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Mediación lingüística en la enseñanza de lenguas:aportaciones del volumen complementario y recursos para el aula / Ana Martín Macho Harrison (2022)
Título : Mediación lingüística en la enseñanza de lenguas:aportaciones del volumen complementario y recursos para el aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Martín Macho Harrison, Autor ; María Victoria Guadamillas Gómez, Autor Editorial : Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación : 2022 Colección : Horizontes Universidad Número de páginas : 136 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-19023-97-1 Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
FILOLOGÍA
INCLUSIÓN EDUCATIVAClasificación: E11 Resumen : "La publicación del Volumen Complementario del MCER (2020) supone un cambio de paradigma en la enseñanza de lenguas. Se supera la tradicional división en destrezas y se presta mayor atención al uso y propósito social de la lengua, en línea con la realidad comunicativa actual, donde las culturas conviven y las personas se comunican haciendo uso de todo su acervo digital y plurilingüe. Este libro aborda el concepto de mediación y su relevancia en el aula de lenguas desde una perspectiva teórico-práctica. Así, se acerca a la definición y características de la competencia en mediación lingüística, además de a su importancia en el contexto actual a partir de la normativa europea en materia lingüística. De igual modo, revisa estudios recientes en torno a su desarrollo, alcance y repercusión en la enseñanza de lenguas en distintos niveles y contextos educativos. También se presentan una serie de metodologías y estrategias útiles en el ámbito del diseño de tareas de mediación. En el apartado práctico, dirigido a docentes de lenguas en diversos ámbitos, se exploran recursos de carácter multimodal o literario, entre otros, que pueden resultar de interés para el profesorado que desee diseñar sus propias tareas de mediación en línea. Por último, se incluyen doce propuestas, dirigidas a diferentes niveles de lengua, para desarrollar tareas de mediación en las aulas de lengua extranjera, de lengua extranjera con fines específicos y de AICLE." Nota de contenido : Índice
Introducción
1. Mediación: estado de la cuestión
2. Aportaciones del Volumen complementario
3. Metodologías y estrategias para el diseño y aplicación de tareas de mediación
4. Recursos en línea para el diseño y aplicación de tareas de mediación
5. Tareas de mediación para el aula
Consideraciones finales
Bibliografía
AnexosMediación lingüística en la enseñanza de lenguas:aportaciones del volumen complementario y recursos para el aula [texto impreso] / Ana Martín Macho Harrison, Autor ; María Victoria Guadamillas Gómez, Autor . - Barcelona [España] : Octaedro, 2022 . - 136 p.. - (Horizontes Universidad) .
ISBN : 978-84-19023-97-1
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
FILOLOGÍA
INCLUSIÓN EDUCATIVAClasificación: E11 Resumen : "La publicación del Volumen Complementario del MCER (2020) supone un cambio de paradigma en la enseñanza de lenguas. Se supera la tradicional división en destrezas y se presta mayor atención al uso y propósito social de la lengua, en línea con la realidad comunicativa actual, donde las culturas conviven y las personas se comunican haciendo uso de todo su acervo digital y plurilingüe. Este libro aborda el concepto de mediación y su relevancia en el aula de lenguas desde una perspectiva teórico-práctica. Así, se acerca a la definición y características de la competencia en mediación lingüística, además de a su importancia en el contexto actual a partir de la normativa europea en materia lingüística. De igual modo, revisa estudios recientes en torno a su desarrollo, alcance y repercusión en la enseñanza de lenguas en distintos niveles y contextos educativos. También se presentan una serie de metodologías y estrategias útiles en el ámbito del diseño de tareas de mediación. En el apartado práctico, dirigido a docentes de lenguas en diversos ámbitos, se exploran recursos de carácter multimodal o literario, entre otros, que pueden resultar de interés para el profesorado que desee diseñar sus propias tareas de mediación en línea. Por último, se incluyen doce propuestas, dirigidas a diferentes niveles de lengua, para desarrollar tareas de mediación en las aulas de lengua extranjera, de lengua extranjera con fines específicos y de AICLE." Nota de contenido : Índice
Introducción
1. Mediación: estado de la cuestión
2. Aportaciones del Volumen complementario
3. Metodologías y estrategias para el diseño y aplicación de tareas de mediación
4. Recursos en línea para el diseño y aplicación de tareas de mediación
5. Tareas de mediación para el aula
Consideraciones finales
Bibliografía
AnexosReserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30382 LE11 09890 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación En préstamo hasta Medio ambiente y educación : capacitación ambiental para docentes / Alberto Otero
Título : Medio ambiente y educación : capacitación ambiental para docentes Tipo de documento : texto impreso Autores : Alberto Otero Mención de edición : 2 ed Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Colección : Reflexion y debate Número de páginas : 235 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-026-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
MEDIO AMBIENTE
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN AMBIENTALClasificación: CNA5 Medio ambiente y educación : capacitación ambiental para docentes [texto impreso] / Alberto Otero . - 2 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, [s.d.] . - 235 p. - (Reflexion y debate) .
ISBN : 978-987-538-026-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
MEDIO AMBIENTE
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN AMBIENTALClasificación: CNA5 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22033 LCNA5 06125 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible Medio ambiente y formación de profesores / Heloisa D. Penteado (2000)
Título : Medio ambiente y formación de profesores Tipo de documento : texto impreso Autores : Heloisa D. Penteado Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2000 Colección : Aula abierta Número de páginas : 100 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0587-0 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN AMBIENTAL-ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: E11 Medio ambiente y formación de profesores [texto impreso] / Heloisa D. Penteado . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2000 . - 100 p. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-958-20-0587-0
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN AMBIENTAL-ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104585 LE11 00462 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Mejorar la práctica profesional / Charly Ryan en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 83 (Diciembre 2016 - Enero 2017)
[Artículo]
Título : Mejorar la práctica profesional Tipo de documento : texto impreso Autores : Charly Ryan, Autor ; Glòria Jové, Autor ; Mireia Farrero, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 68-72 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : PRÁCTICA DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES UNIVERSITARIOSResumen : "Los profesores universitarios que formamos maestros investigamos, decimos y escribimos sobre cómo han de ser los procesos de enseñanza-aprendizaje de calidad, sobre los procesos que realizan los otros, en sus clases, con sus alumnos. Menos frecuente es que nuestro punto de mira en la investigación se sitúa en nuestra propia práctica profesional. " Nota de contenido :
Nuestra propuesta.
Algunas de sus voces.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 83 (Diciembre 2016 - Enero 2017) . - p. 68-72[Artículo] Mejorar la práctica profesional [texto impreso] / Charly Ryan, Autor ; Glòria Jové, Autor ; Mireia Farrero, Autor . - 2017 . - p. 68-72.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 83 (Diciembre 2016 - Enero 2017) . - p. 68-72
Materias : PRÁCTICA DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES UNIVERSITARIOSResumen : "Los profesores universitarios que formamos maestros investigamos, decimos y escribimos sobre cómo han de ser los procesos de enseñanza-aprendizaje de calidad, sobre los procesos que realizan los otros, en sus clases, con sus alumnos. Menos frecuente es que nuestro punto de mira en la investigación se sitúa en nuestra propia práctica profesional. " Nota de contenido :
Nuestra propuesta.
