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Guía alegre de la urbanidad / Claudia Rueda (1994)
Título : Guía alegre de la urbanidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Claudia Rueda, Ilustrador Editorial : Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín Fecha de publicación : 1994 Número de páginas : 36 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN CIVICA
CIUDADANIA
CORTESÍA
ETIQUETA
CONVIVENCIAClasificación: E1 Guía alegre de la urbanidad [texto impreso] / Claudia Rueda, Ilustrador . - Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín, 1994 . - 36 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN CIVICA
CIUDADANIA
CORTESÍA
ETIQUETA
CONVIVENCIAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102857 AVE1 02236 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Humanismo cívico : una invitación a repensar la democracia / Liliana Beatriz Irizar (2013)
Título : Humanismo cívico : una invitación a repensar la democracia Tipo de documento : texto impreso Autores : Liliana Beatriz Irizar, Autor ; Jeffery L. Nicholas, Prefacio, etc Mención de edición : 3 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : San Pablo Fecha de publicación : 2013 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Universidad Sergio Arboleda Número de páginas : 254 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-768-189-5 Nota general : Incluye bibliogrfía Idioma : Español (spa) Materias : HUMANISMO
DEMOCRACIA Y CRISIS
CIUDADANIA
EDUCACIÓN CIVICA
DIDÁCTICAClasificación: D11 Resumen : Está muy claro para todos que algo no marcha bien en las actuales democracias occidentales. Por un lado, cada día es más generalizada la apatía cívica, en especial entre los jóvenes. Por otro, los escándalos de corrupción política hasta tal punto se han vuelto el tema recurrente de los medios de comunicación que prácticamente ya no son noticia. Frente a este espectro socio-político nada alentador existe, sin embargo, una propuesta filosófico-política que nos invita a reprensar la democracia desde parámetros genuinamente humanos ya que en el centro de sus reflexiones sitúa a la persona y su dignidad esencial. Es el humanismo cívico, en la versión ofrecida por el filósofo español Alejandro Llano quien de la mano de Aristóteles y junto con los mayores representantes del humanismo de inspiración clásica se propone restablecer la radicación humana de la política y los parámetros éticos de la sociedad. Nota de contenido :
-Prólogo.
-Presentación.
-Introducción
Primera parte. El humanismo cívico como nuevo modo de pensar y comportarse políticamente.
Capítulo 1. El Humanismo cívico.
Capítulo 2. Hacia una nueva ciudadanía.
Segunda Parte. Los nudos conceptuales del humanismo cívico.
Capítulo 3. Tres claves antropológicas del humanismo cívico.
Capítulo 4. La dimensión social de la libertad.
Capítulo 5. Aprender a ser libres. El lugar central de los hábitos antropológicos en la configuración de la nueva ciudadanía.
Capítulo 6. Las comunidades de amistad como enclave natural de la vida buena.
Tercera parte. El humanismo cívico frente a algunos desafíos políticos actuales.
Capítulo 7. Respuesta del humanismo cívico al reto de la corrupción.
Capítulo 8. Repensar la paz desde el humanismo cívico.
-Conclusión.Humanismo cívico : una invitación a repensar la democracia [texto impreso] / Liliana Beatriz Irizar, Autor ; Jeffery L. Nicholas, Prefacio, etc . - 3 ed . - Bogotá [Colombia] : San Pablo : Bogotá [Colombia] : Universidad Sergio Arboleda, 2013 . - 254 p.
ISBN : 978-958-768-189-5
Incluye bibliogrfía
Idioma : Español (spa)
Materias : HUMANISMO
DEMOCRACIA Y CRISIS
CIUDADANIA
EDUCACIÓN CIVICA
DIDÁCTICAClasificación: D11 Resumen : Está muy claro para todos que algo no marcha bien en las actuales democracias occidentales. Por un lado, cada día es más generalizada la apatía cívica, en especial entre los jóvenes. Por otro, los escándalos de corrupción política hasta tal punto se han vuelto el tema recurrente de los medios de comunicación que prácticamente ya no son noticia. Frente a este espectro socio-político nada alentador existe, sin embargo, una propuesta filosófico-política que nos invita a reprensar la democracia desde parámetros genuinamente humanos ya que en el centro de sus reflexiones sitúa a la persona y su dignidad esencial. Es el humanismo cívico, en la versión ofrecida por el filósofo español Alejandro Llano quien de la mano de Aristóteles y junto con los mayores representantes del humanismo de inspiración clásica se propone restablecer la radicación humana de la política y los parámetros éticos de la sociedad. Nota de contenido :
-Prólogo.
-Presentación.
-Introducción
Primera parte. El humanismo cívico como nuevo modo de pensar y comportarse políticamente.
Capítulo 1. El Humanismo cívico.
Capítulo 2. Hacia una nueva ciudadanía.
Segunda Parte. Los nudos conceptuales del humanismo cívico.
Capítulo 3. Tres claves antropológicas del humanismo cívico.
Capítulo 4. La dimensión social de la libertad.
Capítulo 5. Aprender a ser libres. El lugar central de los hábitos antropológicos en la configuración de la nueva ciudadanía.
Capítulo 6. Las comunidades de amistad como enclave natural de la vida buena.
Tercera parte. El humanismo cívico frente a algunos desafíos políticos actuales.
Capítulo 7. Respuesta del humanismo cívico al reto de la corrupción.
Capítulo 8. Repensar la paz desde el humanismo cívico.
-Conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25400 LD11 07371 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Juegos de paz / Peace Games (c2006, 2015)
Título : Juegos de paz Otros títulos : Peace games Tipo de documento : texto impreso Autores : Peace Games, Autor ; Judith Ferráns, Traductor ; Elvira Rico Grillo, Ilustrador Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : c2006, 2015 Colección : Juegos de paz Número de páginas : 5 Vol. Il. : il., fotografías Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PARA LA PAZ
EDUCACIÓN CIVICA
JUEGOS EDUCATIVOSClasificación: D11 Resumen : "La Colección Juegos de Paz presenta a los docentes un currículo de formación ciudadana para varios grados, capaz de ejercer un liderazgo positivo en sus escuelas y comunidades. El programa busca construir los conocimientos las habilidades las relaciones y las oportunidades de participación que los jóvenes necesitan para ser efectivos constructores de paz, a través del uso de juegos, literatura y proyectos de arte y servicio comunitario que les brindan la oportunidad de practicar y aplicar habilidades como la comunicación, la cooperación, la resolución de conflictos y la participación." Tomado de las fuentes. Juegos de paz = Peace games [texto impreso] / Peace Games, Autor ; Judith Ferráns, Traductor ; Elvira Rico Grillo, Ilustrador . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, c2006, 2015 . - 5 Vol. : il., fotografías. - (Juegos de paz) .
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PARA LA PAZ
EDUCACIÓN CIVICA
JUEGOS EDUCATIVOSClasificación: D11 Resumen : "La Colección Juegos de Paz presenta a los docentes un currículo de formación ciudadana para varios grados, capaz de ejercer un liderazgo positivo en sus escuelas y comunidades. El programa busca construir los conocimientos las habilidades las relaciones y las oportunidades de participación que los jóvenes necesitan para ser efectivos constructores de paz, a través del uso de juegos, literatura y proyectos de arte y servicio comunitario que les brindan la oportunidad de practicar y aplicar habilidades como la comunicación, la cooperación, la resolución de conflictos y la participación." Tomado de las fuentes. Se compone de
- Soy especial: formación ciudadana para preescolar / Peace Games (2006)
- Tengo sentimientos: formación ciudadana para primer grado / Peace Games (2006)
- Somos amigos: formación ciudadana, para segundo grado / Peace Games (2006)
- Juegos para constructores de paz / Peace Games (c2006, 2015)
- Comunicación y cooperación: formación ciudadana para tercer grado / Peace Games (c2006, 2015)
- A favor de la justicia: formación ciudadana para cuarto grado / Peace Games (c2006, 2015)
- Explorando el conflicto: formación ciudadana para quinto grado / Peace Games (c2006, 2015)
- Participación y servicio comunitario: preescolar a quinto grado / Peace Games (c2006, 2015)
Latinoamérica en la prueba mundial de educación cívica y ciudadanía / Enrique Chaux Torres en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 36 (Dic.-Ene. 2009)
[Artículo]
