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Nuevas rutas: para investigar la relación educación-sociedad / Wilson Acosta Vadeleón (2015)
Título : Nuevas rutas: para investigar la relación educación-sociedad Tipo de documento : texto impreso Autores : Wilson Acosta Vadeleón, Compilador ; Guillermo Londoño Orozco, Autor ; Carlos Alberto Garzón Bustos, Autor ; Claudia Yaneth Peña Fernández, Autor ; Liliana Hayde Gutiérrez Sabogal, Autor ; Mario MoralesMartínez, Autor ; Jesús Antonio Cabrera, Autor ; Robert Ojeda Pérez, Autor ; Sandra Norbelly Luna Calderón, Autor ; Zoila Carolina López Rivera, Autor ; Wilson Acosta Vadeleón, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle Fecha de publicación : 2015 Colección : Cuadernos de seminario núm. 3 Número de páginas : 100 p ISBN/ISSN/DL : 977-23823-72006-- Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
SABER DIDÁCTICO
SABER PEDAGÓGICO
EDUCACIÓN RURALClasificación: I3 Resumen : "Educación y Sociedad son dos conceptos estrechamente relacionados. Por un lado la educación colabora en el crecimiento de la sociedad y la sociedad también contribuye en la educación del individuo. Otro concepto que va relacionado a éstos es la cultura. La educación del individuo se lleva a cabo en las escuelas y en las familias principalmente." Nota de contenido :
-Volver la mirada al campo.
-La producción de conocimiento desde la formación doctoral: elecciones y apuestas de la línea Saber educativo, pedagógico y didáctico.
-La educación rural frente a paradigmas a alternativos al desarrollo: una apuesta por la esperanza.
-Desarrollo, educación y nueva ruralidad.
-Saberes educativos otros, pedagogías otras y didácticas otras: potencialidades de la teoría del desarrollo humano en la investigación y transformación de las comunidades educativas.
-La innovación social educativa: un acercamiento entre la escuela y la sociedad.Nuevas rutas: para investigar la relación educación-sociedad [texto impreso] / Wilson Acosta Vadeleón, Compilador ; Guillermo Londoño Orozco, Autor ; Carlos Alberto Garzón Bustos, Autor ; Claudia Yaneth Peña Fernández, Autor ; Liliana Hayde Gutiérrez Sabogal, Autor ; Mario MoralesMartínez, Autor ; Jesús Antonio Cabrera, Autor ; Robert Ojeda Pérez, Autor ; Sandra Norbelly Luna Calderón, Autor ; Zoila Carolina López Rivera, Autor ; Wilson Acosta Vadeleón, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle, 2015 . - 100 p. - (Cuadernos de seminario; 3) .
ISSN : 977-23823-72006--
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
SABER DIDÁCTICO
SABER PEDAGÓGICO
EDUCACIÓN RURALClasificación: I3 Resumen : "Educación y Sociedad son dos conceptos estrechamente relacionados. Por un lado la educación colabora en el crecimiento de la sociedad y la sociedad también contribuye en la educación del individuo. Otro concepto que va relacionado a éstos es la cultura. La educación del individuo se lleva a cabo en las escuelas y en las familias principalmente." Nota de contenido :
-Volver la mirada al campo.
-La producción de conocimiento desde la formación doctoral: elecciones y apuestas de la línea Saber educativo, pedagógico y didáctico.
-La educación rural frente a paradigmas a alternativos al desarrollo: una apuesta por la esperanza.
-Desarrollo, educación y nueva ruralidad.
-Saberes educativos otros, pedagogías otras y didácticas otras: potencialidades de la teoría del desarrollo humano en la investigación y transformación de las comunidades educativas.
-La innovación social educativa: un acercamiento entre la escuela y la sociedad.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27272 LI3 08203 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Nuevos fundamentos en la investigación científica / Miguel Martínez Miguélez (c2012)
Título : Nuevos fundamentos en la investigación científica Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel Martínez Miguélez, Autor Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : c2012 Número de páginas : 216 p ISBN/ISSN/DL : 978-607-17-1325-4 Nota general : Incluye referencias bibliográficas e índices onomástico y analítico Idioma : Español (spa) Materias : EPISTEMOLOGÍA
CONOCIMIENTO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen : La naturaleza de la Ciencia Física, líder del rigor científico, ha mostrado graves limitaciones a la hora de ser aplicada a la complejidad de los seres vivos. De aquí, ha nacido el clamor de que, para entender los misterios que presenta la vida en todos sus niveles.la actitud científica tiene que ser reconstruida y la ciencia debe rehacerse de nuevo.En este sentido y con este fin, han aparecido tendencias a poner las distintas disciplinas sobre nuevos fundamentos,tanto en el campo de las ciencias naturales como en el de las ciencias sociales,con una nueva interpretación del mundo y del hombre. El autor de esta obra, de larga trayectoria y numerosas publicaciones en el área epistemológica, trata, en ésta, de hacer ver cómo podemos realizar esa tarea, desarrollando cada uno de los fundamentos disciplinarios en un capítulo e interconectándolos en un todo coherente y con sentido lógico y humano. Nota de contenido :
-Presentación.
Capítulo 1. Presupuesto del pensar científico.
Capítulo 2. Fundamentación ontólogica.
Capítulo 3. Fundamentación epistemológica. Arquitectura semántica del proceso cognitivo.
Capítulo 4. Epistemología de las ciencias humanas en el contexto iberoamericano.
Capítulo 5. Dinámica neuropsicológica del pensar.
Capítulo 6. Conocimiento tácito.
Capítulo 7. Vías ontoepistémicas que "marcan el futuro".
Capítulo 8. Fundamentación axiológica. Armonía del universo: convergencia de la ciencia, la estética y la ética.
Capítulo 9. Dimensiones básicas de un desarrollo humano integral.
Capítulo 10. Fundamentación metodológica.
Capítulo 11. Programas computacionales: programa Atlas.ti.
Capítulo 12. Programas computacionales (prospectiva y análsis estructural con el método Mic-Mac).
Capítulo 13. Conclusiones generales.Nuevos fundamentos en la investigación científica [texto impreso] / Miguel Martínez Miguélez, Autor . - Mexico D.F. [México] : Trillas, c2012 . - 216 p.
ISBN : 978-607-17-1325-4
Incluye referencias bibliográficas e índices onomástico y analítico
Idioma : Español (spa)
Materias : EPISTEMOLOGÍA
CONOCIMIENTO
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen : La naturaleza de la Ciencia Física, líder del rigor científico, ha mostrado graves limitaciones a la hora de ser aplicada a la complejidad de los seres vivos. De aquí, ha nacido el clamor de que, para entender los misterios que presenta la vida en todos sus niveles.la actitud científica tiene que ser reconstruida y la ciencia debe rehacerse de nuevo.En este sentido y con este fin, han aparecido tendencias a poner las distintas disciplinas sobre nuevos fundamentos,tanto en el campo de las ciencias naturales como en el de las ciencias sociales,con una nueva interpretación del mundo y del hombre. El autor de esta obra, de larga trayectoria y numerosas publicaciones en el área epistemológica, trata, en ésta, de hacer ver cómo podemos realizar esa tarea, desarrollando cada uno de los fundamentos disciplinarios en un capítulo e interconectándolos en un todo coherente y con sentido lógico y humano. Nota de contenido :
-Presentación.
Capítulo 1. Presupuesto del pensar científico.
Capítulo 2. Fundamentación ontólogica.
Capítulo 3. Fundamentación epistemológica. Arquitectura semántica del proceso cognitivo.
Capítulo 4. Epistemología de las ciencias humanas en el contexto iberoamericano.
Capítulo 5. Dinámica neuropsicológica del pensar.
Capítulo 6. Conocimiento tácito.
Capítulo 7. Vías ontoepistémicas que "marcan el futuro".
Capítulo 8. Fundamentación axiológica. Armonía del universo: convergencia de la ciencia, la estética y la ética.
Capítulo 9. Dimensiones básicas de un desarrollo humano integral.
Capítulo 10. Fundamentación metodológica.
Capítulo 11. Programas computacionales: programa Atlas.ti.
Capítulo 12. Programas computacionales (prospectiva y análsis estructural con el método Mic-Mac).
