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Tutoría y prevención de situaciones de violencia : intervenciones y practicas de ciudadanía / Nora Steindl (2010)
Título : Tutoría y prevención de situaciones de violencia : intervenciones y practicas de ciudadanía Tipo de documento : texto impreso Autores : Nora Steindl Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2010 Colección : Ensayos y Experiencias. Interlineas núm. 9 Número de páginas : 165 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-253-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TUTORÍA (EDUCACIÓN)
VIOLENCIA ESCOLAR-PREVENCIÓN
VIOLENCIA ESCOLAR
CIUDADANIAClasificación: E1 Tutoría y prevención de situaciones de violencia : intervenciones y practicas de ciudadanía [texto impreso] / Nora Steindl . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2010 . - 165 p. - (Ensayos y Experiencias. Interlineas; 9) .
ISBN : 978-987-538-253-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : TUTORÍA (EDUCACIÓN)
VIOLENCIA ESCOLAR-PREVENCIÓN
VIOLENCIA ESCOLAR
CIUDADANIAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22106 LE1 06150 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Vida y escuela : de experiencias, saberes y evaluaciones / Martha Ardiles (c2012)
Título : Vida y escuela : de experiencias, saberes y evaluaciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Martha Ardiles, Director de publicación Editorial : Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas Fecha de publicación : c2012 Número de páginas : 132 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-591-290-8 Nota general : Incluye datos de las autoras Idioma : Español (spa) Materias : ENSEÑANZA
CIUDADANIA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : La escuela, espacio donde la gramática con la que fue creada alcanzó su éxito, devino, al mismo tiempo, en crisis de las formas de enseñar. Sin embargo sigue siendo el lugar privilegiado donde anida la construcción de la ciudadanía, un espacio de vida, inundado de sujetos que se identifican, se encuentran, se asocian, se rebelan con sus ritos y pasiones. A través de abordajes que se posicionan en los sujetos que aprenden y en los docentes que guían y acompañan, ambos sujetos del discurso y de la acción pedagógica, este libro recorre el escenario de algunas formas del enseñar, aprender y evaluar y sugiere claves para la intervención en el aula. Nota de contenido :
-Prólogo.
-Una obstinación por habitar la escuela.
-Evaluación, saberes y ausencias.
-La evaluación: entre la gramática del es y la experiencia del tal vez.
-El destino de las promesas en tiempos de destitución de la palabra.
-Los nombres de la ordalía. las experiencias evaluativas en la voz de los alumnos.Vida y escuela : de experiencias, saberes y evaluaciones [texto impreso] / Martha Ardiles, Director de publicación . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, c2012 . - 132 p.
ISBN : 978-987-591-290-8
Incluye datos de las autoras
Idioma : Español (spa)
Materias : ENSEÑANZA
CIUDADANIA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : La escuela, espacio donde la gramática con la que fue creada alcanzó su éxito, devino, al mismo tiempo, en crisis de las formas de enseñar. Sin embargo sigue siendo el lugar privilegiado donde anida la construcción de la ciudadanía, un espacio de vida, inundado de sujetos que se identifican, se encuentran, se asocian, se rebelan con sus ritos y pasiones. A través de abordajes que se posicionan en los sujetos que aprenden y en los docentes que guían y acompañan, ambos sujetos del discurso y de la acción pedagógica, este libro recorre el escenario de algunas formas del enseñar, aprender y evaluar y sugiere claves para la intervención en el aula. Nota de contenido :
-Prólogo.
-Una obstinación por habitar la escuela.
-Evaluación, saberes y ausencias.
-La evaluación: entre la gramática del es y la experiencia del tal vez.
-El destino de las promesas en tiempos de destitución de la palabra.
-Los nombres de la ordalía. las experiencias evaluativas en la voz de los alumnos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24937 LE1 07162 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Visita didáctica pro una ciudad con memoria: Jaén, 1939-2015 / Santiago Jaén Milla en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 83 (Abril-Junio 2016)
[Artículo]
Título : Visita didáctica pro una ciudad con memoria: Jaén, 1939-2015 Tipo de documento : texto impreso Autores : Santiago Jaén Milla, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 66-70 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
CIUDADANIA
GUERRA CIVIL
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen : "Este documento se detalla una propuesta didáctica implementada con el alumnado de máster ha tendioo como eje la visita a varios lugares de memoria localizados en la ciudad de Jaén. Realizamos una apuesta por estas ubicaciones como espacios de interés para la didáctica de las ciencias sociales porque pueden mujorar el proceos de enseñanza-aprendizaje en la ESO y bachillerato, sobre todo en el trabajo y adquisición en valores de ciudadanía." Nota de contenido :
-El lugar de la memoria.
-Experiencia didáctica.
-Objetivos.
-Competencias clave.
-Metodología.
-Fases de desarrollo.
-Primera fase.
-Segunda fase.
-Tercera fase.
-Evaluación y conclusiones.
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 83 (Abril-Junio 2016) . - p. 66-70[Artículo] Visita didáctica pro una ciudad con memoria: Jaén, 1939-2015 [texto impreso] / Santiago Jaén Milla, Autor . - 2016 . - p. 66-70.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 83 (Abril-Junio 2016) . - p. 66-70
Materias : DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
CIUDADANIA
GUERRA CIVIL
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen : "Este documento se detalla una propuesta didáctica implementada con el alumnado de máster ha tendioo como eje la visita a varios lugares de memoria localizados en la ciudad de Jaén. Realizamos una apuesta por estas ubicaciones como espacios de interés para la didáctica de las ciencias sociales porque pueden mujorar el proceos de enseñanza-aprendizaje en la ESO y bachillerato, sobre todo en el trabajo y adquisición en valores de ciudadanía." Nota de contenido :
-El lugar de la memoria.
-Experiencia didáctica.
-Objetivos.
-Competencias clave.
-Metodología.
-Fases de desarrollo.
-Primera fase.
-Segunda fase.
-Tercera fase.
-Evaluación y conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27431 No. 83 Abr.-Jun. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible