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En busca de la calidad académica / Catherine Paradeise (2017)
Título : En busca de la calidad académica Tipo de documento : texto impreso Autores : Catherine Paradeise, Autor ; Jean-Claude Thoenig, Autor ; Marcela Pimentel, Traductor Editorial : México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación : 2017 Colección : Educacion y pedagogia Número de páginas : 327 p. ISBN/ISSN/DL : 978-607-16-5237-9 Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR-EVALUACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIORClasificación: E8 Resumen : "El texto trata de las formas en que distintos países y sistemas han abordado el desafío de mejorar la calidad de los servicios de docencia e investigación en el nivel universitario. Se hace un recuento del contexto y de los antecedentes que tiene en la actualidad la temática asociada con la calidad universitaria y cómo se califican las universidades de manera global. Los autores subrayan la importancia de las "nuevas reglas" de gestión, en las cuales un denominador común es la noción de rendición de cuentas y resulta muy interesante cómo clasifican a las instituciones universitarias en cuatro tipos: Misionarias (atención a la misión institucional), Venerables (atención a la reputación histórica), "Wannabes" (propósitos de logro basados en objetivos ideales) y Competitivas (Top of the Pile). Se describen casos de universidades en Francia, Estados Unidos e Inglaterra y se procede a examinar y reflexionar acerca de las dinámicas de cambio esperadas en instituciones que adopten determinado modelo de incentivo a la calidad académica."
Tomado de https://www.fondodeculturaeconomica.com/DetalleEd.aspx?ctit=040123RNota de contenido : Introducción
Primera parte: El camino hacia la excelencia
Segunta parte: Entender las diversidades
Tercera parte: La ilusión de una mejor maneraEn busca de la calidad académica [texto impreso] / Catherine Paradeise, Autor ; Jean-Claude Thoenig, Autor ; Marcela Pimentel, Traductor . - México : Fondo de Cultura Económica, 2017 . - 327 p.. - (Educacion y pedagogia) .
ISBN : 978-607-16-5237-9
Idioma : Español (spa)
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR-EVALUACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIORClasificación: E8 Resumen : "El texto trata de las formas en que distintos países y sistemas han abordado el desafío de mejorar la calidad de los servicios de docencia e investigación en el nivel universitario. Se hace un recuento del contexto y de los antecedentes que tiene en la actualidad la temática asociada con la calidad universitaria y cómo se califican las universidades de manera global. Los autores subrayan la importancia de las "nuevas reglas" de gestión, en las cuales un denominador común es la noción de rendición de cuentas y resulta muy interesante cómo clasifican a las instituciones universitarias en cuatro tipos: Misionarias (atención a la misión institucional), Venerables (atención a la reputación histórica), "Wannabes" (propósitos de logro basados en objetivos ideales) y Competitivas (Top of the Pile). Se describen casos de universidades en Francia, Estados Unidos e Inglaterra y se procede a examinar y reflexionar acerca de las dinámicas de cambio esperadas en instituciones que adopten determinado modelo de incentivo a la calidad académica."
Tomado de https://www.fondodeculturaeconomica.com/DetalleEd.aspx?ctit=040123RNota de contenido : Introducción
Primera parte: El camino hacia la excelencia
Segunta parte: Entender las diversidades
Tercera parte: La ilusión de una mejor maneraEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28691 LE8 08895 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los cambios tecnológicos y su influencia en la educación / Gustavo Lopez Ospina (1986)
Título : Los cambios tecnológicos y su influencia en la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Gustavo Lopez Ospina, Fecha de publicación : 1986 Número de páginas : 16 p Nota general : Ponencia presentada al Seminario Internacional Sobre Educación Secundaria Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
INNOVACIONES TECNOLÓGICASClasificación: E1 Los cambios tecnológicos y su influencia en la educación [texto impreso] / Gustavo Lopez Ospina, . - 1986 . - 16 p.
Ponencia presentada al Seminario Internacional Sobre Educación Secundaria
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
INNOVACIONES TECNOLÓGICASClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16176 AVE1 03085 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Ciencia, tecnología e innovación en el contexto de la reforma a la ley de educación superior / Leonardo Fabio Martínez Pérez en Educación y Cultura, No. 96 (Septiembre, 2012)
[Artículo]
Título : Ciencia, tecnología e innovación en el contexto de la reforma a la ley de educación superior Tipo de documento : texto impreso Autores : Leonardo Fabio Martínez Pérez, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 51-54 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
LEY 30 DE 1992Clasificación: E8 Resumen : El fallido proyecto de reforma a la ley 30 de 1992, presentado por el gobierno de Juan Manuel Santos en octubre de 2011, desencadenó un debate universitario importante sobre las implicaciones de tal proyecto en términos de financiamiento, autonomía y calidad académica de la Educación superior. Nota de contenido :
-Ciencia, tecnología e innovación en cuestión.