Capítulo 13. Conclusiones generales.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25607 LI1 07205 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Octavo encuentro de innovadores e investigadores en educación / Encuentro de innovadores e investigadores en educacion (8 : 1999 : Madrid) (2000)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106792 LI3 02708 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible El oficio de investigar : educación y pedagogía frente a nuevos retos / Universidad Pedagógica Nacional, Centro de Investigaciones CIUP (Colombia) (2002)
Título : El oficio de investigar : educación y pedagogía frente a nuevos retos Tipo de documento : texto impreso Autores : Universidad Pedagógica Nacional Centro de Investigaciones CIUP (Colombia) Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2002 Colección : Desarrollos en investigacion en educacion núm. 3 Número de páginas : 434 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9097-82-3 Idioma : Español (spa) Materias : LITERATURA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
FORMACIÓN DOCENTE
VIOLENCIA ESCOLAR
EDUCACIÓN PREESCOLAR-INVESTIGACIONES
INNOVACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 El oficio de investigar : educación y pedagogía frente a nuevos retos [texto impreso] / Universidad Pedagógica Nacional Centro de Investigaciones CIUP (Colombia) . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2002 . - 434 p. - (Desarrollos en investigacion en educacion; 3) .
ISBN : 978-958-9097-82-3
Idioma : Español (spa)
Materias : LITERATURA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
FORMACIÓN DOCENTE
VIOLENCIA ESCOLAR
EDUCACIÓN PREESCOLAR-INVESTIGACIONES
INNOVACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106791 LI1 02712 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Otra escuela es posible / Rafael Feito Alonso (2006)
Título : Otra escuela es posible Tipo de documento : texto impreso Autores : Rafael Feito Alonso Editorial : Madrid [España] : Siglo XXI Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 244 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-323-1275-5 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-SIGLO XXI
SISTEMA EDUCATIVO
DEMOCRACIA Y CRISIS
DIVERSIDAD CULTURAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Otra escuela es posible [texto impreso] / Rafael Feito Alonso . - Madrid [España] : Siglo XXI, 2006 . - 244 p.
ISBN : 978-84-323-1275-5
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-SIGLO XXI
SISTEMA EDUCATIVO
DEMOCRACIA Y CRISIS
DIVERSIDAD CULTURAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15533 LI3 04432 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Los paradigmas de la investigación educativa / Juan Carlos Tedesco en Revista Colombiana de Educación, No. 18 (Jul.-Dic. 1986)PermalinkPasantía en el programa Licenciatura en Educación Preescolar del TdeA: Una oportunidad de aprendizajes para la carrera de Educación Parvularia de la Universidad de Valparaíso, Chile / Luz Marina Aravena Grandi en Revista Senderos Pedagógicos, No. 3 (Ene.-Dic. 2012)PermalinkPedagogía experimental I : la medida en educación. Curso de adaptación Vol. 3 / Ramón Pérez Juste (1999)PermalinkPedagogía experimental I Vol. 1 / Emilio López-Barajas Zayas (1999)PermalinkPedagogía experimental I Vol. 2 / Emilio López-Barajas Zayas (1999)PermalinkPedagogia experimental II Vol. 1 / Carmen Jiménez Fernández (1991)PermalinkPedagogia experimental II Vol. 2 / Carmen Jiménez Fernández (1991)PermalinkPedagogía de la indignación / Paulo Freire (2001)PermalinkLa pedagogía a martillazos: reflexiones sobre el papel del maestro como investigador en la escuela / Víctor Hugo Cardona Ruiz en Educación y Cultura, No. 122 (Octubre, 2017)PermalinkPedagogía, paz y conflicto : orientaciones para la docencia, la extensión y la investigación / Adrian Serna Dimas (2007)PermalinkPedagogía, saber y ciencias / Javier Sáenz Obregón (2010)PermalinkPedagogía social y sociología de la educación / Ricardo Marin Ibanez (1989)PermalinkLas pedagogías fundadas en la investigación: búsquedas en la reconfiguración de la educación / Marco Raúl Mejía Jiménez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 42 (Diciembre 2009 - Enero 2010)PermalinkEl pensamiento del profesor : sobre la planificación en el trabajo por proyectos : grado de transición / Graciela Maria Fandiño Cubillos (2007)PermalinkEl pensamiento de los profesores de educación física acerca del currículo en la formación de licenciados / Ibette Correa Olarte en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkPensar la didáctica / Ángel Díaz Barriga (2009)PermalinkPensar la educación, hacer investigación / José Darío Herrera G. 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