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La formación de docentes-investigadores : fundamentos y aplicaciones de un dispositivo tutorial / Clara E. Villar (2004)
Título : La formación de docentes-investigadores : fundamentos y aplicaciones de un dispositivo tutorial Tipo de documento : texto impreso Autores : Clara E. Villar, Editorial : Sevilla : Diada Fecha de publicación : 2004 Colección : Investigacion y ensenanza. Serie fundamentos núm. 2 Número de páginas : 220 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-87118-08-1 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN CONTINUADA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
TUTORÍA (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓNClasificación: E11 La formación de docentes-investigadores : fundamentos y aplicaciones de un dispositivo tutorial [texto impreso] / Clara E. Villar, . - Sevilla : Diada, 2004 . - 220 p. - (Investigacion y ensenanza. Serie fundamentos; 2) .
ISBN : 978-84-87118-08-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN CONTINUADA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
TUTORÍA (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓNClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17545 LE11 04841 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La formacion de educadores en Colombia : geografías e imaginarios Tomo II / Sandra Sandoval Osorio (2001)
es una parte de La formacion de educadores en Colombia : geografías e imaginarios / Sandra Sandoval Osorio (2001)
Título : La formacion de educadores en Colombia : geografías e imaginarios Tomo II Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Sandoval Osorio, Compilador ; Universidad Pedagógica Nacional (Colombia), Autor ; Asociacion Colombiana de Facultades de Educacion, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 419 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-9097-61-8 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
FACULTADES DE EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
CURRÍCULOClasificación: E11 Nota de contenido :
-Presentación.
-La educación desde una perspectiva de desarrollo integral.
-Aportes del IDEP desde la innovación e investigación, para la formación de docentes.
-Las facultades de educación como espacio de investigación educativa.
-Tecnologías de la comunicación y la educación.
-Enseñanza de las disciplinas.
-Investigación de procesos de formación docente.
-La evaluación como un problema pedagógico.
-Proyectos curriculares.
-Formación docente: una empresa cultural.
-Epílogo.La formacion de educadores en Colombia : geografías e imaginarios Tomo II [texto impreso] / Sandra Sandoval Osorio, Compilador ; Universidad Pedagógica Nacional (Colombia), Autor ; Asociacion Colombiana de Facultades de Educacion, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2001 . - 419 p. : il.
es una parte de La formacion de educadores en Colombia : geografías e imaginarios / Sandra Sandoval Osorio (2001)
ISBN : 958-9097-61-8
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
FACULTADES DE EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
CURRÍCULOClasificación: E11 Nota de contenido :
-Presentación.
-La educación desde una perspectiva de desarrollo integral.
-Aportes del IDEP desde la innovación e investigación, para la formación de docentes.
-Las facultades de educación como espacio de investigación educativa.
-Tecnologías de la comunicación y la educación.
-Enseñanza de las disciplinas.
-Investigación de procesos de formación docente.
-La evaluación como un problema pedagógico.
-Proyectos curriculares.
-Formación docente: una empresa cultural.
-Epílogo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106283 LE11 00924 Vol. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La formación inicial de profesores de ciencias en Colombia : (memorias de una investigación) / Romulo Gallego Badillo ([200?])
Título : La formación inicial de profesores de ciencias en Colombia : (memorias de una investigación) Tipo de documento : texto impreso Autores : Romulo Gallego Badillo ; et al., Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : [200?] Número de páginas : 163 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8226-26-2 Nota general : Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CIENCIAS-ENSEÑANZA
DOCENTESClasificación: I3 La formación inicial de profesores de ciencias en Colombia : (memorias de una investigación) [texto impreso] / Romulo Gallego Badillo ; et al., Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, [200?] . - 163 p.
ISBN : 978-958-8226-26-2
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CIENCIAS-ENSEÑANZA
DOCENTESClasificación: I3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17412 LI3 04758 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible La formación en investigación del maestro de Educación Física: de la indagación a la investigación / Luis Guillermo Giraldo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 50 (May.-Jun. 2011)
[Artículo]
Título : La formación en investigación del maestro de Educación Física: de la indagación a la investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Guillermo Giraldo, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 26-31 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INDAGACIÓN (TEORÍA DEL CONOCIMIENTO)Resumen : "Este artículo describe el proceso de sistematización y difusión de una experiencia educativa relevante en la formación de maestros investigadores en educación física. Se inscribe en la lógica de la experiencia para la innovación de la interacción comunicativa entre todos los que participan en hechos educativos y de las acciones, actitudes y métodos que encierran; se trata de un procedimiento de reconstrucción de lo que los actores saben de su experiencia. Las experiencias educativa no existen como hechos objetivos independientes de la interpretación que de ellas hacen sus actores; para descubrir el significado que ellos asignan a dichas experiencias, y para descubrir por qué las consideran significativas. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Problema.
Metodología.
Contenido.
La indagación y el conocer.
La cotidianidad escolar fuente de aportes a la indagación.
Conclusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 50 (May.-Jun. 2011) . - p. 26-31[Artículo] La formación en investigación del maestro de Educación Física: de la indagación a la investigación [texto impreso] / Luis Guillermo Giraldo, Autor . - 2011 . - p. 26-31.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 50 (May.-Jun. 2011) . - p. 26-31
Materias : DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INDAGACIÓN (TEORÍA DEL CONOCIMIENTO)Resumen : "Este artículo describe el proceso de sistematización y difusión de una experiencia educativa relevante en la formación de maestros investigadores en educación física. Se inscribe en la lógica de la experiencia para la innovación de la interacción comunicativa entre todos los que participan en hechos educativos y de las acciones, actitudes y métodos que encierran; se trata de un procedimiento de reconstrucción de lo que los actores saben de su experiencia. Las experiencias educativa no existen como hechos objetivos independientes de la interpretación que de ellas hacen sus actores; para descubrir el significado que ellos asignan a dichas experiencias, y para descubrir por qué las consideran significativas. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Problema.
Metodología.
Contenido.
La indagación y el conocer.
La cotidianidad escolar fuente de aportes a la indagación.
Conclusión.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21622 No. 50 May.-Jun. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21623 No. 50 May.-Jun. 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Formación de investigadores educativos : una propuesta de investigación / Raul Rojas Soriano (2001)
Título : Formación de investigadores educativos : una propuesta de investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : Raul Rojas Soriano Editorial : México D.F. [México] : Plaza y Valdés Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 252 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-856-287-1 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGADORES-FORMACIÓN PROFESIONAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Formación de investigadores educativos : una propuesta de investigación [texto impreso] / Raul Rojas Soriano . - México D.F. [México] : Plaza y Valdés, 2001 . - 252 p.
ISBN : 978-968-856-287-1
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGADORES-FORMACIÓN PROFESIONAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07161 LI3 03366 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible La formación del maestro como sujeto de saber pedagógico : reseña de una experiencia pedagogica en la cotidianidad de los maestros de la Escuela Normal Superior Maria auxiliadora de Copacabana-Antioquia / Doris Castrillon A. (2006)PermalinkFormación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización / Daniel P. Liston (1993)PermalinkFormar en investigación? ¿enseñar a investigar?: una reflexión para el debate / Alfonso José Acuña Medina en Educación y Cultura, No. 111 (Septiembre 2015)PermalinkFormar y transformar: experiencias investigativas de maestro / Liliana Guerrero Villalobos (2016)PermalinkFormar y transformar: investigación desde la escuela / Liliana Guerrero Villalobos (2016)PermalinkFormar y transformar: sistematización de investigaciones como estrategia pedagógica / Liliana Guerrero Villalobos (2016)PermalinkFormarse como maestro investigador: el significado de una experiencia / Ángela Gutiérrez Castro en Actualidades Pedagógicas, No. 57 (Enero-Junio 2011)PermalinkFormular hipótesis : para construir el conocimiento / Stefano Cacciamani (c2014)PermalinkFormulario y tablas de pedagogía experimental Vol. 3 / Carmen Jiménez Fernández (1991)PermalinkForo zona nororiental : documento memoria / Medellín, Alcaldía. Secretaria de Educación y Cultura (2001)Permalink