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Taller de lenguaje : módulos para desarrollar el lenguaje oral y escrito / Mabel Condemarín G. (1999)
Título : Taller de lenguaje : módulos para desarrollar el lenguaje oral y escrito Tipo de documento : texto impreso Autores : Mabel Condemarín G. (1931-2004) ; Viviana Galdames ; Alejandra Medina Editorial : Madrid : CEPE Fecha de publicación : 1999 Colección : Lenguaje y comunicacion núm. 8 Número de páginas : 232 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7869-220-0 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA
ESCRITURA
ORTOGRAFÍA
PERIODISMO ESTUDIANTIL
COMPRENSIÓN DE LECTURAClasificación: H3 Taller de lenguaje : módulos para desarrollar el lenguaje oral y escrito [texto impreso] / Mabel Condemarín G. (1931-2004) ; Viviana Galdames ; Alejandra Medina . - Madrid : CEPE, 1999 . - 232 p. - (Lenguaje y comunicacion; 8) .
ISBN : 978-84-7869-220-0
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA
ESCRITURA
ORTOGRAFÍA
PERIODISMO ESTUDIANTIL
COMPRENSIÓN DE LECTURAClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09769 LH3 03213 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Tecnologías cognitivas : lectura y escritura / Juan David Luján Villar en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 72 (Ene.-Feb. 2015)
[Artículo]
Título : Tecnologías cognitivas : lectura y escritura Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan David Luján Villar, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 24-28 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA
ESCRITURA
LECTOESCRITURA
LENGUAJE
CEREBRO
COGNICIÓNClasificación: P1 Resumen : "Durante el curso de nuestras vidas, aprendemos a leer cada momento diferentes leemos de todo; palabras, sonidos, emociones o gestualidades, sentimientos, asociaciones y entornos, el tiempo y por supuesto, las palabras. Este artículo recoge algunas ideas, de última generación, a propósito de la avalancha de las neurociencias y sus aspectos relevantes sobre la lectura. Se discuten algunas de estas ideas, en torno a las nociones de tecnologías cognitivas tanto lectoras como escriturales." Nota de contenido : -Lectoescritura y cerebro.
-Sobre las tecnologías: lectura y escritura.
-Pruebas antirrelativistas.
-A modo de conclusión, ¿Por qué es importante leer bien?.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 72 (Ene.-Feb. 2015) . - p. 24-28[Artículo] Tecnologías cognitivas : lectura y escritura [texto impreso] / Juan David Luján Villar, Autor . - 2015 . - p. 24-28.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 72 (Ene.-Feb. 2015) . - p. 24-28
Materias : LECTURA
ESCRITURA
LECTOESCRITURA
LENGUAJE
CEREBRO
COGNICIÓNClasificación: P1 Resumen : "Durante el curso de nuestras vidas, aprendemos a leer cada momento diferentes leemos de todo; palabras, sonidos, emociones o gestualidades, sentimientos, asociaciones y entornos, el tiempo y por supuesto, las palabras. Este artículo recoge algunas ideas, de última generación, a propósito de la avalancha de las neurociencias y sus aspectos relevantes sobre la lectura. Se discuten algunas de estas ideas, en torno a las nociones de tecnologías cognitivas tanto lectoras como escriturales." Nota de contenido : -Lectoescritura y cerebro.
-Sobre las tecnologías: lectura y escritura.
-Pruebas antirrelativistas.
-A modo de conclusión, ¿Por qué es importante leer bien?.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26022 No. 72 Ene.-Feb. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Teoría de las seis lecturas : mecanismos del aprehendizaje semántico, preescolar y primaria / Miguel de Zubiria Samper (1998)
Título : Teoría de las seis lecturas : mecanismos del aprehendizaje semántico, preescolar y primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel de Zubiria Samper Editorial : Bogotá [Colombia] : Fundacion Alberto Merani Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 251 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9405-07-9 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA
REDACCIÓN DE ESCRITOS
EXPRESIÓN ESCRITAClasificación: H3 Teoría de las seis lecturas : mecanismos del aprehendizaje semántico, preescolar y primaria [texto impreso] / Miguel de Zubiria Samper . - Bogotá [Colombia] : Fundacion Alberto Merani, 1998 . - 251 p.
