Inicio
Materias
Documentos disponibles en esta categoría (18)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Pensar con cabeza propia : la educación en los movimientos sociales / Alcira Aguilera Morales en Educación y Cultura, No. 105 (Septiembre 2014)
[Artículo]
Título : Pensar con cabeza propia : la educación en los movimientos sociales Tipo de documento : texto impreso Autores : Alcira Aguilera Morales, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 8-13 Nota general : La autora es profesora de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, su correo electrónico es: [email protected] Idioma : Español (spa) Materias : INDÍGENAS DE COLOMBIA-HISTORIA
MOVIMIENTOS SOCIALES-COLOMBIA
MOVIMIENTO INDÍGENA-COLOMBIA
AUTONOMÍA UNIVERSITARIA
UAIIN (UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INTERCULTURAL INDÍGENA)
CRIC (CONSEJO REGIONAL INDÍGENA DEL CAUCA)
AUTONOMÍA EDUCATIVA
EDUCACIÓN INDÍGENAClasificación: E1 Resumen : El presente articulo muestra la relación que hay entre un movimiento social y su propuesta educativa, para este caso se refiere al movimiento indígena del Cauca "CRIC"(Consejo Regional Indígena del Cauca) y "UAIIN" (la Universidad Autónoma Intercultural Indígena), a partir de esta relación se retoman los nexos históricos del movimiento y la propuesta educativa, haciendo principal referencia a la autonomía educativa en la defensa de los pueblos indígenas, su historia, cultura, idioma, visiones de mundo, entre otros.De tal forma recoge la importancia que tiene los procesos educativos para potenciar el movimiento indígena colombiano. Nota de contenido : -Resumen.
-Palabras claves.
-La educacion propia: el corazón de la propuesta.
-Pensar con cabeza propia: la autonomía educativa.
-Referencias bibliográficas.
-NotasPeriodicidad : Mensual
in Educación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 8-13[Artículo] Pensar con cabeza propia : la educación en los movimientos sociales [texto impreso] / Alcira Aguilera Morales, Autor . - 2014 . - p. 8-13.
La autora es profesora de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, su correo electrónico es: [email protected]
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 8-13
Materias : INDÍGENAS DE COLOMBIA-HISTORIA
MOVIMIENTOS SOCIALES-COLOMBIA
MOVIMIENTO INDÍGENA-COLOMBIA
AUTONOMÍA UNIVERSITARIA
UAIIN (UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INTERCULTURAL INDÍGENA)
CRIC (CONSEJO REGIONAL INDÍGENA DEL CAUCA)
AUTONOMÍA EDUCATIVA
EDUCACIÓN INDÍGENAClasificación: E1 Resumen : El presente articulo muestra la relación que hay entre un movimiento social y su propuesta educativa, para este caso se refiere al movimiento indígena del Cauca "CRIC"(Consejo Regional Indígena del Cauca) y "UAIIN" (la Universidad Autónoma Intercultural Indígena), a partir de esta relación se retoman los nexos históricos del movimiento y la propuesta educativa, haciendo principal referencia a la autonomía educativa en la defensa de los pueblos indígenas, su historia, cultura, idioma, visiones de mundo, entre otros.De tal forma recoge la importancia que tiene los procesos educativos para potenciar el movimiento indígena colombiano. Nota de contenido : -Resumen.
-Palabras claves.
-La educacion propia: el corazón de la propuesta.
-Pensar con cabeza propia: la autonomía educativa.
-Referencias bibliográficas.
-NotasPeriodicidad : Mensual Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25661 No. 105 Septiembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25662 No. 105 Septiembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Un pueblo en lucha: el Oriente Antioqueño: primero y segundo paro cívico / Carlos Ruiz (1999)
Título : Un pueblo en lucha: el Oriente Antioqueño: primero y segundo paro cívico Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Ruiz Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 51 p Idioma : Español (spa) Materias : LUCHAS SOCIALES-COLOMBIA
MOVIMIENTOS SOCIALES-COLOMBIA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-ANTIOQUA (COLOMBIA)
PAROS LABORALESClasificación: CS15 Un pueblo en lucha: el Oriente Antioqueño: primero y segundo paro cívico [texto impreso] / Carlos Ruiz . - 1999 . - 51 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : LUCHAS SOCIALES-COLOMBIA
MOVIMIENTOS SOCIALES-COLOMBIA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-ANTIOQUA (COLOMBIA)
PAROS LABORALESClasificación: CS15 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15347 AVCS15 02969 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Las tribus urbanas, movimientos sociales y DESCAS : derechos económicos, sociales, culturales y ambientales / Yenny Johana Villamil Porras en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)
[Artículo]
Título : Las tribus urbanas, movimientos sociales y DESCAS : derechos económicos, sociales, culturales y ambientales Tipo de documento : texto impreso Autores : Yenny Johana Villamil Porras, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 70-74 Nota general : DESCAS (derechos económicos, sociales, culturales y ambientales) Idioma : Español (spa) Materias : DERECHOS HUMANOS-COLOMBIA
DERECHOS HUMANOS
MOVIMIENTOS SOCIALES-COLOMBIA
MOVIMIENTOS SOCIALES
TRIBUS URBANAS
IDEOLOGÍAS
JUVENTUDClasificación: CS1 Resumen : Esta investigación tiene como objetivo relacionar y reflexionar sobre una parte de las tribus urbanas, los movimientos sociales y DDHH/DESCA. Para eso, es necesario mostrar el contexto y las características de cada una de ellas y establecer una reflexión sobre cuánto se conocen y cuanto se respetan los derechos humanos, si hay discriminación social entre las tribus, rechazo al interior de la familia, rechazo en el contexto comunal, social, político y laboral. Nota de contenido : -Tribus urbanas.
-Movimiento social.
-DDHH/DESCAS.
-Conclusiones.
-Referencias bibliográficas.
-Infografía.
in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 70-74[Artículo] Las tribus urbanas, movimientos sociales y DESCAS : derechos económicos, sociales, culturales y ambientales [texto impreso] / Yenny Johana Villamil Porras, Autor . - 2014 . - p. 70-74.
DESCAS (derechos económicos, sociales, culturales y ambientales)
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 70-74
Materias : DERECHOS HUMANOS-COLOMBIA
DERECHOS HUMANOS
MOVIMIENTOS SOCIALES-COLOMBIA
MOVIMIENTOS SOCIALES
TRIBUS URBANAS
IDEOLOGÍAS
JUVENTUDClasificación: CS1 Resumen : Esta investigación tiene como objetivo relacionar y reflexionar sobre una parte de las tribus urbanas, los movimientos sociales y DDHH/DESCA. Para eso, es necesario mostrar el contexto y las características de cada una de ellas y establecer una reflexión sobre cuánto se conocen y cuanto se respetan los derechos humanos, si hay discriminación social entre las tribus, rechazo al interior de la familia, rechazo en el contexto comunal, social, político y laboral. Nota de contenido : -Tribus urbanas.
-Movimiento social.
-DDHH/DESCAS.
-Conclusiones.
-Referencias bibliográficas.
-Infografía.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25527 No. 104 Jul.-Ago. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25594 No. 104 Jul.-Ago. 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible