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Hacia la comprensión del nivel de educación preescolar desde el espíritu de la Ley General de Educación / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1996)
Título : Hacia la comprensión del nivel de educación preescolar desde el espíritu de la Ley General de Educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Colombia Ministerio de Educación Nacional Editorial : Bogota : MEN Fecha de publicación : 1996 Colección : Documentos núm. 1 Número de páginas : 38 h Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PREESCOLAR-HISTORIAClasificación: E3 Hacia la comprensión del nivel de educación preescolar desde el espíritu de la Ley General de Educación [texto impreso] / Colombia Ministerio de Educación Nacional . - Villavicencio [Colombia] : FECODE, 1996 . - 38 h. - (Documentos; 1) .
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PREESCOLAR-HISTORIAClasificación: E3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104040 AVE3 01607 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Hay que discutir una nueva normatividad, basada en la ley general de educación, para estructurar un nuevo proceso a largo plazo / Orlando Pulido Chaves en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)
[Artículo]
Título : Hay que discutir una nueva normatividad, basada en la ley general de educación, para estructurar un nuevo proceso a largo plazo Tipo de documento : texto impreso Autores : Orlando Pulido Chaves, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 43-45 Idioma : Español (spa) Materias : COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: L1 Resumen : La ley general educación es un referente para evaluar el conjunto de política educativa colombiana. Desde el año 1994 cuando se promulgó la ley 115, se inició un proceso de concertación de política educativas entre el Gobierno y el Magisterio organizado, y se produjo un hecho político importante, porque desde finales de la guerra de los mil días, no se había legislado en esa materia; la ley 115 rompe en 1994 una tradición de manejo de la educación por el Ejecutivo, que venía desde 1903, y eso hace que esa ley, desde ese punto de vista, sea muy importante. Hoy, 20 años después, lo que hemos visto es que se trató de una iniciativa legislativa de larga duración que en su momento recogió aspiraciones y propuestas del Movimiento magisterial organizado, de FECODE, del movimiento pedagógico nacional, que se concretaron en varios artículos de la ley, particularmente en los fines de la educación que se propusieron en esa oportunidad.
in Educación y Cultura > No. 103 (May.-Jun. 2014) . - p. 43-45[Artículo] Hay que discutir una nueva normatividad, basada en la ley general de educación, para estructurar un nuevo proceso a largo plazo [texto impreso] / Orlando Pulido Chaves, Autor . - 2014 . - p. 43-45.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 103 (May.-Jun. 2014) . - p. 43-45
Materias : COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: L1 Resumen : La ley general educación es un referente para evaluar el conjunto de política educativa colombiana. Desde el año 1994 cuando se promulgó la ley 115, se inició un proceso de concertación de política educativas entre el Gobierno y el Magisterio organizado, y se produjo un hecho político importante, porque desde finales de la guerra de los mil días, no se había legislado en esa materia; la ley 115 rompe en 1994 una tradición de manejo de la educación por el Ejecutivo, que venía desde 1903, y eso hace que esa ley, desde ese punto de vista, sea muy importante. Hoy, 20 años después, lo que hemos visto es que se trató de una iniciativa legislativa de larga duración que en su momento recogió aspiraciones y propuestas del Movimiento magisterial organizado, de FECODE, del movimiento pedagógico nacional, que se concretaron en varios artículos de la ley, particularmente en los fines de la educación que se propusieron en esa oportunidad. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25525 No. 103 May.-Jun. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25526 No. 103 May.-Jun. 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Ideas pedagógicas: análisis de la normatividad sobre educación preescolar en Colombia / Junell Araújo Escobar (2013)
Título : Ideas pedagógicas: análisis de la normatividad sobre educación preescolar en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : Junell Araújo Escobar, Autor ; Isabel Haddad Larios, Autor ; Danellis Rodríguez Vega, Autor ; Margarita Osorio Villegas, Autor Editorial : Barranquilla [Colombia] : Universidad del Norte Fecha de publicación : 2013 Colección : Escenarios para la infancia Número de páginas : 112 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-741-407-3 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
COLOMBIA-CÓDIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
EDUCACIÓN PREESCOLAR-COLOMBIAClasificación: E3 Resumen : "Este texto constituye un aporte valioso para la educación infantil, producto de la experiencia del trabajo en equipo de un grupo de maestros de preescolar que se dieron a la tarea de reflexionar sobre la práctica educativa y, en especial, pensar las implicaciones de la normativa en la toma de decisiones para orientar el trabajo escolar y el quehacer cotidiano en el aula y la escuela. Pero más que un estudio sobre la legalidad de los documentos reguladores de la educación preescolar, el interés ha sido encontrar respuestas a la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las ideas pedagógicas que subyacen en los documentos reguladores colombianos sobre educación preescolar? y que origina el título de esta obra." Nota de contenido : -Introducción.
-Ideas pedagógicas que subyacen en los documentos que regulan la educación preescolar en Colombia.
-Documentos reguladores colombianos sobre la educación preescolar.
-Ideas pedagógicas.
