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Actividades de la UNESCO en materia de educación en la región Europa desde la conferencia celebra en Bucarest en 1973 / UNESCO (1980)
Título : Actividades de la UNESCO en materia de educación en la región Europa desde la conferencia celebra en Bucarest en 1973 Tipo de documento : texto impreso Autores : UNESCO ; Conferencia de Ministros de Educacion de los Estados Miembros de la Region Europa (3 : 1980 : Sofia) Fecha de publicación : 1980 Número de páginas : 29 p Nota general : Ponencia presentada en la Conferencia de Ministros de Educación de los Estados Miembros de la Región Europa (3 : 1980 : Sofia). Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA EDUCATIVA
EDUCACIÓN TECNICA
EDUCACIÓN SUPERIOR
DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA
ABUSO DE DROGASClasificación: E1 Actividades de la UNESCO en materia de educación en la región Europa desde la conferencia celebra en Bucarest en 1973 [texto impreso] / UNESCO ; Conferencia de Ministros de Educacion de los Estados Miembros de la Region Europa (3 : 1980 : Sofia) . - 1980 . - 29 p.
Ponencia presentada en la Conferencia de Ministros de Educación de los Estados Miembros de la Región Europa (3 : 1980 : Sofia).
Idioma : Español (spa)
Materias : POLÍTICA EDUCATIVA
EDUCACIÓN TECNICA
EDUCACIÓN SUPERIOR
DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA
ABUSO DE DROGASClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15005 AVE1 02857 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Al escritorio, agosto 25 de 2002 / Luis Alonso Londoño
Título : Al escritorio, agosto 25 de 2002 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Luis Alonso Londoño, Persona entrevistada ; Luis Carlos Garlindo, Persona entrevistada ; Francisco Arnuel Machado Ramos, Persona entrevistada ; Hilda Machado, Persona entrevistada ; Oved de Jesús Rojas Vergara, Persona entrevistada ; Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Persona entrevistada ; Bernarda Hernandez, Persona entrevistada ; Juan Guillermo Zapata, Persona entrevistada ; Hernán Ramírez Valencia, Persona entrevistada ; Jorge Aristizabal, Persona entrevistada ; Cardona Morelia, Persona entrevistada ; Fernando Ospina Yepez, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Colección : Despertar educativo : TV núm. 43 Número de páginas : 1 videocasete (min. 1 a 15) Il. : sonido, color Nota general : Incluye seccion previa sin titular Idioma : Español (spa) Materias : DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR
COLOMBIA-ESTATUTO DOCENTE
DECRETO 1278 DE 2002
DESPERTAR EDUCATIVO (PROGRAMA DE TELEVISIÓN)Nota de contenido :
Comisión 1: financiación de la educación.
Comisión 2: calidad de la educación.
Comisión 3: estatuto de profesionalización docente.
Comisión 4: educación superior.Al escritorio, agosto 25 de 2002 [documento proyectable o vídeo] / Luis Alonso Londoño, Persona entrevistada ; Luis Carlos Garlindo, Persona entrevistada ; Francisco Arnuel Machado Ramos, Persona entrevistada ; Hilda Machado, Persona entrevistada ; Oved de Jesús Rojas Vergara, Persona entrevistada ; Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Persona entrevistada ; Bernarda Hernandez, Persona entrevistada ; Juan Guillermo Zapata, Persona entrevistada ; Hernán Ramírez Valencia, Persona entrevistada ; Jorge Aristizabal, Persona entrevistada ; Cardona Morelia, Persona entrevistada ; Fernando Ospina Yepez, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, [s.d.] . - 1 videocasete (min. 1 a 15) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 43) .
Incluye seccion previa sin titular
Idioma : Español (spa)
Materias : DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR
COLOMBIA-ESTATUTO DOCENTE
DECRETO 1278 DE 2002
DESPERTAR EDUCATIVO (PROGRAMA DE TELEVISIÓN)Nota de contenido :
Comisión 1: financiación de la educación.
Comisión 2: calidad de la educación.
Comisión 3: estatuto de profesionalización docente.
Comisión 4: educación superior.El alumno / Universidad Camilo José Cela (2002)
Título : El alumno Tipo de documento : texto impreso Autores : Universidad Camilo José Cela ; Espasa Calpe (España) Editorial : España : Espasa Calpe Fecha de publicación : 2002 Colección : Espasa siglo XXI Número de páginas : 223 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-670-0155-6 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA
ESTUDIANTES
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
NIÑOS SUPERDOTADOS
NIÑOS INCAPACITADOS MENTALMENTE
APRENDIZAJEClasificación: E1 El alumno [texto impreso] / Universidad Camilo José Cela ; Espasa Calpe (España) . - España : Espasa Calpe, 2002 . - 223 p. - (Espasa siglo XXI) .