Algunas de sus voces.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27784 No. 83 Dic.-Ene. 2016-2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Memorias del encuentro regional de instituciones formadoras de docentes 1990 : Tunja / Lilia Pena de Avella
Título : Memorias del encuentro regional de instituciones formadoras de docentes 1990 : Tunja Tipo de documento : texto impreso Autores : Lilia Pena de Avella, Autor ; Rosalba Rodriguez Gomez, Autor Número de páginas : 10 p Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: E11 Memorias del encuentro regional de instituciones formadoras de docentes 1990 : Tunja [texto impreso] / Lilia Pena de Avella, Autor ; Rosalba Rodriguez Gomez, Autor . - [s.d.] . - 10 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104344 AVE11 01817 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Metodología de la enseñanza del inglés para educadores de primaria y de secundaria y para los estudiantes, futuros formadores, de los grados complementarios en las normales superiores / Secretaria de Educación y Cultura de Antioquia, Dirección de Desarrollo EducativoPermalinkMétodos, estrategias y técnicas de enseñanza aprendizaje / Heladio Moreno Moreno (2014)PermalinkMi primer congreso del MCEP / Empar Devís Herraiz en Aula de Innovación Educativa, No. 276 (Octubre 2018)PermalinkMiguel Ángel Aragón: «La educación es un bien público que no debe desvirtuarse y debe trabajarse desde el colectivo» / Rosa Forner Calpe en Aula de Innovación Educativa, No. 294 (Junio 2020)PermalinkLa mirada restaurativa. Respuestes saludables / Equipo Cuidem-nos en Aula de Innovación Educativa, No. 273-274 (Julio 2018)PermalinkMirar la infancia : pedagogía, moral y modernidad en Colombia, 1903-1946 Vol. 2 / Javier Sáenz Obregón (1997)PermalinkMiscelánea / Gustavo Bombini (2018)PermalinkEl modelo pedagógico integrado para la formación de maestros / Maria del Carmen Anacona (1990)PermalinkEl modelo de residencia: acompañando a los nuevos docentes en el comienzo de su carrera / Miguel Costa en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)PermalinkModelos pedagógicos y formación docente. Apuntes de clase para su comprensión y resignificaciones en el aula y en las instituciones educativas / Rodolfo Alberto López Díaz (2019)PermalinkModelos pedagógicos y formacion de maestros / Rafael Flórez OchoaPermalinkModernas estrategias para la enseñanza Vol. 1 / Francisco Javier Vasquez Valerio (2006)PermalinkModernas estrategias para la enseñanza Vol. 2 / Francisco Javier Vasquez Valerio (2006)PermalinkMódulo de aptitud matemática / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (2009)PermalinkMódulo de aptitud verbal / Betty del Socorro Ciro Murillo (2009)PermalinkMovilidad del profesorado y carrera docente / Juan Jesús Domínguez Romero en Aula de Innovación Educativa, No. 276 (Octubre 2018)PermalinkLa necesaria "metamorfosis" de la FP / Jordi Planas en Cuadernos de Pedagogía, No. 394 (Octubre, 2009)PermalinkDe negociaciones, imposiciones gubernamentales y un nuevo estatuto único de la profesión docente / Orlando Pulido Chaves en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)PermalinkEl niño que piensa : un modelo de formación de maestros / Rebeca Puche Navarro (2001)PermalinkLos niños y la ciencia : la aventura de la mano en la masa / Georges Charpak (2006)PermalinkNo. 256 - Noviembre 2016 - Aula de Innovación Educativa: Maestros en práctica en la escuela (Boletín de Aula de Innovación Educativa)PermalinkNo. 42 - Noviembre 1996 - Educación y Cultura: Renovar la formación docente (Boletín de Educación y Cultura)PermalinkNo. 47 - Jul.-Dic. 2004 - Revista Colombiana de Educación (Boletín de Revista Colombiana de Educación)PermalinkNo. 48 - Jul.-Dic. 2005 - Revista Colombiana de Educación (Boletín de Revista Colombiana de Educación)PermalinkPara no seguir viviendo del pasado y de las nostalgias / Hernan Suarez en Educación y Cultura, No. 77 (Diciembre 2007)PermalinkLa noción de "competencia" de la formación del profesorado de ciencias / Agustín Aduriz-Bravo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)PermalinkLa nueva autoridad del profesorado / Haim Omer (2022)PermalinkNueve hábitos para docentes eficaces / Jacquie Turnbull (c2011)PermalinkEl nuevo docente: un creador socio-cultural que lee y escribe con múltiples lenguajes y medios / Carlos eduardo Barriga Acevedo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 23 (Oct.-Nov. 2006)PermalinkNuevo estatuto de profesionalización docente : propuestas : proyecto del gobierno, propuesta de Fecode, constancia de Fecode (2002)PermalinkNuevo rol docente: ¿Qué modelo de formación, para qué modelo educativo? / Rosa Maria Torres en Revista Colombiana de Educación, No. 47 (Jul.-Dic. 2004)PermalinkEl oficio de enseñar lenguaje: entre los saberes escolares y los dilemas éticos / Gustavo Bombini en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 86 (Octubre-Diciembre 2019)PermalinkEl oficio de investigar : educación y pedagogía frente a nuevos retos / Universidad Pedagógica Nacional, Centro de Investigaciones CIUP (Colombia) (2002)PermalinkEl oficio de maestro / Luis Pumares Puertas (2010)PermalinkOrden y desorden escolar : cómo enseñar, aprender, imaginar y crear una institución escolar diferente / Horacio Belgich (2006)PermalinkOrientaciones para el diseño de cursos de formación para educadores participantes de la evaluación diagnóstica formativa Vol. 3 / Alejandro Alvarez (2015)PermalinkOtra manera de enseñar es posible: modelo educativo-sistémico SAF / Noé de la Cruz Moreno (c2016)PermalinkEl papel de la formación en las historias de vida del docente / Fernando Hernandez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 16 (Abril 2008)PermalinkParadigmas sobre la formación docente desde la perspectiva de Philippe Meirieu / Luz Amparo Villegas Durán en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 40 (Ago.-Sep. 2009)PermalinkParkekatus Ikasi:compartiendo conocimiento entre centros / Birginia Pozo González en Aula de Innovación Educativa, No. 265 (Octubre 2017)PermalinkPartekatuz Ikasi: tutelaje intercentros en la Escuela Pública de Lekeitio / Xabier Iturbe Gabikagogeaskoa en Aula de Innovación Educativa, No. 265 (Octubre 2017)PermalinkPaulo Freire y la síntesis pedagógica de una tradición revolucionaria: la educación popular / Harold García Pacanchique en Educación y Cultura, No. 143 (Noviembre-Diciembre 2021)PermalinkPedagogia 2001 : Encuentro por la Unidad de los Educadores Latinoamericanos / Pedagogia 2001 (La Habana : 2001) (2001)PermalinkPedagogía 2015 : Encuentro Internacional por la unidad de los educadores : memorias / ENCUENTRO INTERNACIONAL POR LA UNIDAD DE LOS EDUCADORES (14 : 2015: La Habana) (2015)PermalinkPedagogía en expresión simbólica : modelo pedagógico para la convivencia fundamentado en la modificalidad simbólica / Hector Angel Diaz Mejia (2013)PermalinkPedagogía de la lengua e investigación: memorias del VII Coloquio 2014 / Miguel Angel Maldonado Garcia (2015)PermalinkPedagogía de la resiliencia y notas de arquitectura antisísmica para el postconflicto / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 71 (Nov.-Dic. 2014)PermalinkEl pensamiento del profesor : sobre la planificación en el trabajo por proyectos : grado de transición / Graciela Maria Fandiño Cubillos (2007)PermalinkPensar la educación, hacer investigación / José Darío Herrera G. (2013)PermalinkPensar la enseñanza de la historia y de las ciencias sociales / Luis Carlos Ortiz Vásquez (2012)PermalinkPensar la formación del profesorado vinculada a las finalidades de la educación / Juana Maria Sancho Gil en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)PermalinkPerspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en educación en ciencias y la formación de profesores : avances de investigación : educación en ciencias / Adela Molina Andrade (2012)PermalinkPlan de formacion y actualización de los agentes educadores del Departamento de Antioquia para 1996 / Secretaria de Educación y Cultura de Antioquia, Dirección de Desarrollo EducativoPermalinkLa planificación de la unidad didáctica y de la clase de matemática: un desafío en la formación docente inicial / Graciela García Amadeo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)PermalinkPliegues de la formación: sentidos y herramientas para la formación docente / Marta