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El ABC y D de la formación docente / Denise Elena Vaillant Alcalde (c2015)
Título : El ABC y D de la formación docente Tipo de documento : texto impreso Autores : Denise Elena Vaillant Alcalde, Autor ; Carlos Marcelo, Autor Editorial : Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación : c2015 Número de páginas : 174 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-277-2085-5 Nota general : Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES Y TIC
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN
FORMACIÓN CONTINUAClasificación: E11 Resumen : "Las transformaciones sociales del siglo XXI y la profesionalización de los docentes demandan una formación diferente y un desarrollo profesional docente sostenido. Sin embargo, en la práctica, la formación docente ha probado ser resistente y difícil de cambiar. ¿Cuáles son las capacidades que los docentes deberían poseer para impartir una buena enseñanza? El ABC y D de la Formación Docente presenta un pormenorizado estudio de las cuatro fases clave que integran el proceso de formación de un docente: las etapas previas del of icio de enseñar; la formación inicial en una institución específica; los primeros años de ejercicio profesional y el desarrollo profesional continuo." Nota de contenido :
-Introducción.
1. Peculiaridades de la formación de adultos.
I. A de Antecedentes.
2. Etapas previas del oficio de enseñar.
II. B de Base.
3. La fase de la formación inicial.
4. Análisis de los modelos de formación.
5. Algunas experiencias inspiradoras para la formación inicial.
III. C de Comienzo.
6. Los primeros años de vida profesional.
7. Experiencias de interés para la etapa de inserción.
IV. D de Desarrollo.
8. El desarrollo profesional docente continuo.
9. La innovación en el desarrollo profesional docente.
10. Formación, tecnologías y conectividad.
-A manera de conclusión.El ABC y D de la formación docente [texto impreso] / Denise Elena Vaillant Alcalde, Autor ; Carlos Marcelo, Autor . - Madrid [España] : Narcea, c2015 . - 174 p.
ISBN : 978-84-277-2085-5
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES Y TIC
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN
FORMACIÓN CONTINUAClasificación: E11 Resumen : "Las transformaciones sociales del siglo XXI y la profesionalización de los docentes demandan una formación diferente y un desarrollo profesional docente sostenido. Sin embargo, en la práctica, la formación docente ha probado ser resistente y difícil de cambiar. ¿Cuáles son las capacidades que los docentes deberían poseer para impartir una buena enseñanza? El ABC y D de la Formación Docente presenta un pormenorizado estudio de las cuatro fases clave que integran el proceso de formación de un docente: las etapas previas del of icio de enseñar; la formación inicial en una institución específica; los primeros años de ejercicio profesional y el desarrollo profesional continuo." Nota de contenido :
-Introducción.
