Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (129)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Curso de actualización : leer y escribir : lectura, escritura, medios y nuevas tecnologías / Nelson García Gaitán (c2003)
Título : Curso de actualización : leer y escribir : lectura, escritura, medios y nuevas tecnologías Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Nelson García Gaitán, Director artístico ; Jorge Andrés Botero, Productor ; Ruth Viasús, Libretista ; Elver Cárdenas, Fotógrafo ; Ricardo Pineda, Fotógrafo ; Marta Helena Barreto R. ; Fernando Moreno, Músico ; Ana María Lara, Narrador Editorial : Bogotá [Colombia] : Pontificia Universidad Javeriana Fecha de publicación : c2003 Otro editor: Caracas [Venezuela] : Fundación Cisneros Colección : La hora del maestro Número de páginas : 1 DVD (57 min.) Il. : sonido, color Nota general : Fue realizado para El Programa de Actualización de Maestros en Educación (AME) de la Fundación Cisneros Caracas, Venezuela Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTURA-APRENDIZAJE
COMPRENSIÓN DE LECTURA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ESCRITURA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES
PELÍCULAS DOCUMENTALES
LECTOESCRITURAClasificación: E11 Resumen : Este vídeo está conformado por varias intervenciones de especialistas e investigadores en didáctica de la lengua que abordan distintos aspectos vinculados a la enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela. Tiene el propósito de servir de insumo para los docentes del Área de Lengua. Curso de actualización : leer y escribir : lectura, escritura, medios y nuevas tecnologías [documento proyectable o vídeo] / Nelson García Gaitán, Director artístico ; Jorge Andrés Botero, Productor ; Ruth Viasús, Libretista ; Elver Cárdenas, Fotógrafo ; Ricardo Pineda, Fotógrafo ; Marta Helena Barreto R. ; Fernando Moreno, Músico ; Ana María Lara, Narrador . - Bogotá [Colombia] : Pontificia Universidad Javeriana : Caracas [Venezuela] : Fundación Cisneros, c2003 . - 1 DVD (57 min.) : sonido, color. - (La hora del maestro) .
Fue realizado para El Programa de Actualización de Maestros en Educación (AME) de la Fundación Cisneros Caracas, Venezuela
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
LECTURA-APRENDIZAJE
COMPRENSIÓN DE LECTURA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ESCRITURA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES
PELÍCULAS DOCUMENTALES
LECTOESCRITURAClasificación: E11 Resumen : Este vídeo está conformado por varias intervenciones de especialistas e investigadores en didáctica de la lengua que abordan distintos aspectos vinculados a la enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela. Tiene el propósito de servir de insumo para los docentes del Área de Lengua. Defensa de la palabra / Eduardo Galeano (1977)
Título : Defensa de la palabra Tipo de documento : texto impreso Autores : Eduardo Galeano (1940-2015) Fecha de publicación : 1977 Número de páginas : 6 h Nota general : Tomado de Lecturas Dominicales Periódico El Tiempo, abril 24 de 1977 Idioma : Español (spa) Materias : ARTE DE ESCRIBIR
ESCRITURA
CENSURA
LITERATURA Y SOCIEDADClasificación: H3 Defensa de la palabra [texto impreso] / Eduardo Galeano (1940-2015) . - 1977 . - 6 h.
