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Un nuevo modelo pedagógico comienza a orientar las relaciones escolares y en particular la formación de niños y jóvenes en las escuelas / Dino Segura en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 27 (Jun.-Jul. 2007)
[Artículo]
Título : Un nuevo modelo pedagógico comienza a orientar las relaciones escolares y en particular la formación de niños y jóvenes en las escuelas Tipo de documento : texto impreso Autores : Dino Segura, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 18-21 Nota general : Incluye referencias bibliográficas y notas Idioma : Español (spa) Materias : MODELOS PEDAGÓGICOS
RELACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES
EDUCACIÓN INTEGRALResumen : "En oposición al escepticismo que invade a quienes constatan con desesperanza la dificultad para transformar la escuela, si atinamos a mirarla de otra manera, es posible encontrar razones para el optimismo. Una de tales perspectivas es la que proponemos ahora, la perspectiva sistemática, enriquecida con consideraciones de la complejidad. Tomada de la fuente." Nota de contenido : Los elementos e interacciones en el sistema tradicional.
Los elementos del sistema que está emergiendo.
Una concepción de aprendizaje y de escuela.
Una conclusión provisional.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 27 (Jun.-Jul. 2007) . - p. 18-21[Artículo] Un nuevo modelo pedagógico comienza a orientar las relaciones escolares y en particular la formación de niños y jóvenes en las escuelas [texto impreso] / Dino Segura, Autor . - 2007 . - p. 18-21.
Incluye referencias bibliográficas y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 27 (Jun.-Jul. 2007) . - p. 18-21
Materias : MODELOS PEDAGÓGICOS
RELACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES
EDUCACIÓN INTEGRALResumen : "En oposición al escepticismo que invade a quienes constatan con desesperanza la dificultad para transformar la escuela, si atinamos a mirarla de otra manera, es posible encontrar razones para el optimismo. Una de tales perspectivas es la que proponemos ahora, la perspectiva sistemática, enriquecida con consideraciones de la complejidad. Tomada de la fuente." Nota de contenido : Los elementos e interacciones en el sistema tradicional.
Los elementos del sistema que está emergiendo.
Una concepción de aprendizaje y de escuela.
Una conclusión provisional.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15600 No. 27 Jun.-Jul. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 15599 No. 27 Jun.-Jul. 2007 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Los padres como acompañantes / Montserrat Castellana en Cuadernos de Pedagogía, No. 320 (Enero, 2003)
[Artículo]
Título : Los padres como acompañantes Tipo de documento : texto impreso Autores : Montserrat Castellana, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 60-62 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
RELACIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-¿Quienés son las personas significativas para un adolescente?
-Los padres, en el instituto.
-La relación con los padres: transformando la comunicación.
Cómo los ven, cómo los describen.
-De la teoría a la práctica: cuestiones y puntos suspensivos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 320 (Enero, 2003) . - p. 60-62[Artículo] Los padres como acompañantes [texto impreso] / Montserrat Castellana, Autor . - 2003 . - p. 60-62.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 320 (Enero, 2003) . - p. 60-62
Materias : EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
RELACIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-¿Quienés son las personas significativas para un adolescente?
-Los padres, en el instituto.
-La relación con los padres: transformando la comunicación.
Cómo los ven, cómo los describen.
-De la teoría a la práctica: cuestiones y puntos suspensivos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07710 No. 320 Enero 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Plus Física : manual de educación física y deportes : para entrenadores y docentes / Diego D. Berrone (2006)
Título : Plus Física : manual de educación física y deportes : para entrenadores y docentes Tipo de documento : texto impreso Autores : Diego D. Berrone, ; Juan Boan, Ilustrador Editorial : Buenos Aires : Multilatina Fecha de publicación : 2006 Colección : Plus Número de páginas : 415 p. Il. : il., fotografías, col. Material de acompañamiento : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/DL : 978-987-22206-2-4 Nota general : Segundo subtitulo tomado de la caratula.
CD con titulo: Fisica: reglamentos, bajo signatura CDROMCS17 00146Idioma : Español (spa) Materias : DEPORTES-MANUALES
EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES
ADOLESCENTES-ENFERMEDADES
ENTRENAMIENTO FÍSICO
EDUCACIÓN FÍSICA-MANUALES
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZAClasificación: CS17 Plus Física : manual de educación física y deportes : para entrenadores y docentes [texto impreso] / Diego D. Berrone, ; Juan Boan, Ilustrador . - Buenos Aires : Multilatina, 2006 . - 415 p. : il., fotografías, col. + 1 CD-Rom. - (Plus) .