Souto (2017)PermalinkPNL para formadores : manual para directivos, formadores y comunicadores / Joseph O'Connor (2003)PermalinkEl poder transformador de los educadores : reflexiones y herramientas para cultivarlo / Teodoro Pérez Pérez (2014)PermalinkPolíticas, de formación docente e investigación educativa : el docente, su rol como transformador de estructuras desde el aula / Armando Zabert en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 63 (Julio - Agosto 2013)PermalinkPolíticas institucionales / Antanas Mockus (1996)PermalinkPolíticas y practicas pedagógicas : las competencias en TIC en educación / Piedad Caballero Prieto (2007)PermalinkPonencia presentada en el marco de la celebración de los 27 años de la Facultad de Educación de la Universidad de Medellín / Ana Julia Hoyos Gonzalez (1997)PermalinkPonencia sobre capacitación y formación de docentes / Luis Alirio Portilla LopezPermalinkPosicionamiento freiriano ante la formación del profesorado: El compromiso político del educador / Virginia Guichot Reina en Revista Colombiana de Educación, No. 47 (Jul.-Dic. 2004)PermalinkPráctica educativa y rol docente : critica del instrumentalismo pedagógico / Roberto A. Follari (1995)PermalinkPráctica investigativa: Desarrollo metodológico de un proyecto sobre necesidades de formación de docente / Marina Camargo Abello en Revista Colombiana de Educación, No. 49 (Jun.-Dic. 2005)PermalinkPrácticas educativas reflexivas y la formación del profesorado / Martha Cecilia Gutierrez Giraldo (2015)PermalinkPrácticas pedagógicas, investigación y formación de educadores: tres concepciones dominantes de la práctica docente / Pedro Baquero Másmela en Actualidades Pedagógicas, No. 49 (Julio-Diciembre 2006)PermalinkPrácticas y experiencia: claves del saber pedagógico docente / Ruth Milena Páez Martínez (2015)PermalinkPreparación para el concurso de méritos para docentes y directivos docentes : fundamentación y talleres con respuestas explicadas / Carlos Octavio Gómez Tabares (2009)PermalinkPresentación general de la propuesta de formacion de docentes indígenas en Antioquia ([200-])PermalinkPrimeros pasos en educación inclusiva en la Fundación Universitaria Monserrate / Patricia Moreno Fernández en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 56 (May.-Jun. 2012)PermalinkPrincipios desde la reflexión en la práctica / Joquin Núñez Cabanillas en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 20 (Septiembre 2008)PermalinkProblemas contemporáneos en filosofía de la educación : un recorrido en 12 lecciones / Inés María Fernández Mouján (2013)PermalinkProblemas en la formacion y capacitación de docentes / Rocio Morales de B.PermalinkProblemas y soluciones en relación con la formacion y capacitación de docentes / Alvaro Recio BuriticaPermalinkProcedimientos, estrategias de aprendizaje, su naturaleza, enseñanza y evaluación / Bernardo Gargallo Lopez (2000)PermalinkEl proceso de argumentación en la formación inicial de docentes. 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El diseño curricular desde los aprendizajes / Miguel Ángel Jiménez Rodríguez (2019)PermalinkPromover la investigación en el campo de la formacion de educadoresPermalinkPropuesta del Departamento de Pedagogía para los procesos de acreditación previa / Universidad de Antioquia, Facultad de Educación (1999)PermalinkPropuesta sobre sensibilización y responsabilidades éticas del maestro / Fabio Gomez RamirezPermalinkPropuestas de educación intercultural para profesores / Jose Antonio Jordan (1996)PermalinkProyecto de creación de un sistema especial para la formacion de maestros en Colombia / Julia Mora (1990)PermalinkProyecto de educación ambiental : la estrategia de formacion de coordinadores-investigadores en talleres educativos. El rol del coordinador en los talleres de educación democrática (TED) (1995)PermalinkProyecto de educación ambiental : por qué talleres? / Universidad de Antioquia (1995)PermalinkProyecto político pedagógico de la nación : itinerario y construcción / Gustavo Téllez Iregui (2001)PermalinkProyecto de reestructuración de escuelas normales en el Departamento de Antioquia / Jesús Alberto Echeverry SánchezPermalinkPrueba psicotécnica en el marco del concurso de méritos para la selección de docentes y directivos docentes : prueba de ensayo / Agustin Jaraba Chavarria (2009)PermalinkLa psicología del conocimiento y la construcción de competencias conceptuales en la escuela / Maria Helena Fávero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 39 (Jun.