Tomado de Lecturas Dominicales Periódico El Tiempo, abril 24 de 1977
Idioma : Español (spa)
Materias : ARTE DE ESCRIBIR
ESCRITURA
CENSURA
LITERATURA Y SOCIEDADClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15777 AVH3 03307 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible El derecho de los niños a leer y a disfrutar de los libros y la cultura / Mario Rey en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 80 (Junio - Julio 2016)
[Artículo]
Título : El derecho de los niños a leer y a disfrutar de los libros y la cultura Tipo de documento : texto impreso Autores : Mario Rey, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 36-40 Nota general : Incluye nota Idioma : Español (spa) Materias : DERECHO A LA EDUCACIÓN
LECTURA
ESCRITURA
CULTURA EDUCATIVA
FORMACIÓNResumen : "La educación, el arte y la cultura nos permiten divertirnos y vivir mejor, crecer y enriquecer nuestro ser en búsqueda de equilibrios con la naturaleza los demás seres vivos y la humanidad. Indigna sobremanera saber que cuanto más pobres o marginales con sus familiar, menor es su posibilidad de acceder a las más altas y nobles expresiones del ser humano. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 80 (Junio - Julio 2016) . - p. 36-40[Artículo] El derecho de los niños a leer y a disfrutar de los libros y la cultura [texto impreso] / Mario Rey, Autor . - 2016 . - p. 36-40.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 80 (Junio - Julio 2016) . - p. 36-40
Materias : DERECHO A LA EDUCACIÓN
LECTURA
ESCRITURA
CULTURA EDUCATIVA
FORMACIÓNResumen : "La educación, el arte y la cultura nos permiten divertirnos y vivir mejor, crecer y enriquecer nuestro ser en búsqueda de equilibrios con la naturaleza los demás seres vivos y la humanidad. Indigna sobremanera saber que cuanto más pobres o marginales con sus familiar, menor es su posibilidad de acceder a las más altas y nobles expresiones del ser humano. Tomado de la fuente." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27368 No. 80 Jun.-Jul. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El derecho y el placer de escribir : curso de escritura creativa / Julia Cameron (2004)
Título : El derecho y el placer de escribir : curso de escritura creativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Julia Cameron Editorial : Madrid : Gaia Fecha de publicación : 2004 Colección : Recreate Número de páginas : 246 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-88242-97-6 Idioma : Español (spa) Materias : PROSA
ESCRITURA
COMUNICACIÓN ESCRITAClasificación: H3 El derecho y el placer de escribir : curso de escritura creativa [texto impreso] / Julia Cameron . - Madrid : Gaia, 2004 . - 246 p. - (Recreate) .
ISBN : 978-84-88242-97-6
Idioma : Español (spa)
Materias : PROSA
ESCRITURA
COMUNICACIÓN ESCRITAClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14832 LH3 04261 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Desarticulación entre las orientaciones curriculares sobre escritura y las prácticas de su enseñanza en el contexto escolar / Magda Yanneth Álvarez Lobatón en Actualidades Pedagógicas, No. 61 (Enero-Junio 2013)
[Artículo]
Título : Desarticulación entre las orientaciones curriculares sobre escritura y las prácticas de su enseñanza en el contexto escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Magda Yanneth Álvarez Lobatón, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 65-76 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : LINEAMIENTOS CURRICULARES
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
ESCRITURA-ENSEÑANZA
ESCRITURAResumen : "La investigación se desarrolla desde el paradigma interpretativo, su enfoque es cualitativo y su diseño se basa en la investigación-acción educativa. Retoma referentes conceptuales sobre la escritura propuestos y para el planteamiento y la delimitación del problema se analizan las orientaciones de los lineamientos curriculares y de las prácticas dominantes en el aula sobre la enseñanza de la escritura. Entre los resultados se puede destacar que las prácticas prescriptivas de la enseñanza de la escritura se manifiestan en los aprendizajes de los estudiantes y, por supuesto, en sus producciones escritas. Se puede concluir que las orientaciones de los lineamientos curriculares sobre escritura no afectan profundamente las prácticas pedagógicas, y por ello aún se continúa trabajando un modelo de escritura que la concibe como producto y no como proceso cognitivo y social." Nota de contenido :
-Introducción.
-Orientaciones de los lineamientos curriculares sobre escritura y la enseñanza de la escritura.
-La escritura en el contexto escolar.
-Discusión de los resultados.
