Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (401)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
La Universidad Pedagógica Nacional y su aporte a las instituciones educativas / Universidad Pedagógica Nacional, Centro de Investigaciones CIUP (Colombia) (1999)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17427 LI3 04774 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible De la universidad de las profesiones a la universidad para el desarrollo 1953-1974 / Óscar Pulido Cortés (2014)
en Praxis y saber : revista de investigación y pedagogía Vol. 5 Núm. 10 Julio-Diciembre de 2014 / Leonor Gómez Gómez (2014)
Título : De la universidad de las profesiones a la universidad para el desarrollo 1953-1974 Tipo de documento : texto impreso Autores : Óscar Pulido Cortés, Autor ; Olga Yaneth Acuña Rodríguez, Autor Editorial : Tunja (Boyacá) [Colombia] : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- Maestría en Educación Fecha de publicación : 2014 Número de páginas : p. 219-243 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : UNIVERSIDAD
MODERNIDAD
DESARROLLO SOCIAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
FORMACIÓN PROFESIONALClasificación: I3 Resumen : "Este artículo pretende hacer una análisis crítico sobre los trabajos que han abordado el proceso de modernización de la universidad en Colombia, que emerge en la segunda mitad del siglo XX, con la introducción del modelo norteamericano, los diagnosticos de las misiones norteamericanas, la reforma de las políticas educativas y la creación de instituciones para transformar el quehacer de la universidad de las profesiones a la universidad para el trabajo." Nota de contenido :
-Introducción.
-La universidad latinoamericana en la perspectiva modernidad / colonialidad.
-La universidad como proyecto de modernización y desarrollo.
-La modernización de la universidad: una perspectiva historiográfica.
-Conclusiones.De la universidad de las profesiones a la universidad para el desarrollo 1953-1974 [texto impreso] / Óscar Pulido Cortés, Autor ; Olga Yaneth Acuña Rodríguez, Autor . - Tunja (Boyacá) [Colombia] : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- Maestría en Educación, 2014 . - p. 219-243.
en Praxis y saber : revista de investigación y pedagogía Vol. 5 Núm. 10 Julio-Diciembre de 2014 / Leonor Gómez Gómez (2014)
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Materias : UNIVERSIDAD
MODERNIDAD
DESARROLLO SOCIAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
FORMACIÓN PROFESIONALClasificación: I3 Resumen : "Este artículo pretende hacer una análisis crítico sobre los trabajos que han abordado el proceso de modernización de la universidad en Colombia, que emerge en la segunda mitad del siglo XX, con la introducción del modelo norteamericano, los diagnosticos de las misiones norteamericanas, la reforma de las políticas educativas y la creación de instituciones para transformar el quehacer de la universidad de las profesiones a la universidad para el trabajo." Nota de contenido :
-Introducción.
-La universidad latinoamericana en la perspectiva modernidad / colonialidad.
-La universidad como proyecto de modernización y desarrollo.
-La modernización de la universidad: una perspectiva historiográfica.
-Conclusiones.Validación del instrumento "inventario de habilidades metacognitivas (MAI)" con estudiantes colombianos / Adriana Huertas Bustos (2014)
en Praxis y saber : revista de investigación y pedagogía Vol. 5 Núm. 10 Julio-Diciembre de 2014 / Leonor Gómez Gómez (2014)
Título : Validación del instrumento "inventario de habilidades metacognitivas (MAI)" con estudiantes colombianos Tipo de documento : texto impreso Autores : Adriana Huertas Bustos, Autor ; Grace Judith Vesga Bravo, Autor ; Mauricio Galindo León, Autor Editorial : Tunja (Boyacá) [Colombia] : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- Maestría en Educación Fecha de publicación : 2014 Número de páginas : p. 55-74 Nota general : Incluye referencias e inventario de habilidades metacognitivas. Idioma : Español (spa) Materias : METACOGNICIÓN
MAI (INVENTARIO DE HABILIDADES METACOGNITIVAS)
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAClasificación: I3 Resumen : "El obejtivo de este estudio fue adaptar y validar el instrumento denominado "Metacognitive Awareness Inventory", para su uso con la población colombiana. Este instrumento fue creado por Schraw & DEnninson en 1994 para identificar habilidades metacognitivas eb los sujetos y es conocido como MAI por sus siglas en inglés. El cuestionario tiene 52 items distribuidos en ocho categorias diferentes." Nota de contenido :
-Introducción.
-Impotancia de la metacognición.
-Instrumentos par medir la metacognición.
-Objetivo del estudio.
-Metodología.
-Instrumento.
-Procedimiento.
-Análisis estadísticos.
-Resultados.
-Discusión y conclusiones.Validación del instrumento "inventario de habilidades metacognitivas (MAI)" con estudiantes colombianos [texto impreso] / Adriana Huertas Bustos, Autor ; Grace Judith Vesga Bravo, Autor ; Mauricio Galindo León, Autor . - Tunja (Boyacá) [Colombia] : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia- Maestría en Educación, 2014 . - p. 55-74.
en Praxis y saber : revista de investigación y pedagogía Vol. 5 Núm. 10 Julio-Diciembre de 2014 / Leonor Gómez Gómez (2014)
Incluye referencias e inventario de habilidades metacognitivas.
Idioma : Español (spa)
Materias : METACOGNICIÓN
MAI (INVENTARIO DE HABILIDADES METACOGNITIVAS)
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAClasificación: I3 Resumen : "El obejtivo de este estudio fue adaptar y validar el instrumento denominado "Metacognitive Awareness Inventory", para su uso con la población colombiana. Este instrumento fue creado por Schraw & DEnninson en 1994 para identificar habilidades metacognitivas eb los sujetos y es conocido como MAI por sus siglas en inglés. El cuestionario tiene 52 items distribuidos en ocho categorias diferentes." Nota de contenido :
-Introducción.
-Impotancia de la metacognición.
-Instrumentos par medir la metacognición.
-Objetivo del estudio.
-Metodología.
-Instrumento.
-Procedimiento.
-Análisis estadísticos.
-Resultados.
-Discusión y conclusiones.La vida en las aulas / Philip W. Jackson (1998)
Título : La vida en las aulas Tipo de documento : texto impreso Autores : Philip W. Jackson Editorial : La Coruña [España] : Fundación Paideia Fecha de publicación : 1998 Otro editor: Madrid [España] : Morata Colección : Educación Crítica Número de páginas : 215 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7112-356-5 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN
DOCENTES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
AMBIENTE EDUCATIVOClasificación: E1 La vida en las aulas [texto impreso] / Philip W. Jackson . - La Coruña [España] : Fundación Paideia : Madrid [España] : Morata, 1998 . - 215 p. - (Educación Crítica) .
ISBN : 978-84-7112-356-5
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN
DOCENTES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
AMBIENTE EDUCATIVOClasificación: E1 Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Vieja y nueva historia de la educacion : ensayos críticos / Marc Depaepe (2006)
Título : Vieja y nueva historia de la educacion : ensayos críticos Tipo de documento : texto impreso Autores : Marc Depaepe Editorial : Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación : 2006 Colección : Educacion, historia y critica Número de páginas : 127 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-8063-851-7 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-HISTORIA
CURRÍCULO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
DECROLY, OVIDE, 1871-1932-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOSClasificación: E1 Vieja y nueva historia de la educacion : ensayos críticos [texto impreso] / Marc Depaepe . - Barcelona [España] : Octaedro, 2006 . - 127 p. - (Educacion, historia y critica) .
ISBN : 978-84-8063-851-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-HISTORIA
CURRÍCULO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
DECROLY, OVIDE, 1871-1932-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOSClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16095 LE1 04508 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Vinculo docencia-investigación para una formacion integral / Amparo Ruiz del Castillo (2001)PermalinkViolencia escolar bajo sospecha / Carina Kaplan (2009)PermalinkLa visión de los docentes sobre el aprendizaje de los jóvenes / Fernando Hernández Hernández en Cuadernos de Pedagogía, No. 453 (Febrero, 2015)PermalinkVoleibol: el saque, el remate y el bloqueo : resultados de investigación / Gustavo Ramon Suarez (2011)PermalinkLa voz del estudiante : el éxito de programas de retención universitaria / Clelia Pineda Baez (2010)PermalinkWilfred Carr ¿en qué consiste una práctica educativa? / Margarita Herrera Parrado en Actualidades Pedagógicas, No. 59 (Enero-Junio 2012)Permalink