-Jul. 2009)PermalinkPsicología y educación : una relación indiscutible / Susana Leliwa (2011)PermalinkEl punto de vista de la escuela en la formación de los maestros: aportaciones y nuevos retos formativos / Andrea Basabe en Aula de Innovación Educativa, No. 256 (Noviembre 2016)PermalinkEl quehacer docente / Fernando Vásquez Rodriguez (2013)PermalinkQuién debe educar en el siglo XXI: no mas de lo mismo / Luis Alonso Londoño ZapataPermalinkQuinto encuentro internacional de pedagogía, investigación y experiencias alternativas / Encuentro Internacional de Pedagogía, Investigación y Experiencias Alternativas (5 : 2018 : Medellín) (2018)PermalinkRe pensar y organizar la tutoría para un práticum profesionalizador / Jordi L. Coiduras en Aula de Innovación Educativa, No. 257 (Diciembre 2016)PermalinkLa realidad de la enseñanza bilingüe / José Luis Ortega Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 458 (Julio-Agosto 2015)PermalinkDe los recovecos de la formación docente: 31 años del Curso Taller de Técnicas Freinet en México / Marco Esteban Mendoza Rodríguez en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 86 (Octubre-Diciembre 2019)PermalinkRecuperar la identidad de la escuela normal / Encuentro Nacional de Escuelas Normales 1988:BogotaPermalinkRedes conceptuales : aprendizaje, comunicación y memoria / Lydia R. Galagovsky Kurman (1996)PermalinkReflexiones en educacion universitaria / Analida Elizabeth Pinilla Roa (1999)PermalinkReflexiones en educacion universitaria II : evaluación / Analida Elizabeth Pinilla Roa (2002)PermalinkReflexiones sobre la formación inicial de maestros y la detección de situaciones de salud mental de estudiantes / Roser Boix Tomàs en Aula de Innovación Educativa, No. 294 (Junio 2020)PermalinkReflexiones sobre la formación de maestros y maestras para la infancia / Diana Alejandra Aguilar Rosero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 78 (Febrero - Marzo 2016)PermalinkReflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar / Horacio Belgich (2008)PermalinkReflexiones y propuestas : una mirada desde las prácticas escolares / Piedad Caballero Prieto (2011)PermalinkLa reforma de la enseñanza y el currículo / Miller Duzan ([199-])PermalinkReforma a las escuelas normales a la carrera docente / Sindicato de Educadores de Santander, CEIDPermalinkRelaciones sociales y prevención de la inadaptación social y escolar / Maria Victoria Trianes Torres (1999)PermalinkRelaciones vitales : el aula como escenario permanente de investigación / Jhon Fredy Orrego Norena (2014)PermalinkRelatoria general del seminario sobre el Sistema Nacional de Formación de Educadores (1992)PermalinkRelatos de formación docente en Colombia durante las últimas cuatro décadas / Alejandra Dalila Rico Molano en Actualidades Pedagógicas, No. 57 (Enero-Junio 2011)PermalinkRenovando la formación docente inicial: algunas consideraciones / Beatrice Avalos Davidson en Revista Colombiana de Educación, No. 47 (Jul.-Dic. 2004)PermalinkRepensar la formación en las universidades pedagógicas / Luis Alberto Martínez Boom en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 78 (Febrero - Marzo 2016)PermalinkLas representaciones en la formación de maestros y la construcción de identidades profesionales / Daysi Velásquez Aponte en Actualidades Pedagógicas, No. 67 (Enero-Junio, 2016)PermalinkReseñas de ponencias, informes y conclusiones / Geudiel Antonio Pelaez Arias (1990)PermalinkResultados científicos en la investigación educativa / Nerelys Armas Ramírez (c2011)PermalinkEl reto de la formación docente / Magaldy Téllez (2009)PermalinkReuven Feuerstein o el carisma de la mediación educadora / Lorenzo Tebar Belmonte en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 40 (Ago.