Ley general de educación (ley 115/1994).
Código de infancia y adolescencia (ley 1098/2006).
Decreto 2277/1997.
Resolución 2343/1996.
Política pública por los niños y niñas, desde la gestación hasta los 6 años (2006).
Serie lineamientos curriculares preescolar.
Guía operativa para la prestación del servicio de atención integral a la primera infancia (Guía Operativa 35/2009).
Documento 13/2010: aprender y jugar, instrumentos diagnósticos de competencias básicas en Transición.
-Síntesis de los enunciados pedagógicos por categorías.
-Conclusiones.
-Referencias.Ideas pedagógicas: análisis de la normatividad sobre educación preescolar en Colombia [texto impreso] / Junell Araújo Escobar, Autor ; Isabel Haddad Larios, Autor ; Danellis Rodríguez Vega, Autor ; Margarita Osorio Villegas, Autor . - Barranquilla [Colombia] : Universidad del Norte, 2013 . - 112 p. - (Escenarios para la infancia) .
ISBN : 978-958-741-407-3
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
COLOMBIA-CÓDIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
EDUCACIÓN PREESCOLAR-COLOMBIAClasificación: E3 Resumen : "Este texto constituye un aporte valioso para la educación infantil, producto de la experiencia del trabajo en equipo de un grupo de maestros de preescolar que se dieron a la tarea de reflexionar sobre la práctica educativa y, en especial, pensar las implicaciones de la normativa en la toma de decisiones para orientar el trabajo escolar y el quehacer cotidiano en el aula y la escuela. Pero más que un estudio sobre la legalidad de los documentos reguladores de la educación preescolar, el interés ha sido encontrar respuestas a la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las ideas pedagógicas que subyacen en los documentos reguladores colombianos sobre educación preescolar? y que origina el título de esta obra." Nota de contenido : -Introducción.
-Ideas pedagógicas que subyacen en los documentos que regulan la educación preescolar en Colombia.
-Documentos reguladores colombianos sobre la educación preescolar.
-Ideas pedagógicas.
Ley general de educación (ley 115/1994).
Código de infancia y adolescencia (ley 1098/2006).
Decreto 2277/1997.
Resolución 2343/1996.
Política pública por los niños y niñas, desde la gestación hasta los 6 años (2006).
Serie lineamientos curriculares preescolar.
Guía operativa para la prestación del servicio de atención integral a la primera infancia (Guía Operativa 35/2009).
Documento 13/2010: aprender y jugar, instrumentos diagnósticos de competencias básicas en Transición.
-Síntesis de los enunciados pedagógicos por categorías.
-Conclusiones.
-Referencias.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27519 LE3 08280 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 28114 LE3 08280 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible II Encuentro de personeros y personeras / Encuentro de Personeros y Personeras (2 : 2002 : Medellín) (2002)
es una parte de Encuentro de personeros y personeras / ADIDA, Secretaría de Asuntos de la Familia (Medellín, Colombia) (2001-)
Título : II Encuentro de personeros y personeras Tipo de documento : texto impreso Autores : Encuentro de Personeros y Personeras (2 : 2002 : Medellín) ; ADIDA Secretaría de Asuntos de la Familia (Medellín, Colombia), Autor ; ADIDA Secretaría Asuntos Intersindicales (Medellín, Colombia) ; ADIDA Secretaría Asuntos Laborales (Medellín, Colombia) ; Asamblea General de Delegados (26 : 2003 : Medellín) Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 32 p Idioma : Español (spa) Materias : PERSONEROS ESCOLARES
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
MANUAL DE CONVIVENCIA
ACCIÓN Y DEFENSA (DERECHO)
ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE PERSONEROSClasificación: CS19 Nota de contenido :
-El personero/la personera.
-El personero estudiantil.
-Funciones del personero estudiantil.
-Elección de personero (a)
-Comunidad educativa.
-Gobierno escolar.
1. El consejo directivo.
-Integrantes.
-Funciones del consejo directivo.
Tiempo de elección.
2. Consejo académico.
-Funciones del consejo académico.
3. El rector o director.
-Consejo de estudiantes.
-Tiempo de elección.
-Funciones del consejo de estudiantes.
-Otras funciones.
-Mecanismos de defensa.
-Derecho de petición.
-Acción de tutela.
-Recurso de reposición.
-Manual de convivencia.
-Modelos de formatos:
No.1 Formato de petición.
No.2 Formato de acción de tutela.
No.3 Modelo de recurso de reposición.
-Concepto de liderazgo.
Estilos de liderazgo.
Técnicas de liderazgo.
-Funciones de los comités.
-El papel de los estudiantes frente ala educación pública en Colombia.II Encuentro de personeros y personeras [texto impreso] / Encuentro de Personeros y Personeras (2 : 2002 : Medellín) ; ADIDA Secretaría de Asuntos de la Familia (Medellín, Colombia), Autor ; ADIDA Secretaría Asuntos Intersindicales (Medellín, Colombia) ; ADIDA Secretaría Asuntos Laborales (Medellín, Colombia) ; Asamblea General de Delegados (26 : 2003 : Medellín) . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2002 . - 32 p.
es una parte de Encuentro de personeros y personeras / ADIDA, Secretaría de Asuntos de la Familia (Medellín, Colombia) (2001-)
Idioma : Español (spa)
Materias : PERSONEROS ESCOLARES
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
MANUAL DE CONVIVENCIA
ACCIÓN Y DEFENSA (DERECHO)
ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE PERSONEROSClasificación: CS19 Nota de contenido :
-El personero/la personera.
-El personero estudiantil.
-Funciones del personero estudiantil.
-Elección de personero (a)
-Comunidad educativa.
-Gobierno escolar.
1. El consejo directivo.
-Integrantes.
-Funciones del consejo directivo.
Tiempo de elección.
2. Consejo académico.
-Funciones del consejo académico.
3. El rector o director.
-Consejo de estudiantes.
-Tiempo de elección.
-Funciones del consejo de estudiantes.
-Otras funciones.
-Mecanismos de defensa.
-Derecho de petición.
-Acción de tutela.
-Recurso de reposición.
-Manual de convivencia.
-Modelos de formatos:
No.1 Formato de petición.
No.2 Formato de acción de tutela.
No.3 Modelo de recurso de reposición.
-Concepto de liderazgo.
Estilos de liderazgo.
Técnicas de liderazgo.
-Funciones de los comités.
-El papel de los estudiantes frente ala educación pública en Colombia.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18037 AVCS19 00022 2002 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible 0000106400 AVCS19 00022 2002 Ej. 2 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Implicaciones sociales y políticas del control y empobrecimiento de los contenidos de la educación : el gobierno colombiano cambia los fines, objetivos y contenidos del proceso educativo / William Rene Sánchez Murillo en Educación y Cultura, No. 72 (Agosto, 2006)
[Artículo]
Título : Implicaciones sociales y políticas del control y empobrecimiento de los contenidos de la educación : el gobierno colombiano cambia los fines, objetivos y contenidos del proceso educativo Tipo de documento : texto impreso Autores : William Rene Sánchez Murillo, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 27-36 Idioma : Español (spa) Materias : OBJETIVOS EDUCATIVOS
COLOMBIA-CONSTITUCIÓN, 1991
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
CURRÍCULO
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Nota de contenido :
-El contenido de la educación en la constitución nacional.
-El plan decenal de educación (1996-2005).
-Lo más importante: los contenidos de la educación en la ley 115 de 1994
-De cómo se modifican el PEI, la autonomía escolar, el currículo, el plan de estudios y la evaluación.
-Los órganos de control del Estado se pronuncian.
-Conclusión.
in Educación y Cultura > No. 72 (Agosto, 2006) . - p. 27-36[Artículo] Implicaciones sociales y políticas del control y empobrecimiento de los contenidos de la educación : el gobierno colombiano cambia los fines, objetivos y contenidos del proceso educativo [texto impreso] / William Rene Sánchez Murillo, Autor . - 2006 . - p. 27-36.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 72 (Agosto, 2006) . - p. 27-36
Materias : OBJETIVOS EDUCATIVOS
COLOMBIA-CONSTITUCIÓN, 1991
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
CURRÍCULO
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Nota de contenido :
-El contenido de la educación en la constitución nacional.
-El plan decenal de educación (1996-2005).
-Lo más importante: los contenidos de la educación en la ley 115 de 1994
-De cómo se modifican el PEI, la autonomía escolar, el currículo, el plan de estudios y la evaluación.
-Los órganos de control del Estado se pronuncian.
-Conclusión.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14178 No. 72 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14177 No. 72 Agosto 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Incluye desde la exclusión: análisis y reflexiones en torno al discurso de política educativa para "poblaciones con barreras para el aprendizaje y la participación" / Edwinn Andrés Castillo Barrios en Educación y Cultura, No. 90 (Abril, 2011)PermalinkLa infancia en Colombia y su educación como un derecho / María Patricia Carvajal Medina en Educación y Cultura, No. 96 (Septiembre, 2012)PermalinkInforme oficial, abril 12 de 2009 / Tarsicio Córdoba CuestaPermalinkLegislación educativa colombiana: guía consulta de las leyes, decretos, resoluciones y sentencias que desarrollan la Ley General de Educación / Hemel Santiago Peinado (2013)PermalinkLegislación educativa para maestros críticos y autónomos / Henry Sarabia Angarita (2003)PermalinkLegislación educativa en práctica / Luis Roberto Munoz CastrillonPermalinkLey General de Educación : articulación con la ley 715 : reglamentación, concordancia, jurisprudencia y comentarios / Alvaro Villanueva Torregroza (2004)PermalinkLa ley general de educación, calidad ante todo / Pedro Vicente Lopez Nieto en Educación y Cultura, No. 33 (Abril 1994)PermalinkLa ley general de educación no hay que cambiarla..hay que retomarla, aplicarla y defenderla / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkLa ley general de educación y la restructuración de la profesión docente / John O Ávila Buitrago en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)Permalink