-Conclusiones.
in Actualidades Pedagógicas > No. 61 (Enero-Junio 2013) . - p. 65-76[Artículo] Desarticulación entre las orientaciones curriculares sobre escritura y las prácticas de su enseñanza en el contexto escolar [texto impreso] / Magda Yanneth Álvarez Lobatón, Autor . - 2015 . - p. 65-76.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 61 (Enero-Junio 2013) . - p. 65-76
Materias : LINEAMIENTOS CURRICULARES
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
ESCRITURA-ENSEÑANZA
ESCRITURAResumen : "La investigación se desarrolla desde el paradigma interpretativo, su enfoque es cualitativo y su diseño se basa en la investigación-acción educativa. Retoma referentes conceptuales sobre la escritura propuestos y para el planteamiento y la delimitación del problema se analizan las orientaciones de los lineamientos curriculares y de las prácticas dominantes en el aula sobre la enseñanza de la escritura. Entre los resultados se puede destacar que las prácticas prescriptivas de la enseñanza de la escritura se manifiestan en los aprendizajes de los estudiantes y, por supuesto, en sus producciones escritas. Se puede concluir que las orientaciones de los lineamientos curriculares sobre escritura no afectan profundamente las prácticas pedagógicas, y por ello aún se continúa trabajando un modelo de escritura que la concibe como producto y no como proceso cognitivo y social." Nota de contenido :
-Introducción.
-Orientaciones de los lineamientos curriculares sobre escritura y la enseñanza de la escritura.
-La escritura en el contexto escolar.
-Discusión de los resultados.
-Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26818 No. 61 Ene.-Jun. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Describir el escribir: como se aprende a escribir / Daniel Cassany (1989)PermalinkDesobedecer el lenguaje / Carlos Skliar (2015)PermalinkEl diario personal : propuestas para su escritura / Carmen Gurpide (2009)PermalinkEl diario del profesor, un reflejo del aula / José Luis Medina Millán en Cuadernos de Pedagogía, No. 305 (Septiembre, 2001)PermalinkDibujar espacios de pensamiento y diálogo / Isabel Carrillo en Cuadernos de Pedagogía, No. 305 (Septiembre, 2001)PermalinkDidáctica del lenguaje en una perspectiva ética, epistémica y estética de la comunicación y el discurso / Luis Alfonso Ramírez Peña en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 57 (Jul.-Ago. 2012)PermalinkDiez competencias básicas: escribir para convencer / Montserrat Castelló Badia en Cuadernos de Pedagogía, No. 298 (Enero, 2001)PermalinkDificultades en el aprendizaje de la expresión escrita : una perspectiva didáctica / Francisco Salvador MataPermalinkDisortografía la hermana olvidada de la dislexia / Ramón Tena en Cuadernos de Pedagogía, No. 456 (Mayo, 2015)PermalinkEfectos de un programa de conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura y la escritura / Raúl Gutiérrez Fresneda en Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 28 No. 2 2017 (Mayo-Agosto/2017)PermalinkEl ensayo : consideraciones teóricas y prácticas para su elaboración / Fernando Garcia Cordoba (2012)PermalinkEnseñar a escribir a los niños : orientaciones desde los discursos oficiales y científicos / Isabel Borja Alarcon (2010)PermalinkEnseñar a hablar y a escuchar / Montserrat Vilà i Santasusana en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)PermalinkEscribir : cómo y porqué : libro de apoyo para el docente para acompañar a suki / Matthew Lipman (2000)PermalinkEscribir para comprender / Nieves Blanco en Cuadernos de Pedagogía, No. 305 (Septiembre, 2001)PermalinkEscribir para cuidar de sí y del otro: pensarse, crearse y regirse desde la escritura / Rodolfo Alberto López en Actualidades Pedagógicas, No. 65 (Enero-Junio 2015)PermalinkEscribir sin faltas : manual básico de ortografía / Jose A. Martinez (2004)PermalinkEscribir una tesis : manual de estrategias de producción / Liliana Cubo de Severino (c2012)PermalinkEscrito en el cuerpo / Peter Greenaway (1996)PermalinkEl escritorio digital / Anna Escofet Roig en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)Permalink