-Sep. 2009)PermalinkLa Revolución educativa en la era internet / Joan Majo (2002)PermalinkLa riqueza de la vida: cuidemos la biodiversidad / Teresa Franquesa en Aula de Innovación Educativa, No. 292 (Abril 2020)PermalinkEl rol del profesorado en las aulas organizadas en aprendizajes cooperativo / David Duran en Aula de Innovación Educativa, No. 261 (Mayo 2017)PermalinkRosa Regás: lo mas grave es que muchos profesores no vean la necesidad de utilizar la biblioteca / Lola Lara en Cuadernos de Pedagogía, No. 352 (Diciembre, 2005)PermalinkEl saber hacer emocional, destreza ineludible / Núria Pérez Escoda en Cuadernos de Pedagogía, No. 389 (Abril, 2009)PermalinkPara saber más / Sergi Muria Maldonado en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 20 (Septiembre 2008)PermalinkSaber pedagógico, práctica pedagógica y formación docente / Miguel Rodrigo Martínez Vergara en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 83 (Diciembre 2016 - Enero 2017)PermalinkSé cómo enseñarte, pero ¿cómo aprendo yo? / Mikel Fernández Sánchez en Aula de Innovación Educativa, No. 265 (Octubre 2017)PermalinkSeis propuestas didácticas: investigación, acción y formación docente en lengua escrita / Gloria Rodriguez Barreneche (2014)PermalinkSeminario Nacional de Formación de Docentes : uso de nuevas tecnologías en el aula de Matemáticas / Seminario Nacional de Formacion de Docentes (1 : 2000 : Bogota : Santa Marta) (2002)PermalinkSensibilización en el Instituto Universitario de Formación de Docentes (IUFM), a la dimensión relacional del acto de enseñar / Jeanne MollPermalinkSentidos perdidos de la experiencia escolar : angustia, desazón, reflexiones / Daniel Brailovsky (2008)PermalinkPara ser educador en el siglo XXI : un enfoque del currículo como proceso integral-global / Jose Ramiro Galeano Londono (2002)PermalinkSer de maestro en Colombia : de oficio a profesión : perspectiva histórica, social y pedagógica de las transformaciones de la actividad educadora en nuestro país / Oscar Armando Ibarra Russi (2010)PermalinkSer maestro : una búsqueda de lo no dicho / Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Educación. Departamento de Psicopedagogía (Colombia)PermalinkSer y sentido de la universidad : un proyecto cultural / Romulo Gallego Badillo (1986)PermalinkSexualidad, cuerpos y perspectiva de género en la formación docente. Reflexiones teóricas y experiencias pedagógicas de ESI / Patricia. Talani Zuvela (2023)PermalinkQué significa ser docente hoy? / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)PermalinkSistema departamental de formacion de educadores y demás actores educativos / Gobernacion de Antioquia, Secretaria de Educacion y Cultura de Antioquia (2001)PermalinkSistema departamental de formación de educadores y demás agentes educativos / Antioquia, Gobernación. Secretaria de Educación y Cultura (2000)PermalinkSistema regional de formacion de agentes educadores : Comité de Formación y Actualización / Antioquia, Secretaria de Educación y Cultura (Colombia)PermalinkSituación actual de la capacitación docente / Cesar A. Vera Gil en Educación y Cultura, No. 5 (Septiembre 1985)PermalinkSituación docente en Santander / María Elena Flórez G. (1991)PermalinkSobre el Sistema Nacional de Formación de Educadores y la flexibilización del proceso curricular / Campo Elías Burgos (1992)PermalinkSociedad de control y profesión docente : las imposturas de un discurso y la exigencia de una nueva realidad / Armando Zambrano Leal en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)PermalinkSociología política de las reformas educativas : el poder saber en la enseñanza, la formacion del profesorado y la investigación / Thomas S. Popkewitz (1997)PermalinkSometer a prueba y discusión la práctica docente / María Begoña Ochoa-Aizpurua Aguirre en Aula de Innovación Educativa, No. 265 (Octubre 2017)PermalinkSubsistemas de formación de educadores en servicio: lineamientos para la formación para la formación en el contexto de la evaluación docente Vol. 2 / Alejandro Alvarez (2015)PermalinkEl talón de Aquiles / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 33 (Abril 2018)PermalinkLas Tareas del formador / Denise Elena Vaillant Alcalde (2001)PermalinkTemarios del siglo pasado en Aula de Innovación Educativa, No. 