ISBN : 978-958-9405-07-9
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA
REDACCIÓN DE ESCRITOS
EXPRESIÓN ESCRITAClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102547 LH3 02180 Vol. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Territorios de la imaginación / Nana Rodríguez Romero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)
[Artículo]
Título : Territorios de la imaginación Tipo de documento : texto impreso Autores : Nana Rodríguez Romero, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 54-56 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : IMAGINACIÓN
PEDAGOGÍA
ESCRITURA
EXPRESIÓN ORALClasificación: P1 Resumen : "La imaginación no es un estado, es la existencia humana en su totalidad." William Blake Nota de contenido :
-Pre-texto.
-Entre la realidad y la ficción.
-¿Fue sueño o realidad?
-Pedagogía de la imaginación.
-Entre la oralidad y la escritura.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 54-56[Artículo] Territorios de la imaginación [texto impreso] / Nana Rodríguez Romero, Autor . - 2003 . - p. 54-56.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 54-56
Materias : IMAGINACIÓN
PEDAGOGÍA
ESCRITURA
EXPRESIÓN ORALClasificación: P1 Resumen : "La imaginación no es un estado, es la existencia humana en su totalidad." William Blake Nota de contenido :
-Pre-texto.
-Entre la realidad y la ficción.
-¿Fue sueño o realidad?
-Pedagogía de la imaginación.
-Entre la oralidad y la escritura.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08073 No. 5 Oct.-Nov. 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Las TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas / Daniel Goldin (c2011)
Título : Las TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas Tipo de documento : texto impreso Autores : Daniel Goldin, ; Marina Kriscautzky, ; Flora Perelman, Editorial : Barcelona [España] : Océano Fecha de publicación : c2011 Otro editor: Mexico : Macrolibros (impresor) Número de páginas : 466 p Il. : il., fotografias, byn ISBN/ISSN/DL : 978-84-494-4462-3 Nota general : Incluye fichas biobibliográficas de los autores Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INTERNET EN EDUCACIÓN
DIDÁCTICA Y TECNOLOGÍA
DIDÁCTICA EN INTERNET
LECTURA
ESCRITURA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
Primera parte. la intrusa y una invitada especial.
Segunda parte. Para comprender las TIC.
Tercera parte. La incorporación de la TIC en la escuela.Las TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas [texto impreso] / Daniel Goldin, ; Marina Kriscautzky, ; Flora Perelman, . - Barcelona [España] : Océano : Mexico : Macrolibros (impresor), c2011 . - 466 p : il., fotografias, byn.
ISBN : 978-84-494-4462-3
Incluye fichas biobibliográficas de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INTERNET EN EDUCACIÓN
DIDÁCTICA Y TECNOLOGÍA
DIDÁCTICA EN INTERNET
LECTURA
ESCRITURA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido :
Primera parte. la intrusa y una invitada especial.
Segunda parte. Para comprender las TIC.
Tercera parte. La incorporación de la TIC en la escuela.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23815 LE1 06779 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Una mirada a los procesos de lectura y escritura en el aula / María Alexandra Corredor Preciado en Educación y Cultura, No. 122 (Octubre, 2017)PermalinkLos usos estratégicos de la lectura y la escritura en el facebook : transformaciones en el lenguaje, la vida familiar y el trabajo / Marta Helena Barreto R. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 60 (Ene.-Feb. 2013)PermalinkEl vaivén permanente de una construcción recíproca : lectura y producción de textos desde la óptica de Josette Jolibert / Josette Jolibert en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 7 (Feb.-Mar. 2004)PermalinkVino nuevo en odres nuevas / Daysi Velásquez Aponte en Actualidades Pedagógicas, No. 60 (Julio-Diciembre 2012)Permalink