1. Peculiaridades de la formación de adultos.
I. A de Antecedentes.
2. Etapas previas del oficio de enseñar.
II. B de Base.
3. La fase de la formación inicial.
4. Análisis de los modelos de formación.
5. Algunas experiencias inspiradoras para la formación inicial.
III. C de Comienzo.
6. Los primeros años de vida profesional.
7. Experiencias de interés para la etapa de inserción.
IV. D de Desarrollo.
8. El desarrollo profesional docente continuo.
9. La innovación en el desarrollo profesional docente.
10. Formación, tecnologías y conectividad.
-A manera de conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26979 LE11 07982 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Acción adaptativa saludable / Equipo Cuidem-nos en Aula de Innovación Educativa, No. 291 (Marzo 2020)
[Artículo]
Título : Acción adaptativa saludable Tipo de documento : texto impreso Autores : Equipo Cuidem-nos, Autor Fecha de publicación : 2020 Artículo en la página : p. 77 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
PROFESORADO-TRABAJO EN EQUIPOResumen : "Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 291 (Marzo 2020) . - p. 77[Artículo] Acción adaptativa saludable [texto impreso] / Equipo Cuidem-nos, Autor . - 2020 . - p. 77.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 291 (Marzo 2020) . - p. 77
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
PROFESORADO-TRABAJO EN EQUIPOResumen : "Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente." Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29636 No. 291 Marzo 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible De la acción adaptativa saludable a la transformación con bienestar / Equipo Cuidem-nos en Aula de Innovación Educativa, No. 292 (Abril 2020)
[Artículo]
Título : De la acción adaptativa saludable a la transformación con bienestar Tipo de documento : texto impreso Autores : Equipo Cuidem-nos, Autor Fecha de publicación : 2020 Artículo en la página : p. 77 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
PROFESORADO-TRABAJO EN EQUIPO
GESTIÓN DEL CAMBIOResumen : "Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 292 (Abril 2020) . - p. 77[Artículo] De la acción adaptativa saludable a la transformación con bienestar [texto impreso] / Equipo Cuidem-nos, Autor . - 2020 . - p. 77.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 292 (Abril 2020) . - p. 77
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
PROFESORADO-TRABAJO EN EQUIPO
GESTIÓN DEL CAMBIOResumen : "Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente." Tomado de la revista. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29642 No. 292 Abril 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Acerca de la didáctica de las ciencias de la naturaleza : una disciplina conceptual y metodologicamente fundamentada / Adriana Patricia Gallego Torres (2006)
Título : Acerca de la didáctica de las ciencias de la naturaleza : una disciplina conceptual y metodologicamente fundamentada Tipo de documento : texto impreso Autores : Adriana Patricia Gallego Torres ; Romulo Gallego Badillo Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2006 Colección : Didacticas Número de páginas : 204 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0863-5 Idioma : Español (spa) Materias : MÉTODO CIENTÍFICO
APRENDIZAJE
MALLA CURRICULAR
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN DOCENTE
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
DIDÁCTICAClasificación: D3 Acerca de la didáctica de las ciencias de la naturaleza : una disciplina conceptual y metodologicamente fundamentada [texto impreso] / Adriana Patricia Gallego Torres ; Romulo Gallego Badillo . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2006 . - 204 p. - (Didacticas) .
ISBN : 978-958-20-0863-5
Idioma : Español (spa)
Materias : MÉTODO CIENTÍFICO
APRENDIZAJE
MALLA CURRICULAR
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN DOCENTE
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
DIDÁCTICAClasificación: D3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14706 LD3 04232 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Acerca de la formación de formadores / Juan Carlos Montero Ordinola en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 78 (Febrero - Marzo 2016)
[Artículo]
Título : Acerca de la formación de formadores Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Carlos Montero Ordinola, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 50-54 Nota general : Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES
FORMACIÓN PROFESIONALNota de contenido :
-Los formadores ¿a qué profesionales nos referimos?
-Gestión del talento humano.
-De los principios pedagógicos.
-Nuevos escenarios para el formador de formadores.
-Gestión de la formación de formadores.
-Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 78 (Febrero - Marzo 2016) . - p. 50-54[Artículo] Acerca de la formación de formadores [texto impreso] / Juan Carlos Montero Ordinola, Autor . - 2016 . - p. 50-54.
Incluye referencias y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 78 (Febrero - Marzo 2016) . - p. 50-54
Materias : FORMACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES
FORMACIÓN PROFESIONALNota de contenido :
-Los formadores ¿a qué profesionales nos referimos?
-Gestión del talento humano.
-De los principios pedagógicos.
-Nuevos escenarios para el formador de formadores.
-Gestión de la formación de formadores.
-Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26917 No. 78 Feb.-Mar. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Acerca de la formación de maestros para la escuela primaria / Araceli de Tezanos (1985)PermalinkAcerca del malestar en las aulas de secundaria: soluciones sociales a un problema social / Antònia Carré en Cuadernos de Pedagogía, No. 318 (Noviembre, 2002)PermalinkEl acompañamiento de la pandemia. Respuestas saludables / Equipo Cuidem-nos en Aula de Innovación Educativa, No. 295 (Julio 2020)PermalinkActividades escolares con TIC: herramientas para el aula y selección de recursos / Magdalena Garzón (2012)PermalinkActividades STEM desde una perspectiva matemática rica / Laura Morera Ubeda en Aula de Innovación Educativa, No. 292 (Abril 2020)PermalinkAdaptación al medio y diversidad / Juan Carlos Rivadulla López en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 88 (Abril-Junio, 2017)PermalinkAdiós a la feria del crédito con el IDEP / Alcaldia Mayor de Bogotá (Bogotá, Colombia)PermalinkAfrodescendencia, representaciones sociales y formación de maestros: contestación y acomodación / Yeison Arcadio Meneses Copete (2015)PermalinkAl escritorio, julio 28 de 2002 / Alejandra ClavijoPermalinkAlgunas consideraciones sobre un estatuto para la organización del Sistema Nacional de Formación de Personal Docente / Ingrid Muller de Ceballos (1991)PermalinkAlgunas consideraciones sobre la formación docente para el sector rural / Rubinsten Hernández Barbosa en Actualidades Pedagógicas, No. 63 (Enero-Junio 2014)PermalinkAlgunas consideraciones sobre las normales, como centros de formación para maestros de primaria / Lucia Vélez de Barrientos (1988)PermalinkAlgunos apuntes sobre la práctica de la educación para el desarrollo / Pedro Sáez Ortega en Aula de Innovación Educativa, No 250 (Marzo 2016)PermalinkAlgunos criterios a tener en cuenta en la formación universitaria de docentes de nivel medio en América Latina / María Angélica Caino (1996)PermalinkAlgunos elementos de referencia para pensar la formacion axiológica de los maestros / Graciela Amaya de Ochoa (1990)PermalinkAmbientalizar el currículo escolar : la educación ambiental como una posibilidad para repensar nuestras prácticas educativas / Adriana del Moral (c2012)PermalinkAmbientes de aprendizaje para la formación de profesores que acogen la diversidad y la diferencia / Dora Ines Calderon (2019)PermalinkEl amor eres tu : la sexualidad en la escuela / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia) (1999)PermalinkAnálisis de prácticas escolares para interpretar la convivencia escolar / Teresa Bardisa Ruiz en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 44 (May.-Jun. 2010)PermalinkEl aparato escolar contemporáneo bajo el capitalismo burocrático : el currículo (y la reorganizacion del trabajo bajo la llamada "sociedad del conocimiento") en el nuevo ciclo de acumulación y la crisis actual del capitalismo / Guillermo León Vallejo Osorio ([2014])PermalinkAplicación en el contexto universitario de la República Checa / Miroslava Cernochová en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)PermalinkAportes al debate nacional sobre la crisis de las instituciones formadoras de educadores y perspectivas de su transformación : material para la discusión / Victor Vladimir Zapata VillegasPermalinkAportes para la expresión escrita / Miguel Angel Caminos (2005)PermalinkAportes a la investigación escolar : obstáculos que encuentran los maestros en formacion inicial en la elaboración de unidades didácticas de enfoque investigador / Nelly Janneth Ruiz Pacheco (2012)PermalinkAportes sobre formación de educadores : resultados de los pre congresos, documento de trabajo / Congreso nacional de formacion de maestros (1996 : Medellin)PermalinkAprender a ser docente de secundaria / Fernando Hernandez (2011)PermalinkAprender y educar con bienestar y empatía : la formación emocional del profesorado / Pere Darder Vidal (2013)PermalinkAprender y enseñar en el siglo XXI / Cecilia Correa de Molina (1999)PermalinkAprendices autónomos / Antonio Alberto Márquez Ordóñez en Aula de Innovación Educativa, No. 294 (Junio 2020)PermalinkDe aprendices a maestros : enseñar y aprender a enseñar / Cristina Davini (2002)PermalinkAprendizaje docente e innovación curricular : dos estudios de caso sobre el constructivismo en la escuela / Juan Ignacio Lopez Ruiz (2000)PermalinkAprendizaje de niños y maestros : hacia la construcción del sujeto educativo / Nora Emilce Elichiry (2000)PermalinkAprendizaje