269 (Febrero 2018)PermalinkTérminos de referencia plan operativo 1995-1998 : Programa de Formación y Capacitación de Docentes en Antioquia / Antioquia, Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) (1998)PermalinkTesis en torno a la formación de maestros / Luis Alberto Martínez Boom en Educación y Cultura, No. 42 (Noviembre 1996)PermalinkLos tiempos del profesorado han llegado / María Carmen Fernández Morante en Aula de Innovación Educativa, No. 289 (Diciembre 2019)PermalinkTinkering en el aula de primaria: una mente creativa, multiples soluciones / Cristina Simarro Rodríguez en Aula de Innovación Educativa, No. 291 (Marzo 2020)PermalinkDe la tiza al ordenador, pasando por Bolonia: reformas, frustraciones y expectativas / Antonio Moreno González en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)PermalinkTrabajar en la escuela: análisis de prácticas y experiencias de formación / Sandra Nicastro (2017)PermalinkEl trabajo de los docentes: la mirada de los estudiantes / Luisa Carlota Santana Gaitán (2013)PermalinkEl trabajo en equipo de los maestros: entre la reflexión y la investigación / James Frank Becerra Martínez (2018)PermalinkTransformación de la educación media : educación de calidad para una Bogotá positiva / Jaime Augusto Naranjo en Educación y Cultura, No. 83 (Julio 2009)PermalinkLa transformación del profesor: saber, experiencia y retorno de sí / Armando Zambrano Leal en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 15 (Jun.-Jul. 2005)PermalinkTransformar la formación docente inicial : propuesta en didáctica de lengua materna / Josette Jolibert (2004)PermalinkTransitar la formación pedagógica : dispositivos y estrategias / Rebeca Anijovich (2009)PermalinkTransmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente / Mike Cole en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)PermalinkTres tipos de saber del profesor: una relación compleja / Armando Zambrano Leal en Educación y Cultura, No. 112 (Diciembre 2015)PermalinkLa tutoría : una estrategia educativa que potencia la formacion de profesionales / Fernando Garcia Cordoba (2007)PermalinkUna agenda de la ESI para la Formación Docente. Herramientas críticas para desgenerizar las prácticas escolares / Manuel Agulleiro (2022)PermalinkUna escuela en ronda. Ideas y recursos para una pedagogía artística / Magdalena Fleitas (2022)PermalinkUna experiencia de formación en competencias científicas / Carlos Uribe en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 20 (Abr.-May. 2006)PermalinkUna filosofía humanista de la educación / Martin Lopez Calva (2006)PermalinkUna mirada hacia el futuro / Antioquia, Gobernación. Secretaria de Educación y Cultura (2000)PermalinkUna nueva escuela de maestros / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 31 (Febrero 2018)PermalinkUna nueva formación del profesorado / Juan Antonio Planas Domingo en Cuadernos de Pedagogía, No. 389 (Abril, 2009)PermalinkUna oportunidad para abrir puertas al crecimiento / Agnés Barba Encarnación en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 20 (Septiembre 2008)PermalinkUna pasión echa proyecto : la innovación en la escuela / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia) (1999)PermalinkUnir voces para llegar más lejos / Zinka Carrandell I Gottschewsky en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 20 (Septiembre 2008)PermalinkEl vaivén permanente de una construcción recíproca : lectura y producción de textos desde la óptica de Josette Jolibert / Josette Jolibert en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 7 (Feb.-Mar. 2004)PermalinkValores corporativos de las universidades y valores personales de los docentes. ¿Qué valores trazan la formación de los futuros profesionales? / Carolina Cabrera Gómez (2017)PermalinkVivencias, saberes y conflictos : la representación social de los derechos humanos en las prácticas de formación docente / Elkin darío Agudelo Colorado (2014)PermalinkVivir los derechos humanos / Jose Arnulfo Bayona en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 13 (Feb.-Mar. 2005)PermalinkVoces de las aulas escolares en Brasil y Colombia. 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