ISBN : 978-987-22206-2-4
Segundo subtitulo tomado de la caratula.
CD con titulo: Fisica: reglamentos, bajo signatura CDROMCS17 00146
Idioma : Español (spa)
Materias : DEPORTES-MANUALES
EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES
ADOLESCENTES-ENFERMEDADES
ENTRENAMIENTO FÍSICO
EDUCACIÓN FÍSICA-MANUALES
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZAClasificación: CS17 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15153 LCS17 04373 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible El programa, en un centro de protección de la infancia y la juventud / Modesto Mateo Bravo en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)
[Artículo]
Título : El programa, en un centro de protección de la infancia y la juventud Tipo de documento : texto impreso Autores : Modesto Mateo Bravo, Autor ; Ángel García Fernández, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 61-63 Idioma : Español (spa) Materias : DESARROLLO PERSONAL
DESARROLLO SOCIAL
EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "El Centro José Montero, de Villadolid, implanta entre sus adolescentes el Programa de Promoción de Bienestar Personal y Social, diseñado por el equipo de la Universidad de Salamanca. El cómic, un curioso parchís o algunas tertulias sobre experiencias de vida invitan a la reflexión a una alumnado con dificultades cognitivas y de conducta. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El centro y sus usuarios.
Una propuesta global frente a programas aislados.
Evaluación.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 61-63[Artículo] El programa, en un centro de protección de la infancia y la juventud [texto impreso] / Modesto Mateo Bravo, Autor ; Ángel García Fernández, Autor . - 2006 . - p. 61-63.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 61-63
Materias : DESARROLLO PERSONAL
DESARROLLO SOCIAL
EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "El Centro José Montero, de Villadolid, implanta entre sus adolescentes el Programa de Promoción de Bienestar Personal y Social, diseñado por el equipo de la Universidad de Salamanca. El cómic, un curioso parchís o algunas tertulias sobre experiencias de vida invitan a la reflexión a una alumnado con dificultades cognitivas y de conducta. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El centro y sus usuarios.
Una propuesta global frente a programas aislados.
Evaluación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14192 No. 1 Mayo 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La relación familia y escuela y la búsqueda del desarrollo infantil y adolescentes / Leonor Isaza en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)
[Artículo]
Título : La relación familia y escuela y la búsqueda del desarrollo infantil y adolescentes Tipo de documento : texto impreso Autores : Leonor Isaza, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 22-27 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
DESARROLLO INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN EN ADOLESCENTESResumen : "La familia y la escuela cumplen funciones distintas en la promoción del desarrollo infantil, siendo el primer espacio privilegiado de filiación y afecto y la segunda, ámbito formal para el aprendizaje. Estas diferencias hacen que que no siempre fluyan fácilmente las relaciones entre ambas, por lo que proponemos algunos elementos orientados a mejorarlas beneficiado así a los niños y adolescentes y su desarrollo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 55 (Mar.-Abr. 2012) . - p. 22-27[Artículo] La relación familia y escuela y la búsqueda del desarrollo infantil y adolescentes [texto impreso] / Leonor Isaza, Autor . - 2012 . - p. 22-27.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 55 (Mar.-Abr. 2012) . - p. 22-27
Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
DESARROLLO INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN EN ADOLESCENTESResumen : "La familia y la escuela cumplen funciones distintas en la promoción del desarrollo infantil, siendo el primer espacio privilegiado de filiación y afecto y la segunda, ámbito formal para el aprendizaje. Estas diferencias hacen que que no siempre fluyan fácilmente las relaciones entre ambas, por lo que proponemos algunos elementos orientados a mejorarlas beneficiado así a los niños y adolescentes y su desarrollo. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22857 No. 55 Mar.-Abr. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Para saber más / Isabel Torras en Cuadernos de Pedagogía, No. 320 (Enero, 2003)PermalinkUtilidad y prejuicio de la historia para el adolescente / Justo Serna en Cuadernos de Pedagogía, No. 298 (Enero, 2001)PermalinkViaje a la transformación de la escuela secundaria. Hoja de ruta para implementar los cambios que necesita la educación de los y las adolescentes / Cora Steinberg (2022)PermalinkVidas de educadores sociales / Pablo Ángel Meira Cartea en Cuadernos de Pedagogía, No. 321 (Febrero, 2003)Permalink