y tecnologías. Habilidades del presente, proyecciones de futuro / Sebastián Benítez Larghi (2020)PermalinkAproximación a la pedagogía de Philippe Meirieu : derivaciones hacia las prácticas / Armando Zambrano Leal (2010)PermalinkEl área de educación en tecnología ¿Cómo educación complementaria? / Victor Manuel Gomez Campo en Educación y Cultura, No. 28 (Noviembre 1992)PermalinkArquitecturas de práctica y Second Life formación docente en ambientes educativos en línea / Harold Castañeda Peña (2019)PermalinkEl asesor pedagógico en la universidad : de la teoría pedagógica a la practica en la formación / Elisa Lucarelli (2000)PermalinkUn aula de ciencias con soporte TIC / Victòria Carbó Cortina en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 20 (Septiembre 2008)PermalinkAutoconocimiento del estilo de enseñanza y del saber pedagógico para mejorar las prácticas docentes / Gladys Cárdenas en Actualidades Pedagógicas, No. 55 (Enero-Junio 2010)PermalinkAutonomía del educador / Antanas Mockus (1986)PermalinkLa autonomía del profesorado / Jose Contreras Domingo (1999)PermalinkAxolotl :trayectos y aconteceres : un proyecto sobre violencia y escuela / Jorge Emiro Pinzon Pinto (2004)PermalinkBalance general sobre experiencias nacionales e internacionales aplicadas a la evaluación docentes con énfasis en propuestas de formación Vol. 1 / Alejandro Alvarez (2015)PermalinkBalance y perspectivas de la formación del profesorado / Pablo Sánchez-Antolín en Cuadernos de Pedagogía, No. 462 (Diciembre 2015)PermalinkBases sociales para la formación de maestros a distancia algunas hipótesis / Grupo de Investigación (Bogotá, Colombia) en Revista Colombiana de Educación, No. 1 (Ene.-Jun. 1978)PermalinkBases para una política de formación de maestros : documento de trabajo / Melquiades, Grupo de Apoyo a la Comision Pedagogica de la ADE (1996)PermalinkBeatriz Cerdán: "soy una flipped woman, una flipped teacher, una profe youtuber" / Rosa Forner Calpe en Aula de Innovación Educativa, No. 292 (Abril 2020)PermalinkBrechas didácticas y brechas digitales: retos para la formación docente / Jairo Alberto Galindo Cuesta en Actualidades Pedagógicas, No. 58 (Julio-Diciembre 2011)PermalinkLa calidad de la educación desde la perspectiva del docente / Elmys Iglesias S. (1997)PermalinkCalidad de la educación... o derecho a la educación con calidad / Betty Ciro Murillo (2011)PermalinkLa calidad de la educación y del profesorado / Miguel Martinez en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)PermalinkCambiar la enseñanza, cambiar la formación / Marilyn Johnston en Cuadernos de Pedagogía, No. 290 (Abril, 2000)PermalinkEl cambio didáctico en la formación inicial de profesores de química: estrategias para su desarrollo en la reflexión sobre la práctica / Carlos Javier Mosquera Suarez (2016)PermalinkEl cambio educativo desde la investigación-acción / John Elliot (2000)PermalinkEl cambio tan necesario en nuestras escuelas empieza por la capacitación docente / Vanesa Mendoza Jiménez en Aula de Innovación Educativa, No. 271 (Abril 2018)PermalinkLos cambios en la formación docentes de América Latina : una perspectiva comparada / Luis Roggi en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)PermalinkCampamentos escolares : la escuela al aire libre : una experiencia en la escuela pública / Ana Paulina Grinberg (c2012)PermalinkCansados de la palabra "utopía" / Antonio Alberto Márquez Ordóñez en Aula de Innovación Educativa, No. 276 (Octubre 2018)PermalinkLa capacitación del docente, base del desarrollo institucional / Martha Fernandez GuerreroPermalinkLa Capacitación docente : una practica sin evaluación? / Alicia Devalle de Rendo (1995)PermalinkCaracterísticas lingüísticas de los textos de ciencias sociales en la formación del profesorado / Teodoro Alvarez Angulo en Didáctica. Lengua y Literatura, No. 25/2013 (Ene-Dic. 2013)PermalinkCaracterización de la influencia empiropositivista que guía el pensamiento de los profesores de ciencias / Manuel Antonio Erazo Parga (1999)PermalinkCatedra de la paz: ciento once talleres vivenciales para fortalecer relaciones sociales / Jorge David Zuluaga Angulo (2016)PermalinkCésar Bona: tenemos que dar la mejor versión de nosotros mismos / Miguel Ángel Alabart Saludes en Aula de Innovación Educativa, No 248 (Enero 2016)PermalinkCharo Guimerá Ravina: una maestra rural / María Jesús López en Cuadernos de Pedagogía, No. 337 (Jul.-Ago. 2004)PermalinkCiencia, cultura y educación ambiental. 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