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Procesamiento cognitivo y comprensión de textos en formato hipermedial / Octavio Henao Alvarez (2002)
Título : Procesamiento cognitivo y comprensión de textos en formato hipermedial Tipo de documento : texto impreso Autores : Octavio Henao Alvarez Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 164 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-655-551-7 Idioma : Español (spa) Materias : DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAPAS CONCEPTUALESClasificación: H3 Procesamiento cognitivo y comprensión de textos en formato hipermedial [texto impreso] / Octavio Henao Alvarez . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia, 2002 . - 164 p.
ISBN : 978-958-655-551-7
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAPAS CONCEPTUALESClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09938 LH3 03277 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Redes conceptuales : aprendizaje, comunicación y memoria / Lydia R. Galagovsky Kurman (1996)
Título : Redes conceptuales : aprendizaje, comunicación y memoria Tipo de documento : texto impreso Autores : Lydia R. Galagovsky Kurman Editorial : Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación : 1996 Número de páginas : 188 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-892-022-5 Idioma : Español (spa) Materias : MAPAS CONCEPTUALES
MAPAS MENTALES
APRENDIZAJE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN FORMAL
TÉCNICAS DE ESTUDIOClasificación: P1 Redes conceptuales : aprendizaje, comunicación y memoria [texto impreso] / Lydia R. Galagovsky Kurman . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 1996 . - 188 p.
ISBN : 978-950-892-022-5
Idioma : Español (spa)
Materias : MAPAS CONCEPTUALES
MAPAS MENTALES
APRENDIZAJE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN FORMAL
TÉCNICAS DE ESTUDIOClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07272 LP1 03022 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Taller de mapas conceptuales y mentales: para aprender a pensar y organizar las ideas / Beatrice Pontalti (2018)
Título : Taller de mapas conceptuales y mentales: para aprender a pensar y organizar las ideas Tipo de documento : texto impreso Autores : Beatrice Pontalti, Autor Editorial : Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación : 2018 Colección : Herramientas Narcea Número de páginas : 144 p. Il. : il., blanco y negro ISBN/ISSN/DL : 978-84-277-2488-4 Idioma : Español (spa) Materias : MAPAS CONCEPTUALES
APRENDIZAJE COLABORATIVO
MÉTODOS DE ESTUDIOClasificación: E1.9 Resumen : "Los mapas conceptuales y mentales esquematizan, organizan y expresan nuestras ideas, mostrando la ruta de pensamiento. Sin embargo, la habilidad de construir mapas no es innata.
Este Taller de mapas conceptuales y mentales ofrece a docentes y estudiantes un itinerario para desarrollar las competencias
necesarias para dominar el uso de mapas. Partiendo de un enfoque colaborativo e inclusivo, el libro propone una guía completa para el aula, con actividades en gran grupo, en pequeño grupo, en parejas, e individuales.
Los estudiantes aprenderán a elaborar y utilizar con eficacia sus propios mapas, para mejorar en el razonamiento individual, en el debate con sus compañeros de clase, y en la preparación de exposiciones escritas, orales y multimedia.
En definitiva, un taller fundamental para generar ideas creativas y originales, mejorar las habilidades de estudio y consolidar las habilidades sociales." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : INTRODUCCIÓN
Itinerarios I, II y III: descripción, actividades y sus características, y tabla síntesis.
ITINERARIO I. ELEMENTOS BÁSICOS PARA CONSTRUIR UN MAPA
Identificar las palabras clave en un texto. Situar las palabras clave en el espacio. Señalar los nexos. Exponer y evaluar el trabajo
ITINERARIO II. APRENDEMOS A CONSTRUIR Y A UTILIZAR MAPAS MENTALES
Mapas para que surjan los conocimientos previos. Mapas para anticipar los contenidos. Mapas para analizar. Mapas para resumir. Mapas para hacer exposiciones orales. Mapas para escribir. Mapas para inventar.
