÓN-ARGENTINA
MEMORIA
PEDAGOGÍA DE LA MEMORIA
INDÍGENAS DE ARGENTINAResumen :
-Buscando un sentido de pertenencia.
-Compartir para aprender.
-Palabras finales o de un nuevo inicio.
-Comunidades indígenas.
-Feria artesanal indígena.
-Aprendimos.
-Extractos de historias de vida.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 32-35[Artículo] Memoria colectiva [texto impreso] / Ana Elisabet Chauqui, Autor . - 2002 . - p. 32-35.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 32-35
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ARGENTINA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ARGENTINA
EDUCACIÓN-ARGENTINA
MEMORIA
PEDAGOGÍA DE LA MEMORIA
INDÍGENAS DE ARGENTINAResumen :
-Buscando un sentido de pertenencia.
-Compartir para aprender.
-Palabras finales o de un nuevo inicio.
-Comunidades indígenas.
-Feria artesanal indígena.
-Aprendimos.
-Extractos de historias de vida.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07700 No. 310 Febrero 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible A memória desebhada: identidades de un intelectual no inferior dde goiás-Brasil / Wolney Honório Filho en Actualidades Pedagógicas, No. 54 (Julio-Diciembre 2009)PermalinkLa memoria: entre el estado y el mercado / Luz Ángela Nuñez Espinel en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)PermalinkMemoria y aprendizaje en el aula / Jesús C. Guillén en Cuadernos de Pedagogía, No. 492 (Septiembre 2018)PermalinkOlvídate de mi / Michel Gondry (2004)PermalinkOptimicemos la educación con PNL : programación neurolingüística su aplicación practica en el trabajo / Guadalupe Gomez Pezuela Gamboa (2004)PermalinkPedagogia : memoria e historia de los maestros / José Darwin Lenis Mejía en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 62 (May.-Jun. 2013)PermalinkPensamiento creativo / Antonio Velez (c2010)PermalinkLas sombras de las ideas (de umbris idearum) / Giordano Bruno (2009)PermalinkSomos nuestra memoria. Recordar y olvidar / Emilio García García (2018)PermalinkTécnicas de memorización. Casos prácticos / Luis Sebastián Pascual (2019)PermalinkTodo lo que usted necesita saber : el cerebro / Julie Nadezna (2006)PermalinkTres habilidades cognoscitivas : los años infantiles intermedios / McGraw-Hill Films (1978)PermalinkUsar el cerebro: conocer nuestra mente para vivir mejor / Facundo Manes (c2014)Permalink