ISBN : 978-84-670-0155-6
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGÍA
ESTUDIANTES
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
NIÑOS SUPERDOTADOS
NIÑOS INCAPACITADOS MENTALMENTE
APRENDIZAJEClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106669 R LE1 02786 Vol. 1 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Referencia Disponible El análisis lingüístico como estrategia de alfabetización académica / Alexander Arbey Sanchez Upegui (2012)
Título : El análisis lingüístico como estrategia de alfabetización académica Tipo de documento : texto impreso Autores : Alexander Arbey Sanchez Upegui, Autor ; Carlos Augusto Puerta Gil, Autor ; Lina Maria Sanchez Ceballos, Autor ; Juan Camilo Mendez Rendón, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Fundación Universitaria Católica del Norte Fecha de publicación : 2012 Número de páginas : 199 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8776-10-1 Idioma : Español (spa) Materias : ESCRITURA ACADÉMICO-INVESTIGATIVA
LINGÜÍSTICA
DISCURSO ACADÉMICO
ANÁLISIS DEL DISCURSO
RETÓRICA
EDUCACIÓN VIRTUAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIORClasificación: E22 Resumen : El trabajo se desarrolla teniendo como directrices las siguientes preguntas: ¿Cómo enseñar a escribir, editar, evaluar y analizar artículos de investigación, desde un enfoque retórico y análisis de género? ¿Cómo realimentar en educación virtual desde una perspectiva ciberpragmática? ¿Cómo leer con fines educativos, de manera crítica, la gran cantidad de información que hay en internet? Si partimos de que la actividad académica se centra en la investigación, en la divulgación de los resultados y en la docencia, actividades todas ligadas indisolublemente a la lectura y a la escritura, no solamente en
formato tradicional, sino a través de la red y de las plataformas virtuales, comprendemos que este libro desarrolla temáticas actualizadas y puntuales para el ejercicio profesional de investigadores, docentes, estudiantes de pregrado y de posgrado y para editores.Nota de contenido :
-Prólogo.
-Introducción.
1. Revisión sobre el análisis lingüístico de artículos científicos: una estrategia de alfabetización académica de orden superior.
2. Análisis lingüístico de la realimentación en educación virtual.
3. Acceso y manejo de la información en internet: una reflexión desde el análisis crítico del discurso.El análisis lingüístico como estrategia de alfabetización académica [texto impreso] / Alexander Arbey Sanchez Upegui, Autor ; Carlos Augusto Puerta Gil, Autor ; Lina Maria Sanchez Ceballos, Autor ; Juan Camilo Mendez Rendón, Autor . - Medellín [Colombia] : Fundación Universitaria Católica del Norte, 2012 . - 199 p.
ISBN : 978-958-8776-10-1
Idioma : Español (spa)
Materias : ESCRITURA ACADÉMICO-INVESTIGATIVA
LINGÜÍSTICA
DISCURSO ACADÉMICO
ANÁLISIS DEL DISCURSO
RETÓRICA
EDUCACIÓN VIRTUAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIORClasificación: E22 Resumen : El trabajo se desarrolla teniendo como directrices las siguientes preguntas: ¿Cómo enseñar a escribir, editar, evaluar y analizar artículos de investigación, desde un enfoque retórico y análisis de género? ¿Cómo realimentar en educación virtual desde una perspectiva ciberpragmática? ¿Cómo leer con fines educativos, de manera crítica, la gran cantidad de información que hay en internet? Si partimos de que la actividad académica se centra en la investigación, en la divulgación de los resultados y en la docencia, actividades todas ligadas indisolublemente a la lectura y a la escritura, no solamente en
formato tradicional, sino a través de la red y de las plataformas virtuales, comprendemos que este libro desarrolla temáticas actualizadas y puntuales para el ejercicio profesional de investigadores, docentes, estudiantes de pregrado y de posgrado y para editores.Nota de contenido :
-Prólogo.
-Introducción.
1. Revisión sobre el análisis lingüístico de artículos científicos: una estrategia de alfabetización académica de orden superior.
2. Análisis lingüístico de la realimentación en educación virtual.
3. Acceso y manejo de la información en internet: una reflexión desde el análisis crítico del discurso.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25013 LE22 07180 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Las animaciones pedagógicas en la enseñanza superior / Luciana Faleiros Salomao en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 19 (Feb.-Mar. 2006)
[Artículo]
Título : Las animaciones pedagógicas en la enseñanza superior Tipo de documento : texto impreso Autores : Luciana Faleiros Salomao, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 52-56 Nota general : Incluye nota Idioma : Español (spa) Materias : ANIMACIONES PEDAGÓGICAS
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN-BRASIL
EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGOGÍA LÚDICA
CREATIVIDADNota de contenido :
-Las animaciones pedagógicas.
-Expectativas de los estudiantes.
-El impacto causado por las animaciones pedagógicas.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 19 (Feb.-Mar. 2006) . - p. 52-56[Artículo] Las animaciones pedagógicas en la enseñanza superior [texto impreso] / Luciana Faleiros Salomao, Autor . - 2006 . - p. 52-56.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 19 (Feb.-Mar. 2006) . - p. 52-56
Materias : ANIMACIONES PEDAGÓGICAS
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN-BRASIL
EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGOGÍA LÚDICA
CREATIVIDADNota de contenido :
-Las animaciones pedagógicas.
-Expectativas de los estudiantes.
-El impacto causado por las animaciones pedagógicas.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12776 No. 19 Feb.-Mar. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 12775 No. 19 Feb.-Mar. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Aportes al debate universitario / Alfonso Conde C. en Educación y Cultura, No. 94 (Marzo, 2012)PermalinkAprender haciendo : experiencia en la formacion de jóvenes investigadores en Colombia / Hernan Jaramillo S. (2006)PermalinkPara aprender en la universidad / Maria Cristina Rinaudo (2010)PermalinkEl aprendizaje autónomo en educación superior / Edilson Silva Liévano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 58 (Sep.-Oct. 2012)PermalinkEl Aprendizaje Experiencial como metodología docente / Verónica Baena Graciá (2019)PermalinkPermalinkLa articulación : formando saberes transformando vidas / Sandra Teresa Arcos Martínez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 63 (Julio - Agosto 2013)PermalinkEl asesor pedagógico en la universidad : de la teoría pedagógica a la practica en la formación / Elisa Lucarelli (2000)PermalinkAtención a la diversidad en educación superior desde una mirada interdisciplinar / Carolina Jurado Bernal (2022)PermalinkAutonomía y calidad en la educación superior / Ancizar Narvaez Montoya en Educación y Cultura, No. 94 (Marzo, 2012)Permalink