-La inconveniencia del modelo lineal del desarrollo científico y tecnológico.
in Educación y Cultura > No. 96 (Septiembre, 2012) . - p. 51-54[Artículo] Ciencia, tecnología e innovación en el contexto de la reforma a la ley de educación superior [texto impreso] / Leonardo Fabio Martínez Pérez, Autor . - 2012 . - p. 51-54.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 96 (Septiembre, 2012) . - p. 51-54
Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
LEY 30 DE 1992Clasificación: E8 Resumen : El fallido proyecto de reforma a la ley 30 de 1992, presentado por el gobierno de Juan Manuel Santos en octubre de 2011, desencadenó un debate universitario importante sobre las implicaciones de tal proyecto en términos de financiamiento, autonomía y calidad académica de la Educación superior. Nota de contenido :
-Ciencia, tecnología e innovación en cuestión.
-La inconveniencia del modelo lineal del desarrollo científico y tecnológico.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24053 No. 96 Septiembre 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 24054 No. 96 Septiembre 2012 Ej.2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Cómo desarrollar los procesos del pensamiento crítico mediante la pedagogía de la pregunta / María Susana Merchán Price en Actualidades Pedagógicas, No. 59 (Enero-Junio 2012)
[Artículo]
Título : Cómo desarrollar los procesos del pensamiento crítico mediante la pedagogía de la pregunta Tipo de documento : texto impreso Autores : María Susana Merchán Price, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 119-146 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : PENSAMIENTO CRITICO
EDUCACIÓN SUPERIOR
PREGUNTAS Y RESPUESTAS (PEDAGOGÍA)
PEDAGOGÍAResumen : "El presente trabajo es una propuesta para desarrollar de forma sistemática e intencional las habilidades necesarias, con el fin de estructurar el pensamiento crítico por medio de la pedagogía de la pregunta, mediante un espacio académico del Programa de Optometría de la Universidad de La Salle. A la propuesta se llegó después de haber realizado un diagnóstico sobre el estado del razonamiento lógico (componente fundamental del pensamiento crítico) en los estudiantes que se presentaron a primer semestre de Optometría en el primer ciclo del 2010, como una forma de visualizar la potencialidad de desarrollo de esta habilidad y evidenciar la necesidad de promover las habilidades del pensamiento crítico." Nota de contenido :
-Introducción.
in Actualidades Pedagógicas > No. 59 (Enero-Junio 2012) . - p. 119-146[Artículo] Cómo desarrollar los procesos del pensamiento crítico mediante la pedagogía de la pregunta [texto impreso] / María Susana Merchán Price, Autor . - 2015 . - p. 119-146.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 59 (Enero-Junio 2012) . - p. 119-146
Materias : PENSAMIENTO CRITICO
EDUCACIÓN SUPERIOR
PREGUNTAS Y RESPUESTAS (PEDAGOGÍA)
PEDAGOGÍAResumen : "El presente trabajo es una propuesta para desarrollar de forma sistemática e intencional las habilidades necesarias, con el fin de estructurar el pensamiento crítico por medio de la pedagogía de la pregunta, mediante un espacio académico del Programa de Optometría de la Universidad de La Salle. A la propuesta se llegó después de haber realizado un diagnóstico sobre el estado del razonamiento lógico (componente fundamental del pensamiento crítico) en los estudiantes que se presentaron a primer semestre de Optometría en el primer ciclo del 2010, como una forma de visualizar la potencialidad de desarrollo de esta habilidad y evidenciar la necesidad de promover las habilidades del pensamiento crítico." Nota de contenido :
-Introducción.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26820 No. 59 Ene.-Jun. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Competencias en la educación superior : políticas hacia la calidad / Sergio Tobon (2006)
Título : Competencias en la educación superior : políticas hacia la calidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Sergio Tobon Editorial : Bogotá [Colombia] : Ecoe Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 232 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-648-425-1 Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
EDUCACIÓN SUPERIORClasificación: E8 Competencias en la educación superior : políticas hacia la calidad [texto impreso] / Sergio Tobon . - Bogotá [Colombia] : Ecoe, 2006 . - 232 p.
ISBN : 978-958-648-425-1
Idioma : Español (spa)
Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
EDUCACIÓN SUPERIORClasificación: E8 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13832 LE8 04062 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Competencias en educación superior, su desarrollo y evaluación: una primera aproximación / Gilberto Resplandor en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)PermalinkLas competencias, el estudio independiente y la virtualidad, como factores que están cambiando los diseños curriculares en las universidades / Graciela Amaya de Ochoa en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 16 (Ago.-Sep. 2005)PermalinkLas competencias en el marco de la educación superior / María Helena Quijano H. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 36 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkComplejo de superioridad : la política pública para la educación terciaria / Leopoldo Múnera Ruiz en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)PermalinkLa comunidad filosófica : manifiesto por una Universidad popular / Michel Onfray (2008)PermalinkLas configuraciones didácticas : una nueva agenda para la enseñanza superior / Edith Litwin (1997)PermalinkLa de-construcción curricular / Nelson Ernesto Lopez Jimenez (2000)PermalinkConstruyendo ideas pedagógicas sobre el posgrado / Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez (2017)PermalinkCreencias de los estudiantes del Tecnológico de Antioquia sobre la naturaleza del idioma inglés / Juan Fernando Gómez Paniagua en Revista Senderos Pedagógicos, No. 6 (Ene.-Dic. 2015)PermalinkLa crisis de la universidad en Colombia / Moisés Wasserman en Educación y Cultura, No. 94 (Marzo, 2012)Permalink