Título : Latinoamérica en la prueba mundial de educación cívica y ciudadanía Tipo de documento : texto impreso Autores : Enrique Chaux Torres, Autor ; José Fernando Mejía, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 38-40 Nota general : Incluye notas y bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN CIVICA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
COMPETENCIAS CIUDADANASResumen : "Las competencias ciudadanas han surgido recientemente como una valiosa alternativa para orientar la formación ciudadana (Cox, Jaramillo y Reimers, 2005). Las competencias ciudadanas son todas aquellas capacidades emocionales, cognitivas y comunicativas que, integradas con conocimientos y disposiciones, hacen posible que las personas puedan actual de manera constructivas en la sociedad (Chaux et al., 2008; Chaux, Lleras y Velásquez, 2004; Ministerio de Educación de Colombia, 2004; Ruiz-Silva y Chaux, 2005). Dichas competencias facilitan que las personas puedan relacionarse pacífica y constructivamente con los demás...Tomado de la Fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 38-40[Artículo] Latinoamérica en la prueba mundial de educación cívica y ciudadanía [texto impreso] / Enrique Chaux Torres, Autor ; José Fernando Mejía, Autor . - 2009 . - p. 38-40.
Incluye notas y bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 36 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 38-40
Materias : EDUCACIÓN CIVICA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
COMPETENCIAS CIUDADANASResumen : "Las competencias ciudadanas han surgido recientemente como una valiosa alternativa para orientar la formación ciudadana (Cox, Jaramillo y Reimers, 2005). Las competencias ciudadanas son todas aquellas capacidades emocionales, cognitivas y comunicativas que, integradas con conocimientos y disposiciones, hacen posible que las personas puedan actual de manera constructivas en la sociedad (Chaux et al., 2008; Chaux, Lleras y Velásquez, 2004; Ministerio de Educación de Colombia, 2004; Ruiz-Silva y Chaux, 2005). Dichas competencias facilitan que las personas puedan relacionarse pacífica y constructivamente con los demás...Tomado de la Fuente." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18503 No. 36 Dic.-Ene. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18504 No. 36 Dic.-Ene. 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Manual de civismo / Victoria Camps (1998)
Título : Manual de civismo Tipo de documento : texto impreso Autores : Victoria Camps ; Salvador Giner Editorial : España : Ariel Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 159 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-344-1175-3 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN CIVICA
INDIVIDUO Y COMUNIDAD
CONDUCTA (ÉTICA)Clasificación: CS0 Manual de civismo [texto impreso] / Victoria Camps ; Salvador Giner . - España : Ariel, 1998 . - 159 p.
ISBN : 978-84-344-1175-3
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN CIVICA
INDIVIDUO Y COMUNIDAD
CONDUCTA (ÉTICA)Clasificación: CS0 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16760 LCS0 04670 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Participación y servicio comunitario: preescolar a quinto grado / Peace Games (c2006, 2015)PermalinkPensar de nuevo la educación cívico-moral / Josep Maria Puig Rovira en Cuadernos de Pedagogía, No. 335 (Mayo, 2004)PermalinkPerspectivas teóricas e investigativas de la educación ciudadana / Carlos Valerio Echavarria Grajales en Actualidades Pedagógicas, No. 51 (Enero-Junio 2008)PermalinkPrincipios y orientaciones programáticas para el desarrollo de la educación en Antioquia / Beatriz Restrepo Gallego (1993)PermalinkSomos amigos: formación ciudadana, para segundo grado / Peace Games (2006)PermalinkSoy especial: formación ciudadana para preescolar / Peace Games (2006)PermalinkTengo sentimientos: formación ciudadana para primer grado / Peace Games (2006)PermalinkLas voces de niños y niñas sobre la moral : desafíos para la formación ciudadana, ética y política / Carlos Valerio Echavarria Grajales (2013)PermalinkVoz y voto constitución y democracia 6 / Óscar Pulido Cortés (1999)Permalink