ITINERARIO III. APRENDEMOS A ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES
Encontrar la pregunta focal. Identificar los conceptos. Establecer jerarquía entre los conceptos. Identificar las palabras-nexo.Taller de mapas conceptuales y mentales: para aprender a pensar y organizar las ideas [texto impreso] / Beatrice Pontalti, Autor . - Madrid [España] : Narcea, 2018 . - 144 p. : il., blanco y negro. - (Herramientas Narcea) .
ISBN : 978-84-277-2488-4
Idioma : Español (spa)
Materias : MAPAS CONCEPTUALES
APRENDIZAJE COLABORATIVO
MÉTODOS DE ESTUDIOClasificación: E1.9 Resumen : "Los mapas conceptuales y mentales esquematizan, organizan y expresan nuestras ideas, mostrando la ruta de pensamiento. Sin embargo, la habilidad de construir mapas no es innata.
Este Taller de mapas conceptuales y mentales ofrece a docentes y estudiantes un itinerario para desarrollar las competencias
necesarias para dominar el uso de mapas. Partiendo de un enfoque colaborativo e inclusivo, el libro propone una guía completa para el aula, con actividades en gran grupo, en pequeño grupo, en parejas, e individuales.
Los estudiantes aprenderán a elaborar y utilizar con eficacia sus propios mapas, para mejorar en el razonamiento individual, en el debate con sus compañeros de clase, y en la preparación de exposiciones escritas, orales y multimedia.
En definitiva, un taller fundamental para generar ideas creativas y originales, mejorar las habilidades de estudio y consolidar las habilidades sociales." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : INTRODUCCIÓN
Itinerarios I, II y III: descripción, actividades y sus características, y tabla síntesis.
ITINERARIO I. ELEMENTOS BÁSICOS PARA CONSTRUIR UN MAPA
Identificar las palabras clave en un texto. Situar las palabras clave en el espacio. Señalar los nexos. Exponer y evaluar el trabajo
ITINERARIO II. APRENDEMOS A CONSTRUIR Y A UTILIZAR MAPAS MENTALES
Mapas para que surjan los conocimientos previos. Mapas para anticipar los contenidos. Mapas para analizar. Mapas para resumir. Mapas para hacer exposiciones orales. Mapas para escribir. Mapas para inventar.
ITINERARIO III. APRENDEMOS A ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES
Encontrar la pregunta focal. Identificar los conceptos. Establecer jerarquía entre los conceptos. Identificar las palabras-nexo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29217 LE1.9 09135 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Técnicas y estrategias para aprender a aprender mapas conceptuales, mapas mentales / Antonio Ontoria en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006)
[Artículo]
Título : Técnicas y estrategias para aprender a aprender mapas conceptuales, mapas mentales Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Ontoria, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 10-13 Idioma : Español (spa) Materias : MAPAS CONCEPTUALES
MAPAS MENTALES
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
ESTRATEGIA PEDAGÓGICAResumen : "Yo siempre he estado muy abierto a la renovación metodológica. Desde siempre he querido experimentar cosas nuevas y he buscado una apertura hacia la esfera afectiva del aprendizaje. Sin que ello suponda descuidar los contenidos, para mí lo importante ha sido siempre el ser humano y su desarrollo social y personal a la par que mental."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006) . - p. 10-13[Artículo] Técnicas y estrategias para aprender a aprender mapas conceptuales, mapas mentales [texto impreso] / Antonio Ontoria, Persona entrevistada . - 2013 . - p. 10-13.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006) . - p. 10-13
Materias : MAPAS CONCEPTUALES
MAPAS MENTALES
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
ESTRATEGIA PEDAGÓGICAResumen : "Yo siempre he estado muy abierto a la renovación metodológica. Desde siempre he querido experimentar cosas nuevas y he buscado una apertura hacia la esfera afectiva del aprendizaje. Sin que ello suponda descuidar los contenidos, para mí lo importante ha sido siempre el ser humano y su desarrollo social y personal a la par que mental." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12807 No. 18 Dic.-Ene. 2005-2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 12806 No. 18 Dic.-Ene. 2005-2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible